1. Муниципальное казённое дошкольное образовательное
учреждение детский сад комбинированного вида №3
пгт Вахруши
«Ознакомление детей 3 - 4 лет
с домашними животными
посредством наглядных пособий»

2. «Ознакомление детей 3 - 4 лет с домашними
животными посредством наглядных пособий»
Цель исследования
заключается в
необходимости
ознакомления детей 3-4
лет с домашними
животными.


Объектом исследования
является экологическое
воспитание детей
дошкольного возраста.
Предметом
исследования являются
наглядные пособия как
средство ознакомления
детей 3-4 лет с
домашними животными.

3. Задачи исследования:




изучить исследования ученых и педагогов о
необходимости экологического воспитания в
дошкольном возрасте;
проанализировать задачи по ознакомлению детей 3-4
лет с домашними животными в современных
образовательных программах;
дать характеристику наглядных пособий в
экологическом воспитании детей 3-4 лет при
ознакомлении с домашними животными;
провести экспериментальное исследование по
ознакомлению детей 3-4 лет с домашними животными
с использованием наглядных пособий.

4. Методы исследования:









- изучение методической
литературы по экологическому
образованию;
- конспектирование;
- цитирование;
- диагностика;
- математическая обработка
данных;
- анкетирование родителей;
- беседа;
- анализ педагогической
документации;
- составление списка
литературы.

5. 
Исследования учёных и педагогов о
необходимости экологического воспитания в
дошкольном возрасте
Возможность и успешность воспитания детей в
процессе природы доказаны многочисленными
психолого-педагогическими отечественными
исследованиями: К.Д.Ушинским, Л.Н.Толстым,
В.А.Сухомлинским, С.А.Веретенниковой,
П.Г.Саморуковой и современными учеными:
Е.Ф.Терентьевой, С.Н.Николаевой, Н.А.Рыжовой
и другими. На основе приобретенных знаний у
детей дошкольного возраста формируются такие
качества, как реалистическое понимание явлений
природы, любознательность, умение наблюдать,
логически мыслить, бережно относиться ко всему
живому.

6. Используемые образовательные программы по
ознакомлению детей 3-4 лет с домашними
животными
Комплексные программы
«Программа воспитания и
обучения в детском саду»
под редакцией
М.А.Васильевой,
«Детство»
В.И.Логинова, Т.И.Бабаева,
Н. А. Ноткина и другие.


Парциальные программы
«Юный эколог»
С.Н.Николаевой, «Наш
дом – природа»
Н.А.Рыжовой,
«Войди в природу другом»
З.Ф.Аксеновой.

7. Наглядные пособия в экологическом
воспитании детей 3-4 лет при ознакомлении с
домашними животными
 Учебно – наглядные пособия: серии картин
«Домашние животные», иллюстративный
материал, слайды, научно-познавательные
фильмы.
 Наборы маленьких карточек с чётким цветным
изображением животных.
 Настольно – печатные игры «Домашние
животные», «Большие и маленькие», «Чья мама»,
«Кто что ест», «Кто как кричит», лото,
домино, пазлы и другие виды игр.
 Наборы игрушек – домашние животные
(объемные или плоскостные на подставках).

8. База опытно-экспериментальной
работы

Вторая младшая группа Муниципального
дошкольного образовательного учреждения №3
п.г.т.Вахруши. В данной возрастной группе
20 человек – 12 девочек и 8 мальчиков.

9. Опытно-экспериментальная работа по
ознакомлению детей 3-4 лет с домашними
животными посредством наглядных пособий



1 этап. Констатирующий эксперимент
(октябрь – ноябрь 2009г.)
2 этап. Формирующий эксперимент
(декабрь 2009г. – март 2010г.)
3 этап. Контрольный эксперимент (март
2010г., 4 неделя)

10. Констатирующий эксперимент
Уровень развития
экологических знаний детей
3-4 лет о домашних животных
Количество детей
Уровни
%
Высокий
3
15
Средний
9
45
Низкий
Процентное соотношение
уровня развития
экологических знаний детей
3-4 лет о домашних
животных
число
8
40
констатирующий
15%
40%
45%
высокий уровень
средний уровень
низкий уровень

11. Занятие по теме «Домашние
животные»

12. Динамика экологических знаний о домашних
животных у детей 3-4 лет с использованием
наглядных пособий
Уровни
Этапы эксперимента
констатирующий
контрольный
кол-во
детей
%
кол-во
детей
%
Высокий
3
15
6
30
Средний
9
45
12
60
Низкий
8
40
2
10

13. Выводы по теме:


Выдвинутая гипотеза о том, что наглядные
пособия помогут углубить у младших
дошкольников представления о домашних
животных является верной и нами доказанной.
В дальнейшем мы планируем продолжить работу
по ознакомлению детей с домашними животными
и стремиться достичь высокого уровня знаний
детей всей возрастной группы.

14. Подготовила: воспитатель младшей группы
Мерзлякова Ольга Михайловна
Спасибо за внимание !