Falsafah Pendidikan Kebangsaan

1. KESELURUHAN
FALSAFAH BERPAKSIKAN KETUHANAN
PENDIDIKAN DI MALAYSIA ADALAH SATU USAHA BERTERUSAN KE ARAH
MEMPERKEMBANGKAN LAGI POTENSI INDIVIDU SECARA MENYELURUH DAN BERSEPADU
UNTUK MEWUJUDKAN INSAN YANG SEIMBANG DAN HARMONIS DARI SEGI INTELEK,
ROHANI, EMOSI DAN JASMANI BERDASARKAN KEPERCAYAAN DAN KEPATUHAN KEPADA
TUHAN. USAHA INI ADALAH BAGI MELAHIRKAN RAKYAT MALAYSIA YANG BERILMU
PENGETAHUAN, BERKETRAMPILAN, BERAKHLAK MULIA, BERTANGGUNGJAWAB DAN
BERKEUPAYAAN MENCAPAI KESEJAHTERAAN DIRI SERTA MEMBERI SUMBANGAN
TERHADAP KEHARMONIAN DAN KEMAKMURAN MASYARAKAT DAN NEGARA.
Warganegara Malaysia yang baik
 Percaya dan patuh kepada tuhan
 Berilmu pengetahuan
 Berakhlak mulia
 Bertanggungjawab kepada diri,
masyarakat, agama dan Negara
 Berbakti dan memberi sumbangan kepada
masyarakat dan Negara
 Memiliki sahsiah yang seimbang dan sepadu
Unsur Rohani dan Emosi
 Keyakinan terhadap tuhan
 Kepercayaan beragama
 Kemantapan jiwa
 Penghayatan nilai-nilai murni dan
norma masyarakat
 Berbudi pekerti mulia
 Berbakti dan berkorban
Unsur Intelek
 Hikmah iaitu ilmu yang boleh membawa
kepada kebenaran
 Daya pemikiran yang kreatif dan inovatif
 Daya pemikiran yang logik dan analitis
 Ilmu yang bermanfaat
 Masyarakat Malaysia yang berilmu
pengetahuan, memiliki sikap suka
membaca serta cintakan ilmU
Unsur Jasmani
 Kecergasan fizikal dan kesihatan
diri
 Dapat menggunakan anggota
dan tenaga fizikal sendiri untuk
berdikari dan hidup
bermasyarakat
Intelek Rohani
Jasmani Emosi
TANGGUNGJAWAB
DAN SUMBANGAN
KEPADA MASYARAKAT
ILMU PENGETAHUAN
AKHLAK MULIA
INSAN SEIMBANG
DAN HARMONIS

2. Visi
Perkhidmatan bimbingan dan kaunseling menjadi peneraju utama
dalam mewujudkan suasana yang teraputik dan kondusif di sekolah
menjelang tahun 2010
MISI
Untuk merealisasikan visi, kami akan memastikan misi berikut
dilaksanakan dengan jayanya:
 Menguruskan program dan aktiviti kaunseling dengan cekap dan
berkesan.
 Melahirkan murid yang mempunyai kepintaran emosi (EQ) yang
tinggi dan berakhlak mulia.
 Membimbing murid kearah mencapai prestasi yang tinggi dalam
akademik.
 Mewujudkan suasana pembelajaran yang memberangsangkan
melalui program bimbingan dan kaunseling.
 Memberikan pendidikan kerjaya bersepadu kepada murid.
 Memupuk semangat patriotic dan kualiti kepimpinan di kalangan
murid.
FALSAFAH
Bahawasanya setiap murid mempunyai potensi yang boleh
digembelingkan secara optimum menerusi pengurusan menyeluruh
perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang cekap, berkesan
dan beretika dengan berteraskan sumber dalaman dan luaran bagi
melahirkan murid yang seimbang dalam aspek intelek, jasmani,
emosi dan rohani serta beriman dan beramal soleh.

3. 1. GKSM/ GBSM hendaklah mematuhi undang-undang Negara dan melaksanakan
tugasnya berlandaskan undang-undang tersebut.
2. GKSM/ GBSM hendaklah menjaga tatalakunya demi memelihara piawaian dan
identiti seorang GKSM/ GBSM dan integriti profesion.
3. GKSM/ GBSM hendaklah menjalankan tugasnya dengan penuh
bertanggungjawab, objektif dan jujur.
4. GKSM/ GBSM hendaklah diselia dan dinilai tugasnya oleh penyelia professional
melalui penyeliaan lazim dan sokongan perunding.
1. GKSM/ GBSM bertanggungjawab untuk mengutamakan kepentingan klien.
2. GKSM/ GBSM hendaklah menghormati hak klien dan merahsiakan segala maklumat
yang diperolehi semasa menjalankan perkhidmatan melainkan maklumat yang
akan membahayakan klien atau orang-orang di persekitarannya.
3. GKSM/ GBSM hendaklahmemahami dan menghormati latar belakang sosio
ekonomi klien serta meneima mereka tanpa syarat.
4. GKSM/ GBSM hendaklah memelihara kesejahteraan fizikal dan psikologi klien serta
tidak memperalatkan klien untuk kepentingan diri.
5. GKSM/ GBSM hendaklah membimbing klien kea rah pembentukan sikap
bertanggungjawab terhadap tingkahlakunya.
6. GKSM/ GBSM hendaklah merujuk klien kepada pihak yang berkaitan jika mengikut
pertimbangannya klien memerlukan perkhidmatan luar daripada bidang
kepakarannya.

4. 1. GKSM/ GBSM hendaklah saling berusaha meningkatkan tahap kecekapan
profesionalismenya.
2. GKSM/ GBSM menunjukkan sikap menghormati, adil dan terbuka terhadap
rakan profesionalnya.
3. GKSM/ GBSM bertanggungjawab mengingatkan rakan professional
mengamalkan nilai-nilai dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling yang
sepatutnya.
4. GKSM/ GBSM hendaklahbersedia membantu rakan professional yang teraniaya.
1. GKSM/ GBSM hendaklah memahami dan menghormati unsure sosio budaya
masyarakat.
2. GKSM/ GBSM hendaklah sentiasa memberi khidmat untuk memenuhi kehendak
masyarakat dalam konteks pendidikan dan pembangunan murid.
1. GKSM/ GBSM hendaklah berusaha untuk mengikuti polisi dan prodsedur serta
meningkatkan kecekapan, keberkesanan perkhidmatan organisasinya.
2. GKSM/ GBSM hendaklah menjelaskan bidang kepakaran dan tahap kecekapan
profesionalismenya.
3. GKSM/ GBSM hendaklah mewujudkan hubungan interpersonal dengan ahli-ahli
organisasi.