SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
   Μαζηίρα Χίνπ νλνκάδεηαη ε ξεηηλψδεο έθθξηζε ηνπ
    καζηηρφδελδξνπ . Πξφθεηηαη γηα θπζηθή, αξσκαηηθή
    ξεηίλε, πνπ εθθξίλεηαη ζαλ δάθξπ θαη ξέεη θαηά ζηαγφλεο
    ζην ρψκα, απφ ηηο επηθαλεηαθέο ηνκέο πνπ πξνθαινχλ
    νη θαιιηεξγεηέο κε αηρκεξά εξγαιεία ζηνλ θνξκφ θαη ηα
    κεγάια θιαδηά ηνπ καζηηρφδελδξνπ.
   Καηά ηελ έθθξηζή ηεο έρεη ηε κνξθή θνιιψδνπο θαη
    δηαπγνχο πγξνχ θαη ζηεξενπνηείηαη ζε αθαλφληζηα
    ζρήκαηα κεηά ηελ πάξνδν 15-20 εκεξψλ, ππφ ηελ
    επίδξαζε ησλ θαηξηθψλ ζπλζεθψλ πνπ επηθξαηνχλ ζηελ
    πεξηνρή θαηά ηελ θαινθαηξηλή πεξίνδν δειαδή ηελ
    έληνλε μεξαζία θαη ειηνθάλεηα.
   Η κνξθή ηεο, αθνχ ζηεξενπνηεζεί, είλαη θξπζηαιιηθή
    ελψ ε πηθξάδα πνπ έρεη αξρηθά, ππνρσξεί αθήλνληαο
    έλα ηδηαίηεξν άξσκα πνπ ηεο πξνζδίδεη κνλαδηθφηεηα.
    Απηφ ην ζηεξενπνηεκέλν –πιένλ- πξντφλ ζπιιέγεηαη θαη
    θαζαξίδεηαη απφ ηνπο καζηηρνπαξαγσγνχο, γηα λα καο
    δψζεη ηε θπζηθή καζηίρα Χίνπ.
   Σν ρξψκα ηεο είλαη αξρηθά ππνθίηξηλν. Με ην πέξαζκα
    ηνπ ρξφλνπ ράλεη ην ρξψκα απηφ θαη ζε 12 κε 18 κήλεο
    γίλεηαη θηηξηλσπή ιφγσ ηεο νμείδσζεο. Απνηειείηαη απφ
    εθαηνληάδεο ζπζηαηηθά εθ ησλ νπνίσλ κφλν ηα 80 είλαη
    ζε πνζνζηά ηέηνηα πνπ κπνξνχλ λα αληρλεπηνχλ. Η
    πιεζψξα απηψλ ησλ ζπζηαηηθψλ, πηζαλφλ λα
    δηθαηνινγεί ηηο πνιιαπιέο ρξήζεηο ηεο καζηίραο Χίνπ,
    ηφζν ζην ηνκέα ησλ ηξνθίκσλ, φζν θαη ζηνλ ηνκέα ηεο
    πγείαο θαη πξνζσπηθήο πεξηπνίεζεο, ζε παγθφζκηα
    θιίκαθα.
   Η καζηίρα ηεο Χίνπ αλαγλσξίζηεθε απφ ηα αξραία
    ρξφληα, ηφζν γηα ην ηδηαίηεξν άξσκα ηεο, φζν θαη γηα ηηο
    ζεξαπεπηηθέο ηεο ηδηφηεηεο. Έρεη θαηαγξαθεί σο ε
    πξψηε θπζηθή ηζίθια ηνπ αξραίνπ θφζκνπ. Η καζηίρα
    Χίνπ απφ ην 1997, έρεη ραξαθηεξηζζεί σο Πξντφλ
    Πξνζηαηεπφκελεο Ολνκαζίαο Πξνέιεπζεο (Π.Ο.Π.),
    βάζεη ηνπ ππ’ αξ. 123/1997 Καλνληζκνχ ηεο
    Επξσπατθήο Έλσζεο θαη έρεη θαηαρσξεζεί ζηνλ ζρεηηθφ
    Κνηλνηηθφ Καηάινγν ησλ Πξντφλησλ Π.Ο.Π. ΢χκθσλα κε
    ηνλ παξαπάλσ θαλνληζκφ, ε καζηίρα Χίνπ
    πξνζηαηεχεηαη απφ ηελ πψιεζε νηαζδήπνηε
    αληαγσληζηηθήο απνκίκεζεο πνπ ζα ππεμαηξνχζε ηε
    θήκε ηεο Ολνκαζίαο Πξνέιεπζεο.
Ο ΜΑ΢ΣΙΥΟΦΟΡΟ΢ ΢ΥΙΝΟ΢ - ΜΑ΢ΣΙΥΟΓΔΝΣΡΟ
    Σν καζηηρφδελδξν ή ζρίλνο – επηζηεκνληθά, είλαη ζάκλνο
     αεηζαιήο χςνπο 2-3 κέηξσλ πνπ αλαπηχζζεηαη αξγά θαη
     παίξλεη ηελ πιήξε αλάπηπμή ηνπ κεηά απφ 40-50 ρξφληα
     θηάλνληαο κέρξη θαη ηα 5 κέηξα ζηα ειηθησκέλα θπηά. Ζεη
     πάλσ απφ 100 ρξφληα θαη ε παξαγσγή ηεο καζηίραο δελ
     είλαη δπλαηή παξά κφλν κεηά ηνλ πέκπην ή έθην ρξφλν
     θχηεπζήο ηνπ. Η απφδνζε ηνπ θηάλεη ζην κέγηζην κεηά
     ηνλ δέθαην πέκπην ρξφλν. Απφ ηα 70 ρξφληα θαη κεηά ε
     απφδνζή ηνπ πέθηεη ζεκαληηθά. Η κέζε εηήζηα απφδνζε
     αλά δέλδξν είλαη 150-180 γξακκάξηα καζηίραο ελψ
     ππάξρνπλ θαη ζπάληεο πεξηπηψζεηο δέλδξσλ πνπ
     παξάγνπλ δχν θηιά αιιά θαη δέλδξα πνπ βγάδνπλ κφλν
     10 γξακκάξηα. Καιιηεξγνχληαη θπξίσο νη αξζεληθνί,
     επεηδή είλαη πην παξαγσγηθνί.
   ΢ηελ απνδνηηθφηεηα παίδεη αθφκα ξφιν ην πφζν
    καθξηά είλαη θπηεκέλν ην έλα δέλδξν απφ ην άιιν,
    ην ζθάςηκν.
    Ο ζρίλνο είλαη θπηφ αλζεθηηθφ κε ειάρηζηεο
    απαηηήζεηο, γη’ απηφ επδνθηκεί ζε άγνλα, πεηξψδε
    θαη θησρά εδάθε. Επεηδή νη ξίδεο ηνπ απιψλνληαη
    ζηελ επηθάλεηα ηνπ εδάθνπο, επηβηψλεη ζε
    ζπλζήθεο απφιπηεο μεξαζίαο, ελ αληηζέζεη κε ην
    ςχρνο θαη ηνλ παγεηφ ζηα νπνία είλαη ηδηαηηέξσο
    επάισην. Νέεο θπηείεο πξνέξρνληαη απφ θιαδηά
    παιηψλ δέλδξσλ (κνζρεχκαηα) θαη νη παιηέο
    αλαλεψλνληαη κε θαηαβνιάδεο ή παξαθπάδεο.
   ΢ρίλνη ή δέλδξα απηήο ηεο νηθνγέλεηαο απνηεινχλ θχξην
    ζηνηρείν ηεο Μαθθίαο βιάζηεζεο ησλ παξακεζνγείσλ
    ρσξψλ αιιά κφλν ζηελ Χίν δέλδξν θαη θχζε ραξίδνπλ
    ηα πνιχηηκα ‘’δάθξπα‘’ ηεο καζηίραο.
    Δηθαηνινγεκέλα ινηπφλ ε Χίνο έρεη ηαπηηζηεί κε ηελ
    καζηίρα. Σν αμηνπξφζεθην είλαη, φηη ελψ ζρίλνη ππάξρνπλ
    ζε φιν ην λεζί, ε παξαγσγή ηεο καζηίραο γίλεηαη κφλν
    ζην λφηην ηκήκα ηεο Χίνπ, ζηα Μαζηηρφρσξα, φπνπ ην
    θιίκα είλαη ηδηαίηεξα ζεξκφ θαη μεξφ. Η «κνλαδηθφηεηα»
    απηή, πηζαλφλ λα νθείιεηαη, εθηφο απφ ηε καθξφρξνλε
    παξάδνζε θαη ζε θάπνηα εδαθνινγηθά θαη θιηκαηνινγηθά
    ζηνηρεία ηα νπνία επλννχλ ηελ θαιιηέξγεηα ηνπ
    καζηηρφδεληξνπ κφλν ζηε Χίν θαη κφλν ζην
    ζπγθεθξηκέλν ηκήκα ηεο.
Η ΠΑΡΑΔΟ΢ΘΑΚΗ ΚΑΛΛΘΕΡΓΕΘΑ
   παξαγσγή ηεο καζηίραο απνηειεί κηα νηθνγελεηαθή
    αζρνιία θαη απαηηεί εξγαζία θαη θξνληίδα θαζ’ φιε ηε
    δηάξθεηα ηνπ έηνπο.

    Σνλ Δεθέκβξην μεθηλά ε ιίπαλζε ησλ ζρίλσλ πνπ
    ζπκπιεξψλεη ηε θπζηθή ιίπαλζε απφ ηα μεξά θχιια ηνπ
    ίδηνπ ηνπ δέληξνπ.
    ΢ηα κέζα ηνπ Γελάξε θαη θαηά ηε δηάξθεηα φινπ ηνπ
    Φιεβάξε θιαδεχνληαη ηα ρακειά θιαδηά ψζηε λα
    πάξνπλ ζπγθεθξηκέλν ζρήκα θαη λα ζρεκαηηζηνχλ δίνδνη
    γηα ηε δηέιεπζε ηνπ αέξα θαη ηνπ θσηφο θαζψο θαη γηα ην
    ζηέγλσκα ηεο ξεηίλεο. Πξηλ απφ ην θέληεκα θαη ηε
    ζπιινγή ηεο καζηίραο, ην έδαθνο γχξσ απφ ην βιαζηφ
    ζα πξέπεη λα ειεπζεξσζεί απφ ηα άιια θπηά.
   Έηζη, απφ ηα κέζα Θνπλίνπ κέρξη ηηο αξρέο Θνπιίνπ
    γίλεηαη ην θαζάξηζκα θαη αθνινπζεί ε ηζνπέδσζε
    ηνπ εδάθνπο έηζη ψζηε νη ζηαγφλεο καζηίραο πνπ
    ηπρφλ ζα πέζνπλ ζην έδαθνο λα είλαη εχθνιν λα
    παξαιεθζνχλ. Η εξγαζία ηνπ θαζαξίζκαηνο γίλεηαη
    ζε «θπθιηθή» πεξηνρή γχξσ απφ ηνλ θνξκφ
    (θαηαζθεπή ηξαπεδηψλ). Αθνινπζεί ην ζθνχπηζκα
    ηνπ μπζκέλνπ εδάθνπο θαη ε ηζνπέδσζε ηνπ πνπ
    γίλεηαη κε αζπξφρσκα θαιά θνζθηληζκέλν πνπ
    ζηξψλεηαη θαη πηέδεηαη θαιά ζην έδαθνο γηα λα
    δεκηνπξγεζεί ιεία επηθάλεηα.
   Σν θέληεκα, φπσο ιέλε ην ράξαγκα ησλ ζρίλσλ, είλαη ε
    πην ζεκαληηθή θάζε ζηε δηαδηθαζία παξαγσγήο ηεο
    καζηίραο. Ξεθηλάεη ηνλ Θνχιην θαη ζπλερίδεηαη κέρξη ηνλ
    Αχγνπζην ελψ κπνξνχλ λα αθνινπζήζνπλ θαη επφκελα
    θεληήκαηα κέρξη θαη ην ηέινο ΢επηεκβξίνπ νξηζκέλεο
    θνξέο. Με έλα κηθξφ αηρκεξφ θαη απιαθσηφ ζηελ άθξε
    ζηδεξέλην εξγαιείν, ην θεληεηήξη, ραξάδνπλ ηνλ θνξκφ
    θαη ηα κεγάια θιαδηά ηνπ δέληξνπ, αξρίδνληαο απφ
    ρακειά ζηνλ θνξκφ θαη ζπλερίδνληαο πξνο ηα θιαδηά. Η
    πξψηε ζπιινγή γίλεηαη κεηά ηηο 15 Απγνχζηνπ.
    Η καζηίρα αξρίδεη λα ζηεξενπνηείηαη ζε 15-20 κέξεο
    κεηά απφ ην θέληεκα. Πξψηα ζπιιέγεηαη ε ρνληξή
    καζηίρα, ε πίηα φπσο νλνκάδεηαη.

    Η ππφινηπε καζηίρα καδεχεηαη κε «ζθνχπεο» ή κε
    ηα ρέξηα. Μεηά ε καζηίρα ηνπνζεηείηαη ζε μχιηλα
    θηβψηηα θαη απνζεθεχεηαη ζε δξνζεξνχο ρψξνπο
    φπνπ ζα θαζαξηζηεί επηκειψο γηα λα παξαδνζεί
    ζηελ ζπλέρεηα ζην ΢πλεηαηξηζκφ.
    ΢ηε ζπλέρεηα ε ίδηα ε Ε.Μ.Χ πνπ ζπγθεληξψλεη ην
    ζχλνιν ηεο παξαγσγήο ηνπ πξντφληνο κέζα ζε κία
    πεξίνδν πεξίπνπ 6 κελψλ, ην επεμεξγάδεηαη, ην
    ζπζθεπάδεη θαη εκπνξεχεηαη δηεζλψο δηάθνξεο
    θαηεγνξίεο καζηίραο (πίηα, ρνλδξή, ςηιή), ηηο
    ηζίριεο ΕΛΜΑ, ην καζηηρέιαην, ην καζηηρφλεξν θαη
    ηε ζθφλε καζηίραο. Χαξαθηεξηζηηθφ είλαη φηη ε
    παξαγσγηθή δηαδηθαζία ηεο καζηίραο έρεη κείλεη
    αλαιινίσηε κε ην πέξαζκα ηνπ ρξφλνπ, γεγνλφο
    πνπ ηελ ζπλδέεη άξξεθηα κε ηελ ηζηνξηθή
    παξάδνζε ηεο Νφηηαο Χίνπ.
ΘΔΘΟΣΗΣΕ΢ ΚΑΘ ΟΦΕΛΗ
   Ήδε απφ ηελ αξραηφηεηα ε καζηίρα Χίνπ ήηαλ
    γλσζηή, γηα ηηο ηαηξνθαξκαθεπηηθέο ηεο ηδηφηεηεο.
    ΢ηηο κέξεο καο, ε επηζηεκνληθή θνηλφηεηα κε νξζέο
    θαη επηζηεκνληθά απνδεθηέο κεζφδνπο, βαζηζκέλεο
    ζε απνηειέζκαηα εξγαζηεξηαθψλ εξεπλψλ θαη
    θιηληθψλ κειεηψλ, θαη νη νπνίεο πξαγκαηνπνηνχληαη
    απφ αλεμάξηεηνπο εξεπλεηέο ζηελ Ειιάδα θαη
    δηεζλψο, ζηαδηαθά απνθαιχπηνπλ φηη ε θπζηθή
    Μαζηίρα Χίνπ δηαζέηεη κνλαδηθέο επεξγεηηθέο θαη
    ζεξαπεπηηθέο ηδηφηεηεο, επηβεβαηψλνληαο κε απηφ
    ηνλ ηξφπν ηα φζα θαη ηζηνξηθά έρνπλ θαηαγξαθεί.
   ΢πγθεθξηκέλα, έρεη ηεθκεξησζεί επηζηεκνληθά ε
    επεξγεηηθή δξάζε ηεο Μαζηίραο θαηά ησλ παζήζεσλ ηνπ
    πεπηηθνχ ζπζηήκαηνο, ε ζπκβνιή ηεο ζηε ζηνκαηηθή
    πγηεηλή, ε ζεκαληηθή αληηκηθξνβηαθή θαη αληηθιεγκνλψδε
    δξάζε ηεο , θαη ην γεγνλφο φηη απνηειεί θπζηθφ
    αληηνμεηδσηηθφ. Παξάιιεια, ε καζηίρα Χίνπ, ζπκβάιεη
    ζηελ επνχισζε ηξαπκάησλ θαη ζηελ αλάπιαζε ηεο
    επηδεξκίδαο.
    Παξαθάησ, γίλεηαη κηα ζπλνπηηθή αλαθνξά ζηηο πην
    ζεκαληηθέο εξεπλεηηθέο κειέηεο, γχξσ απφ ηηο
    ηαηξνθαξκαθεπηηθέο δξάζεηο ηεο καζηίραο ηεο Χίνπ, ηα
    απνηειέζκαηα ησλ νπνίσλ έρνπλ -φπσο ήδε
    αλαθέξακε- δεκνζηεπηεί ζε δηεζλή επηζηεκνληθά
    πεξηνδηθά.
ΑΝΣΙΜΙΚΡΟΒΙΑΚΗ ΓΡΑ΢Η ΑΙΘΔΡΙΟΤ ΔΛΑΙΟΤ
ΜΑ΢ΣΙΥΑ΢ ΥΙΟΤ


   ΢εκαληηθή εξεπλεηηθή δξαζηεξηφηεηα έρεη
    πξαγκαηνπνηεζεί γχξσ απφ ηελ αληηκηθξνβηαθή δξάζε
    ηνπ αηζέξηνπ ειαίνπ ηεο καζηίραο – καζηηρέιαην. ΢ηηο
    κειέηεο πνπ έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί, δηεξεπλάηαη ν
    πεξηνξηζκφο ηνπ ξπζκνχ αχμεζεο αιιά θαη ε ζαλάησζε
    κηθξνβίσλ, βαθηεξίσλ θαη παζνγφλσλ
    κηθξννξγαληζκψλ, φηαλ ζηα ππνζηξψκαηα αλάπηπμεο
    έρεη πξνζηεζεί καζηηρέιαην, ην αηζέξην έιαην ηεο
    καζηίραο Χίνπ.
    Σα ζπκπεξάζκαηα ησλ κειεηψλ, επηβεβαηψλνπλ ηε
    ζεκαληηθή αληηκηθξνβηαθή θαη αληηκπθεηηαθή δξάζε ηνπ
    καζηηρειαίνπ, γεγνλφο πνπ ελζαξξχλεη ηελ αμηνπνίεζε
    ηνπ, σο ζπζηαηηθφ θαξκαθεπηηθψλ θαη άιισλ
    ζθεπαζκάησλ πξνζηαζίαο θαη πεξηπνίεζεο.
Η ΜΑ΢ΣΙΥΑ ΣΗ΢ ΥΙΟΤ Ω΢ ΠΑΡΑΓΟΝΣΑ΢ ΠΡΟ΢ΣΑ΢ΙΑ΢
ΑΠΟ ΣΗΝ ΑΘΗΡΟ΢ΚΛΗΡΩ΢Η



   ΢ηηο κέξεο καο, είλαη έληνλν ην επηζηεκνληθφ ελδηαθέξνλ γηα ηα
    θπζηθά αληηνμεηδσηηθά, σο παξάγνληεο πξνζηαζίαο απφ ηελ
    αζεξνζθιήξσζε,. Πξφθεηηαη γηα νπζίεο νη νπνίεο ιφγσ ηεο
    ζχλζεζεο ηνπο παξέρνπλ πξνζηαζία ελάληηα ζην ζρεκαηηζκφ
    αζεξσκαηηθψλ πιαθψλ απνηξέπνληαο ηνλ θίλδπλν
    αζεξνζθιήξσζεο θαη θαξδηαθψλ παζήζεσλ. Η παξνπζία
    θαηλνιηθψλ κνξίσλ, ηηηεξπεληθψλ ελψζεσλ, θαζψο θαη
    θπηνζηεξνιψλ ζηε καζηίρα ηεο Χίνπ, είλαη ηδηαίηεξα ζεκαληηθή
    θαζψο ηα ζπζηαηηθά απηά δξνπλ ελάληηα ζηελ νμείδσζε ηεο
    ιηπνπξσηεΐλεο ρακειήο ππθλφηεηαο (Low Density Lipoprotein
    – LDL) θαη απηφ απνηειεί ζεκαληηθή έλδεημε γηα ηελ ελ δπλάκεη
    αληηνμεηδσηηθή δξάζε ηεο. Η εξεπλεηηθή δξαζηεξηφηεηα ζην
    πεδίν απηφ βξίζθεηαη αθφκε ζε πεηξακαηηθφ ζηάδην. Σα κέρξη
    ηψξα πάλησο δεκνζηεπκέλα απνηειέζκαηα είλαη ηδηαίηεξα
    ελζαξξπληηθά θαη ζπληζηνχλ πηζαλή ρξήζε ηεο καζηίραο σο
    θπζηθφ αληηνμεηδσηηθφ.
Η ΜΑ΢ΣΙΥΑ ΥΙΟΤ ΢ΣΗ ΢ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΙΔΙΝΗ ΚΑΙ
ΟΓΟΝΣΙΑΣΡΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ


   ΢ρεηηθέο κειέηεο, απέδεημαλ, φηη ε κάζεζε ηεο καζηίραο Χίνπ
    βνεζάεη απνηειεζκαηηθά ζηελ εθγχκλαζε ησλ νχισλ, κε φιεο
    ηηο επεξγεηηθέο ζπλέπεηεο γηα ηελ πγεία ησλ
    δνληηψλ.Παξάιιεια, επηβεβαηψζεθε φηη ε καζηίρα Χίνπ, ζε
    αληίζεζε κε θνηλέο ηζίθιεο, ιφγσ ηεο ηδηάδνπζαο γεχζεο θαη
    ηεο ζρεηηθήο ζθιεξφηεηαο ηεο, πξνθαιεί κεγαιχηεξε δηέγεξζε
    ζίεινπ γεγνλφο πνπ απμάλεη ηελ αίζζεζεο θξεζθάδαο θαη
    θαζαξφηεηαο ζην ζηφκα, ελψ παξάιιεια ζπληειεί ζηελ
    θαηαπξαυληηθή αληηκεηψπηζε ηεο μεξνζηνκίαο, πνπ
    παξνπζηάδεηαη ζπρλά εηδηθά ζηα άηνκα ηξίηεο ειηθίαο.΢ε
    ζπλδπαζκφ κε ηα παξαπάλσ, έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί αξθεηέο
    κειέηεο θαη θιηληθέο έξεπλεο πνπ αθνξνχλ ζηε δξάζε ηεο
    καζηίραο θαη ηεο ηζίθιαο κε καζηίρα Χίνπ, ζηνλ πεξηνξηζκφ
    ηνπ ζρεκαηηζκνχ κηθξνβηαθψλ πιαθψλ, θαζψο θαη ζηελ
    αλαζηνιή ηεο βαθηεξηαθήο αλάπηπμεο ζηελ ζηνκαηηθή
    θνηιφηεηα.
Η πρόληψη και θεραπεία παθήσεων τοσ πεπτικού
σσστήματος


   Θδηαίηεξν ελδηαθέξνλ παξνπζηάδνπλ ηα απνηειέζκαηα
    ζχγρξνλσλ επηζηεκνληθψλ κειεηψλ, πνπ ζρεηίδνληαη κε
    ηελ ζεξαπεπηηθή δξάζε ηεο καζηίραο ζε παζήζεηο ηνπ
    πεπηηθνχ ζπζηήκαηνο.Ήδε, απφ ηελ αξραηφηεηα ήηαλ
    γλσζηφ, φηη ε καζηίρα ηεο Χίνπ απνηεινχζε δξαζηηθφ
    ζπζηαηηθφ γηα ηελ αλαθνχθηζε απφ πφλνπο ηνπ
    ζηνκάρνπ π.ρ. γαζηξηθέο δηαηαξαρέο, πξνβιήκαηα
    δπζπεςίαο, γαζηξαιγίεο, θαζψο θαη πεπηηθά έιθε.΢ηε
    ζχγρξνλε επνρή, επηζηεκνληθέο, εξγαζηεξηαθέο αιιά
    θαη θιηληθέο κειέηεο έξρνληαη λα επηβεβαηψζνπλ ηελ
    παξαπάλσ ζεκαληηθή δξάζε ηεο καζηίραο Χίνπ. Οη
    πξψηεο εξεπλεηηθέο πξνζπάζεηεο πξαγκαηνπνηήζεθαλ
    ζε παλεπηζηεκηαθά ηδξχκαηα θαη θιηληθέο ηνπ Αξαβηθνχ
    θφζκνπ, πεξηνρέο πνπ ε ρξήζε ηεο καζηίραο Χίνπ ήηαλ
    θαη είλαη ηδηαίηεξα δηαδεδνκέλε αθφκα θαη ζε ηαηξνζφθηα
    θαη ζπληαγέο ηεο πξαθηηθήο ηαηξηθήο.
ΥΡΗ΢Η ΣΗ΢ ΜΑ΢ΣΙΥΑ΢ Ω΢ ΢Τ΢ΣΑΣΙΚΟ ΢Δ ΔΠΟΤΛΩΣΙΚΑ ΔΜΠΛΑ΢ΣΡΑ
ΣΡΑΤΜΑΣΩΝ ΚΑΙ Ω΢ ΑΝΑΠΛΑ΢ΣΙΚΟ΢ ΠΑΡΑΓΟΝΣΑ΢ ΣΗ΢ ΔΠΙΓΔΡΜΙΓΑ΢

    Σα απνηειέζκαηα ζρεηηθψλ δεκνζηεχζεσλ
     απνθαιχπηνπλ, φηη ε καζηίρα παξνπζηάδεη άξηζηεο
     επνπισηηθέο θαη ζπγθνιιεηηθέο ηδηφηεηεο, ελψ
     παξάιιεια δελ πξνθαιεί αλεπηζχκεηεο παξελέξγεηεο
     ζην δέξκα (δεξκαηίηηδα, δεξκαηηθφο απνρξσκαηηζκφο
     θ.α.), φπσο άιια θνηλά επνπισηηθά.Η κνλαδηθή απηή
     θπζηθή ξεηίλε ρξεζηκνπνηείηαη ήδε πνιχ ζπρλά σο
     ζπζηαηηθφ ζε επηδέζκνπο, έκπιαζηξα, επηζέκαηα θαη ζε
     άιια επνπισηηθά κέζα, πνπ εθαξκφδνληαη γηα ηελ
     πξνζηαζία θαη επνχισζε ηξαπκάησλ ή κεηεγρεηξεηηθψλ
     ηνκψλ.
 
Η ΜΑ΢ΣΘΧΑ ΢ΣΗ ΖΩΗ ΜΑ΢
   Αλακθηζβήηεηα, ε κνλαδηθφηεηα ηεο καζηίραο Χίνπ
    νθείιεηαη ζηελ παγθφζκηα απνθιεηζηηθφηεηα ηνπ
    γελέζιηνπ ηεο ηφπνπ , ζηηο εμαηξεηηθέο ζεξαπεπηηθέο
    ηδηφηεηεο ηεο, θαη ζην ζπάλην άξσκα ηεο, πνπ ηελ
    έθαλαλ πεξηδήηεηε ήδε απφ ηελ αξραηφηεηα
    πξνζδίδνληάο ηεο απφ ηφηε ηε θήκε ζπνπδαίνπ
    ζπκκάρνπ ηεο πγείαο.
    Η κνλαδηθφηεηά ηεο εληζρχεηαη θαη απφ ηελ πνιχ-
    ρξεζηηθφηεηα ηεο θαη ην γεγνλφο φηη αγαπήζεθε θαη
    ελζσκαηψζεθε ζηελ θνπιηνχξα δηαθνξεηηθψλ ιαψλ θαη
    πνιηηηζκψλ ηδηαίηεξα ζηελ πεξηνρή ηεο Αλαηνιηθήο
    Μεζνγείνπ.
  Άλλα Νηθνιάνπ
 Θσάλλα Πάιια     Α΄3

More Related Content

What's hot

παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
frosini
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
Betty Mouzak
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
Antonis Stergiou
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
taxalia
 
Παλιά Επαγγέλματα
Παλιά ΕπαγγέλματαΠαλιά Επαγγέλματα
Παλιά Επαγγέλματα
B3class
 
ο σχολικός εκφοβισμός
ο σχολικός εκφοβισμόςο σχολικός εκφοβισμός
ο σχολικός εκφοβισμός
filkate
 
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
iodinou
 
ασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησ
tsiak
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
aggpet
 
β1 word project
β1 word  projectβ1 word  project
β1 word project
angitan
 

What's hot (20)

παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρουπαραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
παραδοσιακεσ φορEσιεσ ηπειρου
 
στου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτιστου κεμαλ το σπιτι
στου κεμαλ το σπιτι
 
Ston isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiouSton isto toy diadiktiou
Ston isto toy diadiktiou
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδαε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
ε.ε. η γυναικα στην ελλαδα
 
3.tαξίδι στον κόσμο της φύσης
3.tαξίδι στον κόσμο της φύσης3.tαξίδι στον κόσμο της φύσης
3.tαξίδι στον κόσμο της φύσης
 
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης ΚαρπούζοςΚινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
Κινέζικη Σκέψη: Αλέξης Καρπούζος
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
 
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΠΑΡΑΙΤΗΣΗΣ ΑΒΡΑΜΙΔΗ
 
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΆ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΆ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥΛΕΙΤΟΥΡΓΙΆ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΆ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ
 
Παλιά Επαγγέλματα
Παλιά ΕπαγγέλματαΠαλιά Επαγγέλματα
Παλιά Επαγγέλματα
 
ο σχολικός εκφοβισμός
ο σχολικός εκφοβισμόςο σχολικός εκφοβισμός
ο σχολικός εκφοβισμός
 
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησπαρουσιαση περιβαλλοντικησ
παρουσιαση περιβαλλοντικησ
 
ασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησασκησεισ δομησ
ασκησεισ δομησ
 
Γλαύκωμα
ΓλαύκωμαΓλαύκωμα
Γλαύκωμα
 
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
το οικολογικο σπιτι β3 1ο λαβ 2012 13
 
ρατσισμός
ρατσισμόςρατσισμός
ρατσισμός
 
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεταιοι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
οι εξετάσεις πλησιάζουν με αποτέλεσμα το άγχος των μαθητών να κορυφώνεται
 
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
β1 word project
β1 word  projectβ1 word  project
β1 word project
 

Viewers also liked

ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
ENJ
 
The Right Zarb Program for You
The Right Zarb Program for YouThe Right Zarb Program for You
The Right Zarb Program for You
Zarb School of Business, Hofstra University
 
Androidos tabletek az oktatásban
Androidos tabletek az oktatásbanAndroidos tabletek az oktatásban
Androidos tabletek az oktatásban
andreabedo
 
Circular nº 106
Circular nº 106Circular nº 106
Circular nº 106
lcazon
 
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHAREPUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
renzoamilado
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
KuNg Pw
 
Lo neutre castellà
Lo neutre castellàLo neutre castellà
Lo neutre castellà
arbea
 
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
Edi Dal Farra
 

Viewers also liked (20)

Cinco preguntas clave para analizar medios de comunicación
Cinco preguntas clave para analizar medios de comunicaciónCinco preguntas clave para analizar medios de comunicación
Cinco preguntas clave para analizar medios de comunicación
 
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHAREPUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
 
Boletín electrónico la Via Campesina junio del 2014
Boletín electrónico la Via Campesina junio del 2014Boletín electrónico la Via Campesina junio del 2014
Boletín electrónico la Via Campesina junio del 2014
 
ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
ENJ - 200: Retroalimentación del Módulo IV (2)
 
The Right Zarb Program for You
The Right Zarb Program for YouThe Right Zarb Program for You
The Right Zarb Program for You
 
Androidos tabletek az oktatásban
Androidos tabletek az oktatásbanAndroidos tabletek az oktatásban
Androidos tabletek az oktatásban
 
Circular nº 106
Circular nº 106Circular nº 106
Circular nº 106
 
Goodness
GoodnessGoodness
Goodness
 
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHAREPUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
PUBLICACIÓN3_SLIDESHARE
 
Escuelay contextosocial
Escuelay contextosocialEscuelay contextosocial
Escuelay contextosocial
 
ไทย
ไทยไทย
ไทย
 
Slide share tutorial
Slide share tutorialSlide share tutorial
Slide share tutorial
 
Pet Names for Girls
Pet Names for GirlsPet Names for Girls
Pet Names for Girls
 
Lo neutre castellà
Lo neutre castellàLo neutre castellà
Lo neutre castellà
 
APRENDIZAJE AUTONOMO
APRENDIZAJE AUTONOMOAPRENDIZAJE AUTONOMO
APRENDIZAJE AUTONOMO
 
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
Analisi del bilancio per indici e per flussi 01
 
Корзина с экрана мобильного, планшета и обычного ПК. Как Media Queries может ...
Корзина с экрана мобильного, планшета и обычного ПК. Как Media Queries может ...Корзина с экрана мобильного, планшета и обычного ПК. Как Media Queries может ...
Корзина с экрана мобильного, планшета и обычного ПК. Как Media Queries может ...
 
Website Translation Proxy Tool for LSPs and Translation Agencies
Website Translation Proxy Tool for LSPs and Translation AgenciesWebsite Translation Proxy Tool for LSPs and Translation Agencies
Website Translation Proxy Tool for LSPs and Translation Agencies
 
Long term evaluation of IL programme paper
Long term evaluation of IL programme paperLong term evaluation of IL programme paper
Long term evaluation of IL programme paper
 
Guía de lectura do CCI 2013
Guía de lectura do CCI 2013Guía de lectura do CCI 2013
Guía de lectura do CCI 2013
 

Similar to μαστιχα χιου

Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
teacher88
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
teo70
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
Antonis Stergiou
 
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζητο ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
Annet Dome
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Τριανταφυλλιά Λούκου
 
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίουχριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
duniabeliebersw
 
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλουβυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
vaggeliskyriak
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
frosini
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσων
efigota
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Stathis Mitropoulos
 
ΤΑ ΤΕΙΧΗ
ΤΑ ΤΕΙΧΗΤΑ ΤΕΙΧΗ
ΤΑ ΤΕΙΧΗ
mariaxatzi
 

Similar to μαστιχα χιου (20)

ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ-ΞΕΝΟΦΟΒΙΑ
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
διατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοιδιατροφη και εφηβοι
διατροφη και εφηβοι
 
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειντα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
τα συμαντικοτερα βιβλια του τρεβορ ρομειν
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
 
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
 
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζητο ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
το ανθρώπινο μάτι κων να σουρτζη
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
 
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίουχριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
χριστουγ.εθιμα ζαριφοπούλου κορωναίου
 
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλουβυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
βυζαντινές καταβολές του δομήνικου θεοτοκόπουλου
 
Nutrition & exams~final
Nutrition & exams~finalNutrition & exams~final
Nutrition & exams~final
 
Diet exams
Diet examsDiet exams
Diet exams
 
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρουμουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
μουσικη λαογραφικη παραδοση τησ ηπειρου
 
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdfH EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
H EΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ANΘΡΩΠΙΝΟΥ ΕΙΔΟΥΣ.pdf
 
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - ΕγχειρίδιοΔιαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
Διαχείριση Κρίσεων στα Σχολεία - Εγχειρίδιο
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσων
 
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μαςΑς θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
Ας θυμηθούμε μερικές απαραίτητες γνώσεις για την εργασία μας
 
ΤΑ ΤΕΙΧΗ
ΤΑ ΤΕΙΧΗΤΑ ΤΕΙΧΗ
ΤΑ ΤΕΙΧΗ
 
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
 

More from 4Gym Glyfadas

More from 4Gym Glyfadas (20)

Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
 
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίησηΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία από τη σεξουαλική κακοποίηση
 
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυοΟδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
Οδηγίες προς ανήλικους για την προστασία στο διαδίκτυο
 
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίαςΟδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
Οδηγίες προς τους πολίτες για την αντιμετώπιση της ενδοοικογενειακής βίας
 
Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020Πρόγραμμα από 19 10-2020
Πρόγραμμα από 19 10-2020
 
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
Enimerosi gia tin ilektroniki aitisi eggrafis 2020 21
 
G2 g4-g5-c
G2 g4-g5-cG2 g4-g5-c
G2 g4-g5-c
 
G2 g4-g5-b
G2 g4-g5-bG2 g4-g5-b
G2 g4-g5-b
 
G2 g4-g5-a
G2 g4-g5-aG2 g4-g5-a
G2 g4-g5-a
 
G1 g3-c
G1 g3-cG1 g3-c
G1 g3-c
 
G1 g3-a
G1 g3-aG1 g3-a
G1 g3-a
 
G1 g3-b
G1 g3-bG1 g3-b
G1 g3-b
 
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making mapseTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
eTwinning Project presentation - Let's interact by making maps
 
Programma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmataProgramma 01 06_2020_tmhmata
Programma 01 06_2020_tmhmata
 
Programma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmataProgramma 25 05_2020_tmhmata
Programma 25 05_2020_tmhmata
 
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
Πρόγραμμα Τρίτης 19/05/2020
 
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
6ος Ενδοσχολικός Διαγωνισμός Περιβαλλοντικής Φωτογραφίας
 
Programma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmataProgramma 18 5-2020-tmhmata
Programma 18 5-2020-tmhmata
 
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο ΓλυφάδαςΟδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οδηγίες για μαθητές - 4ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
 
Odigies pros-mathites-2
Odigies pros-mathites-2Odigies pros-mathites-2
Odigies pros-mathites-2
 

μαστιχα χιου

  • 1.
  • 2. Μαζηίρα Χίνπ νλνκάδεηαη ε ξεηηλψδεο έθθξηζε ηνπ καζηηρφδελδξνπ . Πξφθεηηαη γηα θπζηθή, αξσκαηηθή ξεηίλε, πνπ εθθξίλεηαη ζαλ δάθξπ θαη ξέεη θαηά ζηαγφλεο ζην ρψκα, απφ ηηο επηθαλεηαθέο ηνκέο πνπ πξνθαινχλ νη θαιιηεξγεηέο κε αηρκεξά εξγαιεία ζηνλ θνξκφ θαη ηα κεγάια θιαδηά ηνπ καζηηρφδελδξνπ.  Καηά ηελ έθθξηζή ηεο έρεη ηε κνξθή θνιιψδνπο θαη δηαπγνχο πγξνχ θαη ζηεξενπνηείηαη ζε αθαλφληζηα ζρήκαηα κεηά ηελ πάξνδν 15-20 εκεξψλ, ππφ ηελ επίδξαζε ησλ θαηξηθψλ ζπλζεθψλ πνπ επηθξαηνχλ ζηελ πεξηνρή θαηά ηελ θαινθαηξηλή πεξίνδν δειαδή ηελ έληνλε μεξαζία θαη ειηνθάλεηα.
  • 3. Η κνξθή ηεο, αθνχ ζηεξενπνηεζεί, είλαη θξπζηαιιηθή ελψ ε πηθξάδα πνπ έρεη αξρηθά, ππνρσξεί αθήλνληαο έλα ηδηαίηεξν άξσκα πνπ ηεο πξνζδίδεη κνλαδηθφηεηα. Απηφ ην ζηεξενπνηεκέλν –πιένλ- πξντφλ ζπιιέγεηαη θαη θαζαξίδεηαη απφ ηνπο καζηηρνπαξαγσγνχο, γηα λα καο δψζεη ηε θπζηθή καζηίρα Χίνπ.  Σν ρξψκα ηεο είλαη αξρηθά ππνθίηξηλν. Με ην πέξαζκα ηνπ ρξφλνπ ράλεη ην ρξψκα απηφ θαη ζε 12 κε 18 κήλεο γίλεηαη θηηξηλσπή ιφγσ ηεο νμείδσζεο. Απνηειείηαη απφ εθαηνληάδεο ζπζηαηηθά εθ ησλ νπνίσλ κφλν ηα 80 είλαη ζε πνζνζηά ηέηνηα πνπ κπνξνχλ λα αληρλεπηνχλ. Η πιεζψξα απηψλ ησλ ζπζηαηηθψλ, πηζαλφλ λα δηθαηνινγεί ηηο πνιιαπιέο ρξήζεηο ηεο καζηίραο Χίνπ, ηφζν ζην ηνκέα ησλ ηξνθίκσλ, φζν θαη ζηνλ ηνκέα ηεο πγείαο θαη πξνζσπηθήο πεξηπνίεζεο, ζε παγθφζκηα θιίκαθα.
  • 4. Η καζηίρα ηεο Χίνπ αλαγλσξίζηεθε απφ ηα αξραία ρξφληα, ηφζν γηα ην ηδηαίηεξν άξσκα ηεο, φζν θαη γηα ηηο ζεξαπεπηηθέο ηεο ηδηφηεηεο. Έρεη θαηαγξαθεί σο ε πξψηε θπζηθή ηζίθια ηνπ αξραίνπ θφζκνπ. Η καζηίρα Χίνπ απφ ην 1997, έρεη ραξαθηεξηζζεί σο Πξντφλ Πξνζηαηεπφκελεο Ολνκαζίαο Πξνέιεπζεο (Π.Ο.Π.), βάζεη ηνπ ππ’ αξ. 123/1997 Καλνληζκνχ ηεο Επξσπατθήο Έλσζεο θαη έρεη θαηαρσξεζεί ζηνλ ζρεηηθφ Κνηλνηηθφ Καηάινγν ησλ Πξντφλησλ Π.Ο.Π. ΢χκθσλα κε ηνλ παξαπάλσ θαλνληζκφ, ε καζηίρα Χίνπ πξνζηαηεχεηαη απφ ηελ πψιεζε νηαζδήπνηε αληαγσληζηηθήο απνκίκεζεο πνπ ζα ππεμαηξνχζε ηε θήκε ηεο Ολνκαζίαο Πξνέιεπζεο.
  • 5. Ο ΜΑ΢ΣΙΥΟΦΟΡΟ΢ ΢ΥΙΝΟ΢ - ΜΑ΢ΣΙΥΟΓΔΝΣΡΟ  Σν καζηηρφδελδξν ή ζρίλνο – επηζηεκνληθά, είλαη ζάκλνο αεηζαιήο χςνπο 2-3 κέηξσλ πνπ αλαπηχζζεηαη αξγά θαη παίξλεη ηελ πιήξε αλάπηπμή ηνπ κεηά απφ 40-50 ρξφληα θηάλνληαο κέρξη θαη ηα 5 κέηξα ζηα ειηθησκέλα θπηά. Ζεη πάλσ απφ 100 ρξφληα θαη ε παξαγσγή ηεο καζηίραο δελ είλαη δπλαηή παξά κφλν κεηά ηνλ πέκπην ή έθην ρξφλν θχηεπζήο ηνπ. Η απφδνζε ηνπ θηάλεη ζην κέγηζην κεηά ηνλ δέθαην πέκπην ρξφλν. Απφ ηα 70 ρξφληα θαη κεηά ε απφδνζή ηνπ πέθηεη ζεκαληηθά. Η κέζε εηήζηα απφδνζε αλά δέλδξν είλαη 150-180 γξακκάξηα καζηίραο ελψ ππάξρνπλ θαη ζπάληεο πεξηπηψζεηο δέλδξσλ πνπ παξάγνπλ δχν θηιά αιιά θαη δέλδξα πνπ βγάδνπλ κφλν 10 γξακκάξηα. Καιιηεξγνχληαη θπξίσο νη αξζεληθνί, επεηδή είλαη πην παξαγσγηθνί.
  • 6.
  • 7. ΢ηελ απνδνηηθφηεηα παίδεη αθφκα ξφιν ην πφζν καθξηά είλαη θπηεκέλν ην έλα δέλδξν απφ ην άιιν, ην ζθάςηκν. Ο ζρίλνο είλαη θπηφ αλζεθηηθφ κε ειάρηζηεο απαηηήζεηο, γη’ απηφ επδνθηκεί ζε άγνλα, πεηξψδε θαη θησρά εδάθε. Επεηδή νη ξίδεο ηνπ απιψλνληαη ζηελ επηθάλεηα ηνπ εδάθνπο, επηβηψλεη ζε ζπλζήθεο απφιπηεο μεξαζίαο, ελ αληηζέζεη κε ην ςχρνο θαη ηνλ παγεηφ ζηα νπνία είλαη ηδηαηηέξσο επάισην. Νέεο θπηείεο πξνέξρνληαη απφ θιαδηά παιηψλ δέλδξσλ (κνζρεχκαηα) θαη νη παιηέο αλαλεψλνληαη κε θαηαβνιάδεο ή παξαθπάδεο.
  • 8. ΢ρίλνη ή δέλδξα απηήο ηεο νηθνγέλεηαο απνηεινχλ θχξην ζηνηρείν ηεο Μαθθίαο βιάζηεζεο ησλ παξακεζνγείσλ ρσξψλ αιιά κφλν ζηελ Χίν δέλδξν θαη θχζε ραξίδνπλ ηα πνιχηηκα ‘’δάθξπα‘’ ηεο καζηίραο. Δηθαηνινγεκέλα ινηπφλ ε Χίνο έρεη ηαπηηζηεί κε ηελ καζηίρα. Σν αμηνπξφζεθην είλαη, φηη ελψ ζρίλνη ππάξρνπλ ζε φιν ην λεζί, ε παξαγσγή ηεο καζηίραο γίλεηαη κφλν ζην λφηην ηκήκα ηεο Χίνπ, ζηα Μαζηηρφρσξα, φπνπ ην θιίκα είλαη ηδηαίηεξα ζεξκφ θαη μεξφ. Η «κνλαδηθφηεηα» απηή, πηζαλφλ λα νθείιεηαη, εθηφο απφ ηε καθξφρξνλε παξάδνζε θαη ζε θάπνηα εδαθνινγηθά θαη θιηκαηνινγηθά ζηνηρεία ηα νπνία επλννχλ ηελ θαιιηέξγεηα ηνπ καζηηρφδεληξνπ κφλν ζηε Χίν θαη κφλν ζην ζπγθεθξηκέλν ηκήκα ηεο.
  • 9. Η ΠΑΡΑΔΟ΢ΘΑΚΗ ΚΑΛΛΘΕΡΓΕΘΑ  παξαγσγή ηεο καζηίραο απνηειεί κηα νηθνγελεηαθή αζρνιία θαη απαηηεί εξγαζία θαη θξνληίδα θαζ’ φιε ηε δηάξθεηα ηνπ έηνπο. Σνλ Δεθέκβξην μεθηλά ε ιίπαλζε ησλ ζρίλσλ πνπ ζπκπιεξψλεη ηε θπζηθή ιίπαλζε απφ ηα μεξά θχιια ηνπ ίδηνπ ηνπ δέληξνπ. ΢ηα κέζα ηνπ Γελάξε θαη θαηά ηε δηάξθεηα φινπ ηνπ Φιεβάξε θιαδεχνληαη ηα ρακειά θιαδηά ψζηε λα πάξνπλ ζπγθεθξηκέλν ζρήκα θαη λα ζρεκαηηζηνχλ δίνδνη γηα ηε δηέιεπζε ηνπ αέξα θαη ηνπ θσηφο θαζψο θαη γηα ην ζηέγλσκα ηεο ξεηίλεο. Πξηλ απφ ην θέληεκα θαη ηε ζπιινγή ηεο καζηίραο, ην έδαθνο γχξσ απφ ην βιαζηφ ζα πξέπεη λα ειεπζεξσζεί απφ ηα άιια θπηά.
  • 10.
  • 11. Έηζη, απφ ηα κέζα Θνπλίνπ κέρξη ηηο αξρέο Θνπιίνπ γίλεηαη ην θαζάξηζκα θαη αθνινπζεί ε ηζνπέδσζε ηνπ εδάθνπο έηζη ψζηε νη ζηαγφλεο καζηίραο πνπ ηπρφλ ζα πέζνπλ ζην έδαθνο λα είλαη εχθνιν λα παξαιεθζνχλ. Η εξγαζία ηνπ θαζαξίζκαηνο γίλεηαη ζε «θπθιηθή» πεξηνρή γχξσ απφ ηνλ θνξκφ (θαηαζθεπή ηξαπεδηψλ). Αθνινπζεί ην ζθνχπηζκα ηνπ μπζκέλνπ εδάθνπο θαη ε ηζνπέδσζε ηνπ πνπ γίλεηαη κε αζπξφρσκα θαιά θνζθηληζκέλν πνπ ζηξψλεηαη θαη πηέδεηαη θαιά ζην έδαθνο γηα λα δεκηνπξγεζεί ιεία επηθάλεηα.
  • 12. Σν θέληεκα, φπσο ιέλε ην ράξαγκα ησλ ζρίλσλ, είλαη ε πην ζεκαληηθή θάζε ζηε δηαδηθαζία παξαγσγήο ηεο καζηίραο. Ξεθηλάεη ηνλ Θνχιην θαη ζπλερίδεηαη κέρξη ηνλ Αχγνπζην ελψ κπνξνχλ λα αθνινπζήζνπλ θαη επφκελα θεληήκαηα κέρξη θαη ην ηέινο ΢επηεκβξίνπ νξηζκέλεο θνξέο. Με έλα κηθξφ αηρκεξφ θαη απιαθσηφ ζηελ άθξε ζηδεξέλην εξγαιείν, ην θεληεηήξη, ραξάδνπλ ηνλ θνξκφ θαη ηα κεγάια θιαδηά ηνπ δέληξνπ, αξρίδνληαο απφ ρακειά ζηνλ θνξκφ θαη ζπλερίδνληαο πξνο ηα θιαδηά. Η πξψηε ζπιινγή γίλεηαη κεηά ηηο 15 Απγνχζηνπ.  Η καζηίρα αξρίδεη λα ζηεξενπνηείηαη ζε 15-20 κέξεο κεηά απφ ην θέληεκα. Πξψηα ζπιιέγεηαη ε ρνληξή καζηίρα, ε πίηα φπσο νλνκάδεηαη.
  • 13. Η ππφινηπε καζηίρα καδεχεηαη κε «ζθνχπεο» ή κε ηα ρέξηα. Μεηά ε καζηίρα ηνπνζεηείηαη ζε μχιηλα θηβψηηα θαη απνζεθεχεηαη ζε δξνζεξνχο ρψξνπο φπνπ ζα θαζαξηζηεί επηκειψο γηα λα παξαδνζεί ζηελ ζπλέρεηα ζην ΢πλεηαηξηζκφ. ΢ηε ζπλέρεηα ε ίδηα ε Ε.Μ.Χ πνπ ζπγθεληξψλεη ην ζχλνιν ηεο παξαγσγήο ηνπ πξντφληνο κέζα ζε κία πεξίνδν πεξίπνπ 6 κελψλ, ην επεμεξγάδεηαη, ην ζπζθεπάδεη θαη εκπνξεχεηαη δηεζλψο δηάθνξεο θαηεγνξίεο καζηίραο (πίηα, ρνλδξή, ςηιή), ηηο ηζίριεο ΕΛΜΑ, ην καζηηρέιαην, ην καζηηρφλεξν θαη ηε ζθφλε καζηίραο. Χαξαθηεξηζηηθφ είλαη φηη ε παξαγσγηθή δηαδηθαζία ηεο καζηίραο έρεη κείλεη αλαιινίσηε κε ην πέξαζκα ηνπ ρξφλνπ, γεγνλφο πνπ ηελ ζπλδέεη άξξεθηα κε ηελ ηζηνξηθή παξάδνζε ηεο Νφηηαο Χίνπ.
  • 14. ΘΔΘΟΣΗΣΕ΢ ΚΑΘ ΟΦΕΛΗ  Ήδε απφ ηελ αξραηφηεηα ε καζηίρα Χίνπ ήηαλ γλσζηή, γηα ηηο ηαηξνθαξκαθεπηηθέο ηεο ηδηφηεηεο. ΢ηηο κέξεο καο, ε επηζηεκνληθή θνηλφηεηα κε νξζέο θαη επηζηεκνληθά απνδεθηέο κεζφδνπο, βαζηζκέλεο ζε απνηειέζκαηα εξγαζηεξηαθψλ εξεπλψλ θαη θιηληθψλ κειεηψλ, θαη νη νπνίεο πξαγκαηνπνηνχληαη απφ αλεμάξηεηνπο εξεπλεηέο ζηελ Ειιάδα θαη δηεζλψο, ζηαδηαθά απνθαιχπηνπλ φηη ε θπζηθή Μαζηίρα Χίνπ δηαζέηεη κνλαδηθέο επεξγεηηθέο θαη ζεξαπεπηηθέο ηδηφηεηεο, επηβεβαηψλνληαο κε απηφ ηνλ ηξφπν ηα φζα θαη ηζηνξηθά έρνπλ θαηαγξαθεί.
  • 15.
  • 16. ΢πγθεθξηκέλα, έρεη ηεθκεξησζεί επηζηεκνληθά ε επεξγεηηθή δξάζε ηεο Μαζηίραο θαηά ησλ παζήζεσλ ηνπ πεπηηθνχ ζπζηήκαηνο, ε ζπκβνιή ηεο ζηε ζηνκαηηθή πγηεηλή, ε ζεκαληηθή αληηκηθξνβηαθή θαη αληηθιεγκνλψδε δξάζε ηεο , θαη ην γεγνλφο φηη απνηειεί θπζηθφ αληηνμεηδσηηθφ. Παξάιιεια, ε καζηίρα Χίνπ, ζπκβάιεη ζηελ επνχισζε ηξαπκάησλ θαη ζηελ αλάπιαζε ηεο επηδεξκίδαο. Παξαθάησ, γίλεηαη κηα ζπλνπηηθή αλαθνξά ζηηο πην ζεκαληηθέο εξεπλεηηθέο κειέηεο, γχξσ απφ ηηο ηαηξνθαξκαθεπηηθέο δξάζεηο ηεο καζηίραο ηεο Χίνπ, ηα απνηειέζκαηα ησλ νπνίσλ έρνπλ -φπσο ήδε αλαθέξακε- δεκνζηεπηεί ζε δηεζλή επηζηεκνληθά πεξηνδηθά.
  • 17. ΑΝΣΙΜΙΚΡΟΒΙΑΚΗ ΓΡΑ΢Η ΑΙΘΔΡΙΟΤ ΔΛΑΙΟΤ ΜΑ΢ΣΙΥΑ΢ ΥΙΟΤ  ΢εκαληηθή εξεπλεηηθή δξαζηεξηφηεηα έρεη πξαγκαηνπνηεζεί γχξσ απφ ηελ αληηκηθξνβηαθή δξάζε ηνπ αηζέξηνπ ειαίνπ ηεο καζηίραο – καζηηρέιαην. ΢ηηο κειέηεο πνπ έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί, δηεξεπλάηαη ν πεξηνξηζκφο ηνπ ξπζκνχ αχμεζεο αιιά θαη ε ζαλάησζε κηθξνβίσλ, βαθηεξίσλ θαη παζνγφλσλ κηθξννξγαληζκψλ, φηαλ ζηα ππνζηξψκαηα αλάπηπμεο έρεη πξνζηεζεί καζηηρέιαην, ην αηζέξην έιαην ηεο καζηίραο Χίνπ. Σα ζπκπεξάζκαηα ησλ κειεηψλ, επηβεβαηψλνπλ ηε ζεκαληηθή αληηκηθξνβηαθή θαη αληηκπθεηηαθή δξάζε ηνπ καζηηρειαίνπ, γεγνλφο πνπ ελζαξξχλεη ηελ αμηνπνίεζε ηνπ, σο ζπζηαηηθφ θαξκαθεπηηθψλ θαη άιισλ ζθεπαζκάησλ πξνζηαζίαο θαη πεξηπνίεζεο.
  • 18. Η ΜΑ΢ΣΙΥΑ ΣΗ΢ ΥΙΟΤ Ω΢ ΠΑΡΑΓΟΝΣΑ΢ ΠΡΟ΢ΣΑ΢ΙΑ΢ ΑΠΟ ΣΗΝ ΑΘΗΡΟ΢ΚΛΗΡΩ΢Η  ΢ηηο κέξεο καο, είλαη έληνλν ην επηζηεκνληθφ ελδηαθέξνλ γηα ηα θπζηθά αληηνμεηδσηηθά, σο παξάγνληεο πξνζηαζίαο απφ ηελ αζεξνζθιήξσζε,. Πξφθεηηαη γηα νπζίεο νη νπνίεο ιφγσ ηεο ζχλζεζεο ηνπο παξέρνπλ πξνζηαζία ελάληηα ζην ζρεκαηηζκφ αζεξσκαηηθψλ πιαθψλ απνηξέπνληαο ηνλ θίλδπλν αζεξνζθιήξσζεο θαη θαξδηαθψλ παζήζεσλ. Η παξνπζία θαηλνιηθψλ κνξίσλ, ηηηεξπεληθψλ ελψζεσλ, θαζψο θαη θπηνζηεξνιψλ ζηε καζηίρα ηεο Χίνπ, είλαη ηδηαίηεξα ζεκαληηθή θαζψο ηα ζπζηαηηθά απηά δξνπλ ελάληηα ζηελ νμείδσζε ηεο ιηπνπξσηεΐλεο ρακειήο ππθλφηεηαο (Low Density Lipoprotein – LDL) θαη απηφ απνηειεί ζεκαληηθή έλδεημε γηα ηελ ελ δπλάκεη αληηνμεηδσηηθή δξάζε ηεο. Η εξεπλεηηθή δξαζηεξηφηεηα ζην πεδίν απηφ βξίζθεηαη αθφκε ζε πεηξακαηηθφ ζηάδην. Σα κέρξη ηψξα πάλησο δεκνζηεπκέλα απνηειέζκαηα είλαη ηδηαίηεξα ελζαξξπληηθά θαη ζπληζηνχλ πηζαλή ρξήζε ηεο καζηίραο σο θπζηθφ αληηνμεηδσηηθφ.
  • 19. Η ΜΑ΢ΣΙΥΑ ΥΙΟΤ ΢ΣΗ ΢ΣΟΜΑΣΙΚΗ ΤΓΙΔΙΝΗ ΚΑΙ ΟΓΟΝΣΙΑΣΡΙΚΗ ΔΡΔΤΝΑ  ΢ρεηηθέο κειέηεο, απέδεημαλ, φηη ε κάζεζε ηεο καζηίραο Χίνπ βνεζάεη απνηειεζκαηηθά ζηελ εθγχκλαζε ησλ νχισλ, κε φιεο ηηο επεξγεηηθέο ζπλέπεηεο γηα ηελ πγεία ησλ δνληηψλ.Παξάιιεια, επηβεβαηψζεθε φηη ε καζηίρα Χίνπ, ζε αληίζεζε κε θνηλέο ηζίθιεο, ιφγσ ηεο ηδηάδνπζαο γεχζεο θαη ηεο ζρεηηθήο ζθιεξφηεηαο ηεο, πξνθαιεί κεγαιχηεξε δηέγεξζε ζίεινπ γεγνλφο πνπ απμάλεη ηελ αίζζεζεο θξεζθάδαο θαη θαζαξφηεηαο ζην ζηφκα, ελψ παξάιιεια ζπληειεί ζηελ θαηαπξαυληηθή αληηκεηψπηζε ηεο μεξνζηνκίαο, πνπ παξνπζηάδεηαη ζπρλά εηδηθά ζηα άηνκα ηξίηεο ειηθίαο.΢ε ζπλδπαζκφ κε ηα παξαπάλσ, έρνπλ πξαγκαηνπνηεζεί αξθεηέο κειέηεο θαη θιηληθέο έξεπλεο πνπ αθνξνχλ ζηε δξάζε ηεο καζηίραο θαη ηεο ηζίθιαο κε καζηίρα Χίνπ, ζηνλ πεξηνξηζκφ ηνπ ζρεκαηηζκνχ κηθξνβηαθψλ πιαθψλ, θαζψο θαη ζηελ αλαζηνιή ηεο βαθηεξηαθήο αλάπηπμεο ζηελ ζηνκαηηθή θνηιφηεηα.
  • 20. Η πρόληψη και θεραπεία παθήσεων τοσ πεπτικού σσστήματος  Θδηαίηεξν ελδηαθέξνλ παξνπζηάδνπλ ηα απνηειέζκαηα ζχγρξνλσλ επηζηεκνληθψλ κειεηψλ, πνπ ζρεηίδνληαη κε ηελ ζεξαπεπηηθή δξάζε ηεο καζηίραο ζε παζήζεηο ηνπ πεπηηθνχ ζπζηήκαηνο.Ήδε, απφ ηελ αξραηφηεηα ήηαλ γλσζηφ, φηη ε καζηίρα ηεο Χίνπ απνηεινχζε δξαζηηθφ ζπζηαηηθφ γηα ηελ αλαθνχθηζε απφ πφλνπο ηνπ ζηνκάρνπ π.ρ. γαζηξηθέο δηαηαξαρέο, πξνβιήκαηα δπζπεςίαο, γαζηξαιγίεο, θαζψο θαη πεπηηθά έιθε.΢ηε ζχγρξνλε επνρή, επηζηεκνληθέο, εξγαζηεξηαθέο αιιά θαη θιηληθέο κειέηεο έξρνληαη λα επηβεβαηψζνπλ ηελ παξαπάλσ ζεκαληηθή δξάζε ηεο καζηίραο Χίνπ. Οη πξψηεο εξεπλεηηθέο πξνζπάζεηεο πξαγκαηνπνηήζεθαλ ζε παλεπηζηεκηαθά ηδξχκαηα θαη θιηληθέο ηνπ Αξαβηθνχ θφζκνπ, πεξηνρέο πνπ ε ρξήζε ηεο καζηίραο Χίνπ ήηαλ θαη είλαη ηδηαίηεξα δηαδεδνκέλε αθφκα θαη ζε ηαηξνζφθηα θαη ζπληαγέο ηεο πξαθηηθήο ηαηξηθήο.
  • 21. ΥΡΗ΢Η ΣΗ΢ ΜΑ΢ΣΙΥΑ΢ Ω΢ ΢Τ΢ΣΑΣΙΚΟ ΢Δ ΔΠΟΤΛΩΣΙΚΑ ΔΜΠΛΑ΢ΣΡΑ ΣΡΑΤΜΑΣΩΝ ΚΑΙ Ω΢ ΑΝΑΠΛΑ΢ΣΙΚΟ΢ ΠΑΡΑΓΟΝΣΑ΢ ΣΗ΢ ΔΠΙΓΔΡΜΙΓΑ΢  Σα απνηειέζκαηα ζρεηηθψλ δεκνζηεχζεσλ απνθαιχπηνπλ, φηη ε καζηίρα παξνπζηάδεη άξηζηεο επνπισηηθέο θαη ζπγθνιιεηηθέο ηδηφηεηεο, ελψ παξάιιεια δελ πξνθαιεί αλεπηζχκεηεο παξελέξγεηεο ζην δέξκα (δεξκαηίηηδα, δεξκαηηθφο απνρξσκαηηζκφο θ.α.), φπσο άιια θνηλά επνπισηηθά.Η κνλαδηθή απηή θπζηθή ξεηίλε ρξεζηκνπνηείηαη ήδε πνιχ ζπρλά σο ζπζηαηηθφ ζε επηδέζκνπο, έκπιαζηξα, επηζέκαηα θαη ζε άιια επνπισηηθά κέζα, πνπ εθαξκφδνληαη γηα ηελ πξνζηαζία θαη επνχισζε ηξαπκάησλ ή κεηεγρεηξεηηθψλ ηνκψλ. 
  • 22. Η ΜΑ΢ΣΘΧΑ ΢ΣΗ ΖΩΗ ΜΑ΢  Αλακθηζβήηεηα, ε κνλαδηθφηεηα ηεο καζηίραο Χίνπ νθείιεηαη ζηελ παγθφζκηα απνθιεηζηηθφηεηα ηνπ γελέζιηνπ ηεο ηφπνπ , ζηηο εμαηξεηηθέο ζεξαπεπηηθέο ηδηφηεηεο ηεο, θαη ζην ζπάλην άξσκα ηεο, πνπ ηελ έθαλαλ πεξηδήηεηε ήδε απφ ηελ αξραηφηεηα πξνζδίδνληάο ηεο απφ ηφηε ηε θήκε ζπνπδαίνπ ζπκκάρνπ ηεο πγείαο. Η κνλαδηθφηεηά ηεο εληζρχεηαη θαη απφ ηελ πνιχ- ρξεζηηθφηεηα ηεο θαη ην γεγνλφο φηη αγαπήζεθε θαη ελζσκαηψζεθε ζηελ θνπιηνχξα δηαθνξεηηθψλ ιαψλ θαη πνιηηηζκψλ ηδηαίηεξα ζηελ πεξηνρή ηεο Αλαηνιηθήο Μεζνγείνπ.
  • 23.  Άλλα Νηθνιάνπ  Θσάλλα Πάιια Α΄3