SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Murray Turoff – puutarhuri, vaeltaja ja
Delfoi-asiantuntija
eDelfoi-työpaja Otava 16.-17.10.2009
Anita Rubin
28.1.2015 2
Murray Turoff
New Jersey Institute of Technology:n Informaatio-
systeemien osaston eläkkeellä oleva professori,
myös Newarkin Rutgers-yliopiston Business Schoolin tdk. jäsen.
Asiantuntijuus- ja tutkimusalueita mm.
• tietokonevälitteiset kommunikaatiojärjestelmät
• teknologian ennakointi
• päätöksentekojärjestelmien tutkimus
• ”Virtual classroom System”
• Delfoi-menetelmä
Opettaa edelleen kursseja teemoista
• Human Computer Interaction Design;
• informaatiosysteemien hallinta;
• emergency management information systems.
 Mitä se on?
Network Nation
28.1.2015 3
Tunnetuin kirja The Network Nation – Human
Communication via Computer (yhdessä
vaimonsa Roxanne Hiltzin kanssa) 1978 ja 1993
Kirjassa mm.
• kuvaillaan kriittisesti tärkeimpiä nykyisiä organisaatioissa,
koulutuksessa ja julkishallinnossa hyödynnettäviä
tietokonevälitteisen vuorovaikutuksen(CMC) sovelluksia;
• analysoidaan niiden teoreettista perustaa ja teknologisia
vaikutuksia laajemmin;
• pohditaan niiden arvopohjaa, eettisiä ja lainsäädäntöön
vaikuttavia tekijöitä ja
• Rakennetaan skenaario siitä, millainen maailma on vuonna
2084.
 Millainen siis se on?
28.1.2015 4
Turoffin kyselykriteriamalli
28.1.2015 5
Type of List Voting Scales Examples
Objectives Importance,
Measurability
Getting a college education,
Goals of an organization
Criteria Importance,
Measurability
For a presidential candidate,
Buying a house, Choosing a
college
Solutions, Actions,
Decisions, Policy
Resolutions
Desirability
Feasibility
Components of a national
medical drug program
Potential products for a company
Consequences, Impacts,
Inferences, Events
Likelihood,
Significance
Long term impacts of modern
terrorism on U.S. Society
Observations,
Viewpoints, Pro/Con
Arguments, Rationales
Validity,
Importance
Reasons for the U.S. Civil War,
Scenarios of any type, Rationales
Interpretations, role
playing
Validity,
Importance
How would a selection of ex-
presidents reflect on a current
political issue?
Kysymyksiä Delfoi-asiantuntijalle
28.1.2015 6
The Delphi Method: Techniques and Applications
Harold A. Linstone & Murray Turoff (toim.) 2002
(saatavilla myös verkossa osoitteessa
http://is.njit.edu/pubs/delphibook/ )
Kirjan filosofisessa pohdiskelussa sanotaan, että
delfoi voidaan ymmärtää modernina ja osallistavana rituaalina.
 Miten tämä perustellaan on?
 Mitä tämä tarkoittaa panelisteille?
 Miten tutkijan olisi tähän suhtauduttava?
Kirjassa puhutaan myös siitä, että ihmisten erilaisten käsitysten
taustalla on erilainen kuva todellisuudesta. Kuva on
tiedostamaton ja autenttinen, mutta pahimmillaan aiheuttaa
sen, että meidän on vaikea ymmärtää toisiamme.
 Miten tämä voidaan delfoissa välttää/poistaa?
…/…
28.1.2015 7
Kysymyksiä (jatk.)
Verkkopohjaisessa delfoissa vastaukset ja kommentit
saattavat jäädä steriileiksi, koneellisiksi, välineen kautta
etäännytetyiksi.
 Vaikuttaako väline viestiin? Jos, niin miten?
 Miten tutkija voisi ottaa tämän huomioon?
 Pitäisikö asiantuntijoille maksaa osallistumisesta?
Alkuperäisestä delfoita arvosteltiin mm. siitä, että suunnilleen
samoja tuloksia saatiin, kun asiantuntijapanelin ”asiantuntijat”
vaihdettiin tavallisiin ihmisiin.
 Päteekö tämä edelleen delfoissa?
 Voiko asiantuntijuutta määritellä ulkoapäin?
 Millaisissa asioissa/ilmiöissä asiantuntijuuden taso on
kriittinen tekijä tulosten kannalta? Milloin se ei sitä ole?
28.1.2015 8
W.W. Hua: Environment: The Sunlight og the Purple Vall

More Related Content

Similar to Murray Turoff esittely

eDelfoi ja ennakointi (OPH)
eDelfoi ja ennakointi (OPH)eDelfoi ja ennakointi (OPH)
eDelfoi ja ennakointi (OPH)Hannu Linturi
 
INFOH1-luento, syys-09
INFOH1-luento, syys-09INFOH1-luento, syys-09
INFOH1-luento, syys-09Frans Mäyrä
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenHarto Pönkä
 
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusLUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusJari Laru
 
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Matleena Laakso
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaSanna Brauer
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloSanna Brauer
 
Tulevaisuuden Työympäristö
Tulevaisuuden TyöympäristöTulevaisuuden Työympäristö
Tulevaisuuden TyöympäristöPäivi Hietanen
 
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015Hannu Linturi
 
Tietojohtaminen – tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigma
Tietojohtaminen –  tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigmaTietojohtaminen –  tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigma
Tietojohtaminen – tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigmaHarri Laihonen
 
Tietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaTietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaJari Laru
 
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö Jari Laru
 

Similar to Murray Turoff esittely (20)

eDelfoi ja ennakointi (OPH)
eDelfoi ja ennakointi (OPH)eDelfoi ja ennakointi (OPH)
eDelfoi ja ennakointi (OPH)
 
Internetix -metodit
Internetix -metoditInternetix -metodit
Internetix -metodit
 
INFOH1-luento, syys-09
INFOH1-luento, syys-09INFOH1-luento, syys-09
INFOH1-luento, syys-09
 
Diginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevatDiginatiivit tulevat
Diginatiivit tulevat
 
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseenSosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
Sosiaalinen media haastaa opetuksen kehittämiseen
 
Delfoi Barometri
Delfoi BarometriDelfoi Barometri
Delfoi Barometri
 
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetusLUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
LUENTO 3: TPACK-taidot – teknologiatuettu oppiminen ja opetus
 
Mamk Delphi
Mamk DelphiMamk Delphi
Mamk Delphi
 
Yamk Delphi
Yamk DelphiYamk Delphi
Yamk Delphi
 
Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2Luoti osa1 010212_pl2
Luoti osa1 010212_pl2
 
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
Verkkopedagogiikka ja some terveystiedon opetuksessa 7.4.14
 
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen TukenaOph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
Oph Sosiaalinen Median Oppimisen Ja Ohjauksen Tukena
 
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivaloMitä on sosiaalinen media? ivalo
Mitä on sosiaalinen media? ivalo
 
Tutu Delfoi
Tutu DelfoiTutu Delfoi
Tutu Delfoi
 
Tulevaisuuden Työympäristö
Tulevaisuuden TyöympäristöTulevaisuuden Työympäristö
Tulevaisuuden Työympäristö
 
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015
Taitokoulu-rehtorit 6.2.2015
 
Mamk Delphi
Mamk DelphiMamk Delphi
Mamk Delphi
 
Tietojohtaminen – tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigma
Tietojohtaminen –  tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigmaTietojohtaminen –  tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigma
Tietojohtaminen – tietoyhteiskuntakauden johtamisparadigma
 
Tietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteitaTietotyon pedagogisia haasteita
Tietotyon pedagogisia haasteita
 
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö
Tämän vuosituhannen ydintaidot ja teknologian opetus- ja oppimiskäyttö
 

More from anita rubin

Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaTulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaanita rubin
 
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetTulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetanita rubin
 
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäSkenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäanita rubin
 
Delfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäDelfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäanita rubin
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1anita rubin
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1anita rubin
 
Delphi method — introduction
Delphi method — introductionDelphi method — introduction
Delphi method — introductionanita rubin
 
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaSkenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaanita rubin
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...anita rubin
 
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?anita rubin
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...anita rubin
 
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatOppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatanita rubin
 
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures StudiesThe Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures Studiesanita rubin
 
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures StudiesNew, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studiesanita rubin
 
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaUusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaanita rubin
 
Tulevaisuus — sinne ja takaisin
Tulevaisuus — sinne ja takaisinTulevaisuus — sinne ja takaisin
Tulevaisuus — sinne ja takaisinanita rubin
 
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaTulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaanita rubin
 
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020anita rubin
 
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaArvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaanita rubin
 
Barometriesitys
Barometriesitys Barometriesitys
Barometriesitys anita rubin
 

More from anita rubin (20)

Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksiaTulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteoksia
 
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteetTulevaisuuksientutkimuksen perusteet
Tulevaisuuksientutkimuksen perusteet
 
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmäSkenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
Skenaariotyöskentely ja tulevaisuustaulukkomenetelmä
 
Delfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmäDelfoi-menetelmä
Delfoi-menetelmä
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1
 
Systems thinking 1
Systems thinking 1Systems thinking 1
Systems thinking 1
 
Delphi method — introduction
Delphi method — introductionDelphi method — introduction
Delphi method — introduction
 
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avullaSkenaariotyöskentely taulukoiden avulla
Skenaariotyöskentely taulukoiden avulla
 
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
Pitääkö jo juosta vai ehtiikö vielä kävellen? Oppimisen tulevaisuusbarometri ...
 
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
Ollaan ihmisiksi. Miten oppia tulevaisuudesta tulevaisuutta varten?
 
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
Mennäänkö käsi kädessä vai juoksetko sinä edeltä? Koulu ja osaaminen puntaris...
 
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivatOppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
Oppimisen paikka. Koulutuksen ja kasvatuksen tulevaisuuden suuntaviivat
 
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures StudiesThe Meaning of Value Consideration in Futures Studies
The Meaning of Value Consideration in Futures Studies
 
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures StudiesNew, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
New, Better Human Beings? The Role of Values in Futures Studies
 
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaUusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Uusi, parempi ihminen? Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
 
Tulevaisuus — sinne ja takaisin
Tulevaisuus — sinne ja takaisinTulevaisuus — sinne ja takaisin
Tulevaisuus — sinne ja takaisin
 
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi ollaTulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
Tulevaisuuksientutkimus: tiedettä siitä, mitä ei vielä ole mutta voisi olla
 
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
Teknologiasta kriittisesti. Tulevaisuuden oppiminen 2020
 
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessaArvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
Arvojen rooli tulevaisuuksientutkimuksessa
 
Barometriesitys
Barometriesitys Barometriesitys
Barometriesitys
 

Recently uploaded

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxpurmonen8
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 

Recently uploaded (6)

Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptxValkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
Valkohäntäpeura (Odocoileus virginianus).pptx
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 

Murray Turoff esittely

  • 1. Murray Turoff – puutarhuri, vaeltaja ja Delfoi-asiantuntija eDelfoi-työpaja Otava 16.-17.10.2009 Anita Rubin
  • 2. 28.1.2015 2 Murray Turoff New Jersey Institute of Technology:n Informaatio- systeemien osaston eläkkeellä oleva professori, myös Newarkin Rutgers-yliopiston Business Schoolin tdk. jäsen. Asiantuntijuus- ja tutkimusalueita mm. • tietokonevälitteiset kommunikaatiojärjestelmät • teknologian ennakointi • päätöksentekojärjestelmien tutkimus • ”Virtual classroom System” • Delfoi-menetelmä Opettaa edelleen kursseja teemoista • Human Computer Interaction Design; • informaatiosysteemien hallinta; • emergency management information systems.  Mitä se on?
  • 3. Network Nation 28.1.2015 3 Tunnetuin kirja The Network Nation – Human Communication via Computer (yhdessä vaimonsa Roxanne Hiltzin kanssa) 1978 ja 1993 Kirjassa mm. • kuvaillaan kriittisesti tärkeimpiä nykyisiä organisaatioissa, koulutuksessa ja julkishallinnossa hyödynnettäviä tietokonevälitteisen vuorovaikutuksen(CMC) sovelluksia; • analysoidaan niiden teoreettista perustaa ja teknologisia vaikutuksia laajemmin; • pohditaan niiden arvopohjaa, eettisiä ja lainsäädäntöön vaikuttavia tekijöitä ja • Rakennetaan skenaario siitä, millainen maailma on vuonna 2084.  Millainen siis se on?
  • 5. Turoffin kyselykriteriamalli 28.1.2015 5 Type of List Voting Scales Examples Objectives Importance, Measurability Getting a college education, Goals of an organization Criteria Importance, Measurability For a presidential candidate, Buying a house, Choosing a college Solutions, Actions, Decisions, Policy Resolutions Desirability Feasibility Components of a national medical drug program Potential products for a company Consequences, Impacts, Inferences, Events Likelihood, Significance Long term impacts of modern terrorism on U.S. Society Observations, Viewpoints, Pro/Con Arguments, Rationales Validity, Importance Reasons for the U.S. Civil War, Scenarios of any type, Rationales Interpretations, role playing Validity, Importance How would a selection of ex- presidents reflect on a current political issue?
  • 6. Kysymyksiä Delfoi-asiantuntijalle 28.1.2015 6 The Delphi Method: Techniques and Applications Harold A. Linstone & Murray Turoff (toim.) 2002 (saatavilla myös verkossa osoitteessa http://is.njit.edu/pubs/delphibook/ ) Kirjan filosofisessa pohdiskelussa sanotaan, että delfoi voidaan ymmärtää modernina ja osallistavana rituaalina.  Miten tämä perustellaan on?  Mitä tämä tarkoittaa panelisteille?  Miten tutkijan olisi tähän suhtauduttava? Kirjassa puhutaan myös siitä, että ihmisten erilaisten käsitysten taustalla on erilainen kuva todellisuudesta. Kuva on tiedostamaton ja autenttinen, mutta pahimmillaan aiheuttaa sen, että meidän on vaikea ymmärtää toisiamme.  Miten tämä voidaan delfoissa välttää/poistaa? …/…
  • 7. 28.1.2015 7 Kysymyksiä (jatk.) Verkkopohjaisessa delfoissa vastaukset ja kommentit saattavat jäädä steriileiksi, koneellisiksi, välineen kautta etäännytetyiksi.  Vaikuttaako väline viestiin? Jos, niin miten?  Miten tutkija voisi ottaa tämän huomioon?  Pitäisikö asiantuntijoille maksaa osallistumisesta? Alkuperäisestä delfoita arvosteltiin mm. siitä, että suunnilleen samoja tuloksia saatiin, kun asiantuntijapanelin ”asiantuntijat” vaihdettiin tavallisiin ihmisiin.  Päteekö tämä edelleen delfoissa?  Voiko asiantuntijuutta määritellä ulkoapäin?  Millaisissa asioissa/ilmiöissä asiantuntijuuden taso on kriittinen tekijä tulosten kannalta? Milloin se ei sitä ole?
  • 8. 28.1.2015 8 W.W. Hua: Environment: The Sunlight og the Purple Vall