2. Цель проекта
Формирование у детей основ пожарной безопасности,
навыков осознанного, безопасного поведения,
создание условий для усвоения и закрепления знаний
учащихся о правилах пожарной безопасности в
ДСОШИ № 19.
Активизация работы с родителями детей среднего
школьного возраста по изучению и закреплению
правил пожарной безопасности, формирование
готовности родителей к сотрудничеству с ДСОШИ №19.
Вооружить учащихся знаниями, умениями и навыками
необходимыми для действия в экстремальных
ситуациях.
3. Задачи проекта:
- учить учащихся реагировать в опасных ситуациях, согласно правилам пожарной
безопасности;
- формировать понятие у учащихся, что огонь бывает другом, а бывает врагом;
- учить учащихся видеть опасность, связанную с огнем; обеспечить в ходе занятия
усвоение и повторение правил ТБ;
-формировать умение реально оценивать возможную опасность;
-помочь учащимся запомнить правила пожарной безопасности;
-развивать творческие способности школьников;
-развивать эмоциональную, вербальную и произвольную память;
-развивать устойчивость внимания учащихся путем постепенного повышения объема
информации по данной теме;
-воспитывать чувство осторожности и самосохранения;
-воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить профилактику страха перед
огнем;
-воспитывать чувство благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях;
-содействовать формированию патриотических чувств, воспитанию культуры общения;
-развитие слухового восприятия;
-коррегирование устойчивого внимания путем выполнения заданий, связанных с темой;
-коррекция и развитие устной связанной речи;
-прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара;
-учить элементарным действиям по тушению очага возгорания;
-показать учащимся важность и особенности профессии «пожарный».
4. Реализация проекта
1. Анкетирование
1. Как называется профессия людей, борющихся с огнем?
а) пожарный; б) пожарник; в) огнетушитель.
2. Чего нет на пожарном щите?
а) лейки; б) кнопки.
3. Отгадайте загадку: «Что выше крыши, ловчее мыши?»
а) дым; б) кошка.
4. В каком году в Москве учреждена пожарно-сторожевая охрана?
а) в 1504 г. б)1555.
5. Издателем какого журнала был граф А. Шереметев?
а) «Пожарный»; б) «Милиционер»
7. «Пламя зреет, пламя злеет, пламя рвется в теремок. Пляшут огненные змеи,
пробивая потолок...» Кто автор этих строк?
а) П. Голосов; б) Копосов.
10. Когда пожарные ДНР отмечают свой профессиональный праздник?
а) 30 апреля; б) 30 мая.
5. 2. Посещение библиотеки на выставку
литературы по теме.
3. Беседа с детьми « Спички детям не игрушка».
9. 8. Встреча с инспекторами МЧС.
9.Экскурсия в пожарную часть.
10. 10. Викторина «Мы – пожарные».
Кто такие пожарные?
Какой номер телефона нужно набрать в случае
пожара?
Какие огнеопасные предметы вы знаете?
Какого цвета пожарная машина и почему?
Что такое «рукав»?
Чем пожарные тушат бушующее пламя?
Как называется болон красного цвета, который
висит у нас в раздевалке?
Для чего предназначены противогазы?
Для чего при пожаре нужен песок?
Какой номер телефона пожарной службы?
Для чего служит одежда пожарного?
Зачем пожарному широкий пояс?