Отчет по проекту Азбука безопасности

1. «Азбука безопасности»
Руководитель проекта: Свечникова С.А.

2. ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА №2070»
ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ КОРПУС «5

3.  Цель проекта: систематизация знаний детей о правилах безопасного
поведения в быту, на улице, в природе.
Задачи: Обучающие: - формирование у детей основ безопасного
поведения в быту, на природе, при пожаре и на дорогах; - формировать
осторожное и осмотрительное отношение к потенциально опасным для
человека ситуациям; - обогащать представления о доступном ребенку
предметном мире и назначении предметов, о правилах безопасного
использования их; - познакомить с ситуациями, угрожающих здоровью; -
обобщить, закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной
безопасности, безопасности в быту, на природе и дорогах; - прививать у
дошкольников чувство ответственного и бережного отношения к природе.

4. Февраль
 Беседа «Службы 01,02,03 всегда на страже»
(ст.,подг. группы)
 Цель:познакомить со службами спасения
01,02,03; учить детей рассказывать по
предложенным картинкам, по впечатлениям
из личного опыта; воспитывать нравственные
качества, вызывать желание помогать людям в
беде, вызывать чувство сострадания и
ответственности.
 Акция «Дорожные знаки малышам»
(разновозрастная группа)
 Цель: научить детей узнавать и
называть дорожные знаки и
ориентироваться по ним.

5. ФЕВРАЛЬ
 Беседа «Осторожно, дорога!» (мл.группа)
 Цель: Познакомить детей с основными правилами уличного движения,
рассказать к каким непоправимым последствиям приводит нарушение
правил дорожного движения.

6. ФЕВРАЛЬ
 Консультация для родителей «Как обучить ребёнка правилам
безопасного поведения на улице»
 Памятка «Обучение наблюдательности на улице»
 Выставка рисунков «Безопасность глазами детей»

7. ФЕВРАЛЬ
Консультация для педагогов «Обучение дошкольников правилам дорожного
движения»
Презентация «Правила дорожного движения нужно знать всем без
исключения»

8. МАРТ
 Занятие «Внимание, опасные
предметы» (мл. группа)
 Цель: Закрепить знание детей
правила пожарной безопасности.
Закрепить знание детей об опасных
предметах, встречающихся в
окружающем пространстве.
 Викторина «Что можно, что
нельзя» (ст. группа)
 Цель: уточнить знания детей в
области безопасности в быту,
на дороге, при пожаре.

9. МАРТ
 Беседа «Осторожно-чужой» (ср. группа)
 Цель: научить детей правильно вести себя с незнакомыми людьми в
разных ситуациях (на примере сказки); предостерегать от контактов с
незнакомцами; способствовать развитию осторожности,
осмотрительности в общении.

10. МАРТ
 Консультация для родителей «Культура и этика пешеходов»
 Анкетирование родителей «Дорожная азбука»
 Предложить для просмотра цикл мультфильмов «Азбука безопасности на
дороге»

11. МАРТ
 Консультация для педагогов «Об оказании первой медицинской помощи»
 Пополнение картотек дидактических игр по ПДД

12. АПРЕЛЬ
 Спортивное развлечение «Красный, жёлтый,
зелёный» (мл. группа)
 Цель: разучить дорожные знаки, правила
дорожного движения, оказания первой помощи,
правила поведения при встречи с незнакомцем;
развивать внимание и скорость в беге; передавать
хорошее, бодрое настроение.
 Беседа «Зачем нужны дорожные
знаки» (ст. группа)
 Цель: Закреплять знания детей о
правилах поведения на улице; о
дорожных знаках («Пешеходный
переход)

13. АПРЕЛЬ
 Игровая сюжетная программа «Уважая правила движения, к Кате мы идём на День рождения»
 Цели:
 В игровой, непринужденной форме закрепить знания детей о правилах дорожного движения.
 Формировать навыки правильного поведения пешехода
 Воспитывать находчивость и чувство юмора у детей

14. АПРЕЛЬ
 Вовлечение родителей в создание альбома «Азбука безопасности»
 Консультация «Безопасность детей в быту»

15. АПРЕЛЬ
 Предложить литературу для чтения в группах по безопасности в быту, в
природе, при пожаре.
 Пополнить уголки безопасности макетами сделанными своими руками по
ПДД.
 Консультация «Организация работы с родителями по предупреждению
дорожных происшествий»

16. МАЙ
 Чтение произведений с рассматривание плакатов «Берегите
природу» (все группы)
 Цель: систематизировать знания детей о природе,
формировать интерес к проблеме охраны природы,
продолжать знакомить с правилами поведения в природе,
воспитать заботливое отношение к ней, формировать основу
экологической культуры.
 Целевые прогулки по территории детского сада
 Цель: учить детей наблюдать, объяснять целевое
назначение и функцию отдельных предметов и
объектов на территории детского сада, учить
рассматривать растения, насекомых, деревья и
кустарники, птиц, пробуждать в детях чувство
заинтересованности ко всему, что видят и замечают,
систематизировать знания о безопасном поведении в
природе.

17. МАЙ
 Путешествие по сказкам (моделирование осторожного и осмотрительного
поведения в опасных ситуациях)

18. МАЙ
 Консультация с родителями «Какие опасности могут поджидать вас при
походе с ребёнком на речку»
 Папка-передвижка «Безопасность детей в летний период»

19. МАЙ
 Работа с педагогами:
 Диагностика уровня знаний детей по безопасности.
 Рекомендации по чтению произведений
 Рекомендации бесед по безопасности в природе.