SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Download to read offline
Inspiratiesessie
leertechnologie
Mogelijkheden om
leertechnologie te
gebruiken bij het
versterken van
leertrajecten binnen de
organisatie (bijvoorbeeld
tijdens workshops). 
PROGRAMMA
• Welke leertechnologieën gebruikt u al als opleider/trainer/facilitator?
• Zes leertechnologieën; er zijn er véél meer….
• De uitdaging (wat kun je ermee bereiken?)
• Wat is het?
• Hoe werkt het?
• Demonstratie en mee werken
• Tips (algemeen)
• Vragen tussendoor
DE UITDAGING
• Hoe kan ik bronnen delen tijdens sessies (zoals https://
docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZcQbmnect)?
• Hoe kan ik een grote groep deelnemers vragen laten
stellen (ook ‘stille’ deelnemers)?
HOE WERKT HET?
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Mee doen (Talk)
• Opties
• Account aanmaken (bewaren ruimtes)
HOE WERKT HET?
• Moderator
• Wel of niet op scherm laten zien?
• Externen betrekken?
• Voordeel ten opzichte vanTwitter
OEFENEN
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Plaats bijdrage
• Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva
• Verken ruimtes van anderen
OEFENEN
• Ga naarTodaysMeet.com
• Ruimte aanmaken
• Naam invullen > Join
• Plaats bijdrage
• Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva
• Verken ruimtes van anderen
Via https://todaysmeet.com/evolva
deel ik bronnen
DE UITDAGING
• Hoe kan ik voorkennis activeren?
• Hoe kan ik checken of deelnemers zich hebben voorbereid?
• Hoe kan ik ideeën inventariseren?
• Hoe kan ik discussies starten?
• Hoe kan ik meningen peilen?
• Hoe kan ik ‘stille’ deelnemers betrekken?
AUDIENCE RESPONSE
SYSTEMEN
MENTIMETER PRO
HOE WERKT HET?
• Gratis: alleen om te testen
• Account $ 7,99 of $ 19,99 per maand (wordt goedkoper bij teams,
aparte onderwijsaccounts, apart voor conferenties)
• Eigen branding, zakelijke vormgeving
• Presentatie >Vragen
• Veel respondenten mogelijk
• Presentaties met vragen hergebruiken
HOE WERKT HET?
• Multiple-choice
• Word Cloud
• Quizz (wedstrijd)
• Schalen (berekenen in Excel)
• Open vraag
• 100 punten (prioriteiten)
• 2 bij 2 matrix
• Wie wint?
HOE WERKT HET?
• Vragen en antwoorden voorbereiden (wat wil je ermee?)
• Vragen moeten betekenis hebben (wat is je doel?)
• Kost tijd (afhankelijk van vaardigheid, device, netwerk)
DEMONSTRATIE
DE UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers actief laten nadenken over een stelling?
• Hoe kan ik deelnemers argumenten bij een stelling laten afwegen?
HOE WERKT HET?
• Account aanmaken en inloggen (hoeft niet)
• Vraag invoeren
• Link delen (Share & Invite)
• Ideeën (laten) toevoegen)
• Argumenten
• Stemmen
• Demonstratie
HOE WERKT HET?
• Deelnemers hoeven niet in te loggen
• Stelling moet betekenisvol en uitdagend zijn
• Communiceer fases en tijdpad
• Beperkte instellingen
DEMONSTRATIE EN OEFENEN
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Voeg ideeën toe (5 minuten)
• Voeg argumenten toe (5 minuten)
• Stemmen
UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers laten ‘brainstormen’ en ideeën laten
verrijken met bronnen?
• Hoe kan ik resultaten van brainwritings ordenen?
• Hoe kan ik inventariseren wat deelnemers al weten over een
onderwerp?
• Hoe kan ik deelnemers laten samenwerken aan inhoud (bronnen
delen, soort portfolio maken, bucket list, verhaal, etc)?
PADLET
HOE WERKT HET?
• Account aanmaken bij https://padlet.com
• Kies voor Nieuw (leeg of template)
• Titel + omschrijving en achtergrond
• Instellingen
• Bijdragen plaatsen
• Commentaren, reacties, adres
• Personen en privacy
• Exporteren
• Demonstratie
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Check de lijst met voorbeelden
• Reageer:Wat vindt u goede
toepassingsmogelijkheden van Padlet?
• Eén post per toepassing
HOE WERKT HET?
UITDAGING
• Hoe kan ik deelnemers iets laten creëren als ijsbreker?
• Hoe kan ik deelnemers een metafoor laten ontwikkelen?
• Hoe kan ik deelnemers een creatieve verwerkingsopdracht laten maken?
ADOBE SPARK
HTTPS://SPARK.ADOBE.COM/#
HOE WERKT HET?
• Account aanmaken bij https://spark.adobe.com/#
• Post (één enkele slide)
• Page (uitgebreider verhaal)
• Video (idee, gebeurtenis, etc)
HOE WERKT HET?
• Post als voorbeeld
• Kies titel (boodschap) en afmeting
• Kies thema
• Zoek foto
• Voeg tekst toe
• Pas vormgeving aan
• Share
• Demonstratie
UITDAGING
• Hoe kan ik een online intakeformulier gebruiken?
• Hoe kan ik een online evaluatieformulier gebruiken?
• Hoe kan ik deelnemers een online review laten uitvoeren?
GOOGLE FORMS
HOE WERKT HET?
• Google account
• https://docs.google.com/forms/
• Kies voor
HOE WERKT HET?
• Vul naam in en eventueel beschrijving
• Meerdere vraagtypen
• Afbeelding, video of secties toevoegen
HOE WERKT HET?
• Vragen en antwoorden verplaatsen of verwijderen
• Verschillende instellingen (o.a. ga naar sectie op basis van antwoord)
• Kopiëren en hergebruiken
• Resultaten exporteren
• Demonstratie
• Ga naar https://todaysmeet.com/evolva
• Vul formulier in voorTodaysMeet, Mentimeter of Tricider
TIPS
• Let op persoonsgegevens
• Laat deelnemers vooraf account aanmaken (indien noodzakelijk)
• Geef hulp bij aanmaken account
• ICT-vaardigheden en kwaliteit netwerk van invloed op succes
• Laptops en tablets werken het beste
• Gratis tools hebben vaak geen eeuwig leven
• Typering leertechnologieën
• Edshelf: Find the right educational tools for your needs
En evalueren
Dank!
wilfred@wilfredrubens.com
@wrubens

More Related Content

Similar to Inspiratiesessie leertechnologie Evolva

180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek
180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek
180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiekWilfredRubens.com
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydWilfredRubens.com
 
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWorkshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWilfredRubens.com
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Stijn Huijsmans
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdfWilfredRubens.com
 
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisDigitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisWilfredRubens.com
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?SURF Events
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14WilfredRubens.com
 
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningHulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningWilfredRubens.com
 
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusTweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusWilfredRubens.com
 
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulster
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulsterAftrap professionalisering digitale didactiek den hulster
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulsterWilfredRubens.com
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learningnielsm1978
 
Seminar 19 november - van idee naar concept
Seminar 19 november - van idee naar conceptSeminar 19 november - van idee naar concept
Seminar 19 november - van idee naar conceptedusim-nl
 
Hoe kom ik in de Office365 cloud?
Hoe kom ik in de Office365 cloud?Hoe kom ik in de Office365 cloud?
Hoe kom ik in de Office365 cloud?Joël Bruijn
 
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiek
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiek
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekWilfredRubens.com
 
Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015WilfredRubens.com
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presLuuk Terbeek
 
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdfWilfredRubens.com
 

Similar to Inspiratiesessie leertechnologie Evolva (20)

180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek
180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek
180220 (wr) v1 workshop platform crisisbeheersing publiek
 
Slides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuydSlides studiedag elearning fm zuyd
Slides studiedag elearning fm zuyd
 
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductieWorkshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
Workshop vakschool schoonhoven blended learning introductie
 
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
Congres Differentiëren in het VO - Presentatie differentiatie en digitale did...
 
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
230902 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2023.pdf
 
MOOC de wat en hoe
MOOC de wat en hoeMOOC de wat en hoe
MOOC de wat en hoe
 
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de CoronacrisisDigitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
 
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
Hoe betrek je docenten bij het inrichten van de leeromgeving?
 
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
Presentatie MOOCs voor professionele ontwikkeling nle14
 
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learningHulpmiddelen ontwikkeling blended learning
Hulpmiddelen ontwikkeling blended learning
 
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusTweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
 
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulster
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulsterAftrap professionalisering digitale didactiek den hulster
Aftrap professionalisering digitale didactiek den hulster
 
Training blended learning
Training blended learningTraining blended learning
Training blended learning
 
Seminar 19 november - van idee naar concept
Seminar 19 november - van idee naar conceptSeminar 19 november - van idee naar concept
Seminar 19 november - van idee naar concept
 
Hoe kom ik in de Office365 cloud?
Hoe kom ik in de Office365 cloud?Hoe kom ik in de Office365 cloud?
Hoe kom ik in de Office365 cloud?
 
Het aanbod van teach me
Het aanbod van teach meHet aanbod van teach me
Het aanbod van teach me
 
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiek
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiekICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiek
ICT voor actief en samenwerkend leren Leon van Gelder publiek
 
Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015Masterclass blended learning next higher education 2015
Masterclass blended learning next higher education 2015
 
Sociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc presSociaal leren faciliteren cyc pres
Sociaal leren faciliteren cyc pres
 
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf
220329 (WR) v1 Webinar Activerend leren FCE 2022.pdf
 

More from WilfredRubens.com

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdfWilfredRubens.com
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdfWilfredRubens.com
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdfWilfredRubens.com
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdfWilfredRubens.com
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdfWilfredRubens.com
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdfWilfredRubens.com
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdfWilfredRubens.com
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfWilfredRubens.com
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdfWilfredRubens.com
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdfWilfredRubens.com
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdfWilfredRubens.com
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdfWilfredRubens.com
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdfWilfredRubens.com
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdfWilfredRubens.com
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdfWilfredRubens.com
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdfWilfredRubens.com
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdfWilfredRubens.com
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdfWilfredRubens.com
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdfWilfredRubens.com
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...WilfredRubens.com
 

More from WilfredRubens.com (20)

240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf240422 (WR) v1  UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
240422 (WR) v1 UCLL Omgaan met AI in de klas.pdf
 
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf240409 (WR) v1  ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
240409 (WR) v1 ROCMNL De kracht van generatieve AI voor en in het onderwijs.pdf
 
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
231208(WR) v1 Aftrap AI Advisory Board ROER College.pdf
 
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
231130 (WR) v1 ChatGPT en leren Nederlandse Vereniging van Ziekenhuizen.pdf
 
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf231112 (WR) v1  ChatGPT OEB 2023.pdf
231112 (WR) v1 ChatGPT OEB 2023.pdf
 
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf231104(WR) v1  ChatGPT Rotary Limburg.pdf
231104(WR) v1 ChatGPT Rotary Limburg.pdf
 
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
231102 (WR) v1 Generatieve AI verantwoord inzetten welke afspraken maken we.pdf
 
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdfAfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
AfsprakenmakenovergebruikChatGPT.pdf
 
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
231019 (WR) v1 AI en ethiek Bronckhorst.pdf
 
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf230920 (WR) v1  ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
230920 (WR) v1 ChatGPT en sportbedrijf Tilburg publiek.pdf
 
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf230901 (WR) v1  ChatGPT EnnuOnline.pdf
230901 (WR) v1 ChatGPT EnnuOnline.pdf
 
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
230718 (WR) v1 AI en L en D def.pdf
 
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf230627 (WR) v1  ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
230627 (WR) v1 ChatGPT Schouten en Nelissen.pdf
 
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
230607 (WR) v1 Keynote Van LMS naar lerend ecosysteem.pdf
 
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf230526 (WR) v1  ChatGPT zorginstelling.pdf
230526 (WR) v1 ChatGPT zorginstelling.pdf
 
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
230602 (WR) v1 workshop leerinterventies RWS.pdf
 
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf230517 (WR) v1  ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
230517 (WR) v1 ChatGPT vloek of zegen CvI Conferentie.pdf
 
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
230417 (WR) v1 Gastcollege implementatie e-learning FCe april 2023.pdf
 
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf230403 (WR) v1  Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
230403 (WR) v1 Hoe veranderen chatbots en chatGPT werken en leren?.pdf
 
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
230322 (WR) v1 De didactische waarde van oefenen en toetsen met behulp van le...
 

Inspiratiesessie leertechnologie Evolva

  • 2. Mogelijkheden om leertechnologie te gebruiken bij het versterken van leertrajecten binnen de organisatie (bijvoorbeeld tijdens workshops). 
  • 3. PROGRAMMA • Welke leertechnologieën gebruikt u al als opleider/trainer/facilitator? • Zes leertechnologieën; er zijn er véél meer…. • De uitdaging (wat kun je ermee bereiken?) • Wat is het? • Hoe werkt het? • Demonstratie en mee werken • Tips (algemeen) • Vragen tussendoor
  • 4. DE UITDAGING • Hoe kan ik bronnen delen tijdens sessies (zoals https:// docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdZcQbmnect)? • Hoe kan ik een grote groep deelnemers vragen laten stellen (ook ‘stille’ deelnemers)?
  • 5.
  • 6. HOE WERKT HET? • Ga naarTodaysMeet.com • Ruimte aanmaken • Naam invullen > Join • Mee doen (Talk) • Opties • Account aanmaken (bewaren ruimtes)
  • 7. HOE WERKT HET? • Moderator • Wel of niet op scherm laten zien? • Externen betrekken? • Voordeel ten opzichte vanTwitter
  • 8. OEFENEN • Ga naarTodaysMeet.com • Ruimte aanmaken • Naam invullen > Join • Plaats bijdrage • Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva • Verken ruimtes van anderen
  • 9. OEFENEN • Ga naarTodaysMeet.com • Ruimte aanmaken • Naam invullen > Join • Plaats bijdrage • Deel ruimte via https://todaysmeet.com/evolva • Verken ruimtes van anderen
  • 11.
  • 12. DE UITDAGING • Hoe kan ik voorkennis activeren? • Hoe kan ik checken of deelnemers zich hebben voorbereid? • Hoe kan ik ideeën inventariseren? • Hoe kan ik discussies starten? • Hoe kan ik meningen peilen? • Hoe kan ik ‘stille’ deelnemers betrekken?
  • 15. HOE WERKT HET? • Gratis: alleen om te testen • Account $ 7,99 of $ 19,99 per maand (wordt goedkoper bij teams, aparte onderwijsaccounts, apart voor conferenties) • Eigen branding, zakelijke vormgeving • Presentatie >Vragen • Veel respondenten mogelijk • Presentaties met vragen hergebruiken
  • 16. HOE WERKT HET? • Multiple-choice • Word Cloud • Quizz (wedstrijd) • Schalen (berekenen in Excel) • Open vraag • 100 punten (prioriteiten) • 2 bij 2 matrix • Wie wint?
  • 17. HOE WERKT HET? • Vragen en antwoorden voorbereiden (wat wil je ermee?) • Vragen moeten betekenis hebben (wat is je doel?) • Kost tijd (afhankelijk van vaardigheid, device, netwerk)
  • 19.
  • 20. DE UITDAGING • Hoe kan ik deelnemers actief laten nadenken over een stelling? • Hoe kan ik deelnemers argumenten bij een stelling laten afwegen?
  • 21.
  • 22. HOE WERKT HET? • Account aanmaken en inloggen (hoeft niet) • Vraag invoeren • Link delen (Share & Invite) • Ideeën (laten) toevoegen) • Argumenten • Stemmen • Demonstratie
  • 23. HOE WERKT HET? • Deelnemers hoeven niet in te loggen • Stelling moet betekenisvol en uitdagend zijn • Communiceer fases en tijdpad • Beperkte instellingen
  • 24. DEMONSTRATIE EN OEFENEN • Ga naar https://todaysmeet.com/evolva • Voeg ideeën toe (5 minuten) • Voeg argumenten toe (5 minuten) • Stemmen
  • 25.
  • 26. UITDAGING • Hoe kan ik deelnemers laten ‘brainstormen’ en ideeën laten verrijken met bronnen? • Hoe kan ik resultaten van brainwritings ordenen? • Hoe kan ik inventariseren wat deelnemers al weten over een onderwerp? • Hoe kan ik deelnemers laten samenwerken aan inhoud (bronnen delen, soort portfolio maken, bucket list, verhaal, etc)?
  • 28. HOE WERKT HET? • Account aanmaken bij https://padlet.com • Kies voor Nieuw (leeg of template) • Titel + omschrijving en achtergrond • Instellingen • Bijdragen plaatsen • Commentaren, reacties, adres • Personen en privacy • Exporteren
  • 29. • Demonstratie • Ga naar https://todaysmeet.com/evolva • Check de lijst met voorbeelden • Reageer:Wat vindt u goede toepassingsmogelijkheden van Padlet? • Eén post per toepassing HOE WERKT HET?
  • 30.
  • 31. UITDAGING • Hoe kan ik deelnemers iets laten creëren als ijsbreker? • Hoe kan ik deelnemers een metafoor laten ontwikkelen? • Hoe kan ik deelnemers een creatieve verwerkingsopdracht laten maken?
  • 33. HOE WERKT HET? • Account aanmaken bij https://spark.adobe.com/# • Post (één enkele slide) • Page (uitgebreider verhaal) • Video (idee, gebeurtenis, etc)
  • 34. HOE WERKT HET? • Post als voorbeeld • Kies titel (boodschap) en afmeting • Kies thema • Zoek foto • Voeg tekst toe • Pas vormgeving aan • Share • Demonstratie
  • 35.
  • 36. UITDAGING • Hoe kan ik een online intakeformulier gebruiken? • Hoe kan ik een online evaluatieformulier gebruiken? • Hoe kan ik deelnemers een online review laten uitvoeren?
  • 38. HOE WERKT HET? • Google account • https://docs.google.com/forms/ • Kies voor
  • 39. HOE WERKT HET? • Vul naam in en eventueel beschrijving • Meerdere vraagtypen • Afbeelding, video of secties toevoegen
  • 40. HOE WERKT HET? • Vragen en antwoorden verplaatsen of verwijderen • Verschillende instellingen (o.a. ga naar sectie op basis van antwoord) • Kopiëren en hergebruiken • Resultaten exporteren • Demonstratie • Ga naar https://todaysmeet.com/evolva • Vul formulier in voorTodaysMeet, Mentimeter of Tricider
  • 41.
  • 42. TIPS • Let op persoonsgegevens • Laat deelnemers vooraf account aanmaken (indien noodzakelijk) • Geef hulp bij aanmaken account • ICT-vaardigheden en kwaliteit netwerk van invloed op succes • Laptops en tablets werken het beste • Gratis tools hebben vaak geen eeuwig leven • Typering leertechnologieën • Edshelf: Find the right educational tools for your needs