Your SlideShare is downloading. ×
Digitális nemzedékek
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Introducing the official SlideShare app

Stunning, full-screen experience for iPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Digitális nemzedékek

1,243
views

Published on


0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,243
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
16
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Tóth-Mózer Szilvia ELTE PPK Iskolapedagógiai Központ
  • 2. A netgeneráció fogalma
    • Don Tapscottnál merül fel először (Growing Up Digital: The Rise of the Net Generation, 1997)
    • Médiahasználati, pszichés és kognitív különbségek
    • Nemzedékek közötti különbségek vagy szubkultúrák közötti különbségek?
  • 3. Az új nemzedék: egy utópia?
    • Különösen toleráns az etnikai kisebbségekkel szemben
    • Kíváncsi természetű
    • Öntudatosabb és önállóbb, mint a korábbi nemzedékek
    • Jellemző rá a kritikai hozzáállás, mer ellentmondani
    • Különböző személyiségekkel kísérletezget
    • Intelligensebb és okosabb az előző generációknál
  • 4. Digitális nemzedékek
  • 5. Digitális bennszülöttek (Prensky, 2001)
    • Multimédiás tananyagok előnyben részesítése
    • Sokféle forrásból való tájékozódás
    • Nem lineáris, véletlenszerű tanulási utak
    • Felfedezéses tanulás hiperlinkek segítségével
    • Többcsatornás figyelem, multitasking
    • Szórakoztató, azonnal hasznosítható tartalmak
    • Just in time – éppen időben történő tanulás
    • Késleltetés elviselésének nehézsége
  • 6.
    • Régi, elavult iskolarendszer
    • Új kihívások és javaslatok
    • Behaviorizmus mint meghatározó tanuláselmélet
    • Frontális oktatás
    • A tanulás kényszer
    • Interaktív, rugalmas és adaptív iskola, tekintettel van az előzetes tudásra
    • Kooperatív technikák
    • A tanulás örömteli tevékenység
    Az oktatási rendszer és a netgeneráció
  • 7. Misztifikáció vagy valós probléma?
  • 8. Csalódás az új nemzedékben
    • Médiahasználatára a szórakozás, kapcsolattartás, tartalmatlan kommunikáció és játék a jellemző.
    • Kevéssé jelenik meg náluk a kreativitás, a tartalomfejlesztés.
    • XD generáció: kommunikátorok és játékosok, kevéssé tudatos internetfelhasználók
  • 9. Egy lehetséges felosztás (Fehér-Hornyák 2010)
  • 10. A netgeneráció védelmében
    • Ne felejtsük el, hogy a netgenerációnak nincs segítségére az előző nemzedék abban, hogy megtanulja az internetet biztonságosan, tudatosan és értelmesen használni!
    • Az internet nem veszi és nem is veheti át a pedagógus szerepét. Az önszabályozó és felfedezéses tanulást facilitálni kell!
    • A tanárok felelőssége óriási: hagyunk-e felnőni egy egész generációt az interneten való eligazodás segítése nélkül?
  • 11. Következtetések, megfontolások
    • Az infokommunikációs eszközök beemelése a tanulási-tanítási folyamatba
    • Online tanulási környezetek kialakítása, a tanulási tér kiterjesztése, hiteles források ajánlása
    • Az online térben való együttműködés támogatása, közösségépítés
    • Hiteles online személyiségek jelenléte az interneten, személyes példaadás
    • A digitális nemzedékek sajátosságainak megismerése és felhasználása a tanulás szervezésében