Симгалиева Рухия Аскаровна Орал қаласы, Желаево селосы № 14 жалпы орта білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

1. Коучинг 2015-2016 оқу жылы
Коучингтің тақырыбы:«Іс-әрекетті зерттеу» Өткізілген уақыты: 29.09. 2016 жыл
Коучингтің мақсаты:
 Пікірлерімен және тәжірибелерімен алмасады;
тапсырмаларды шешудің жолдарынбірлесіп табады;
 Үздік бірлескен нәтижелерді беру.
 Жұмыстыңбаламалы бағыттарыныңидеяларынұсынады және оныменбөліседі;
 Маңызды істер мен түсініктемелерді дамыту.
 Жекелеген адамдардыңтәжірибесі мен біліміне сүйенеді;
 Күрделітапсырмаларды орындауүшін жайлы жағдайларды қамтамасыз ету.
Мұғалімдердің коучингбарысындағымүмкіндіктері:
 Оқушылардыңіс-әрекетін зерттеу жайлы ақпарат алу;
 Жағдаяттарданшығу жолдарынқарастыраотырып, коммуникативтілік дағдыларынжетілдіру;
Сабақтың нәтижесі:
 Коучинг мақсаты мен міндеттері, оқушының іс-әрекетін зерттеу туралы мағлұмат алады.
 Тиімді әдісті қолдана отырып, оқушыныңіс-әрекетін зерттей алады.
 Мұғалімдердің жаңа әдіс-тәсілдерді меңгеруіне ықпал ету арқылы , жаңалыққа құштарлығы оянады.
Сілтеме:
Бейнесюжеттер, слайдтар
Сабақ барысы:
Уақыты Коучердіңіс - әрекеті
Тапсырманың сипаты
Берілген тапсырманы орындаудағы қолданылғантәсілдер 3 минут
Сәлемдесу.
- Cәлеметсіздер ме құрметті әріптестер! Мен ойлаймын бүгінгі коучинг cабағымнан жақсы әсер алады деп. Cабақты
бастамас бұрынбір шеңберге тұрыпалайық,

2. -Енді әр түсті қағазға жазылған «Ана туралы» әнді үйлестіремін 3 шумағына байланысты үш топқа бөлініп отырады.
Отырғаннанкейін әр топ өзінің шумағын айтып қайырмасынабәрі қосылады. Алған түстеріне байланысты мінездеме беріп
жіберемін. Кәне бастайық. Ойынныңшартын түсінеді.
Жеке жұмыс: әріптестерімен сәлемдеседі. 3 минут
Топқа бөлужәне топ ережесін құру.
 Бірін-бірі мұқияттыңдау.
 Ойланып, тиянақты жауап беру.
 Топта ынтымақтастықта болу.
 Уақытты тиімді пайдалану.
 Талқылаудың қорытындысыншығару.
1- топ;
2- топ;
3- топ;
1 минут
«Іс-әрекеттегі зерттеу» бұл – әрекеттер мен олардыңсалдарынжүйелі түрдезерттеумен қоса, оқыту мен оқуды жетілдіру
мақсатында іс-әрекетті орындауүдерісі»-дейді Кембриджтәсілінде. Демек, мұғалімдердің білім беруге қатысты
туындайтын проблемаларды шешу жолындағы әрекеті – кіші ғылыми еңбек десе болады. 5 минут
1. Сұрақ:Іс-әрекетті зерттеу дегеніміз не?
Іс-әрекеттің негізгі төрт түрі белгілі: еңбек, оқу, ойын, қарым-қатынас.
1.Еңбек әрекетінің мәні — өнім (материалды не рухани) өндіруде нәтижеге жету. Бұл еңбек өндірісі әлеуметтік негізделген,
саналы аңғарылған, ал нәтижесі – алдын ала болжанған, жоспарланған.
2.Оқуәрекеті – тұлғаның жалпымен қабылданған білім, дағды, іскерлікті арнаулы ұйымдасқан, белсендітүрде игеруі. Бұл
мұғалім мен оқушы қатынасындағы оқыту процесінің бір қыры. Бұлөз-өзін өзгертуге бағытталған оқушы әрекеті, яғни оның
пәні – оқу әрекетінің субъектісі
3.Ойынәрекетінде шынайы өмірді белгілер арқылы бейнелеу, үлгі ету атқарылатыны белгілі. Соныменқатар, ойынның
түрткісі әрекет нәтижесі емес, қолданылуы мен әрекет ету процесібол

3. 4.Әрекет ретіндегі қарым-қатынасқаекі қасиет тән. Біріншіден, қарым-қатынас пәні келесі адам болады, субъектне
адамдар тобы. Екіншіден, бұл әрекет үш аспектіні біріктіретін кешен: перцепция (қарым-қатынасқа қатысушылардыңбірін-
бірі қабылдауы), коммуникация (әңгімесушілер арасындағы ақпарат алмасу) және интеракция (әрекеттесу).
Қойылғансұрақтарғажауап береді
Топпен жұмыс 20 минут
Бейнефильм көрсетіледі. (Триумф)
-Кино кім туралы?
-Сыныптыңіс-әрекеті қандай болды?
-Мұғалім қиын сыныппен қалай жұмыстанды?
-Оқушылардың іс-әрекетін қалай зерттеді?
-Мұғалім өзінің мақсатына жетті ме?
Кино көреді.
Сұрақтарғажауап береді 15 минут
-Әр топқа тапсырма беріледі.
Топпен жұмыстаныппостер қорғайды, киноданкөргендерімен, өз іс-тәжірибелерін байланыстыражұмыстанады.
Әр топ кино бойынша, өз іс-тәжірибелерін қосаотыра постер жасайды.
Топпен жұмыс
Проблемалар шешу жолдары 5 минут
Ой толғаныс.
Рефлексия.
 Бүгінгі коучинг ұнады ма?
 Коучингтің соңында қандай сезімде болдыңыз?
«Екі жұлдыз, бір тілек» әдісі бойынша бір-бірінің іс-әрекеттеріне баға беру
Жеке жұмыс 1 минут
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒАРАХМЕТ !
Сіздерге жүректің жылулығын, жанның сұлулығын тілеймін!

4. Іс – әрекетті зерттеу коучингісінен бір сәт көрініс