SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
PHÒNG NGỪA
XÂM HẠI TÌNH DỤC
TRẺ EM
Tài liệu hướng dẫn
cộng đồng
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 2 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Bảo vệ trẻ em
là trách nhiệm của toàn xã hội
Trẻ em cần được bảo vệ đặc biệt. Bảo vệ trẻ em là trách nhiệm không chỉ của
mỗi cá nhân mà còn của toàn xã hội. Vì vậy, tất cả chúng ta đều phải có trách
nhiệm bảo vệ trẻ em.
Những người làm công tác liên quan đến trẻ em trong cộng đồng (gồm giáo
viên, cán bộ y tế, nhân viên xã hội, công an, và các cán bộ làm công tác bảo
vệ trẻ em tại địa phương…) đóng vai trò quan trọng trong việc phòng ngừa,
phát hiện và ứng phó với những nguy cơ trẻ em bị xâm hại.
Chúng ta hãy cùng nhau
xây dựng một môi trường
an toàn cho trẻ“ “
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 3 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Xâm hại trẻ em là gì?
Hàng ngày, trên thế giới có hàng triệu trẻ em bị xâm hại dưới các hình thức
khác nhau. Xâm hại trẻ em xảy ra mọi lúc, mọi nơi tại bất kỳ quốc gia nào.
Tổ chức Y tế Thế giới định nghĩa “Xâm hại trẻ em bao gồm mọi hình thức
ngược đãi về thể chất và tinh thần, xâm hại tình dục, xao nhãng, bóc lột gây
ra những thương tổn về sức khỏe, tính mạng, khả năng phát triển hay phẩm
giá bằng cách lợi dụng chức phận, lòng tin hoặc quyền hạn”.
CÁC HÌNH THỨC XÂM HẠI
Có 4 hình thức xâm
hại chủ yếu gồm:
Xâm hại
trẻ em
là gì?
Xâm hại
thể chất
Xâm hại
tình dục
Xao
nhãng
Xâm hại
tinh thần
ẢNH HƯỞNG CỦA XÂM HẠI TRẺ EM
Xâm hại, bóc lột trẻ em gây ra những tổn thương nghiêm trọng và lâu dài cả
về thể chất và tâm lý đối với nạn nhân.
Những hậu quả của xâm hại, bóc lột trẻ em cũng ảnh hưởng nặng nề đến
cuộc sống của nạn nhân, gia đình nạn nhân, của cộng đồng và toàn xã hội.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 4 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Xâm hại trẻ em
là gì?
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 5 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Xâm hại trẻ em
là gì?
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 6 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Xâm hại trẻ em
là gì?
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Xâm hại tình dục trẻ em là gì?
“Xâm hại tình dục trẻ em là mọi hành
vi lôi kéo trẻ vào các hoạt động liên
quan đến tình dục, mà trẻ không đủ khả
năng (hoặc không hiểu), hoặc không đủ
tâm thế để đưa ra quyết định đối với
các hành vi này, hoặc các hành vi đó vi
phạm đến luật pháp hay các giá trị văn
hóa của cộng đồng sở tại” (UNICEF)
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 7 -
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 8 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Bạn có biết?
THỦ PHẠM CÓ
MỐI QUAN HỆ
THÂN QUEN VỚI
NẠN NHÂN VÀ
GIA ĐÌNH
NẠN NHÂN
XÂM HẠI TÌNH
DỤC TRẺ EM LÀ
MỘT VẤN ĐỀ
TOÀN CẦU
Xâm hại tình dục trẻ em vẫn xảy ra ở mọi quốc
gia trên toàn thế giới cho dù cộng đồng kịch liệt
phản đối.
TRẺ EM TRAI VÀ
TRẺ EM GÁI ĐỀU
CÓ THỂ LÀ NẠN
NHÂN CỦA XÂM
HẠI TÌNH DỤC Xâm hại tình dục không chỉ xảy ra đối với trẻ em
gái mà có thể xảy ra với cả trẻ em trai.
NẠNNHÂN
THƯỜNGBIẾTRÕ
THỦPHẠM
Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em có thể là bất
cứ ai, thuộc mọi giới tính, mọi quốc gia, mọi
lứa tuổi, mọi nghề nghiệp, mọi tôn giáo nhưng
thường là những người trong gia đình, bạn bè
thân thiết hoặc những người mà các em tin cậy.
Thủ phạm thường tìm mọi cách tạo dựng mối
quan hệ thân thiết với nạn nhân và gia đình,
như một cách “ngụy trang” cho hành vi xâm
hại của mình.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 9 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Bạn có biết?
TRẺ EM THƯỜNG
KHÔNG DÁM NÓI
RA CHUYỆN BỊ
XÂM HẠI
Trẻ thường giữ im lặng về chuyện bị xâm hại vì
nhiều lý do khác nhau. Hãy để ý đến các dấu hiệu
của trẻ thay vì chờ đợi đến khi trẻ nói ra sự việc.
XÂM HẠI TÌNH
DỤC TRẺ EM
LÀ HÀNH VI
VI PHẠM
PHÁP LUẬT
Luật pháp Việt Nam có những quy định chặt chẽ
về bảo vệ trẻ em trước nguy cơ bị bóc lột và xâm
hại. Các tình tiết tăng nặng được áp dụng cho
thủ phạm và những kẻ có liên quan.
TẤT CẢ TRẺ EM
ĐỀU CÓ QUYỀN
ĐƯỢC BẢO VỆ
Tất cả trẻ em trên thế giới đều có quyền được
bảo vệ khỏi mọi hình thức xâm hại, bóc lột. Là
người lớn, chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ
trẻ em.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 10 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Chúng ta cần cảnh giác những gì?
1.Hành vi
của trẻ
Mặc dù những biểu hiện dưới đây vẫn chưa
chứng tỏ trẻ bị xâm hại, nhưng đó là những
dấu hiệu cảnh báo mà chúng ta cần phải đặc
biệt lưu ý:
•	 Mất tập trung, buồn chán, nóng giận thất
thường hoặc hay gây sự
•	 Bỏ nhà/mất liên lạc/bỏ học không lý do
•	 Tự dưng có nhiều tiền, quà giá trị, điện thoại
đắt tiền
•	 Lạm dụng chất kích thích (ma túy, rượu bia)
•	 Có hành vi giới tính không phù hợp ở độ
tuổi của trẻ
2.Hành vi của
người lớn
Cảnh giác với mọi hành vi của người lớn xung
quanh trẻ: quan tâm quá mức, tặng quà đắt
tiền, thể hiện tình cảm một cách bất thường.
Cố tạo ra thời gian riêng tư với trẻ và/hoặc đến
thăm trẻ không có sự giám sát của người khác.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 11 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Chúng ta cần cảnh giác những gì?
4.Trẻ tiết lộ,
chia sẻ
Khi trẻ cảm thấy ngại chia sẻ với bố mẹ hoặc
người chăm sóc, trẻ sẽ chia sẻ với những người
mà trẻ tin tưởng.
5.Những dấu
hiệu cảnh
báo tại
cộng đồng
Các nhóm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn
dễ trở thành nạn nhân bị xâm hại. Đặc biệt lưu
ý nhóm trẻ ăn xin, trẻ bỏ học, trẻ lang thang,
trẻ đường phố, trẻ không có sự giám hộ của
gia đình.
3.Những dấu
hiệu, triệu
chứng thể
chất ở trẻ
Các dấu hiệu và triệu chứng thể chất ở trẻ bao
gồm: mang thai, tổn thương hoặc viêm nhiễm
(bệnh lây truyền qua đường tình dục).
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 12 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Thủ đoạn phổ biến của kẻ xâm hại tình
dục trẻ em?
Mọi người thường nghĩ xâm hại tình dục trẻ em là việc xảy ra ngẫu nhiên do
một người lạ thực hiện. Trong thực tế, thủ đoạn phổ biến của thủ phạm là
dành nhiều thời gian để tạo dựng mối quan hệ thân thiết với trẻ (đôi khi cả
với gia đình của trẻ). Quá trình này được gọi là “quá trình dụ dỗ”, bao gồm
các bước sau:
1. Nhắm đối tượng đây là bước thủ phạm xác định đối tượng để xâm
hại. Thủ phạm thường nhắm đến những trẻ dễ bị tổn thương.
2. Xây dựng niềm tin thủ phạm tạo niềm tin ở trẻ như: chia sẻ sở
thích, tặng quà và kết bạn.
3. Tạo bí mật thủ phạm xây dựng bí mật riêng với trẻ và sử dụng mưu
mẹo để thuyết phục trẻ giữ lời hứa hoặc đe dọa, ép buộc trẻ để trẻ không
tiết lộ hoặc nói với ai.
4. Hành động leo thangthủ phạm tiến tới giới tính hóa quan hệ với trẻ.
Thủ phạm thường nói chuyện hướng đến các vấn đề quan hệ tình dục nam
nữ và chia sẻ với trẻ những tài liệu đồi trụy khiến trẻ trở nên “mất cảnh giác”.
5. Thực hiện/xâm hạiđây là giai đoạn thủ phạm tiến hành xâm hại trẻ.
Nguồn: Tổ chức Cứu trợ trẻ em, và ECPAT International
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 13 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Bạn bảo vệ trẻ em tại cộng đồng
như thế nào?
Bài kiểm tra
Hãy đánh dấu √ cho câu trả lời đúng Đúng Sai
Tôi biết cách xác định dấu hiệu trẻ có nguy cơ bị xâm hại
hoặc đang bị xâm hại tình dục
Tôi biết cách ứng phó nếu thấy trẻ có nguy cơ bị xâm hại,
bao gồm xâm hại tình dục
Tôi biết số điện thoại liên hệ chuyển tuyến và báo cáo các
trườnghợpnghingờtrẻbịxâmhại,baogồmxâmhạitìnhdục
Trẻ em nơi tôi ở đều được tập huấn để tự bảo vệ bản thân
khỏi xâm hại tình dục
Trụ sở cơ quan nơi tôi làm việc có chính sách bảo vệ trẻ
em và tất cả các nhân viên đều nắm được quy định này
Cơ quan nơi tôi làm việc có tổ chức tập huấn rộng rãi về
bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức xâm hại, trong đó có
xâm hại tình dục
Trong cộng đồng chúng tôi có mạng lưới hỗ trợ BVTE thực
hiện chuyển tuyến các ca xâm hại và bảo vệ nạn nhân
Kết quả:
Nếu bạn đánh dấu √ vào ô ‘Đúng’ cho tất cả các câu hỏi nêu trên, cán bộ
BVTE tại cộng đồng của bạn đang làm rất tốt công tác BVTE. Chúc các bạn
tiếp tục thực hiện tốt công việc!
Nếu bạn đánh dấu √vào ô ‘Sai’ của bất kỳ câu hỏi nào nêu trên, hãy xem mặt
sau của tấm Thẻ này để có câu trả lời gợi ý và giúp bạn xây dựng môi trường
an toàn cho trẻ em.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 14 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Làm thế nào có thể bảo vệ được trẻ?
1. Truyền thông và đối thoại công khai
•	 Truyền thông nâng cao nhận thức và khuyến khích đối thoại, trao
đổi, thảo luận công khai với trẻ em, gia đình và cộng đồng.
•	 Khuyến khích đối thoại công khai về công tác BVTE trong trường
học, tại cộng đồng và các nơi liên quan khác.
2. Hoạt động phòng ngừa
Chiến lược phòng ngừa bao gồm:
•	 Xây dựng môi trường an toàn hơn trong trường học và các cơ sở
chăm sóc trẻ em (nghiêm túc trình báo mọi thông tin khả nghi, giảm
thiểu việc tiếp xúc của người lạ với trẻ em và để trẻ ở một mình với
người khác, điều tra mọi hành vi nghi vấn).
•	 Thể hiện thái độ không khoan nhượng với mọi hành vi xâm hại tình
dục trẻ em trong cộng đồng, đề cao trách nhiệm của người lớn với
vấn đề này.
•	 Thực hiện các chương trình can thiệp sớm hỗ trợ gia đình trẻ em có
hoàn cảnh khó khăn nhằm bảo vệ trẻ khỏi mọi nguy cơ bị xâm hại.
3. Biện pháp bảo vệ
•	 Cảnh giác! Cẩn trọng trước mọi dấu hiệu trẻ có thể có nguy cơ bị
xâm hại.
•	 Trình báo mọi trường hợp xâm hại với người/cơ quan nhà nước có
thẩm quyền.
•	 Tuân thủ mọi quy định thống nhất tại cộng đồng.
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 15 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Ai trong cộng đồng có thể giúp?
Giáo viên, y tá, bác sĩ, công an,
trưởng thôn, tổ trưởng, hội
phụ nữ, đoàn thanh niên, cán
bộ bảo vệ trẻ em phường xã,
quận huyện… là những người
có thể giúp đỡ và bảo vệ trẻ em
khỏi mọi hình thức xâm hại.
Phối hợp cùng nhau. Đây chính
là mấu chốt của sự thành công
trong công tác bảo vệ trẻ em.
Chúngtacầnbiếtchắcchắnailà
người chuyên trách trong mạng
lưới BVTE tại địa phương, từ đó
có thể phối hợp hành động bảo
vệ trẻ em khi các em có nguy cơ
bị xâm hại.
TRẺ EM
Giáo viên
Cán bộ
xã hội
Cán bộ
y tế
Trưởng
thôn
Công an
Hộiphụnữ
vàĐoàn
thanhniên
Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện
- 16 -
Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi
Ai có thể giúp bạn?
Bạn có cần thêm thông tin trợ giúp? Hoặc, bạn có biết ở đâu tình hình trẻ em
có nguy cơ bị xâm hại. Hãy liên lạc ngay:
1. ĐƯỜNG DÂY NÓNG TƯ VẤN GIÚP ĐỠ BẢO VỆ TRẺ EM - BỘ LAO ĐỘNG,
THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
Điện thoại: 1800 1567
2. CÔNG AN 113:
Điện thoại: 113
3. CÁN BỘ NGÀNH LAO ĐỘNG, THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI CÁC CẤP

More Related Content

What's hot

Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹphongnq
 
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHMột số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHphongnq
 
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptx
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptxSLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptx
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptxNguynThMNhi
 
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em nataliej4
 
Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýĐHKHXH&NV HN
 
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânChương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânLe Khoi
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Viết thuê trọn gói ZALO 0934573149
 
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...nataliej4
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa nataliej4
 
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nướcTruyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nướcjackjohn45
 
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptx
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptxppt-bao-luc-ngon-tu.pptx
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptxLhongTrn
 
Sử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội FacebookSử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội FacebookDiep Thien
 
Chủ đề: Ma túy học đường
 Chủ đề: Ma túy học đường Chủ đề: Ma túy học đường
Chủ đề: Ma túy học đườngLoc Le
 
5.3 phong chay chua chay, trinh chieu
5.3 phong chay chua chay, trinh chieu5.3 phong chay chua chay, trinh chieu
5.3 phong chay chua chay, trinh chieuThanh Trần Nhữ
 
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữ
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữTLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữ
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữAn Tran
 
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆN
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆNQUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆN
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆNAntony Tran
 

What's hot (20)

Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹTài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cha mẹ
 
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXHMột số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
Một số vấn đề về đạo đức trong nghiên cứu CTXH
 
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptx
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptxSLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptx
SLIDE_PPLNCKH_HÀNH VI XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM.pptx
 
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em
Bài Giảng Phòng Ngừa Xâm Hại Tình Dục Trẻ Em
 
Kỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lýKỹ năng tham vấn tâm lý
Kỹ năng tham vấn tâm lý
 
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhânChương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
Chương 1 – Những vấn đề chung về CTXH cá nhân
 
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
Luận văn: Nhận thức, thái độ, hành vi của sinh viên đối với vấn đề quan hệ tì...
 
Bai 5.-xam-hai-tinh-duc
Bai 5.-xam-hai-tinh-ducBai 5.-xam-hai-tinh-duc
Bai 5.-xam-hai-tinh-duc
 
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...
Khởi nghiệp và đổi mới Dự án khởi nghiệp nhà hàng Eat Clean, Healthy Food Tas...
 
Thuyết gắn bó mẹ con
Thuyết gắn bó mẹ conThuyết gắn bó mẹ con
Thuyết gắn bó mẹ con
 
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
Giáo Trình Tâm Lý Học Phát Triển Dương Thị Diệu Hoa
 
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nướcTruyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
Truyền thông phòng chống tai nạn thương tích đuối nước
 
Cong tac xa hoi tre em
Cong tac xa hoi tre emCong tac xa hoi tre em
Cong tac xa hoi tre em
 
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptx
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptxppt-bao-luc-ngon-tu.pptx
ppt-bao-luc-ngon-tu.pptx
 
Nghien game
Nghien gameNghien game
Nghien game
 
Sử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội FacebookSử dụng mạng xã hội Facebook
Sử dụng mạng xã hội Facebook
 
Chủ đề: Ma túy học đường
 Chủ đề: Ma túy học đường Chủ đề: Ma túy học đường
Chủ đề: Ma túy học đường
 
5.3 phong chay chua chay, trinh chieu
5.3 phong chay chua chay, trinh chieu5.3 phong chay chua chay, trinh chieu
5.3 phong chay chua chay, trinh chieu
 
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữ
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữTLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữ
TLH.TL.Tâm lý học tình cảm - ý chí.Cảm xúc giận dữ
 
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆN
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆNQUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆN
QUẢN TRỊ RỦI RO TRONG TỔ CHỨC SỰ KIỆN
 

Similar to Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng

Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchphongnq
 
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtCông tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtphongnq
 
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinh
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân VinhYoung Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinh
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinhnguyenxvinh
 
Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh
 Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh  Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh
Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh Khanh Huynh
 
bao ve, cham soc tre em bi HIV
bao ve, cham soc tre em bi HIVbao ve, cham soc tre em bi HIV
bao ve, cham soc tre em bi HIVHòa Vo
 
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...nataliej4
 
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang Sang Ngô
 
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyên
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu HuyênYoung Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyên
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyênyangshuangno1
 
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUYoung Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUHa Lam Kieu
 
Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh
 Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 - Khổng Minh DanhMinh Danh Khổng
 
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUYoung Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUHa Lam Kieu
 
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anh
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân AnhYoung Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anh
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anhanh van
 
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dung
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh DungYoung Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dung
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dungsachisachi1259
 
Luat baovechamsoctreem
Luat baovechamsoctreemLuat baovechamsoctreem
Luat baovechamsoctreemTuong Tran
 
NetSmart - Sử dụng Internet thông minh
NetSmart - Sử dụng Internet thông minhNetSmart - Sử dụng Internet thông minh
NetSmart - Sử dụng Internet thông minhtruyenthong_vng
 
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh DanhYoung Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh DanhMinh Danh Khổng
 
Young Marketers 5+1 + Trương Thu Uyên
Young Marketers 5+1 + Trương Thu UyênYoung Marketers 5+1 + Trương Thu Uyên
Young Marketers 5+1 + Trương Thu UyênThu Uyen Truong
 
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như Nguyện
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như NguyệnYoung Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như Nguyện
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như NguyệnNhu Nguyen Nguyen Huu
 

Similar to Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng (20)

Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịchBài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
Bài trình bày Phòng ngừa xâm hại tình dục trẻ em - Dành cho Ngành Du lịch
 
BÀI MẪU Tiểu luận về bạo hành trẻ em, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Tiểu luận về bạo hành trẻ em, HAY, 9 ĐIỂMBÀI MẪU Tiểu luận về bạo hành trẻ em, HAY, 9 ĐIỂM
BÀI MẪU Tiểu luận về bạo hành trẻ em, HAY, 9 ĐIỂM
 
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lộtCông tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
Công tác xã hội với trẻ em là nạn nhân của xâm hại bóc lột
 
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinh
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân VinhYoung Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinh
Young Marketers 5+1 + Nguyễn Xuân Vinh
 
Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh
 Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh  Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh
Young Marketer 5+1 + Huỳnh Gia Khánh
 
bao ve, cham soc tre em bi HIV
bao ve, cham soc tre em bi HIVbao ve, cham soc tre em bi HIV
bao ve, cham soc tre em bi HIV
 
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...
Thực trạng giáo dục kỹ năng phòng chống xâm hại tình dục cho trẻ em tại quận ...
 
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang
Young Marketers 5+1 Ngô Thành Sang
 
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyên
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu HuyênYoung Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyên
Young Marketers 5+1 + Tống Nguyễn Thu Huyên
 
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUYoung Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
 
Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh
 Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 - Khổng Minh Danh
 
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEUYoung Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
Young Marketers 5+1 + HA LAM KIEU
 
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anh
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân AnhYoung Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anh
Young Marketers 5+1 + Lưu Thị Vân Anh
 
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dung
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh DungYoung Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dung
Young Marketers 5 +1 + Nguyễn Mỹ Hạnh Dung
 
Tiểu luận về bạo hành trẻ em ở Việt Nam.doc
Tiểu luận về bạo hành trẻ em ở Việt Nam.docTiểu luận về bạo hành trẻ em ở Việt Nam.doc
Tiểu luận về bạo hành trẻ em ở Việt Nam.doc
 
Luat baovechamsoctreem
Luat baovechamsoctreemLuat baovechamsoctreem
Luat baovechamsoctreem
 
NetSmart - Sử dụng Internet thông minh
NetSmart - Sử dụng Internet thông minhNetSmart - Sử dụng Internet thông minh
NetSmart - Sử dụng Internet thông minh
 
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh DanhYoung Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh Danh
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Khổng Minh Danh
 
Young Marketers 5+1 + Trương Thu Uyên
Young Marketers 5+1 + Trương Thu UyênYoung Marketers 5+1 + Trương Thu Uyên
Young Marketers 5+1 + Trương Thu Uyên
 
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như Nguyện
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như NguyệnYoung Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như Nguyện
Young Marketers 5+1 The Second Chance + Nguyễn Hữu Như Nguyện
 

More from phongnq

Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptx
Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptxCác bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptx
Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptxphongnq
 
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...phongnq
 
Accountability and Leaning
Accountability and LeaningAccountability and Leaning
Accountability and Leaningphongnq
 
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quả
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quảLý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quả
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quảphongnq
 
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu họcphongnq
 
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làm
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làmGiao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làm
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làmphongnq
 
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiHòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiphongnq
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhphongnq
 
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtQuản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtphongnq
 
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với TrẻTổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻphongnq
 
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểMột vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểphongnq
 
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt NamSơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Namphongnq
 
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngSử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngphongnq
 
Giảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingGiảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingphongnq
 
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với EpidataHướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidataphongnq
 
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15phongnq
 
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt NamTổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt Namphongnq
 

More from phongnq (17)

Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptx
Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptxCác bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptx
Các bước viết một câu chuyện thành công trong dự án phát triển.pptx
 
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...
Lồng ghép chủ đề khuyết tật vào các dự án phát triển - Disability inclusion i...
 
Accountability and Leaning
Accountability and LeaningAccountability and Leaning
Accountability and Leaning
 
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quả
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quảLý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quả
Lý thuyết Thay đổi và Quản lý dựa vào kết quả
 
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học
10 Nguyên tắc an toàn khi sử dụng internet cho học sinh tiểu học
 
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làm
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làmGiao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làm
Giao tiếp hiệu quả và một số điểm lưu ý người mới đi làm
 
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên taiHòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
Hòa nhập xã hội cho các nhóm dễ bị tổn thương bởi thiên tai
 
Hiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đìnhHiểu về bạo lực gia đình
Hiểu về bạo lực gia đình
 
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lộtQuản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
Quản lý trường hợp trẻ em bị xâm hại và bóc lột
 
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với TrẻTổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
Tổng quan phương pháp làm việc Trẻ với Trẻ
 
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thểMột vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
Một vài gợi ý khi giới thiệu chuyển gửi Thân chủ đến một dịch vụ cụ thể
 
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt NamSơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
Sơ lược về lịch sử ngành bảo vệ trẻ em Việt Nam
 
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồngSử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
Sử dụng công cụ LỊCH THỜI VỤ trong phương pháp đánh giá nhanh cộng đồng
 
Giảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active trainingGiảng dạy tích cực - Active training
Giảng dạy tích cực - Active training
 
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với EpidataHướng dẫn nhập số liệu với Epidata
Hướng dẫn nhập số liệu với Epidata
 
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
Xử lý số liệu cơ bản với spss v.15
 
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt NamTổng quan về chính sách dân số Việt Nam
Tổng quan về chính sách dân số Việt Nam
 

Recently uploaded

TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net VietKiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net VietNguyễn Quang Huy
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgsNmmeomeo
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfXem Số Mệnh
 
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.pptAccess: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.pptPhamThiThuThuy1
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạowindcances
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...ChuThNgnFEFPLHN
 
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiệnBài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiệnpmtiendhti14a5hn
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phươnghazzthuan
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfXem Số Mệnh
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàNguyen Thi Trang Nhung
 
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emTrangNhung96
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdfltbdieu
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...Nguyen Thanh Tu Collection
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...Nguyen Thanh Tu Collection
 

Recently uploaded (20)

TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net VietKiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
Kiến thức cơ bản về tư duy số - VTC Net Viet
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.pptAccess: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
Access: Chuong III Thiet ke truy van Query.ppt
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng TạoĐề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
Đề thi tin học HK2 lớp 3 Chân Trời Sáng Tạo
 
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
SD-05_Xây dựng website bán váy Lolita Alice - Phùng Thị Thúy Hiền PH 2 7 8 6 ...
 
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiệnBài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
Bài giảng môn Truyền thông đa phương tiện
 
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình PhươngGiáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
Giáo trình nhập môn lập trình - Đặng Bình Phương
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhàBài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
Bài học phòng cháy chữa cháy - PCCC tại tòa nhà
 
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ emcác nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
các nội dung phòng chống xâm hại tình dục ở trẻ em
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 

Tài liệu hướng dẫn phòng ngừa XHTD trẻ em dành cho cộng đồng

  • 1. PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM Tài liệu hướng dẫn cộng đồng
  • 2. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 2 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Bảo vệ trẻ em là trách nhiệm của toàn xã hội Trẻ em cần được bảo vệ đặc biệt. Bảo vệ trẻ em là trách nhiệm không chỉ của mỗi cá nhân mà còn của toàn xã hội. Vì vậy, tất cả chúng ta đều phải có trách nhiệm bảo vệ trẻ em. Những người làm công tác liên quan đến trẻ em trong cộng đồng (gồm giáo viên, cán bộ y tế, nhân viên xã hội, công an, và các cán bộ làm công tác bảo vệ trẻ em tại địa phương…) đóng vai trò quan trọng trong việc phòng ngừa, phát hiện và ứng phó với những nguy cơ trẻ em bị xâm hại. Chúng ta hãy cùng nhau xây dựng một môi trường an toàn cho trẻ“ “
  • 3. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 3 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Xâm hại trẻ em là gì? Hàng ngày, trên thế giới có hàng triệu trẻ em bị xâm hại dưới các hình thức khác nhau. Xâm hại trẻ em xảy ra mọi lúc, mọi nơi tại bất kỳ quốc gia nào. Tổ chức Y tế Thế giới định nghĩa “Xâm hại trẻ em bao gồm mọi hình thức ngược đãi về thể chất và tinh thần, xâm hại tình dục, xao nhãng, bóc lột gây ra những thương tổn về sức khỏe, tính mạng, khả năng phát triển hay phẩm giá bằng cách lợi dụng chức phận, lòng tin hoặc quyền hạn”. CÁC HÌNH THỨC XÂM HẠI Có 4 hình thức xâm hại chủ yếu gồm: Xâm hại trẻ em là gì? Xâm hại thể chất Xâm hại tình dục Xao nhãng Xâm hại tinh thần ẢNH HƯỞNG CỦA XÂM HẠI TRẺ EM Xâm hại, bóc lột trẻ em gây ra những tổn thương nghiêm trọng và lâu dài cả về thể chất và tâm lý đối với nạn nhân. Những hậu quả của xâm hại, bóc lột trẻ em cũng ảnh hưởng nặng nề đến cuộc sống của nạn nhân, gia đình nạn nhân, của cộng đồng và toàn xã hội.
  • 4. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 4 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Xâm hại trẻ em là gì?
  • 5. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 5 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Xâm hại trẻ em là gì?
  • 6. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 6 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Xâm hại trẻ em là gì?
  • 7. Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Xâm hại tình dục trẻ em là gì? “Xâm hại tình dục trẻ em là mọi hành vi lôi kéo trẻ vào các hoạt động liên quan đến tình dục, mà trẻ không đủ khả năng (hoặc không hiểu), hoặc không đủ tâm thế để đưa ra quyết định đối với các hành vi này, hoặc các hành vi đó vi phạm đến luật pháp hay các giá trị văn hóa của cộng đồng sở tại” (UNICEF) Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 7 -
  • 8. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 8 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Bạn có biết? THỦ PHẠM CÓ MỐI QUAN HỆ THÂN QUEN VỚI NẠN NHÂN VÀ GIA ĐÌNH NẠN NHÂN XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM LÀ MỘT VẤN ĐỀ TOÀN CẦU Xâm hại tình dục trẻ em vẫn xảy ra ở mọi quốc gia trên toàn thế giới cho dù cộng đồng kịch liệt phản đối. TRẺ EM TRAI VÀ TRẺ EM GÁI ĐỀU CÓ THỂ LÀ NẠN NHÂN CỦA XÂM HẠI TÌNH DỤC Xâm hại tình dục không chỉ xảy ra đối với trẻ em gái mà có thể xảy ra với cả trẻ em trai. NẠNNHÂN THƯỜNGBIẾTRÕ THỦPHẠM Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em có thể là bất cứ ai, thuộc mọi giới tính, mọi quốc gia, mọi lứa tuổi, mọi nghề nghiệp, mọi tôn giáo nhưng thường là những người trong gia đình, bạn bè thân thiết hoặc những người mà các em tin cậy. Thủ phạm thường tìm mọi cách tạo dựng mối quan hệ thân thiết với nạn nhân và gia đình, như một cách “ngụy trang” cho hành vi xâm hại của mình.
  • 9. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 9 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Bạn có biết? TRẺ EM THƯỜNG KHÔNG DÁM NÓI RA CHUYỆN BỊ XÂM HẠI Trẻ thường giữ im lặng về chuyện bị xâm hại vì nhiều lý do khác nhau. Hãy để ý đến các dấu hiệu của trẻ thay vì chờ đợi đến khi trẻ nói ra sự việc. XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM LÀ HÀNH VI VI PHẠM PHÁP LUẬT Luật pháp Việt Nam có những quy định chặt chẽ về bảo vệ trẻ em trước nguy cơ bị bóc lột và xâm hại. Các tình tiết tăng nặng được áp dụng cho thủ phạm và những kẻ có liên quan. TẤT CẢ TRẺ EM ĐỀU CÓ QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ Tất cả trẻ em trên thế giới đều có quyền được bảo vệ khỏi mọi hình thức xâm hại, bóc lột. Là người lớn, chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ trẻ em.
  • 10. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 10 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Chúng ta cần cảnh giác những gì? 1.Hành vi của trẻ Mặc dù những biểu hiện dưới đây vẫn chưa chứng tỏ trẻ bị xâm hại, nhưng đó là những dấu hiệu cảnh báo mà chúng ta cần phải đặc biệt lưu ý: • Mất tập trung, buồn chán, nóng giận thất thường hoặc hay gây sự • Bỏ nhà/mất liên lạc/bỏ học không lý do • Tự dưng có nhiều tiền, quà giá trị, điện thoại đắt tiền • Lạm dụng chất kích thích (ma túy, rượu bia) • Có hành vi giới tính không phù hợp ở độ tuổi của trẻ 2.Hành vi của người lớn Cảnh giác với mọi hành vi của người lớn xung quanh trẻ: quan tâm quá mức, tặng quà đắt tiền, thể hiện tình cảm một cách bất thường. Cố tạo ra thời gian riêng tư với trẻ và/hoặc đến thăm trẻ không có sự giám sát của người khác.
  • 11. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 11 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Chúng ta cần cảnh giác những gì? 4.Trẻ tiết lộ, chia sẻ Khi trẻ cảm thấy ngại chia sẻ với bố mẹ hoặc người chăm sóc, trẻ sẽ chia sẻ với những người mà trẻ tin tưởng. 5.Những dấu hiệu cảnh báo tại cộng đồng Các nhóm trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn dễ trở thành nạn nhân bị xâm hại. Đặc biệt lưu ý nhóm trẻ ăn xin, trẻ bỏ học, trẻ lang thang, trẻ đường phố, trẻ không có sự giám hộ của gia đình. 3.Những dấu hiệu, triệu chứng thể chất ở trẻ Các dấu hiệu và triệu chứng thể chất ở trẻ bao gồm: mang thai, tổn thương hoặc viêm nhiễm (bệnh lây truyền qua đường tình dục).
  • 12. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 12 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Thủ đoạn phổ biến của kẻ xâm hại tình dục trẻ em? Mọi người thường nghĩ xâm hại tình dục trẻ em là việc xảy ra ngẫu nhiên do một người lạ thực hiện. Trong thực tế, thủ đoạn phổ biến của thủ phạm là dành nhiều thời gian để tạo dựng mối quan hệ thân thiết với trẻ (đôi khi cả với gia đình của trẻ). Quá trình này được gọi là “quá trình dụ dỗ”, bao gồm các bước sau: 1. Nhắm đối tượng đây là bước thủ phạm xác định đối tượng để xâm hại. Thủ phạm thường nhắm đến những trẻ dễ bị tổn thương. 2. Xây dựng niềm tin thủ phạm tạo niềm tin ở trẻ như: chia sẻ sở thích, tặng quà và kết bạn. 3. Tạo bí mật thủ phạm xây dựng bí mật riêng với trẻ và sử dụng mưu mẹo để thuyết phục trẻ giữ lời hứa hoặc đe dọa, ép buộc trẻ để trẻ không tiết lộ hoặc nói với ai. 4. Hành động leo thangthủ phạm tiến tới giới tính hóa quan hệ với trẻ. Thủ phạm thường nói chuyện hướng đến các vấn đề quan hệ tình dục nam nữ và chia sẻ với trẻ những tài liệu đồi trụy khiến trẻ trở nên “mất cảnh giác”. 5. Thực hiện/xâm hạiđây là giai đoạn thủ phạm tiến hành xâm hại trẻ. Nguồn: Tổ chức Cứu trợ trẻ em, và ECPAT International
  • 13. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 13 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Bạn bảo vệ trẻ em tại cộng đồng như thế nào? Bài kiểm tra Hãy đánh dấu √ cho câu trả lời đúng Đúng Sai Tôi biết cách xác định dấu hiệu trẻ có nguy cơ bị xâm hại hoặc đang bị xâm hại tình dục Tôi biết cách ứng phó nếu thấy trẻ có nguy cơ bị xâm hại, bao gồm xâm hại tình dục Tôi biết số điện thoại liên hệ chuyển tuyến và báo cáo các trườnghợpnghingờtrẻbịxâmhại,baogồmxâmhạitìnhdục Trẻ em nơi tôi ở đều được tập huấn để tự bảo vệ bản thân khỏi xâm hại tình dục Trụ sở cơ quan nơi tôi làm việc có chính sách bảo vệ trẻ em và tất cả các nhân viên đều nắm được quy định này Cơ quan nơi tôi làm việc có tổ chức tập huấn rộng rãi về bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức xâm hại, trong đó có xâm hại tình dục Trong cộng đồng chúng tôi có mạng lưới hỗ trợ BVTE thực hiện chuyển tuyến các ca xâm hại và bảo vệ nạn nhân Kết quả: Nếu bạn đánh dấu √ vào ô ‘Đúng’ cho tất cả các câu hỏi nêu trên, cán bộ BVTE tại cộng đồng của bạn đang làm rất tốt công tác BVTE. Chúc các bạn tiếp tục thực hiện tốt công việc! Nếu bạn đánh dấu √vào ô ‘Sai’ của bất kỳ câu hỏi nào nêu trên, hãy xem mặt sau của tấm Thẻ này để có câu trả lời gợi ý và giúp bạn xây dựng môi trường an toàn cho trẻ em.
  • 14. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 14 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Làm thế nào có thể bảo vệ được trẻ? 1. Truyền thông và đối thoại công khai • Truyền thông nâng cao nhận thức và khuyến khích đối thoại, trao đổi, thảo luận công khai với trẻ em, gia đình và cộng đồng. • Khuyến khích đối thoại công khai về công tác BVTE trong trường học, tại cộng đồng và các nơi liên quan khác. 2. Hoạt động phòng ngừa Chiến lược phòng ngừa bao gồm: • Xây dựng môi trường an toàn hơn trong trường học và các cơ sở chăm sóc trẻ em (nghiêm túc trình báo mọi thông tin khả nghi, giảm thiểu việc tiếp xúc của người lạ với trẻ em và để trẻ ở một mình với người khác, điều tra mọi hành vi nghi vấn). • Thể hiện thái độ không khoan nhượng với mọi hành vi xâm hại tình dục trẻ em trong cộng đồng, đề cao trách nhiệm của người lớn với vấn đề này. • Thực hiện các chương trình can thiệp sớm hỗ trợ gia đình trẻ em có hoàn cảnh khó khăn nhằm bảo vệ trẻ khỏi mọi nguy cơ bị xâm hại. 3. Biện pháp bảo vệ • Cảnh giác! Cẩn trọng trước mọi dấu hiệu trẻ có thể có nguy cơ bị xâm hại. • Trình báo mọi trường hợp xâm hại với người/cơ quan nhà nước có thẩm quyền. • Tuân thủ mọi quy định thống nhất tại cộng đồng.
  • 15. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 15 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Ai trong cộng đồng có thể giúp? Giáo viên, y tá, bác sĩ, công an, trưởng thôn, tổ trưởng, hội phụ nữ, đoàn thanh niên, cán bộ bảo vệ trẻ em phường xã, quận huyện… là những người có thể giúp đỡ và bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức xâm hại. Phối hợp cùng nhau. Đây chính là mấu chốt của sự thành công trong công tác bảo vệ trẻ em. Chúngtacầnbiếtchắcchắnailà người chuyên trách trong mạng lưới BVTE tại địa phương, từ đó có thể phối hợp hành động bảo vệ trẻ em khi các em có nguy cơ bị xâm hại. TRẺ EM Giáo viên Cán bộ xã hội Cán bộ y tế Trưởng thôn Công an Hộiphụnữ vàĐoàn thanhniên
  • 16. Dự án Tuổi thơ - Chương trình phòng ngừa do AusAID tài trợ và Tổ chức Tầm nhìn thế giới thực hiện - 16 - Để biết thêm thông tin, hãy truy cập www.childsafetourism.org/vi Ai có thể giúp bạn? Bạn có cần thêm thông tin trợ giúp? Hoặc, bạn có biết ở đâu tình hình trẻ em có nguy cơ bị xâm hại. Hãy liên lạc ngay: 1. ĐƯỜNG DÂY NÓNG TƯ VẤN GIÚP ĐỠ BẢO VỆ TRẺ EM - BỘ LAO ĐỘNG, THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI Điện thoại: 1800 1567 2. CÔNG AN 113: Điện thoại: 113 3. CÁN BỘ NGÀNH LAO ĐỘNG, THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI CÁC CẤP