第11回「こすぎの大学〜武蔵小杉で相互理解する〜」のインプットとして、お話をさせていただきました。 https://www.facebook.com/kosuginouniv

1. 『武蔵小杉で相互理解する』
にむけてのインプット
http://www.facebook.com/makoto.okada
okadamkt@jp.fujitsu.com
富士通研究所 R&D戦略本部
岡田 誠
第11回 こすぎの大学 (2014.08.08)

2. ｢富士通研究所｣
×
｢認知症プロジェクト｣
今日、呼んでいただいた理由は、たぶん、
下記の活動です...
でも、その話をするのがよいのか、
どうか迷いました。

3. ① 以前から思っていたこと
② したみたこと、していること
③ いま思っていること
そこで、あまりこだわらずに、下記のお話を
させてください。

4. ① 以前から思っていること
② したみたこと、していること
③ いま思っていること

5. コンフォートゾーン
コンフォート
ゾーン
ストレッチゾーン
パニックゾーン
コンフォート
ゾーン
『私の』
『ほかの人の』

6. 「風」と「土」
風土は、風と土。
社会にも、
“土の人”と”風の人”の組合せが大切では、
と思います。

7. 企業
Business Sector
行政／公的機関
Public Sector
コミュニティ
Social Sector
“問い”
バウンダリー・オブジェクト
異なる立場の人の間に「何か」を置いてみる…
そして、協働で小さな取り組みを始める。

8. ① 以前から思っていたこと
② したみたこと、していること
③ いま思っていること

9. Across Sectors
・
Across Borders
こんな切り口を試してみることにしました。

10. Point: 対立か、協働か
参考映像資料（Futures #1）
https://vimeo.com/49762048
競合企業でも、未来のことを話すことは可能です。

11. 参考映像資料（Futures #5）
https://vimeo.com/69064799
Point:
同じものを見て、そして一緒に作業をする
横浜と川崎との境界を越え、多様なメンバーで
現場を歩き、45分で30秒の動画を作ることに
チャレンジしました。

12. 参考映像資料の提示
（富士宮プロジェクト）
https://vimeo.com/89067319
富士宮で、高校生が、商店街で、古い写真を使った
プロジェクトを行ってくれました。

13. 写真を媒介とし、認知症の高齢者を含む多世代の交流の場を
作り出す取組み （「高校生」×「商店街」）
富士宮プロジェクト
写真を素材として、
人と人との関係をつくる
展示ではなく、同じものを見
ながら話す・引き出す

14. Point: 地域としての価値が、「高校生× 写真」
でつながる
寄合処参加者 市役所
社会福祉
協議会
おかみさん会 地元
新聞社
写真
愛好家
生徒
先生

15. Point：対面ではなく、肩を寄せ、同じもの
をみる関係性が生まれる

16. Point：ポストイットが、役割を生む

17. http://runtomo.jimdo.com/
Run伴

18. 2011 函館・札幌（300 km)
2012 札幌・町田（1200 km)
2013 旭川・大阪（1700 km)
2014 帯広・広島（2500 km)
RUN伴
たすきをつないで、
認知症の人も走る。
走った人は、
一人一人
たすきに名前を書く

19. Point：コンフォートゾーンを越える

20. ① 以前から思っていたこと
② したみたこと、していること
③ いま思っていること

21. 時間と経験を共有する仕組み
それぞれに役割があること
足りなさを持ち寄ること
たとえば、足りないことは”武器”なのです。
足りないからこそ、持ち寄るのですから。

22. ADR(Action/Development/Relation)
Activity
（活動）
Development
（展開）
Relationship
（関係）
result
design
A
D
R
Activity
Development
Relationship
A
D
R
A
D
R
Innovative
Mediation
< Relation Channel Development Process >
Innovative
Mediation
時間軸
ADRの連鎖
を
つむぐ
DCPA型で、社外と連携したADRの回転数を上げる。
異なるRを組み合わせて、新しいAを生んでいく。
繰り返すプロセス。