Presentació institucional feta per Neus Lorenzo a la Jornada de 'Cambridge Exams Catalunya", la "1ª Conferència Anual per a Professionals de l'Ensenyament de l'Anglès", de desenvolupament professional docent, que va tenir lloc els dies 22 i 23 de novembre de 2013 a la seu de l'IDEC - Universitat Pompeu Fabra.

1. El plurilingüisme escolar
a Catalunya
Barcelona, Novembre 2013
Jornada:
http://www.exams-catalunya.com/ca/page/first-ELT-conference#tab-3
Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus
nlorenzo@xtec.cat

2. Plurilingüisme, tractament internacional
Language Rich Europe, Project coordinated by BC
http://languagerichblog.files.wordpress.com/2013/03/wordcloud.jpg?w=580
Coordinació
Diversitat
Competitivitat
Empleabilitat
Objectius
Inclusió
Governança
Experiències

3. Ref: http://3.bp.blogspot.com/_Qu9Duuw6Ws4/TNq4SnZ7sKI/AAAAAAAAA30/v1UnPG2VUmU/s1600/lenguas_mundo.png
La diversitat lingüística del món: Una riquesa col·lectiva
3
http://enredando.blogaliza.org/2011/09/14/o-plurilinguismo-en-amazon-es/
Chinese
Spanish
English
Hindi
Arabic
Catalan
(2010)
Quines són les llengües més parlades del món?
Diversitat

4. Aprenentatges fragmentats
Coneixement
Autonomia
http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/eastern-screech-owl-georgia/

5. Ens cal aprendre tantes llengües?
Competitivitat

6. Finalitat dels estudis de llengües:

7. Abril 2013
http://www.csmbolsa.com/2013/04/la-lacra-del-desempleo-en-espana-no.html
Atur a l’estat espanyol (2013)
http://andetdotorg.files.wordpress.com/2013/03/la-foto1.jpg
Empleabilitat

8. Expert thinking
Complex
communication
Routine Manual
Tasks
Routine Cognitive
Tasks
Nonroutine
Manual Tasks
Content strategists
Content curators,
Community manager,
Plurilingual communicator

9. EU 2020: Tres eixos de creixement
Doc: «Una estratègia per a un creixement intel·ligent, sostenible i integrador», 26 Març 2010. (COM(2010) 2020, 3.3.2010)
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSO6EWz38bFAE-CUb7KRdzo1TaFlkkS86gJGyjd8JiMmsFfdjLt
Intel·ligent
Coneixement a partir
de la innovació,
educació i societat
digital.
Integrador
Una societat inclusiva
amb alts nivells
d’ocupació, formació i
capacitació pels nous
llocs de treball, en lluita
contra la pobresa.
Sostenible
Creixement energies
verdes, sostenibles,
renovables. en lluita
contra el canvi climàtic
http://www.real-association.eu/sites/default/files/imagecache/thumbnail/logo_multi.jpg
Inclusió

10. eCat 2020: Sis eixos prioritaris
Catalunya 2020 http://www20.gencat.cat/docs/economia/70_Economia_Catalana/arxius/ecat2020/ECAT2020_catjuny12_2.pdf
Eix 1: . Millorar l'ocupabilitat, en
especial a través de l'orientació
professional i la formació:
1.6. Impulsar l’aprenentatge de l’anglès
Governança

11. http://images.fanpop.com/images/image_uploads/Fanpop-all-around-the-world-fanpop-583858_1024_768.jpg

12. Europa 2020: Cinc compromisos prioritaris
Ref: English http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/president/news/documents/pdf/20100303_1_en.pdf
Ref: Spanish http://ec.europa.eu/commission_2010-2014/president/news/documents/pdf/20100303_1_es.pdf
Objectius

13. 17
Compromisos en educació: eCat 2020
Objectius de Govern 2013-2016
• Millorar la competència lingüística i comunicativa de l’alumnat a partir d’un model
d’ensenyament plurilingüe propi del sistema educatiu a Catalunya.
Objectius europeus 2020
 Mínim 50% dels joves de 15 anys capaços de mantenir una conversa d’
“usuari independent B1” MECR, en LE (actual:42%);
 Mínim el 75% de l’alumnat del 1r. -2n d’ESO, estudiant dues LE (actual:
61%).
Ofensiva de país a favor de l’èxit escolar
Eix 5 – Plurilingüisme: accions escolars de dinamització lingüística i comunicativa
en els àmbits acadèmics i d’interculturalitat per incrementar el domini de les
llengües a Catalunya:
a) Desplegament del Projecte lingüístic plurilingüe dels centres
b) Organització escolar
c) Promoció de línies d’actuació i projectes específics

14. Fins el 2020…!
http://media-cache-ak0.pinimg.com/236x/22/cc/fa/22ccfa35bf83e2b6519a91784aeface2.jpg
• Potenciar la llengua anglesa (FP/TV/Super3)
• Intercanvis en llengua francesa (Cat/Q)
• Accions de lectura en totes les llengües
• Consolidació de llengües d’origen
• Renovació de recursos i webs on-line
• Gestió integrada de les llengües
• Grup d’Experimentació
per al Plurilingüisme (CS Prim/1r Cicle ESO)
…El 50 % de l’alumnat que ara és
a 5è de Primària han d’arribar al B1…
… i tot el nou professorat
haurà de tenir nivell B2 o més.
Què s’està fent?
Experiències

15. Comprensió Oral- Nivell A2 (ESO 2011)
Font: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu - Catalunya, resultats ESO 2011
* La mostra catalana és únicament orientativa, no representativa
Europa 2020:
- El 50 % d’alumnes
de 4t d’ESO hauria
d’arribar al nivell B1
en llengua
estrangera

16. Comprensió Oral- Nivell B1 (ESO 2011)
Europa 2020:
- El 50 % d’alumnes
de 4t d’ESO hauria
d’arribar al nivell B1
en llengua
estrangera
Font: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu - Catalunya, resultats ESO 2011
* La mostra catalana és únicament orientativa, no representativa

17. El repte: no perdre el català ni el castellà
https://scontent-b-cdg.xx.fbcdn.net/hphotos-frc3/1460297_10153463534600048_1919972103_n.jpg

18. http://premsa.gencat.cat/pres_fsvp/docs/2013/06/14/14/13/8c427241-e567-4c84-b5c3-64ae9853901c.pdf
PRIMÀRIA 2013
Llengües inicials Matemàtiques Llengües afegides
Coordinaci
ó

19. Competència comuna
subjacent
Aprendre llengües
per aprendre a aprendre
Inspired by Prof. Jim Cummins, University of Toronto
Consolidació competecial
Cercar a
Internet
Inventar
finals
Resumir
un Text
Enviar
eMails
Cercar el
SN+SV
Descriure
imatges
Ordenar
idees
Crear
històries
Negociar
i debatre
Classificar
dades
Model de Multilingüisme asimètric
Cat. Cast. Ang. Fr.
Transferència interlingüística Analogia intralingüística contrastiva

20. Plurilingüisme efectiu
http://happypix.co.in/files/funzug/imgs/creativity/peacein_bright_paints_07.jpg
Castellà
Castellà
CatalàCatalàAnglès
Anglès
Àrab
Àrab
Francès
Francès
Italià
Italià
Urdú
Urdú
XinèsXinès
AlemanyAlemany
Analogia
Transferència
Deducció
… … …

21. Tasques temàtiques
(gestió d’informació)
Activitats:
fem exercicis, tasques i projectes
Exercicis
(procés de dades)
Projectes col·laboratius
(creació de coneixement)
http://farm1.static.flickr.com/5/4894509_faf9fc3eab.jpg
Projectes solidaris
(creació de comunitat)
http://3.bp.blogspot.com/-9xzjnfdgm5M/TuMtknZzPCI/AAAAAAAAABU/YesN60UiHrg/s728/manos-unidas.jpg
For empowerenig participation
and leadership

22. Nous Programes Europeus
26
Transliteracy: “The ability to read, write and interact in several languages across a
range of platforms, tools and media, from signing and orally through handwriting,
print, TV, radio and film, to digital social networks.”

23. PISA 2015
Vers un nou paradigma curricular
27
Noves definicions
Noves competències
#post2015
Col·laboració per la resolució de problemes
Ref: http://21k12.files.wordpress.com/2013/06/cps-pisa.jpg
Ref: http://www.oecd.org/pisa/pisaproducts/Draft%20PISA%202015%20Collaborative%20Problem%20Solving%20Framework%20.pdf, pag 30

24. Plurilingüisme, per:
Aprendre
Vocabulari
Gramàtica
Fonètica
http://ow.ly/f41NX
Aprendre a aprendre
llegir
interactuar
escoltar
Aprendre a crear
demostrar
convencer
inspirar
Aprendre a compartit
participar
liderar

25. De l’aula al món
http://www.eureporter.co/wp-content/uploads/2013/09/Thank-you-in-many-languages.jpg
Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus
nlorenzo@xtec.cat
Gràcies per fer-ho possible!