SlideShare a Scribd company logo

La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible

Lorenzo, N. (2022) "La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible". Congrés DIM-EDU 2022 (Didáctica, Innovación, Multimedia en Educació). Taula Rodona 1 -Innovació Centres per la millora de la qualitat i l'eficàcia de la formació i el desenvolupament personal. Barcelona (Spain) Font:

1 of 12
Download to read offline
La Innovació educativa a Catalunya:
sostenible, ética i transferible
64 ena TROBADA DE CENTRES INNOVADORS – 10 ena. a Catalunya
Taula Rodona 1 - Innovació
Centres per la millora de la qualitat i l'eficàcia de la formació
i el desenvolupament personal
BARCELONA, CIC, 28 Setember 2022
Modera: Dra. Neus Lorenzo Galés
@NewsNeus
IEC
SCP
Concretament, durant la propera dècada, el marc estratègic abordarà
les cinc prioritats estratègiques següents:
Millorar la educació és una pioritat Europea
– 1. Augmentar la qualitat, l’equitat, la inclusió i l’èxit de tothom en l’àmbit de l’educació i la formació.
– 2. Fer de l'aprenentatge permanent i la mobilitat una realitat per a tothom.
– 3. Millorar les competències i la motivació en la professió docent
– 4. Reforçar l’educació superior Europea.
– 5. Donar suport la transició verda i digital en, i entre, l’educació i la formació.
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:32021G0226(01)&from=EN
Council Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para
la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación
con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030)
(2021/C 66/01)
Diario Oficial de la Unión Europea (26.02.2021)
https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=CELEX:32021G0226(01)
Com?
París, 2022
Com podem millorar la qualitat
de l’ensenyament i aprenentatge?
-Cal utilitzar evidències per construir veritat i confiança
Experiència científica
Construcció de comunitat
Recollida d’informació
Recerca d’evidències
Reflexió dialògica
Experiència vital
Veu dels protagonistes
Practica experta
Coneixement cultural
Cultura comunitària
… … … … …
Source: Ray Gallon, at The Transformation Society, 2022
És molt difícil canviar opinions
i marcs mentals...
No es pot
deixar de veure
“la nostra veritat”
projectada sobre
la realitat.
http://29.media.tumblr.com/tumblr_l2h8i7Cr2y1qb3dpwo1_500.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_B1Vp1v6zP98/SmegPqoKplI/AAAAAAAAAOw/BbDWpNNtnxQ/s320/faces_in_objects_15.jpg
http://eckiller.com/wp-content/uploads/2009/12/1b49e131bc-personification.jpg
El cercle virtuós, a l’aula i el centre:
la millora de l’aprenentatge i l’espiral d’indagació
https://serveiseducatius.xtec.cat/vallesoccidental5/portada/lespiral-dindagacio-the-spiral-of-inquiry/
Exploració
d’idees prèvies
Introducció de
nous
conceptes
Estructuració
del
coneixement
Aplicació de
l’aprenentatge
Reconsideració
dels conceptes
Source: Neus Lorenzo, at The Transformation Society, 2022
Ad

Recommended

Educació al llarg de la vida: Transformació educativa
Educació al llarg de la vida: Transformació educativaEducació al llarg de la vida: Transformació educativa
Educació al llarg de la vida: Transformació educativaNeus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Neus Lorenzo
 
2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participació2-Habilitats de gestió per la participació
2-Habilitats de gestió per la participacióNeus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
 
L’escola com a garant de la inclusió social
L’escola com a garant de la inclusió socialL’escola com a garant de la inclusió social
L’escola com a garant de la inclusió socialNeus Lorenzo
 
Professionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i XarxesProfessionals, Projectes i Xarxes
Professionals, Projectes i XarxesNeus Lorenzo
 
Ús de les TIC
Ús de les TICÚs de les TIC
Ús de les TICximochust
 

More Related Content

Similar to La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible

El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
 
La Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónLa Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónNeus Lorenzo
 
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Neus Lorenzo
 
Seminari de Cultura democràtica 1
Seminari de Cultura democràtica 1Seminari de Cultura democràtica 1
Seminari de Cultura democràtica 1Neus Lorenzo
 
Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017cesk gasulla ramon
 
1era sessio knktat altpirineus19
1era sessio knktat altpirineus191era sessio knktat altpirineus19
1era sessio knktat altpirineus19cesk gasulla ramon
 
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-Funció dels municipis en la innovació educativa -1-
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-Neus Lorenzo
 
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióUna nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióNeus Lorenzo
 
Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6aingles
 
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurReflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurJoan Simon
 
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-I
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-ISessió 1- Formació de directotrs GEP-I
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-INeus Lorenzo
 
La revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TICLa revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TICjovesteb
 
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...cesk gasulla ramon
 

Similar to La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible (20)

El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
La Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del MónLa Convivència per la Transformació del Món
La Convivència per la Transformació del Món
 
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
Claus per fer bons Projectes Europeus - Cita Project 2016
 
Ara és Demà
Ara és DemàAra és Demà
Ara és Demà
 
Seminari de Cultura democràtica 1
Seminari de Cultura democràtica 1Seminari de Cultura democràtica 1
Seminari de Cultura democràtica 1
 
Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017Curs polítiques joventut 2017
Curs polítiques joventut 2017
 
1era sessio knktat altpirineus19
1era sessio knktat altpirineus191era sessio knktat altpirineus19
1era sessio knktat altpirineus19
 
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-Funció dels municipis en la innovació educativa -1-
Funció dels municipis en la innovació educativa -1-
 
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovacióUna nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
Una nova mirada en educació.Projectes, biblioteques escolars i innovació
 
DecalegCECV
DecalegCECVDecalegCECV
DecalegCECV
 
Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6Seminari de coord pile ceb sessió 6
Seminari de coord pile ceb sessió 6
 
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futurReflexions sobre els reptes de la universitat del futur
Reflexions sobre els reptes de la universitat del futur
 
Jornada PAP 2010
Jornada PAP 2010Jornada PAP 2010
Jornada PAP 2010
 
Portafolis digitals
Portafolis digitalsPortafolis digitals
Portafolis digitals
 
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-I
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-ISessió 1- Formació de directotrs GEP-I
Sessió 1- Formació de directotrs GEP-I
 
Ies Leonardo
Ies LeonardoIes Leonardo
Ies Leonardo
 
La revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TICLa revolució educativa de les TIC
La revolució educativa de les TIC
 
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
Loknktatlleida15 1era sessio: Quin tipus de participació es vol promoure amb ...
 
PE fase estrategica
PE fase estrategicaPE fase estrategica
PE fase estrategica
 
Sessio 6 Seminari PILE 1r any a Girona
Sessio 6 Seminari PILE 1r any a GironaSessio 6 Seminari PILE 1r any a Girona
Sessio 6 Seminari PILE 1r any a Girona
 

More from Neus Lorenzo

Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundNeus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfNeus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
 
Los ODS en los centros educativos
Los ODS en los centros educativosLos ODS en los centros educativos
Los ODS en los centros educativosNeus Lorenzo
 
Entornos digitales inclusivos: orientación institucional
Entornos digitales inclusivos: orientación institucionalEntornos digitales inclusivos: orientación institucional
Entornos digitales inclusivos: orientación institucionalNeus Lorenzo
 
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdf
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdfEIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdf
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdfNeus Lorenzo
 
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing Processes
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing ProcessesTransformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing Processes
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing ProcessesNeus Lorenzo
 
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing Mindsets
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing MindsetsPluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing Mindsets
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing MindsetsNeus Lorenzo
 
Conferència en el marc de la formació del KBIP
Conferència en el marc de la formació del KBIPConferència en el marc de la formació del KBIP
Conferència en el marc de la formació del KBIPNeus Lorenzo
 
Human Machine Interaction
Human Machine InteractionHuman Machine Interaction
Human Machine InteractionNeus Lorenzo
 

More from Neus Lorenzo (20)

Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
 
Los ODS en los centros educativos
Los ODS en los centros educativosLos ODS en los centros educativos
Los ODS en los centros educativos
 
Entornos digitales inclusivos: orientación institucional
Entornos digitales inclusivos: orientación institucionalEntornos digitales inclusivos: orientación institucional
Entornos digitales inclusivos: orientación institucional
 
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdf
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdfEIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdf
EIPSI-UAB_FORMACIO DIFUSIO SGIE-NLG-FBM.pdf
 
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing Processes
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing ProcessesTransformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing Processes
Transformative evaluation Criteria. Evaluation Tools for Changing Processes
 
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing Mindsets
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing MindsetsPluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing Mindsets
Pluriculturalism. Enhancing Concepts and Meanings, Changing Mindsets
 
Conferència en el marc de la formació del KBIP
Conferència en el marc de la formació del KBIPConferència en el marc de la formació del KBIP
Conferència en el marc de la formació del KBIP
 
Human Machine Interaction
Human Machine InteractionHuman Machine Interaction
Human Machine Interaction
 

Recently uploaded

Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdf
Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdfLiquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdf
Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdfEscolaRoserCapdevila18
 
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERA
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERADOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERA
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERAsmartinselles
 
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptx
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptxNormes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptx
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptxM Àngels LP
 
- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -Luis Miguel García
 
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdfEscolaRoserCapdevila18
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfRaulGomez822561
 
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICS
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICSL'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICS
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICSSilviatecno
 

Recently uploaded (7)

Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdf
Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdfLiquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdf
Liquidació del pressupost 2023 Roser Capdevila.pdf
 
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERA
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERADOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERA
DOCUMENT PORTES OBERTES INSTITUT LAIA L'ARQUERA
 
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptx
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptxNormes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptx
Normes d'us a l'aula d'informàtica (1).pptx
 
- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -- Presentación Pensamiento Computacional -
- Presentación Pensamiento Computacional -
 
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf
6. Acords del consell escolar 29-01-24.pdf
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
 
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICS
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICSL'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICS
L'ELECTRICITAT: ELEMENTS I CIRCUITS ELÈCTRICS
 

La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible

  • 1. La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible 64 ena TROBADA DE CENTRES INNOVADORS – 10 ena. a Catalunya Taula Rodona 1 - Innovació Centres per la millora de la qualitat i l'eficàcia de la formació i el desenvolupament personal BARCELONA, CIC, 28 Setember 2022 Modera: Dra. Neus Lorenzo Galés @NewsNeus IEC SCP
  • 2. Concretament, durant la propera dècada, el marc estratègic abordarà les cinc prioritats estratègiques següents: Millorar la educació és una pioritat Europea – 1. Augmentar la qualitat, l’equitat, la inclusió i l’èxit de tothom en l’àmbit de l’educació i la formació. – 2. Fer de l'aprenentatge permanent i la mobilitat una realitat per a tothom. – 3. Millorar les competències i la motivació en la professió docent – 4. Reforçar l’educació superior Europea. – 5. Donar suport la transició verda i digital en, i entre, l’educació i la formació. https://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/PDF/?uri=CELEX:32021G0226(01)&from=EN Council Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030) (2021/C 66/01) Diario Oficial de la Unión Europea (26.02.2021) https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/ALL/?uri=CELEX:32021G0226(01) Com?
  • 4. Com podem millorar la qualitat de l’ensenyament i aprenentatge? -Cal utilitzar evidències per construir veritat i confiança Experiència científica Construcció de comunitat Recollida d’informació Recerca d’evidències Reflexió dialògica Experiència vital Veu dels protagonistes Practica experta Coneixement cultural Cultura comunitària … … … … … Source: Ray Gallon, at The Transformation Society, 2022
  • 5. És molt difícil canviar opinions i marcs mentals... No es pot deixar de veure “la nostra veritat” projectada sobre la realitat. http://29.media.tumblr.com/tumblr_l2h8i7Cr2y1qb3dpwo1_500.jpg http://2.bp.blogspot.com/_B1Vp1v6zP98/SmegPqoKplI/AAAAAAAAAOw/BbDWpNNtnxQ/s320/faces_in_objects_15.jpg http://eckiller.com/wp-content/uploads/2009/12/1b49e131bc-personification.jpg
  • 6. El cercle virtuós, a l’aula i el centre: la millora de l’aprenentatge i l’espiral d’indagació https://serveiseducatius.xtec.cat/vallesoccidental5/portada/lespiral-dindagacio-the-spiral-of-inquiry/ Exploració d’idees prèvies Introducció de nous conceptes Estructuració del coneixement Aplicació de l’aprenentatge Reconsideració dels conceptes Source: Neus Lorenzo, at The Transformation Society, 2022
  • 7. El viatge a l’aula: “Dibuixa un arbre” Observació directe -Tècniques d’anàlisi -Interacció amb l’entorn Aprenentatge Dialogic - Interacció amb altres observadors - Accés a la informació científica
  • 8. Afegim la informació documental i científica, però sense CONFIANÇA no hi ha aprenentatge! https://blog.naturitas.es/wp-content/uploads/2017/09/iStock-620711436-1.jpg
  • 9. El viatge en el centre: “Avaluem com ho fem!” https://debrabell-tov6wyouooprzha1fzd.netdna-ssl.com/wp- content/uploads/2013/08/iStock_000013895557Medium.jpg Les pràctiques educatives d’èxit s’han de sustentar des de l’observació científica i la reflexió informada.
  • 11. Les nostres evidències a Catalunya i al món… 1r. Sr. Manel Salas. Responsable de pedagogia i innovació a Vedruna Catalunya Educació. 2n Sr. Gregori Romera. Institució Familiar d'Educació 3r. Sr. Antoni Romero. Director de Fundació Tr@ms 4t. Sr. Modest Jou. FEDAC @modestjou Per saber-ne més: http://dimglobal.ning.com/profiles/blogs/trobadabarcelona22
  • 12. Gràcies per compartir amb nosaltres les vostres experiències “La transformacio és un viatge vers una societat més justa, informada i lliure, mai un destí únic i concret.” -Ray Gallon