2011 4 tavisnuorten käyttäytyminen netissä

Tavisnuoren käyttäytyminen netissä?

Nuorisomarkkinoinnin trendit 2011
20.4.2011

MEDIATALO OPISKELUPAIKKA OY | info@opiskelupaikka.fi | www.opiskelupaikka.fi

Mediatalo Opiskelupaikka
•  Tavoitamme yli puoli miljoonaa
nuorta vuodessa – ketkä heistä ovat
tärkeitä teidän kannalta?
•  Olemme henkilökohtaisesti
auttaneet yli 3200 nuorta kohti
tulevaisuuden haavettaan.

Mediatalo Opiskelupaikka on yhteiskuntavastuullinen viestintätoimisto,
jonka avulla tavoitat 15-29-vuotiaat nuoret.
•  Perustettu vuonna 2008, työllistää 4 henkeä täysipäiväisesti
•  15 hengen freelancer-verkosto ympäri Suomea
•  Oma opiskelupaikka.fi –verkkopalvelu tavoittaa keväisin yli 100 000 kävijää kuukaudessa
•  Ura- ja koulutusvalinnan ohjaustapauksia n. 3200 vuodesta 2008 alkaen
•  Asiakkaita mm. Opetushallitus, Akava, STTK, AKL, Energiateollisuus, HAMK, IF Vahinkovakuutusyhtiö
Oy, noin puolet suomalaisista korkeakouluista


Kuka olen & mitä teen?

Linkedin.com
on palvelu, johon voi
kerätä työhön liittyvää
verkostoa


…vai olenko sittenkin tässä?

Facebook.com
on palvelu, jonka
avulla voi olla
yhteydessä
haluamiinsa ihmisiin.


…vai jätinkö jotain kertomatta?

pipl.com
on palvelu, joka etsii
ihmisiin liittyvää
informaatiota ympäri
nettiä.


VERKOSTOYHTEISKUNTA
•  Kaikki kuuluvat verkostoihin
–  luonnolliset verkostot kuten perhe, työpaikkaan…
–  myös parasosiaalisiin, esim. suhteista
tuotemerkkeihin, brandeihin ja ihmisiin, joita emme
edes tunne (Solomon 2004, 100-101).
•  Yhteiskunta, jossa kaikki perustuu tarinoiden,
kertomusten ja unelmien voimaan. (Rolf Jensen 1999)
•  Me ostamme myyttejä, suhteita ja
verkostojäsenyyksiä. Tärkeää ei ole tuote, vaan
tarina ja imago (Gummesson 2005, 102).


Verkko on kuin kaupunki

http://www.visionmax.com.hk/blog/wp-content/uploads/2009/07/
rgltools_bblock_05.jpg (27.8.2010)


Ja kaupunki on verkko


http://www.iltalehti.fi/digi/2011032213414047_du.shtml (19.4.2011)


Mitä lapset tekevät?

•  Erilaisia pelejä pelasi internetissä 88 prosenttia kaikista internetiä
käyttäneistä lapsista
•  84 prosenttia vieraili lastenohjelmien verkkosivuilla vieraileminen

LASTEN MEDIABAROMETRI 2010: 0-8-vuotiaiden lasten mediankäyttö Suomessa (2011)


Ei ole väliä, mihin mediaan sisältö on alun perin
tehty, koska se kuitenkin kulutetaan verkossa.
Raportti journalismin trendeistä Yhdysvalloissa 2009,
Tanja Aitamurto, Helsingin Sanomain säätiö 2010


Miten lukiolaiset näkevät
tietoyhteiskunnan?
Laatikot

Toisen armoilla 1 Toisen armoilla 2

Tietotulva Nimetön

Näkökulmia mediakasvatukseen 2007, Maisemakuvia tietoyhteiskunnasta v. 2015 – sosiosemiotiikan näkökulmia
nuorten kuvallisiin metaforiin (Ulla Oksanen)


Tilastokeskus: Tieto- ja viestintätekniikan käyttö 2010

SOS.MED KÄYTTÄJIEN ROOLIT

Johtaa

Aktiivisuus
Ohjaa
keskustelua
eli moderoi

Tekee
ryhmässä

Käyttää
uudelleen

Kirjoittaa YDIN
Linkkaa
Taggaa eli Jakaa
merkitsee Tilaa
omiin Kommentoi
Lisää
Lukee hakusanoihin
suosikkeihin

Otala 2009, Wikimaniaa yrityksiin, s 110


Mitä nuoret tekevät?
•  Internetin yhteisöpalvelut, kuten kuvien
julkaisemista, kommentointia, keskusteluja ja
yhteisöjen rakentamista mahdollistavat
kuvagalleriat tarjoavat areenan nuorten tärkeisiin
kehitystehtäviin: identiteetin etsimiseen ja
testaamiseen, irtiottoon vanhemmista ja
seurusteluun vastakkaisen sukupuolen kanssa.

•  Internet on tärkeä sosiaalisen tuen lähde
(Mustonen, 2007, Peura, ym. 2006).
Tarja Salokoski & Anu Mustonen (2007): Median vaikutukset lapsiin ja nuoriin — katsaus tutkimuksiin sekä
kansainvälisiin mediakasvatuksen ja - säätelyn käytäntöihin


Vertaistuen ja –tiedon etsintä

•  “Kyllähän tuota tietoa löytyy netistä noilta virallisilta sivuilta,
mutta ihan käytännön asiat kiinnostavat..“
•  Oppisopimuskoulutuksen aineistossa paljon kysymyksiä
koulutukseen liittyen, työharjoittelussa ja
työvoimakoulutuksessa korostuu enemmän kokemusten
jakaminen
•  Vertaistuki
•  Kertokaa kokemuksia: kaivataan omakohtaisia kokemuksia
•  Asiasta ei ole riittävästi käytännön tietoa?
•  Tietoa löytyy, mutta sitä ei osata hyödyntää / se on liian virallista?
•  Kokemuksien jakaminen
•  Arkipäiväistä keskustelua oman viiteryhmän kanssa
–  Esim. lähihoitajat /merkokonomiopiskelujat Demissä
•  Lisäksi keskustelujen lukeminen luo kuvaa alasta
kiinnostuneille
Mediatalo Opiskelupaikan tutkimus, 2009


15/30 Research Markus Keränen 18.2.2011, ”Suomalaiset verkossa”
http://www.slideshare.net/ylefi/yle-esitys-ppt


Nuoret: motivoituneita toimimaan?

  15-24 –vuotiaat nuoret auttamishaluisimpia
kansalaisia (Pessi 2008)

  Nuorten proﬁili: muita ikäryhmiä halukkaampia auttamaan erityisesti ventovieraita ja syrjäytyneitä
  Haluttomampia sitoutumaan pitempiaikaisesti
  Motivaatioissa korostuvat auttamisen ilon lisäksi auttaminen oikeana tekona, velvollisuutena tai elämäntapana
  Vapaaehtoistoimintaan osallistumattomuuden perusteluina: (Yeung 2002)
  Ei ole aikaa
  Ei ole pyydetty mukaan
  Ei tietoa toiminnasta ja siitä, miten siihen pääsee mukaan
  Kaksi kolmasosaa toimintaan osallistumattomista nuorista olisivat halukkaita osallistumaan, mikäli heitä pyydettäisiin mukaan

Veli Liikanen 20.4.2010 / Opiskelupaikka-seminaari


Lähde: Mainostajien liiton seminaari 19.5.2010, Seppo Roponen, TNS Gallup


KIITOS!
Lasse Leponiemi, toimitusjohtaja
puh. 040 771 1123, lasse.leponiemi@opiskelupaikka.fi


2011 4 tavisnuorten käyttäytyminen netissä

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to 2011 4 tavisnuorten käyttäytyminen netissä

Similar to 2011 4 tavisnuorten käyttäytyminen netissä (20)

More from Lasse Leponiemi

More from Lasse Leponiemi (9)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

2011 4 tavisnuorten käyttäytyminen netissä