Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Suuntana    tulevaisuus   - Yhteisöllinen koulu jasosiaalinen media elinikäisten      oppijoiden tukena           Miikka S...
Miikka                              Kuka olen?                              Yrittäjä v:sta 2010                           ...
Tulevaisuus vaikeasti ennustettavissa  Miten valmistaa nuoria tuntemattomaan?
Yhteiskunta ja työ muuttuvat kovalla vauhdilla.       Elämme informaatiokaaoksessa                                        ...
Tekninen kehitys muokkaa maailmaamme Ja tapaamme viestiä, oppia, toimia, elää.
Teknologia ja verkostuminen muuttaneet           tietokäsitystä radikaalistiTarvitaan uudenlaista dynaamista toimintakykyä...
Kuinka paljon tietotyöläisen tarvitsemasta tiedosta              on heidän ”päässään” ?1986: 75%1997: 15-20%2006: 8-10%   ...
Informaatiota on. Se on helposti saatavilla.                                       kuva: Freedigitalphotos.net
Ihmiset ovat tavoitettavissa.Asiantuntijuus ja osaaminen löydettävissä.
Verkostot voimavara muuttuvassa toimintaympäristössä          Tärkeä tietää, kuka voisi tietää                            ...
Tiedonhankinnan historiani                                          scoop.it                                           Zit...
N. 65% nyt koulunaloittaneista tuleetoimimaan työssä, jotaei vielä ole(USA:n työministeriö)                         kuva: ...
He kilpailevattyöelämässä myösrobottien kanssa(Jonathan Mugan: Curiosity cycle)                                    kuva: F...
Parvityö                                                            kuva: Sura Nualpradid Yksi tulevaisuuden työn merkittä...
http://marciaconner.com/blog/ten-skills/
Yrittäjämäinen otetyöhönLuovuus,innovatiivisyysMukautuva ajattelu                     http://www.flickr.com/photos/pleeker
VerkostoituminenHeimoutuminenParveutuminenSosiaalinen työssäoppiminen
Panostettava metataitoihin Elinikäisen oppimisen taitoihin Oppimaan oppimiseen Kriittisen ajattelun taitoihinMukautuvaan a...
Oma-aloitteisuuteenMoninaisiinvuorovaikutustaitoihinInformaatiotaitoihin:    Tiedonhankinta         -käsittely         -su...
TEHTÄVÄ OPPILAILLE:Kysykää vanhemmiltanne mitä taitoja he tarvitsevat              työssään päivittäin?
Mikä olisi tämänperusteella lukion    tehtävä?
1.Kasvattaa taitavia    oppijoita
2. Taata perustaidot javalmiudet elinikäiselle     oppimiselle
Sosiaalinen media voiyhdistää erioppimisympäristöjä
Sosiaalisen medianavulla voi tukea➡Informaalia oppimista➡Ilmiöpohjaista oppimista➡Itseohjautuvaa toimintaa➡Heimoissa oppim...
Helsinkiläisten opettajien tekemä selvitys (04/2012**Sosiaalinen media on viihdettä ja nuorten omamaailma, irrallaan koulu...
Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään              opetustoiminnassa?                           2   .                     ...
Miten oppimista tuetaan ja ohjataan? Metataitoja kehittäiven oppimisen prosessien      tukeminen
ARVIOINTIARVIOINTI
Välineiden valinta
Menetelmien valinta
Arviointimenetelmät
PLE
kuva: Freedigitalphotos.net
Perinteinen oppimisalusta
Hajautettu asiantuntijuus Tarvelähtöinen                         Sisäinen motivaatio toiminta                             ...
Avoimet sisällötInformaatiota on.Se on löydettävissä Merkityksenanto vaatii taitoja
Tiedon rakentaminen
Kuratointi   Hajautetun asiantuntijuuden ja verkostotoiminnan                    hyödyntämistä
Kuratointi Informaatiotaitojen ja sosiaalisten taitojen harjoittamista
Flipped learning,   http://www.khanacademy.org/      käännetty oppiminenhttp://opetus.tv/                            http:...
Pelillisyys Roolit                      MotivaatioTutkiva ote         Pelimekaniikka arvioinnissa
Miten voisitte tukea koulun   kehitystä vastaamaan yhteiskunnan ja nuorten        tarpeisiin?      KIITOS!        miikkasa...
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

2,533 views

Published on

Keynote-esitys Lukion opettajien tvt-päivillä Turussa 15.9. 2012. Esityskalvot ovat osa kokonaisesitystä, eivätkä välttämättä aukea sellaisenaan täysin!

Published in: Education
  • Be the first to comment

Suuntana tulevaisuus- Yhteisöllinen koulu ja sosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena

  1. 1. Suuntana tulevaisuus - Yhteisöllinen koulu jasosiaalinen media elinikäisten oppijoiden tukena Miikka Salavuo Turku, 15.9.2012
  2. 2. Miikka Kuka olen? Yrittäjä v:sta 2010 Filosofian tohtori 2005Asiakkainakuntia, yrityksiä,järjestöjä ja Tutkimus-, kehittämis- &oppilaitoksia ala- koulutustehtävissä (JY & SibA)kouluista 1997-2009yliopistoihin. Lisätietoja: miikkasalavuo.fi
  3. 3. Tulevaisuus vaikeasti ennustettavissa Miten valmistaa nuoria tuntemattomaan?
  4. 4. Yhteiskunta ja työ muuttuvat kovalla vauhdilla. Elämme informaatiokaaoksessa kuva: Freedigitalphotos.net
  5. 5. Tekninen kehitys muokkaa maailmaamme Ja tapaamme viestiä, oppia, toimia, elää.
  6. 6. Teknologia ja verkostuminen muuttaneet tietokäsitystä radikaalistiTarvitaan uudenlaista dynaamista toimintakykyä.Työn tulevaisuus on ihmisissä ja kyvyssä tehdä yhteistyötä. kuva: Freedigitalphotos.net
  7. 7. Kuinka paljon tietotyöläisen tarvitsemasta tiedosta on heidän ”päässään” ?1986: 75%1997: 15-20%2006: 8-10% (arvio)Robert Kelley (1999) Picture: digitalart
  8. 8. Informaatiota on. Se on helposti saatavilla. kuva: Freedigitalphotos.net
  9. 9. Ihmiset ovat tavoitettavissa.Asiantuntijuus ja osaaminen löydettävissä.
  10. 10. Verkostot voimavara muuttuvassa toimintaympäristössä Tärkeä tietää, kuka voisi tietää kuva: Freedigitalphotos.net
  11. 11. Tiedonhankinnan historiani scoop.it Zite Verkostot kuraattoreina
  12. 12. N. 65% nyt koulunaloittaneista tuleetoimimaan työssä, jotaei vielä ole(USA:n työministeriö) kuva: Freedigitalphotos.net
  13. 13. He kilpailevattyöelämässä myösrobottien kanssa(Jonathan Mugan: Curiosity cycle) kuva: Freedigitalphotos.net
  14. 14. Parvityö kuva: Sura Nualpradid Yksi tulevaisuuden työn merkittävimmistä muodoistaks. http://miikkasalavuo.fi/2010/10/29/ryhma-yhteiso-verkosto-parvi-heimo-ja-ekosysteemi/
  15. 15. http://marciaconner.com/blog/ten-skills/
  16. 16. Yrittäjämäinen otetyöhönLuovuus,innovatiivisyysMukautuva ajattelu http://www.flickr.com/photos/pleeker
  17. 17. VerkostoituminenHeimoutuminenParveutuminenSosiaalinen työssäoppiminen
  18. 18. Panostettava metataitoihin Elinikäisen oppimisen taitoihin Oppimaan oppimiseen Kriittisen ajattelun taitoihinMukautuvaan ajatteluun http://www.flickr.com/photos/pinksherbet/234942843/
  19. 19. Oma-aloitteisuuteenMoninaisiinvuorovaikutustaitoihinInformaatiotaitoihin: Tiedonhankinta -käsittely -suodatus -jakaminen
  20. 20. TEHTÄVÄ OPPILAILLE:Kysykää vanhemmiltanne mitä taitoja he tarvitsevat työssään päivittäin?
  21. 21. Mikä olisi tämänperusteella lukion tehtävä?
  22. 22. 1.Kasvattaa taitavia oppijoita
  23. 23. 2. Taata perustaidot javalmiudet elinikäiselle oppimiselle
  24. 24. Sosiaalinen media voiyhdistää erioppimisympäristöjä
  25. 25. Sosiaalisen medianavulla voi tukea➡Informaalia oppimista➡Ilmiöpohjaista oppimista➡Itseohjautuvaa toimintaa➡Heimoissa oppimista➡Parveutumista➡Prosessimuotoista oppimista
  26. 26. Helsinkiläisten opettajien tekemä selvitys (04/2012**Sosiaalinen media on viihdettä ja nuorten omamaailma, irrallaan koulusta**Sosiaalista mediaa ei koetaoppimisympäristöksi**Julkaisemisen kynnys suuri,suorituskeskeisyys, pelot**Oppimiskäsitys, opettajajohtoisuus
  27. 27. Miten sosiaalista mediaa hyödynnetään opetustoiminnassa? 2 . IdeologiatS 3 .U Pedagogiset tavoitteet TU Opetus- ON 1 . välineet Menetelmät TN EI Tulevaisuuden Oppisisällöt UT taidot TT KonkreettisetE menetelmät UL Arviointi SU 4 .
  28. 28. Miten oppimista tuetaan ja ohjataan? Metataitoja kehittäiven oppimisen prosessien tukeminen
  29. 29. ARVIOINTIARVIOINTI
  30. 30. Välineiden valinta
  31. 31. Menetelmien valinta
  32. 32. Arviointimenetelmät
  33. 33. PLE
  34. 34. kuva: Freedigitalphotos.net
  35. 35. Perinteinen oppimisalusta
  36. 36. Hajautettu asiantuntijuus Tarvelähtöinen Sisäinen motivaatio toiminta Omistajuus Koulutyö jaOppijakeskeisyys oppiminen Pelillisyys Yhteisöt, verkostot Ilmiöpohjaisuus Heimot Parvitoiminta
  37. 37. Avoimet sisällötInformaatiota on.Se on löydettävissä Merkityksenanto vaatii taitoja
  38. 38. Tiedon rakentaminen
  39. 39. Kuratointi Hajautetun asiantuntijuuden ja verkostotoiminnan hyödyntämistä
  40. 40. Kuratointi Informaatiotaitojen ja sosiaalisten taitojen harjoittamista
  41. 41. Flipped learning, http://www.khanacademy.org/ käännetty oppiminenhttp://opetus.tv/ http://education.ted.com/
  42. 42. Pelillisyys Roolit MotivaatioTutkiva ote Pelimekaniikka arvioinnissa
  43. 43. Miten voisitte tukea koulun kehitystä vastaamaan yhteiskunnan ja nuorten tarpeisiin? KIITOS! miikkasalavuo.fi miikka@miikkasalavuo.fi

×