4. Hva mener vi med BYOD?
"Bring your own device"
Bruk dine egne verktøy
"Use your own anything"
5. Bør skolen legge til rette for at
elever kan bruke sine private
dingser i skolearbeidet?
1) Ja, men bare i videregående skole
2) Ja, både i grunn- og videregående skole
3) Nei, men de bør tillate at elever har med
dingser
4) Nei, det bør ikke tillates private dingser
demo.one2act.com
session ID:
6. Hvorfor skjer BYOD nå?
• Tilgang til dingser
med internett-tilgang
blant barn og unge
7. Først i verden med nasjonal
BYOD-strategi for skoler?
“En mere individuelt
tilrettelagt og differentieret
undervisning stiller krav om
individuelle værktøjer, som
skolerne derfor bør
understøtte – i videst muligt
omfang med brug af
elevernes personlige udstyr.
(Digitaliseringsstrategien 2010)
http://www.flickr.com/photos/isse7/5911712531/sizes/l/
9. Pedagogiske aspekter ved BYOD
• Brobygger til uformell
læring
• Individuell tilpassing
og personlige
læringsomgivelser
• Klasseledelse?
• Digital kompetanse?
10. Organisering av BYOD i skolen
• Tilgang og tilgjengelighet
- dingser og programvare
• Rolleendring og ansvarsoverføring
• Økonomi
- eleven
- skolen
- samfunnet
11. Digital eksamen og BYOD
• Elever som skal ha
tilgang til Internett,
men ikke
kommunisere
• Elever som skal
bruke visse
ressurser, men ikke
andre
• Kontroll?
Foto: Online Final Exam in LK130
(by Stanford EdTech)
12. Hva ser du som den største
utfordringen med BYOD i skolen?
1) Teknisk 'plunder' stjeler undervisningstid
2) Pedagogisk programvare som ikke er
plattformuavhengig
3) Manglende IT-support fra skoleeier
4) Forsterkede sosiale skiller mellom elevene
5) At det ikke fungerer med dagens eksamen
demo.one2act.com
session ID:
14. Etter dette foredraget har du...
1) blitt mer positiv til BYOD i skolen?
2) blitt mer skeptisk til BYOD i skolen?
3) ikke forandret mening om BYOD?
demo.one2act.com
session ID:
15. Videre lesning
BYOD toolkit (JISC):
http://bit.ly/10bUbld
Skytjenester veiledning fra IKT-senteret:
http://bit.ly/15jwJpc
Sikker håndtering av personopplysninger i skolen:
http://bit.ly/YnxcBA