Web 2.0 i undervisning
læring i skyene
Hvorfor Web 2.0?
Hva kan vi oppnå?
Hvordan fly opp i sky?
Hvorfor!
Hva!
Hvordan

Hvorfor Web 2.0
Tenk
Hva tenker du på når du hører
begrepet "Web 2.0"? Hvordan vil
du definere "Web 2.0"?
Web 2.0 er et samlebegrep...

http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/sizes/l/
Brukerstyrt Deling Sosialt
Brukerstyrt Deling Sosialt
June Breiviks blogg, 22.nov 2008

<sitat>Web 2.0 is a
state of mind</sitat>

<sitat>I morgendagens skole nytter
det ikke bare å sette strøm på
gamle læremidler og metoder</sitat>
Livslang læring
Ta vare på ressurser!
Jobbe effektivt!
Utvikle strategier og metodikk
for læring!
Bygge nettverk av fagfeller!
Delingsvilje!
Evne til å bytte arenaer!
...

Foto: Svend Andreas Horgen (CC BY-NC-ND)!
http:/
/www.flickr.com/svendah/
Hvorfor!
Hva!
Hvordan

Hva kan vi oppnå?
http://www.flickr.com/photos/derekgavey/5275763694/

Verktøyene gir oss paradigmeskifter
Case 1: Studentene skriver blogg i !
øvingsopplegget

Blog
g
teks innleg
get
t og
fra
pres har
Sli d
eSh entas
jon
are
Case 1: Studentene skriver blogg i !
øvingsopplegget

Me d
s
på b tu dent
er k
logg
Cam
o
i
illa nnlegg mment
et t
ere
r
il
Case 1: Studentene skriver blogg i !
øvingsopplegget

Hv o
r
øvin dan ka
n
gso
pple blogg
gg?
br u
kes
i

• Skriv alle innleveringer i faget på bloggform i
stedet for i et tekstdokument!
• Reflekter over egen læring!
• Les blogginnlegg som andre har skrevet!
• Kommenter noen andres blogginnlegg
Case 1: Studentene skriver blogg i !
øvingsopplegget

Vil

du l
ære
mer
?

Det fins mange varianter !
!

Vi kjører eget kurs om blogging over jul
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjoner!
med Web 2.0-verktøy

Digitale fortellinger
• Produksjonsprosessen forutsetter
refleksjon!

• Lærerikt!
• Dere har gode erfaringer med dette
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjoner!
med Web 2.0-verktøy

Lag
e
Dipi n Prez
ty-p
i
rese og en
ntas
jon
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjoner!
med Web 2.0-verktøy

Dem
o
fun vi deo:
ge r
er D Slik
ipity
Case 2: Studentene lager lærestoff/presentasjoner!
med Web 2.0-verktøy

Vur
d
innl ering a
eve
rt a v
rbe

id
Case 3: Student-respons-systemer (SRS)
Case 3: Student-respons-systemer (SRS)

Vi prøver Kahoot
Case 3: Student-respons-systemer (SRS)

• Skap aktivitet i forelesninger!
• Engasjer, aktiviser, motiver!
• Vi kjører kurs om «Hvordan skape god

læring i forelesninger på campus og nett»
her i Porsgrunn 12.desember og etter jul
Case 4: Sosial bokmerking hvor de samler inn !
ressurser fra nettet og deler med hverandre

Eks
e
g o d mp el p
å en
ress
urs
Case 4: Sosial bokmerking hvor de samler inn !
ressurser fra nettet og deler med hverandre

Hv o
r
deli dan vir
ciou
ker
s?
Case 4: Sosial bokmerking hvor de samler inn !
ressurser fra nettet og deler med hverandre

Opp
g
gjør avene
d
e (o
blig e skal
øvin
g)

1. Søk på Internett etter gode artikler om temaer som
har med dette faget å gjøre. !
!

2. Registrer minst 5 ulike ressurser på delicious. Du skal
selvsagt lese artiklene du registrerer og forstå innholdet. !
!

3. Skriv en begrunnelse på ca 200 tegn i
beskrivelsesfeltet for hvorfor hver ressurs er god. !
!

MERK: Bruk også beskrivende tagger, !
hvorav en tagg må være !
"it2-opsys-hist-vaar-2010". 
Case 4: Sosial bokmerking hvor de samler inn !
ressurser fra nettet og deler med hverandre

Hen
t
inn er bok
mer
i LM
ken
S-e
e
tm
ed R
SS
Case 4: Sosial bokmerking hvor de samler inn !
ressurser fra nettet og deler med hverandre

Les mer om delicious med mer i min !
blogg-tipsserie om Web 2.0: http://bit.ly/tips20
Case 5: Samskriving
Case 5: Samskriving
Case 5: Samskriving

• Mange gode verktøy!
• Interessante muligheter for samarbeid og læring!
• Passer for nettbasert, som støtte i klasserom og
som egen læringsaktivitet !

• Mange studenter samskriver allerede uten at
du vet om det

• Vi kjører kurs på samskriving her i Porsgrunn
11.november og etter jul
Hvorfor!
Verktøy!
Hvordan

Hvordan fly opp i sky?
Beskriv Web 2.0...
jon og
varias alg
v
tort ut
s

brukerstyrt innhold

morsomt

tverk
net

sama

rbeid

produksjon

ering
tivis

ak

nnskapsdeling
ku

motiva

sjon

gode verktøy

individu
elle
tilpasni
nger

erfarin

gsdeli

ng

... dette er jo også ord for læring!
eHiT!
prosjektdeltaker og «misjonær»!
FoU!
Leder Norgesuniversitetsprosjekt om PLN i 2012-2013!
Studieleder!
Bachelor i Informasjonsbehandling og nettbaserte fag http:/
/itfag.hist.no !
Underviser nettbasert (faglærer) ved Høgskolen i Sør-Trøndelag!
IKT i læring - Sosiale medier - Programmering - Webutvikling!
Blogger på!
http:/
/gjemmesiden.blogspot.com 

http:/
/blogg.itfag.hist.no

http:/
/plnprosjekt.blogspot.no 

http:/
/snarfilm.blogspot.com

?

Svend Andreas Horgen @svendah
høgskolelektor ved HiST 

bistilling ved HiT

kurs og foredrag i regi av TISIP

Web 2.0 i undervisning - læring i skyene

  • 1.
    Web 2.0 iundervisning læring i skyene
  • 2.
  • 3.
    Hva kan vioppnå?
  • 4.
  • 5.
  • 6.
    Tenk Hva tenker dupå når du hører begrepet "Web 2.0"? Hvordan vil du definere "Web 2.0"?
  • 7.
    Web 2.0 eret samlebegrep... http://www.flickr.com/photos/briansolis/2735401175/sizes/l/
  • 8.
  • 9.
  • 12.
    June Breiviks blogg,22.nov 2008 <sitat>Web 2.0 is a state of mind</sitat> <sitat>I morgendagens skole nytter det ikke bare å sette strøm på gamle læremidler og metoder</sitat>
  • 13.
    Livslang læring Ta varepå ressurser! Jobbe effektivt! Utvikle strategier og metodikk for læring! Bygge nettverk av fagfeller! Delingsvilje! Evne til å bytte arenaer! ... Foto: Svend Andreas Horgen (CC BY-NC-ND)! http:/ /www.flickr.com/svendah/
  • 14.
  • 15.
  • 17.
    Case 1: Studenteneskriver blogg i ! øvingsopplegget Blog g teks innleg get t og fra pres har Sli d eSh entas jon are
  • 18.
    Case 1: Studenteneskriver blogg i ! øvingsopplegget Me d s på b tu dent er k logg Cam o i illa nnlegg mment et t ere r il
  • 19.
    Case 1: Studenteneskriver blogg i ! øvingsopplegget Hv o r øvin dan ka n gso pple blogg gg? br u kes i • Skriv alle innleveringer i faget på bloggform i stedet for i et tekstdokument! • Reflekter over egen læring! • Les blogginnlegg som andre har skrevet! • Kommenter noen andres blogginnlegg
  • 20.
    Case 1: Studenteneskriver blogg i ! øvingsopplegget Vil du l ære mer ? Det fins mange varianter ! ! Vi kjører eget kurs om blogging over jul
  • 21.
    Case 2: Studentenelager lærestoff/presentasjoner! med Web 2.0-verktøy Digitale fortellinger • Produksjonsprosessen forutsetter refleksjon! • Lærerikt! • Dere har gode erfaringer med dette
  • 22.
    Case 2: Studentenelager lærestoff/presentasjoner! med Web 2.0-verktøy Lag e Dipi n Prez ty-p i rese og en ntas jon
  • 23.
    Case 2: Studentenelager lærestoff/presentasjoner! med Web 2.0-verktøy Dem o fun vi deo: ge r er D Slik ipity
  • 24.
    Case 2: Studentenelager lærestoff/presentasjoner! med Web 2.0-verktøy Vur d innl ering a eve rt a v rbe id
  • 25.
  • 26.
    Case 3: Student-respons-systemer(SRS) Vi prøver Kahoot
  • 27.
    Case 3: Student-respons-systemer(SRS) • Skap aktivitet i forelesninger! • Engasjer, aktiviser, motiver! • Vi kjører kurs om «Hvordan skape god læring i forelesninger på campus og nett» her i Porsgrunn 12.desember og etter jul
  • 28.
    Case 4: Sosialbokmerking hvor de samler inn ! ressurser fra nettet og deler med hverandre Eks e g o d mp el p å en ress urs
  • 29.
    Case 4: Sosialbokmerking hvor de samler inn ! ressurser fra nettet og deler med hverandre Hv o r deli dan vir ciou ker s?
  • 30.
    Case 4: Sosialbokmerking hvor de samler inn ! ressurser fra nettet og deler med hverandre Opp g gjør avene d e (o blig e skal øvin g) 1. Søk på Internett etter gode artikler om temaer som har med dette faget å gjøre. ! ! 2. Registrer minst 5 ulike ressurser på delicious. Du skal selvsagt lese artiklene du registrerer og forstå innholdet. ! ! 3. Skriv en begrunnelse på ca 200 tegn i beskrivelsesfeltet for hvorfor hver ressurs er god. ! ! MERK: Bruk også beskrivende tagger, ! hvorav en tagg må være ! "it2-opsys-hist-vaar-2010". 
  • 31.
    Case 4: Sosialbokmerking hvor de samler inn ! ressurser fra nettet og deler med hverandre Hen t inn er bok mer i LM ken S-e e tm ed R SS
  • 32.
    Case 4: Sosialbokmerking hvor de samler inn ! ressurser fra nettet og deler med hverandre Les mer om delicious med mer i min ! blogg-tipsserie om Web 2.0: http://bit.ly/tips20
  • 33.
  • 34.
  • 35.
    Case 5: Samskriving •Mange gode verktøy! • Interessante muligheter for samarbeid og læring! • Passer for nettbasert, som støtte i klasserom og som egen læringsaktivitet ! • Mange studenter samskriver allerede uten at du vet om det • Vi kjører kurs på samskriving her i Porsgrunn 11.november og etter jul
  • 36.
  • 37.
    Beskriv Web 2.0... jonog varias alg v tort ut s brukerstyrt innhold morsomt tverk net sama rbeid produksjon ering tivis ak nnskapsdeling ku motiva sjon gode verktøy individu elle tilpasni nger erfarin gsdeli ng ... dette er jo også ord for læring!
  • 39.
    eHiT! prosjektdeltaker og «misjonær»! FoU! LederNorgesuniversitetsprosjekt om PLN i 2012-2013! Studieleder! Bachelor i Informasjonsbehandling og nettbaserte fag http:/ /itfag.hist.no ! Underviser nettbasert (faglærer) ved Høgskolen i Sør-Trøndelag! IKT i læring - Sosiale medier - Programmering - Webutvikling! Blogger på! http:/ /gjemmesiden.blogspot.com 
 http:/ /blogg.itfag.hist.no
 http:/ /plnprosjekt.blogspot.no 
 http:/ /snarfilm.blogspot.com ? Svend Andreas Horgen @svendah høgskolelektor ved HiST 
 bistilling ved HiT
 kurs og foredrag i regi av TISIP