Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο 2ο ΓΕΛ Γλυκών Νερών και ΓΕΛ Πικερμίου, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης "Teachers 4 Europe", κατά το σχολικό έτος 2015-2016. Η ιστοσελίδα των δραστηριοτήτων: http://europaikesistories.weebly.com/
«Τον ίδιο ήλιο έχουμε φίλο» - Δημιουργική αξιοποίηση ΤΠΕ σε eTwinning συνεργα...Maria Panousiadou
Εισήγηση των Σοφία Θεοδωρίδου, Μαρία Mιχαήλ Κολλύφα και Μαρία Πανουσιάδου στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΤΕΑΔ "Δημιουργικότητα στην Εκπαίδευση", 28 και 29 Νοεμβρίου 2014
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"Penelope Markellou
Στο πλαίσιο της Επιμορφωτικής Ημερίδας "Διδακτικές πρακτικές και διαδικασίες μάθησης στο Σύγχρονο Σχολείο" που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου της 2ης Ενότητας κυρία Καραβά Ζαχαρούλα, η Δρ. Μαρκέλλου Πηνελόπη, εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα: "eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'". Η εκδήλωση έλαβε χώρα στο 4ο ΓΕΛ Κορίνθου και στο 2ο Δ.Σ. Κορίνθου την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 8.00 π.μ. - 14.00 μ.μ.
Παρουσίαση πιλοτικού προγράμματος εκπαιδευτικής αξιοποίησης αρχαιοτήτων Βορειοανατολικής Χαλκιδικής από τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων της 3ης ΠΕ Χαλκιδικής
Ο Μολύβιος οι πεταλούδες και οι αφρικανικοί ελέφαντεςIoannis Zarkadas
Ένα παραμύθι - εκπαιδευτικό εργαλείο για την διαχείριση του σχολικού άγχους. Το παραμύθι είναι βασικό προϊόν του "Βαρνάλειου" 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αγχιάλου που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Σχεδίου "Stress-free E. U. Schools" με την υποστήριξη του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+
"Αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: ένα ψηφιακό διδακτικό σενάριο" mkazakou
Το παρόν ψηφιακό διδακτικό σενάριο με τίτλο «Αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης» απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου στο πλαίσιο του 8ου κεφαλαίου «Θεσμοί και Πολιτικές της Ε.Ε.», του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία». Σκοπός του σεναρίου είναι να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να αναλύουν οι μαθητές τις αξίες (ελευθερία, ενότητα, ισότητα, αλληλεγγύη) πάνω στις οποίες θεμελιώνεται η Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.). Οι επιμέρους διδακτικοί στόχοι αναλύονται σε τρία επίπεδα, ως προς το γνωστικό αντικείμενο, την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και τη μαθησιακή διαδικασία. Ο σκοπός και οι στόχοι του σεναρίου επιτυγχάνονται μέσα από την αξιοποίηση των αρχών των σύγχρονων θεωριών μάθησης, του εποικοδομισμού και των κοινωνικοπολιτισμικών θεωριών. Ως προς τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), αξιοποιήθηκε το διαδικτυακό εργαλείο κατασκευής κινουμένων σχεδίων «toondoo» και το διαδικτυακό εργαλείο κατασκευής και παρουσιάσης βίντεο «youtube». Το σενάριο αποτελείται από τέσσερις φάσεις (προετοιμασία, εφαρμογή, παρουσίαση, αξιολόγηση) και προτείνεται να πραγματοποιηθεί σε τρεις διδακτικές ώρες στη σχολική αίθουσα και στο εργαστήριο πληροφορικής. Αποτέλεσμα του ψηφιακού σεναρίου θα είναι η δημιουργία κινούμενων σχεδίων από τους μαθητές με θέμα τις αξίες της Ε.Ε.. Η αξιολόγηση του σεναρίου προτείνεται να γίνει με βάση το πλαίσιο CIAO, την αξιολόγηση δηλαδή τριών διαστάσεων: του περιεχομένου της μάθησης, της αλληλεπίδρασης των μαθητών μεταξύ τους, με τον εκπαιδευτικό και με τις Τ.Π.Ε., καθώς και των στάσεων και των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα «Teachers4Europe», υλοποιήθηκε το εν λόγω σενάριο το σχολικό έτος 2015-2016 σε σχολείο της Ανατολικής Αττικής με θετικά αποτελέσματα.
Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο 2ο ΓΕΛ Γλυκών Νερών και ΓΕΛ Πικερμίου, στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης "Teachers 4 Europe", κατά το σχολικό έτος 2015-2016. Η ιστοσελίδα των δραστηριοτήτων: http://europaikesistories.weebly.com/
«Τον ίδιο ήλιο έχουμε φίλο» - Δημιουργική αξιοποίηση ΤΠΕ σε eTwinning συνεργα...Maria Panousiadou
Εισήγηση των Σοφία Θεοδωρίδου, Μαρία Mιχαήλ Κολλύφα και Μαρία Πανουσιάδου στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΤΕΑΔ "Δημιουργικότητα στην Εκπαίδευση", 28 και 29 Νοεμβρίου 2014
"eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'"Penelope Markellou
Στο πλαίσιο της Επιμορφωτικής Ημερίδας "Διδακτικές πρακτικές και διαδικασίες μάθησης στο Σύγχρονο Σχολείο" που διοργάνωσε το ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου και η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου της 2ης Ενότητας κυρία Καραβά Ζαχαρούλα, η Δρ. Μαρκέλλου Πηνελόπη, εκπαιδευτικός Πληροφορικής ΠΕ86 του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ζευγολατιού πραγματοποίησε παρουσίαση με θέμα: "eTwinning, STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική: Η περίπτωση του 'Robozoo'". Η εκδήλωση έλαβε χώρα στο 4ο ΓΕΛ Κορίνθου και στο 2ο Δ.Σ. Κορίνθου την Παρασκευή 6 Σεπτεμβρίου 2019 και ώρα 8.00 π.μ. - 14.00 μ.μ.
Παρουσίαση πιλοτικού προγράμματος εκπαιδευτικής αξιοποίησης αρχαιοτήτων Βορειοανατολικής Χαλκιδικής από τους μαθητές των Δημοτικών Σχολείων της 3ης ΠΕ Χαλκιδικής
Ο Μολύβιος οι πεταλούδες και οι αφρικανικοί ελέφαντεςIoannis Zarkadas
Ένα παραμύθι - εκπαιδευτικό εργαλείο για την διαχείριση του σχολικού άγχους. Το παραμύθι είναι βασικό προϊόν του "Βαρνάλειου" 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αγχιάλου που δημιουργήθηκε στο πλαίσιο υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Σχεδίου "Stress-free E. U. Schools" με την υποστήριξη του Ευρωπαϊκού Προγράμματος ERASMUS+
"Αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης: ένα ψηφιακό διδακτικό σενάριο" mkazakou
Το παρόν ψηφιακό διδακτικό σενάριο με τίτλο «Αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης» απευθύνεται στους μαθητές της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου στο πλαίσιο του 8ου κεφαλαίου «Θεσμοί και Πολιτικές της Ε.Ε.», του μαθήματος «Πολιτική Παιδεία». Σκοπός του σεναρίου είναι να αναγνωρίζουν, να κατανοούν και να αναλύουν οι μαθητές τις αξίες (ελευθερία, ενότητα, ισότητα, αλληλεγγύη) πάνω στις οποίες θεμελιώνεται η Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.). Οι επιμέρους διδακτικοί στόχοι αναλύονται σε τρία επίπεδα, ως προς το γνωστικό αντικείμενο, την αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. και τη μαθησιακή διαδικασία. Ο σκοπός και οι στόχοι του σεναρίου επιτυγχάνονται μέσα από την αξιοποίηση των αρχών των σύγχρονων θεωριών μάθησης, του εποικοδομισμού και των κοινωνικοπολιτισμικών θεωριών. Ως προς τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.), αξιοποιήθηκε το διαδικτυακό εργαλείο κατασκευής κινουμένων σχεδίων «toondoo» και το διαδικτυακό εργαλείο κατασκευής και παρουσιάσης βίντεο «youtube». Το σενάριο αποτελείται από τέσσερις φάσεις (προετοιμασία, εφαρμογή, παρουσίαση, αξιολόγηση) και προτείνεται να πραγματοποιηθεί σε τρεις διδακτικές ώρες στη σχολική αίθουσα και στο εργαστήριο πληροφορικής. Αποτέλεσμα του ψηφιακού σεναρίου θα είναι η δημιουργία κινούμενων σχεδίων από τους μαθητές με θέμα τις αξίες της Ε.Ε.. Η αξιολόγηση του σεναρίου προτείνεται να γίνει με βάση το πλαίσιο CIAO, την αξιολόγηση δηλαδή τριών διαστάσεων: του περιεχομένου της μάθησης, της αλληλεπίδρασης των μαθητών μεταξύ τους, με τον εκπαιδευτικό και με τις Τ.Π.Ε., καθώς και των στάσεων και των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα «Teachers4Europe», υλοποιήθηκε το εν λόγω σενάριο το σχολικό έτος 2015-2016 σε σχολείο της Ανατολικής Αττικής με θετικά αποτελέσματα.
Η παρούσα διδακτική πρόταση με τίτλο «Ευρώπη 2.0» απευθύνεται σε μαθητές της Α’ τάξης του Γενικού Λυκείου οι οποίοι διδάσκονται το μάθημα «Πολιτική Παιδεία». Στη διάρκεια του σχολικού έτους 2016-17 και στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής δράσης της Αντιπροσωπείας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Ελλάδα «Teachers4Europe», στο 1ο ΓΕ.Λ. Σπάτων σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν οι εξής εκπαιδευτικές δραστηριότητες: α) ψηφιακό λεξικό ευρωπαϊκών όρων» β) συμμετοχή στην πλατφόρμα «Debating Europe» γ) διαδικτυακή έρευνα με τίτλο «Ευρωπαίος πολίτης» και δ) ψηφιακό παιχνίδι στην πλατφόρμα «Kahoot!». Σκοπός των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ε.Ε.), ο προβληματισμός και η κινητοποίησή τους για τα ευρωπαϊκά ζητήματα και η ανάδειξη της έννοιας του Ευρωπαίου πολίτη αξιοποιώντας διαφορετικές διδακτικές μεθόδους, σύγχρονες θεωρίες μάθησης και τις Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.).
1. Προσομοίωση Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου - Simulation of the European Parliamen...kastanos
Teachers 4 Europe 2016-17, Σέρρες 9/5/2017, Ημέρα Ευρώπης
«Προσομοίωση Επιτροπής Πολιτισμού και Παιδείας Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου»
Καραγκιόζης Ιωάννης, Ambassador T4E Σερρών
1.Χαιρετισμός – Έναρξη
Teachers 4 Europe 2016-17, Serres/Greece 9/5/2017, Europe Day
'Simulation of the Committee on Culture and Education of the European Parliament'
Karagkiozis Ioannis, Ambassador Teachers 4 Europe of Serres/Greece
1. Greeting - Start
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe:Setting an Agora for Democratic Culture”, Παρουσ...kastanos
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
Erasmus+KA3 “Teachers4Europe: Οργάνωση μιας Αγοράς για τον Δημοκρατικό Πολιτισμό”
Ενημερωτική εισήγηση που παρουσιάστηκε σε 4 επιμορφωτικές ημερίδες του 4ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας στις Σέρρες την Τρίτη 7/5/19 και την Πέμπτη 9/5/2019.
Στόχος είναι η ενημέρωση φορέων και εκπαιδευτικών για μεγαλύτερη συμμετοχή με εκπαιδευτικές δράσεις κατά τη διάρκεια υλοποίησης (2019-21) στον νομό Σερρών προς όφελος όλων.
Ιωάννης Καραγκιόζης (Ioannis Karagkiozis)
δάσκαλος
Teachers 4 Europe Ambassador Σερρών
ioankaragk@sch.gr
Αξιοποιώντας ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη διδασκαλία της ξένης γλώσσας -...rceluoa
Τα τελευταία χρόνια έχει αναπτυχθεί στην Ελλάδα υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας σημαντικό και πρωτοποριακό ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για την ξενόγλωσση εκπαίδευση από διάφορους φορείς, όπως τα δύο Πανεπιστήμια ΕΚΠΑ και ΑΠΘ, το ΙΤΥΕ Διόφαντος και το ΙΕΠ. Πρόκειται για ποικίλο ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό, το οποίο περιλαμβάνει διαδραστικά βιβλία, μαθησιακά αντικείμενα, ψηφιακά σενάρια, βάσεις δεδομένων με γλωσσικές δραστηριότητες, ψηφιακά αποθετήρια, διαδικτυακά μαθήματα και επιμορφωτικό υλικό. Η ομιλία αυτή θα επικεντρωθεί στη σύντομη παρουσίαση των διαφορετικών ειδών ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού και στους τρόπους με τους οποίους μπορεί αυτό να αξιοποιηθεί στην ξενόγλωσση τάξη από εκπαιδευτικούς και μαθητές. Στη συνέχεια, θα συζητήσουμε για τις προκλήσεις της εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες.
Το πρόγραμμα Erasmus+ KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” επιλέχθηκε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή για να υλοποιηθεί από τις 31.12.2018-31.12.2021. Πρόκειται για ένα καινοτόμο Πρόγραμμα που στοχεύει στην αναβάθμιση κι επέκταση σε άλλες Ευρωπαϊκές χώρες του Δικτύου Εκπαιδευτικών “Teacher4Europe – T4E”, που δημιουργήθηκε στην Ελλάδα το 2011 από την Αντιπροσωπεία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Συντονιστής του έργου είναι το Πανεπιστήμιο Πειραιώς μέσω της Έδρας Jean Monnet στις Πολιτικές της Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Έρευνας και Καινοτομίας της Ευρωπαίκής Ένωσης, του Τμήματος Διεθνών κι Ευρωπαϊκών Σπουδών.
Ο Ambassador Teachers4Europe Σερρών
Καραγκιόζης Ιωάννης, δάσκαλος (ioankaragk@sch.gr)
Praesentation an der Deutschlehrertagung: Konferenz zur Mehrsprachigkeit im Goethe-Institut Athen: https://www.goethe.de/ins/gr/de/sta/ath/ver.cfm?fuseaction=events.detail&event_id=20876499
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
5. Συζητήθηκε - Αποφασίστηκε
• Η μορφή του τελικού προϊόντος του έργου:
διαδικτυακό (OER) Οδηγό Μουσείων
• Τρόπος εργασίας (επιλογή 5 Μουσείων-
δημιουργία βίντεο αυτών-επιλογή 2
Μουσείων από μαθητές για επίσκεψη-
επιλογή & παρουσίαση κατάλληλων
διαδικτυακών εφαρμογών-μορφή & τρόπος
αξιολόγησης (πριν & μετά την επίσκεψη)-
διαγωνισμός για λογότυπο-γλώσσα
επικοινωνίας-δημιουργία ιστοσελίδας, κλπ.)
http://kulturkiosk-2014-2017.weebly.com/.
6. Επιμορφωτικές επισκέψεις - καθηγητές
1. Νοέμβριος 2015, Βερολίνο (Kick-off
meeting)
2. Ιανουάριος 2015, Πάτρα, με θέμα: «Apps im
Unterricht» (Εφαρμογές στο μάθημα)
3. Απρίλιος 2015, Ελσίνκι, με θέμα: «Neue
Medien im Unterricht und die Durchführung
digitaler Prüfungen» (Νέες Τεχνολογίες στο
μάθημα και η διεξαγωγή ψηφιακών
εξετάσεων)
7.
8. Επιμόρφωση Πάτρα, 20.-24.01.2014
• παρακολούθησαν διδασκαλίες διαφόρων
γνωστικών αντικειμένων (Μαθηματικά, Φυσική,
Γυμναστική, Ιστορία, Αγγλικά και Γερμανικά)
• παρακολούθησαν εργαστήρια (workshops) για
τη χρήση λογισμικών και των ΤΠΕ στα
Μαθηματικά, στη Φυσική, στη Βιολογία, στις
Ξένες Γλώσσες και στην Πληροφορική
• επιμορφώθηκαν στη ενσωμάτωση
διαδικτυακών εργαλείων & εφαρμογών στη
διδακτική πράξη (google drive / QR-Codes /
kahoot / weebly / open eclass)
φωτογραφίες από τις επιμορφώσεις εκπαιδευτικών: http://www.myhistro.com/story/kulturkiosk-treffen-mit-
schuelern/276347#!1--treffen-in-graz-oesterreich-775886
11. ΠΑΤΡΑ - ΜΑΪΟΣ 2016: ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ
• Η προετοιμασία ξεκίνησε από τον Απρίλιο του
2015 με την επιλογή των Μουσείων &
δημιουργία βίντεο για αυτά:
• 1) Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο Πατρών. 2) Εστία
Επιστημών Πάτρας 3) Μουσείο Ζωολογίας του
Βιολογικού Τμήματος του Πανεπιστημίου
Πατρών 4) Μουσείο Παιδείας του
Παιδαγωγικού Τμήματος του Πανεπιστημίου
Πατρών και 5) Μουσείο Τύπου.
Το τελικό ελληνικό βίντεο: https://www.youtube.com/watch?v=E99C6ljm288
12. • Μέχρι τότε, οι μαθητές επέλεγαν 2 Μουσεία
(από τα 5) και 2 Μουσεία επισκέπτονταν.
[Χρησιμοποιήθηκε η εφαρμογή doodle]
• Στην Πάτρα αποφασίστηκε να επισκεφτούν
οι μαθητές/τριες τρία (3) Μουσεία, καθότι
μετά το τέλος της ψηφοφορίας υπήρχε
σχεδόν ισοψηφία στην επιλογή.
• Επιλέχτηκαν: 1) Νέο Αρχαιολογικό Μουσείο
Πατρών. 2) Εστία Επιστημών Πάτρας 3)
Μουσείο Ζωολογίας του Βιολογικού
Τμήματος του Πανεπιστημίου Πατρών
13. • Οι μαθητές/τριες του προγράμματος
επιμορφώθηκαν σε εφαρμογές που θα
μπορούσαν να αξιοποιήσουν / παρουσιάσουν
στις εργασίες τους με τους μαθητές των
εταιρικών Σχολείων. Οι εφαρμογές ήταν:
Utellstory, ThingLink, Aurasma (εφαρμογή για
Augmented Reality) και Animaker.
• Οι Γονείς και Κηδεμόνες στάθηκαν δίπλα μας
με προθυμία, στηρίζοντας σε κάθε βήμα την
προσπάθεια του Σχολείου.
14.
15. ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΠΑΤΡΑ,
6-12 ΜΑΪΟΥ 2016: ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
• Παρασκευή, 06.05.2016, έφτασαν οι
φιλοξενούμενοί μας στην Πάτρα
• Σάββατο, 07.05.2016, έγινε, στο χώρο του
Σχολείου, η πρώτη ανεπίσημη γνωριμία
όλων των μαθητών/τριών. Ακολούθησε η
επίσκεψη στα Μουσεία (το Αρχαιολογικό
Μουσείο και την Εστία Επιστημών ). Η τρίτη
Ομάδα (Μουσείο Ζωολογίας) ξεναγήθηκε
στην πόλη της Πάτρας.
16. • Το μεσημέρι, μετά το τέλος των εργασιών
των δύο πρώτων ομάδων στα Μουσεία,
συναντήθηκαν όλες οι ομάδες στο κέντρο
της πόλης (Πλατεία Γεωργίου), όπου
χωρίστηκαν σε εννέα μεγάλες ομάδες με
ανάλογα φύλλα εργασίας και με την
βοήθεια των ελλήνων μαθητών
περιηγήθηκαν στη πόλη της Πάτρας,
προσπαθώντας να απαντήσουν τις
ερωτήσεις που τους είχαν δοθεί.
17. • Δευτέρα, 09.05.2016, έγινε το επίσημο
καλωσόρισμα των εταίρων στο Σχολείο μας και
ο κάθε εταίρος παρουσίασε κάτι
αντιπροσωπευτικό από τη χώρα του (βίντεο,
ένα χορευτικό, μια παρουσίαση, ένα τραγούδι)
που είχε ετοιμάσει.
• Η συγκεκριμένη ημέρα (09.05.2016)
εορτάζονταν από το πρόγραμμα eTwinning ως
Diversity Day 2016. Την «γιορτάσαμε» με
ζωντανή σύνδεση μέσω skype, το μεσημέρι, με
το Σχολείο της Εσθονίας που υλοποιούσαμε
έργο eTwinning! Στην σύνδεση αυτή
συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και μαθητές/τριες
των εταίρων μας.
Στον παρακάτω σύνδεσμο: https://www.youtube.com/watch?v=LiRObcwnUY8 είναι
αναρτημένο το σχετικό βίντεο από την ημέρα αυτή.
18. • Τρίτη, 10.05.2016, το πρωί, γίνουμε δεκτοί
από τον Δήμαρχο Πατρέων στο χώρο του, το
Δημαρχείο:
• Μετά τη συνάντηση, επιστρέψαμε όλοι στο
Σχολείο όπου και συνεχίστηκαν οι εργασίες
των ομάδων:
• Το απόγευμα της ίδιας μέρας έγινε η πρώτη
παρουσίαση των αποτελεσμάτων των
εργασιών των ομάδων στην ολομέλεια.
• Τετάρτη, 11.05.2016, το πρωί, μαθητές κι
εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν το Μεσολόγγι
και ξεναγήθηκαν στην ιστορική Πινακοθήκη
του.
19. • Συνεχίσαμε κι επισκεφτήκαμε τη Ναύπακτο
όπου και απολαύσαμε ένα υπέροχο
μεσημεριανό και επιστρέψαμε Πάτρα.
• Το απόγευμα, στο χώρο του Σχολείου, έγινε το
αποχαιρετιστήριο πάρτι μας.
• Μετά τη βράβευση των πιο «ευρηματικών»
μαθητών/τριών από κάθε Σχολείο, ακολούθησε
ένας πολύ συγκινητικός αποχαιρετισμός.
• Πέμπτη, 12.05.2016, για άλλους πρωί και για
άλλους το μεσημέρι ξεκίνησε το ταξίδι της
επιστροφής.
Στον παρακάτω σύνδεσμο https://spark.adobe.com/page/taZBt/ υπάρχουν
αναρτημένες φωτογραφίες από την επίσκεψη των εταίρων μας στην Πάτρα.
20. ΔΙΑΔΟΣΗ ΕΡΓΟΥ
1. Ημερίδα Ξένων Γλωσσών του Π.Γ.Π.Π., "Σύγχρονες πλατφόρμες για
σχεδιασμό και αξιοποίηση εκπαιδευτικού υλικού", 19 Μαρτίου 2016
(https://sway.com/t72AVH54OFUoEVQ0). Η παρουσίαση έγινε από τους
πέντε (5) μαθητές/τριες που συμμετείχαν στην επίσκεψη στην
Βουδαπέστη/Ουγγαρία.
2. Ημερίδα Διάχυσης Erasmus+ 2016, Πάτρα 05.04.2016
(https://docs.google.com/presentation/d/1QRd55CXfAVDkSFI3yqxJzlCM
vMklemf3cBMYmyxphes/present#slide=id.g122c6286aa_0_30)
3. Τελετή Αποφοίτησης ΠΓΠΠ 2016
(https://www.youtube.com/watch?v=aCxXIFMgF2I)
4. Παρουσίαση στο 1ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο του ΠΛΠΠ με
θέμα: ''Διδακτικές Διαδρομές στο Σημερινό Σχολείο'', Πάτρα 14.-16.
Οκτωβρίου 2016.
5. Παρουσίαση στο 3ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning
6. Τέλος, έχει κανονιστεί η παρουσίαση του έργου στο Παγκόσμιο
Συνέδριο Γερμανών Καθηγητών/τριων, 31.07-04.08.2017 στην Ελβετία.