SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
โครงการ                  นักคิดพลังงาน
แผนงาน                   บริหารงานวิชาการ (กลยุทธที่ 1)
ผูรบผิดชอบ
    ั                    นายทวีศักดิ์ ภูชัย
                                        
ระยะเวลาดําเนินงาน       1 ตุลาคม 2554 – 30 กันยายน 2555

1. หลักการและเหตุผล
                  นับ ตั้ งแต มี ก ารประกาศใช พระราชบั ญ ญั ติ ก ารศึก ษาแห งชาติ พ.ศ.2542 เป นต น มา การ
ขับเคลื่อนเพื่อการปฏิรูปการศึกษามีจุดเนนที่เปนหัวใจสําคัญ คือ การปฏิรูปการเรียนรู โดยใหความสําคัญใน
เรื่องของคุณภาพของผูเรียนเปนตัวตั้ง คําวา “ผูเรียนสําคัญที่สุด” เปนคําสําคัญที่ปรากฏในพระราชบัญญัติ
การศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 โดยสาระที่เกี่ยวกับผูเรียนไดระบุไวอยางชัดเจนในมาตรา 22 คือ “การจัดการ
ศึกษาตองยึดหลักวา ผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดและถือวา ผูเรียนมีความสําคัญ
ที่สุด กระบวนการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ” นักคิดพลังงาน
เปนจัดการเรียนรูนอกเหนือจากในหองเรียน เพิ่อสงเสริมใหผูเรียนมีกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ
เปนกิจกรรมที่มุงเนนการเติมเต็ม ความรู ความชํานาญ และประสบการณของผูเรียนใหกวางขวางยิ่งขึ้น เพื่อ
คนพบความถนัด ความสนใจของตนเอง และพัฒนาตนเองใหเต็มศักยภาพ

2. วัตถุประสงค
   2.1 ผลผลิต (Output)
       2.1.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนจํานวน 10 คน พัฒนาพลังงานหมุนเวียนมาใชใหเกิด
ประโยชน
       2.1.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ตระหนักถึงการใชพลังงานอยางมีประสิทธิภาพ
   2.2 ผลลัพธ (Outcomes)
       2.2.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนเกิดความรักและภาคภูมิใจกับกิจกรรมที่ตนเองไดเลือกเรียน
       2.2.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนนํากิจกรรมตางๆ ที่ไดเลือกเรียนไวไปใชในชีวิตประจําวัน
3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใชงบประมาณ
ที่                                 กิจกรรม                          งบประมาณ          ระยะเวลา           ผูรับผิดชอบ
1     คัดเลือกนักเรียนและประชุมชี้แจงการจัดกิจกรรม                               ตุลาคม 2553           นายทวีศักดิ์ ภูชย
                                                                                                                        ั
2     นักเรียนคิดคนและพัฒนาผลงานตามความถนัด                                     1 พฤศจิกายน 2553 -    นายทวีศักดิ์ ภูชย ั
         - วัสดุการศึกษาที่เกี่ยวของกับกิจกรรม ขึ้นกับความตองการ     5,000     30 กันยายน 2554
      ของนักเรียน
                                      รวม                              5,000

4. งบประมาณทีใช
               ่
   4.1 เงินงบประมาณ (เงินอุดหนุนจากกระทรวงพลังงาน)                               5,000 บาท

5. การประเมินผล

                 ตัวชี้วดความสําเร็จ
                        ั                                      วิธการประเมินผล
                                                                  ี                          เครื่องมือที่ใช
  1. ผลงานของนักเรียน                                      1. สังเกต / ตรวจผลงาน       1. ผลงาน
  2. รายงานจากการนําไปใชในชีวิตประจําวัน                  2. การสัมภาษณ              2. แบบสัมภาษณ
ประมาณการค่าใช้จ่ายในการดําเนินกิจกรรมโครงการ นักคิดพลังงาน

ที่                  รายการ             ราคาต่อหน่วย    จํานวน     ราคา (บาท)   หมายเหตุ
1     กระดาษ A4 80 gram                     120            10         1200
2     กระดาษ A4 180 gram                    250             4         1000
3     กระดานไวท์บอร์ด ขนาด 60x80”           300             1          300
4     แผ่นอะลูมิเนียม                       160            10         1600
5     กาวอะลูมิเนียม                        200             2          400
6     กาวลาเท็กซ์                           55              9          495
                                                             รวม      4995

More Related Content

Viewers also liked

แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
สมศรี หอมเนียม
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
Worrachet Boonyong
 
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ
การเคลื่อนที่ใน  1 มิติการเคลื่อนที่ใน  1 มิติ
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ
Taweesak Poochai
 
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุแบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
Worrachet Boonyong
 

Viewers also liked (20)

Thailand gogreen cavaw_ts
Thailand gogreen cavaw_tsThailand gogreen cavaw_ts
Thailand gogreen cavaw_ts
 
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
คู่มือ การสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพในพื้นที่ป่าอนุรักษ์
 
Nuclear
NuclearNuclear
Nuclear
 
Em wave
Em waveEm wave
Em wave
 
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
เอกสารการสัมมนาวิชาการฯ ทิศทางการผลิตครูวิทยาศาสตร์
 
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
แบบรายงานการแสดงทางวิทยาศาสตร์
 
Sci30203-Pressure
Sci30203-PressureSci30203-Pressure
Sci30203-Pressure
 
ภูเขาไฟ
ภูเขาไฟภูเขาไฟ
ภูเขาไฟ
 
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่งโครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
 
Nano safety-e-book
Nano safety-e-bookNano safety-e-book
Nano safety-e-book
 
nano safety short
nano safety shortnano safety short
nano safety short
 
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ฉบับแก้ไข ตามข้อเสนอแนะของ สมศ.
 
Kitten faster
Kitten fasterKitten faster
Kitten faster
 
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยีสหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
สหวิทยาการของนาโนเทคโนโลยี
 
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ
การเคลื่อนที่ใน  1 มิติการเคลื่อนที่ใน  1 มิติ
การเคลื่อนที่ใน 1 มิติ
 
Phy
PhyPhy
Phy
 
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุแบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
แบบทดสอบเรื่อง แรงระหว่างประจุ
 
Cve 385 contents
Cve 385 contentsCve 385 contents
Cve 385 contents
 
JfePresent
JfePresentJfePresent
JfePresent
 
Hydroelectric power
Hydroelectric powerHydroelectric power
Hydroelectric power
 

Similar to โครงการนักคิดพลังงาน

โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54
Lao-puphan Pipatsak
 
โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54
Lao-puphan Pipatsak
 
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
Alongkorn WP
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
somchaitumdee50
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
somchaitumdee50
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
Nattapon
 
แบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณแบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณ
wasan
 
Personal dl31
Personal dl31Personal dl31
Personal dl31
noismart
 
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
ink3828
 
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะคู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
krupornpana55
 
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะหลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
กระทรวงศึกษาธิการ
 

Similar to โครงการนักคิดพลังงาน (20)

โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54
 
Ham
HamHam
Ham
 
โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54โครงการห้องเรียน Eisปี54
โครงการห้องเรียน Eisปี54
 
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
ส่วนที่ 3 โครงการ (ตัวอย่างจากปี 53)
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
 
โครงการระบบดูแล ปี 55
โครงการระบบดูแล  ปี 55โครงการระบบดูแล  ปี 55
โครงการระบบดูแล ปี 55
 
โครงการ โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน โรงเรียนซับบอนวิทยาคม
โครงการ   โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน โรงเรียนซับบอนวิทยาคมโครงการ   โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน โรงเรียนซับบอนวิทยาคม
โครงการ โครงงานสำรวจและปฏิบัติการ การประหยัดพลังงาน โรงเรียนซับบอนวิทยาคม
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
ใบงาน
ใบงานใบงาน
ใบงาน
 
การส่งผลงานวิจัยเข้าร่วมคัดสรรเพื่อนำเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้...
การส่งผลงานวิจัยเข้าร่วมคัดสรรเพื่อนำเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้...การส่งผลงานวิจัยเข้าร่วมคัดสรรเพื่อนำเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้...
การส่งผลงานวิจัยเข้าร่วมคัดสรรเพื่อนำเสนอในการประชุมทางวิชาการของคุรุสภา ครั้...
 
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึุกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
บันทึกความดี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552
 
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรมใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
 
แบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณแบบสำรวจงบประมาณ
แบบสำรวจงบประมาณ
 
แฟ้มสะสมงานนักเรียน
แฟ้มสะสมงานนักเรียนแฟ้มสะสมงานนักเรียน
แฟ้มสะสมงานนักเรียน
 
Personal dl31
Personal dl31Personal dl31
Personal dl31
 
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
1.1คู่มือประเมินสายงานการสอน
 
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะคู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
คู่มือเกณฑ์การเลื่อนวิทยฐานนะ
 
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะหลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
หลักเกณฑ์คู่มือการประเมินวิทยฐานะ
 

More from Taweesak Poochai

Research inclassroom 2-2553krupound
Research inclassroom 2-2553krupoundResearch inclassroom 2-2553krupound
Research inclassroom 2-2553krupound
Taweesak Poochai
 

More from Taweesak Poochai (19)

ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
ความพร้อมการเรียนทางไกล 1/63
 
โครงสร้างโลก
โครงสร้างโลกโครงสร้างโลก
โครงสร้างโลก
 
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิดการทดลองภูเขาไฟระเบิด
การทดลองภูเขาไฟระเบิด
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๒
 
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
สารานุกรมลูกเสือเล่ม ๑
 
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
ถามตอบเชื้อเพลิงชีวภาพ
 
เอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยายเอกสารประกอบการบรรยาย
เอกสารประกอบการบรรยาย
 
Sound
SoundSound
Sound
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
JFEs
JFEsJFEs
JFEs
 
GYI3rpt1
GYI3rpt1GYI3rpt1
GYI3rpt1
 
Sunny ars report
Sunny ars reportSunny ars report
Sunny ars report
 
Vijai 52-1
Vijai 52-1Vijai 52-1
Vijai 52-1
 
Sci30203 density
Sci30203 densitySci30203 density
Sci30203 density
 
Intro sciproject
Intro sciprojectIntro sciproject
Intro sciproject
 
Nano guiddance
Nano guiddanceNano guiddance
Nano guiddance
 
Lichen
LichenLichen
Lichen
 
52-Development_waveMotion
52-Development_waveMotion52-Development_waveMotion
52-Development_waveMotion
 
Research inclassroom 2-2553krupound
Research inclassroom 2-2553krupoundResearch inclassroom 2-2553krupound
Research inclassroom 2-2553krupound
 

โครงการนักคิดพลังงาน

  • 1. โครงการ นักคิดพลังงาน แผนงาน บริหารงานวิชาการ (กลยุทธที่ 1) ผูรบผิดชอบ ั นายทวีศักดิ์ ภูชัย  ระยะเวลาดําเนินงาน 1 ตุลาคม 2554 – 30 กันยายน 2555 1. หลักการและเหตุผล นับ ตั้ งแต มี ก ารประกาศใช พระราชบั ญ ญั ติ ก ารศึก ษาแห งชาติ พ.ศ.2542 เป นต น มา การ ขับเคลื่อนเพื่อการปฏิรูปการศึกษามีจุดเนนที่เปนหัวใจสําคัญ คือ การปฏิรูปการเรียนรู โดยใหความสําคัญใน เรื่องของคุณภาพของผูเรียนเปนตัวตั้ง คําวา “ผูเรียนสําคัญที่สุด” เปนคําสําคัญที่ปรากฏในพระราชบัญญัติ การศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2542 โดยสาระที่เกี่ยวกับผูเรียนไดระบุไวอยางชัดเจนในมาตรา 22 คือ “การจัดการ ศึกษาตองยึดหลักวา ผูเรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรูและพัฒนาตนเองไดและถือวา ผูเรียนมีความสําคัญ ที่สุด กระบวนการศึกษาตองสงเสริมใหผูเรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ” นักคิดพลังงาน เปนจัดการเรียนรูนอกเหนือจากในหองเรียน เพิ่อสงเสริมใหผูเรียนมีกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ เปนกิจกรรมที่มุงเนนการเติมเต็ม ความรู ความชํานาญ และประสบการณของผูเรียนใหกวางขวางยิ่งขึ้น เพื่อ คนพบความถนัด ความสนใจของตนเอง และพัฒนาตนเองใหเต็มศักยภาพ 2. วัตถุประสงค 2.1 ผลผลิต (Output) 2.1.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนจํานวน 10 คน พัฒนาพลังงานหมุนเวียนมาใชใหเกิด ประโยชน 2.1.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ตระหนักถึงการใชพลังงานอยางมีประสิทธิภาพ 2.2 ผลลัพธ (Outcomes) 2.2.1 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนเกิดความรักและภาคภูมิใจกับกิจกรรมที่ตนเองไดเลือกเรียน 2.2.2 นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตนนํากิจกรรมตางๆ ที่ไดเลือกเรียนไวไปใชในชีวิตประจําวัน
  • 2. 3. กิจกรรมและรายละเอียดในการใชงบประมาณ ที่ กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูรับผิดชอบ 1 คัดเลือกนักเรียนและประชุมชี้แจงการจัดกิจกรรม ตุลาคม 2553 นายทวีศักดิ์ ภูชย ั 2 นักเรียนคิดคนและพัฒนาผลงานตามความถนัด 1 พฤศจิกายน 2553 - นายทวีศักดิ์ ภูชย ั - วัสดุการศึกษาที่เกี่ยวของกับกิจกรรม ขึ้นกับความตองการ 5,000 30 กันยายน 2554 ของนักเรียน รวม 5,000 4. งบประมาณทีใช ่ 4.1 เงินงบประมาณ (เงินอุดหนุนจากกระทรวงพลังงาน) 5,000 บาท 5. การประเมินผล ตัวชี้วดความสําเร็จ ั วิธการประเมินผล ี เครื่องมือที่ใช 1. ผลงานของนักเรียน 1. สังเกต / ตรวจผลงาน 1. ผลงาน 2. รายงานจากการนําไปใชในชีวิตประจําวัน 2. การสัมภาษณ 2. แบบสัมภาษณ
  • 3. ประมาณการค่าใช้จ่ายในการดําเนินกิจกรรมโครงการ นักคิดพลังงาน ที่ รายการ ราคาต่อหน่วย จํานวน ราคา (บาท) หมายเหตุ 1 กระดาษ A4 80 gram 120 10 1200 2 กระดาษ A4 180 gram 250 4 1000 3 กระดานไวท์บอร์ด ขนาด 60x80” 300 1 300 4 แผ่นอะลูมิเนียม 160 10 1600 5 กาวอะลูมิเนียม 200 2 400 6 กาวลาเท็กซ์ 55 9 495 รวม 4995