ของเก่า บรรจุครั้งแรกยังงงๆ ทำอะไรไม่เป็นเท่าไหร่ครับ

1. ชื่อเรื่อง ผลการใชชุดกิจกรรม เรื่อง แหลงน้ํา
ผูจัดทํา นายทวีศักดิ์ ภูชัย

กลุมสาระการเรียนรู วิทยาศาสตร
บทคัดยอ
ในการจัดการเรียนรูรายวิชาวิทยาศาสตรพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ป
การศึกษา 2552 ไดจัดกิจกรรมการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสําคัญ และไดรับขอเสนอในการทดลองใชชุด
กิจกรรม แหลงน้ํา จัดทําโดยนางแววยูง สุขสถิต หัวหนากลุมสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร โรงเรียนอนุราช
ประสิทธิ์ โดยคัดเลือกกลุมตัวอยางจํานวน 1 หองเรียน จาก 3 หองเรียน ซึ่งนักเรียนกลุมทดลองสอนดวยชุด
กิจกรรม จํานวน 46 คน และกลุมที่ทําการสอนปกติ จํานวน 87 คน จากผลการทดลองใชชุดกิจกรรมพบวา
คาเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลางป คะแนนกลุมทดลองอยูที่รอยละ 70.67 กลุมที่สอนปกติอยูที่รอยละ
62.67 และเจตคติที่ดีตอวิทยาศาสตรของผูเรียนที่ทดลองใชชุดกิจกรรมอยูในเกณฑปานกลาง-ดีมาก

2. ผลการประเมินเจตคติทึ่ดีตอวิทยาศาสตรของผูเรียน

ระดับความคิดเห็น
รายการประเมิน
มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สด
ุ
วิถีชุมชน
1. นักเรียนไดรูจักลักษณะชองชุมชน 20.59 55.88 23.53 0.00 0.00
2. นักเรียนไดรูความแตกตางอดีตและปจจุบันของแหลงน้ํา 26.47 47.06 26.47 0.00 0.00
3. นักเรียนไดความรูเรื่องอาชีพในชุมชน 17.65 50.00 32.35 0.00 0.00
4. นักเรียนเห็นคุณคาขนบธรรมเนียมประเพณีและภูมิปญญาทองถิ่น
 17.65 38.24 41.18 2.94 0.00
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอการศึกษาวิถีชวิตชุมชน
ี 17.65 47.06 32.35 2.94 0.00
การศึกษาสภาพทางกายภาพ
1. นักเรียนไดรับความรูเรื่อง คุณภาพของน้ํา 17.65 55.88 26.47 0.00 0.00
2. นักเรียนไดฝกทักษะความคิด การแกปญหาและประสบการณตรง
 23.53 35.29 41.18 0.00 0.00
3. นักเรียนสามารถนําความรูไปเผยแพรใหผูอื่นได 17.65 41.18 32.35 5.88 2.94
4. นักเรียนเห็นคุณคาสภาพทางกายภาพมีผลตอการดํารงชีวิตของสิ่งมีชีวิตในน้ํา 23.53 44.12 29.41 2.94 0.00
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอการศึกษาสภาพทางกายภาพของแหลงน้ํา 17.65 52.94 23.53 2.94 2.94
การศึกษาสภาพทางชีวภาพ
1. นักเรียนไดรับความรูเรื่อง สภาพทางชีวภาพของแหลงน้ํา 17.65 41.18 38.24 2.94 0.00
2. นักเรียนไดศึกษาสภาพทางชีวภาพของแหลงน้ําดวยการลงมือปฎิบัติจริง 14.71 32.35 50.00 2.94 0.00
3. นักเรียนไดรูจักสัตวบริเวณริมน้ําและในน้ํา 26.47 52.94 20.59 0.00 0.00
4. นักเรียนไดรูจักพืชบริเวณริมน้ําของแหลงน้ํา 29.41 32.35 35.29 2.94 0.00
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอการศึกษาสภาพทางชีวภาพของแหลงน้ํา 17.65 35.29 41.18 5.88 0.00
ปญหาและผลกระทบตอแหลงน้ํา
1. นักเรียนไดความรูเรื่อง ปญหาและผลกระทบของแหลงน้ํา 47.06 38.24 14.71 0.00 0.00
2. นักเรียนไดความรูเรื่อง ผลกระทบของขยะที่มีตอปญหาแหลงน้ํา 41.18 41.18 17.65 0.00 0.00
3. นักเรียนสามารถนําความรูเรื่อง ปญหาและผลกระทบของแหลงน้ํา
14.71 44.12 41.18 0.00 0.00
ไปเผยแพรใหผูอื่นได
4. นักเรียนคิดวาตนไมมีคุณคาและเปนประโยชนตอแหลงน้ํา 47.06 38.24 14.71 0.00 0.00
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอการศึกษาปญหาและผลกระทบตอแหลงน้ํา 32.35 26.47 38.24 2.94 0.00
การอนุรักษแหลงน้ํา
1. นักเรียนไดรับความรูเรื่อง ขยะบริเวณแหลงน้ําหรือเรื่องอื่นๆ 26.47 58.82 14.71 0.00 0.00
2. นักเรียนสามารถนําความรูที่ไดรบไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได
ั 29.41 52.94 17.65 0.00 0.00
3. นักเรียนสามารถเผยแพรความรูเรื่อง การอนุรกษแหลงน้ํา
ั 26.47 50.00 20.59 2.94 0.00
4. นักเรียนเห็นคุณคาของการอนุรักษแหลงน้ํา 38.24 44.12 14.71 2.94 0.00
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอการอนุรักษแหลงน้ํา 26.47 58.82 14.71 0.00 0.00

3. ‘’’
ระดับความคิดเห็น
รายการประเมิน (ตอ)
มากที่สุด มาก ปานกลาง นอย นอยที่สด
ุ
อาสาสมัครพิทักษแหลงน้ํา
1. นักเรียนตองการเปนอาสาสมัครพิทกษแหลงน้ําในชุมชน
ั 11.76 32.35 50.00 2.94 2.94
2. นักเรียนสามารถนําความรูที่ไดรบไปประยุกตใชในชีวิตประจําวันได
ั 17.65 44.12 35.29 2.94 0.00
3. นักเรียนสามารถนําความรูเรื่อง อาสาสมัครพิทกษแหลงน้ํา
ั
11.76 44.12 41.18 0.00 2.94
ไปเผยแพรใหผูอื่นได
4. นักเรียนเห็นคุณคาของการอนุรักษพิทกษแหลงน้ํา
ั
26.47 52.94 20.59 0.00 0.00
แบบมีสวนรวมของบุคคลในชุมชน
5. นักเรียนมีความพึงพอใจตอกิจกรรมอาสาสมัครพิทักษแหลงน้ํา 17.65 35.29 47.06 0.00 0.00
ภาพกิจกรรมประกอบการใชชุดกิจกรรม แหลงน้ํา