SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
NP i svenska
delprov A muntlig framställning
Syfte


             Ur centrala innehållet i svenska 1
•   Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig
    presentation intressant och övertygande. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som
    stöd för muntlig framställning. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till
    kommunikationssituationen.
Tema
Framtiden nästa!
Syfte och innehåll

Delprov A prövar elevens förmåga till
muntlig framställning i grupp.

Eleven ska visa sin förmåga att anpassa
sin framställning till en klassrumssituation
med publik och tidsbegränsning (4 min)
Instruktion

Ni ska få se ett bildspel som ska fungera
som inspiration

Ni kan få temaförslag men ni kan även
komma på egna ämnen.

Ni ska arbeta med en mall där ni kan
förbereda er framställning för att koll på
uppbyggnad och språkliga drag
Mål
Ni ska hålla ett anförande om ett ämne
som berör temat framtiden.

Ni ska berätta, beskriva, förklara eller
argumentera för ett ämne som handlar om
framtiden. Detta med stöd av bild eller ljud
och ett presentationstekniskt hjälpmedel
Hur ni ska planera
Börja med att fundera ut ett ämne

Fördjupa dig inom ämnet genom att läsa
texter, se filmer eller lyssna på musik som
handlar om temat

Ditt framställning kan vara berättande,
beskrivande, förklarande eller
argumenterande

Och kan bestå av dina egna eller andra
synpunkter
Forts
Jobba med din mall.

Välj texter, film eller bild som styrker din
presentation och utgå från egna
erfarenheter.

Välj sedan ett presentationtekniskt
hjälpmedel, så som t ex Prezi,
Powerpoint ...

Disponera tiden väl. Ni har 4 min på er.

Framställningarna genomförs i grupper om
5.
Vad bedöms?
Ni uttrycker egna tankar kring temat. För
betyget A ska dessutom nya relevanta
perspektiv ges

Använder olika källor - film, text eller musik

Tydlig struktur, uppbyggnad och god
balans mellan delarna.

Välformulerat språk, stilen är ledig och
anpassad till situationen - formellt

Säkerhet i framförandet
När?
Ni har hela nästa vecka på er att förbereda
er.

Mallen ska vara färdig och inlämnad till
mig den 12 april

Framförandena genomförs den 15 och den
17 april på lektions- och studietid.

LYCKA TILL!!!!
Framtiden nästa?!

More Related Content

Viewers also liked (11)

Dystopier - tre klassiker
Dystopier - tre klassikerDystopier - tre klassiker
Dystopier - tre klassiker
 
Mobile Security for the Enterprise
Mobile Security for the EnterpriseMobile Security for the Enterprise
Mobile Security for the Enterprise
 
Sf
SfSf
Sf
 
Jules verne
Jules verneJules verne
Jules verne
 
Daytonavtalet
DaytonavtaletDaytonavtalet
Daytonavtalet
 
Genrer 1
Genrer 1Genrer 1
Genrer 1
 
Myt och motiv
Myt och motivMyt och motiv
Myt och motiv
 
Genomgång av uppgift - Varför dystopier?
Genomgång av uppgift - Varför dystopier?Genomgång av uppgift - Varför dystopier?
Genomgång av uppgift - Varför dystopier?
 
Muntlig framställning
Muntlig framställningMuntlig framställning
Muntlig framställning
 
Aniara, Harry Martinsson
Aniara, Harry MartinssonAniara, Harry Martinsson
Aniara, Harry Martinsson
 
Novellen - en kort berättelse
Novellen - en kort berättelseNovellen - en kort berättelse
Novellen - en kort berättelse
 

Similar to Delprov a ppt

Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättHanna Stehagen
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt Hanna Stehagen
 
Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15bohman70
 
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 aprilBig five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 aprilMalin Frykman
 
Lektion 1 sakprosa vs skönlitteratur
Lektion 1  sakprosa vs skönlitteraturLektion 1  sakprosa vs skönlitteratur
Lektion 1 sakprosa vs skönlitteraturAnnika Bergström
 
Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15bohman70
 
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skola
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skolaVägar till likvärdig bedömning Aspuddens skola
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skolaPedagog Stockholm
 
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxNinaEmilsson1
 
Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128ekmbe74
 
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet.
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet. Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet.
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet. Malinspplugg
 
7 e f_planering_engelska_ht2013
7 e f_planering_engelska_ht20137 e f_planering_engelska_ht2013
7 e f_planering_engelska_ht2013MissBesse
 
Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Lanaspanska
 
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbeteMalinspplugg
 

Similar to Delprov a ppt (20)

Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssättSpråkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnenAtt utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
Att utveckla språk och tänkande genom skapande ämnen
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15
 
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 aprilBig five u rett formativt perspektiv, 25 april
Big five u rett formativt perspektiv, 25 april
 
Lektion 1 sakprosa vs skönlitteratur
Lektion 1  sakprosa vs skönlitteraturLektion 1  sakprosa vs skönlitteratur
Lektion 1 sakprosa vs skönlitteratur
 
Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15Planering svenska 8C v 9-15
Planering svenska 8C v 9-15
 
Åstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskolaÅstorp folkhögskola
Åstorp folkhögskola
 
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skola
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skolaVägar till likvärdig bedömning Aspuddens skola
Vägar till likvärdig bedömning Aspuddens skola
 
VFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptxVFU introduktion - Handledare.pptx
VFU introduktion - Handledare.pptx
 
Breviksskolan
BreviksskolanBreviksskolan
Breviksskolan
 
Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128Skoldatatek gr 111128
Skoldatatek gr 111128
 
Träff 1 bedömningspolicyn
Träff 1 bedömningspolicynTräff 1 bedömningspolicyn
Träff 1 bedömningspolicyn
 
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet.
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet. Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet.
Elevinflytande och kompensatoriska vägar i klassrummet.
 
7 e f_planering_engelska_ht2013
7 e f_planering_engelska_ht20137 e f_planering_engelska_ht2013
7 e f_planering_engelska_ht2013
 
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
Flippa ditt klassrum 26 februari 2013
 
Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38Åk 9 Planering v 36-38
Åk 9 Planering v 36-38
 
GTI tillfälle 4
GTI tillfälle 4GTI tillfälle 4
GTI tillfälle 4
 
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbetePå hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
På hemmaplan ytter introduktion inför SKUAarbete
 
Mirka presentation 2021
Mirka presentation 2021Mirka presentation 2021
Mirka presentation 2021
 

More from Hanna Stehagen Fd Nylander (10)

Flerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokusFlerspråkighet i fokus
Flerspråkighet i fokus
 
Två dystopier
Två dystopierTvå dystopier
Två dystopier
 
Brave new world
Brave new worldBrave new world
Brave new world
 
Skolporten
SkolportenSkolporten
Skolporten
 
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
Språk i alla ämnen - om språkutvecklande arbetssätt med IKT
 
Det moderna genombrottet 1870 1900
Det moderna genombrottet 1870 1900Det moderna genombrottet 1870 1900
Det moderna genombrottet 1870 1900
 
Språkutv språkgrupp
Språkutv språkgruppSpråkutv språkgrupp
Språkutv språkgrupp
 
Redovisning vårt malmö
Redovisning vårt malmöRedovisning vårt malmö
Redovisning vårt malmö
 
Novellen
NovellenNovellen
Novellen
 
Språkinriktad undervisning SETT 2013
Språkinriktad undervisning SETT 2013 Språkinriktad undervisning SETT 2013
Språkinriktad undervisning SETT 2013
 

Delprov a ppt

  • 1. NP i svenska delprov A muntlig framställning
  • 2. Syfte Ur centrala innehållet i svenska 1 • Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd för muntlig framställning. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.
  • 4. Syfte och innehåll Delprov A prövar elevens förmåga till muntlig framställning i grupp. Eleven ska visa sin förmåga att anpassa sin framställning till en klassrumssituation med publik och tidsbegränsning (4 min)
  • 5. Instruktion Ni ska få se ett bildspel som ska fungera som inspiration Ni kan få temaförslag men ni kan även komma på egna ämnen. Ni ska arbeta med en mall där ni kan förbereda er framställning för att koll på uppbyggnad och språkliga drag
  • 6. Mål Ni ska hålla ett anförande om ett ämne som berör temat framtiden. Ni ska berätta, beskriva, förklara eller argumentera för ett ämne som handlar om framtiden. Detta med stöd av bild eller ljud och ett presentationstekniskt hjälpmedel
  • 7. Hur ni ska planera Börja med att fundera ut ett ämne Fördjupa dig inom ämnet genom att läsa texter, se filmer eller lyssna på musik som handlar om temat Ditt framställning kan vara berättande, beskrivande, förklarande eller argumenterande Och kan bestå av dina egna eller andra synpunkter
  • 8. Forts Jobba med din mall. Välj texter, film eller bild som styrker din presentation och utgå från egna erfarenheter. Välj sedan ett presentationtekniskt hjälpmedel, så som t ex Prezi, Powerpoint ... Disponera tiden väl. Ni har 4 min på er. Framställningarna genomförs i grupper om 5.
  • 9. Vad bedöms? Ni uttrycker egna tankar kring temat. För betyget A ska dessutom nya relevanta perspektiv ges Använder olika källor - film, text eller musik Tydlig struktur, uppbyggnad och god balans mellan delarna. Välformulerat språk, stilen är ledig och anpassad till situationen - formellt Säkerhet i framförandet
  • 10. När? Ni har hela nästa vecka på er att förbereda er. Mallen ska vara färdig och inlämnad till mig den 12 april Framförandena genomförs den 15 och den 17 april på lektions- och studietid. LYCKA TILL!!!!