Dokumen tersebut membahas tentang hakikat pendidikan. Menurut sumber-sumber yang dikutip dalam dokumen, hakikat pendidikan adalah untuk membebaskan dan memerdekakan peserta didik, sesuai dengan pandangan Freire dan Ki Hajar Dewantara. Dokumen juga menjelaskan beberapa aspek penting dalam pendidikan serta perbedaan antara pendidikan yang baik dan tidak baik.

1. HAKIKAT PENDIDIKAN
Oleh :
-Choirun Nisya’
-- Dewi Ratna Kirana
-- Nurul Maulida
-- Dwi Setiawan
-- Putri Desty Arini

2. PENDIDIKAN
Pendidikan adalah :
Usaha Sadar untuk mempersiapkan
peserta didik melalui kegiatan
bimbingan pengajaran dan atau
latihan bagi peranannya di masa yang
akan datang .

3. HAKIKAT PENDIDIKAN
Freire berkata, hakikat
pendidikan adalah
membebaskan.
Ki Hajar Dewantara Sang Bapak
Pendidikan Indonesia berkata
bahwa pendidikan seyogyanya
memerdekakan.

4. Pada Prakteknya :
- Sering kita jumpai di media
massa bahwa masih banyak
kasus kekerasan maupun
tindakan asusila lainnya yang
dilakukan pendidik terhadap
peserta didik.

5. Hal tersebut dikarenakan
kurangnya kesadaran pendidik .
Apa yang dilakukan pendidik
adalah kondisi diluar sadar. Oleh
karena itu, hal tersebut tidak
termasuk pendidikan yang baik.

6. ASPEK-ASPEK DALAM PENDIDIKAN :
1. Pengetahuan
2. Pengertian
3. Kebiasaan
4. Ketrampilan
5. Apresiasi
6. Emosional
7. Hubungan Sosial
8. Jasmani
9. Etis dan Budi Pekerti
10. Sikap

7. Pendidikan yang tidak baik
adalah proses pendidikan yang
tidak didukung oleh aspek-aspek
yang telah disebutkan.

8. Tapi ada juga proses pendidikan
yang berjalan dengan baik
sesuai dengan hakikat
pendidikan sebenarnya dan
memenuhi aspek-aspek yang
telah tersebut diatas .

9. Pendidikan juga memiliki
tujuan pendidikan yang
sesuai dengan hakikat
pendidikan. Yaitu untuk
mempersiapkan peserta didk
untuk peranannya dimasa
yang akan datang.

10. Daftar Pustaka :
Hamalik, Oemar.2001.Proses
Belajar Mengajar.Bandung:Bumi
Aksara