Metodologia ARC als CFA Solsonès i CFA Mollerussa

IV Jornada innovem La societat del coneixement a l'aula Mamen Ruiz, Marta Vicente, Quim Balaguer, Dolors Cantacorps Metodologia ARC als CFA Solsonès i CFA Mollerussa

ÍNDEX 1. CFA Solsonès i CFA Mollerussa 2. La bona pràctica 3. Objectius 4. Desenvolupament 5. Posada en pràctica 6. Valoració global 7. Perspectives de futur 8. Conclusions

1. CFA SOLSONÈS 420 alumnes 3 docents de primària 2 de secundària 4 aules Sala de professorat Biblioteca Despatx- secretaria Recepció Connexió wifi Pàgina Web Moodle

1. CFA MOLLERUSSA Uns 400 alumnes 4 docents de primària 3 de secundària 4 aules 1 aula polivalent Sala de professorat Despatx- secretaria 2 mòduls Connexió wifi Pàgina Web Moodle

2. LA BONA PRÀCTICA Formació intercentres - 10 sessions durant el present curs - sessions alternes, entre Solsona i Mollerussa Com? Mitja sessió Aprenentatge Reflexiu i Col·laboratiu (ARC) - Vivència com a alumnes de la metodologia ARC - Petits grups, del mateix claustre, o intercanviats - Pràctica com a docents Mitja sessió en TIC / TAC - Formació en TIC TAC a la carta: El google.docs i el moodle com a eina de treball

3. OBJECTIUS
Donar resposta a les necessitats de la societat actual , en el saber i el saber fer d ’ una manera autònoma i al llarg de tota la vida.
Promoure l ’ aprenentatge reflexiu i col.laboratiu , tant entre l ’ alumnat, com entre l ’ equip docent.

Avançar en una nova metodologia que potencia l'autonomia i la integració de les TIC / TAC en la nostra tasca docent.
Aquest procés de canvi implica...

EL CICLE ARC Un abans (reflexió sobre la pròpia pràctica) Un durant (contrast amb fonts especialitzades) Un després (redefinició de la pràctica) Adaptat d'O.Esteve & Z. Carandell

4. DESENVOLUPAMENT
Estem aprenent:

Anàlisi
De les pròpies pràctiques d ’ aula
De les pròpies metodologies

Millora del treball col·laboratiu

Planificació del treball per competències bàsiques

Metodologies centrades en l ’ aprenent i que promouen l ’ aprenentatge reflexiu

A usar les TAC

5. POSADA EN PRÀCTICA
ABANS
Disseny seqüènciació d'activitats mitjançant la metodologia ARC i fent ús del TAC:
Reflexió inicial de què sabem i què hem de saber al final
Treball en diferents agrupaments
Ús del Moodle, del correu electrònic, del projector, GoogleDocs...

DURANT
Contrast de la programació: esmicolament competències i criteris d'avaluació. Comparació de seqüències didàctiques

DESPRÉS
Avaluació i autoavaluació de l'alumnat i nostra

Exemples CFA Solsonès i CFA Mollerussa

6. VALORACIÓ GLOBAL
La metodologia ARC
No és tan diferent d'allò que ja féiem
Ens ajuda a treballar per competències, que són el nostre futur immediat
El treball conjunt entre Claustres és profitós
És aplicable per a tots els grups
Després de la posada en pràctica en tenim una idea més clara i global
Formadors ben preparats

7. PERSPECTIVES DE FUTUR
Introducció gradual de l ' ARC en tots els ensenyaments

Cal temps

Cal reorganització

Demanarem més formació

Canvi substancial de
Claustres

Els docents que han fet el curs i han de deixar el centre estan disposats a promoure la metodologia ARC allà on vagi

8. CONCLUSIONS
Hem assolit els objectius marcats
Hem compartit feina ... i bons esmorzars
Hem de seguir formant-nos... és un camí llarg
ANIMEU-VOS, VAL LA PENA!!

Metodologia ARC als CFA Solsonès i CFA Mollerussa

by Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya on May 18, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 3

Statistics

Metodologia ARC als CFA Solsonès i CFA Mollerussa — Presentation Transcript