SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
IV Jornada innovem La societat del coneixement a l'aula Mamen Ruiz, Marta Vicente,  Quim Balaguer, Dolors Cantacorps Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa
ÍNDEX 1. CFA Solsonès i CFA Mollerussa 2. La bona pràctica 3. Objectius 4. Desenvolupament 5. Posada en pràctica   6. Valoració global 7. Perspectives de futur   8. Conclusions
1. CFA SOLSONÈS   420 alumnes 3 docents de primària 2 de secundària      4 aules Sala de professorat Biblioteca Despatx- secretaria Recepció Connexió wifi Pàgina Web Moodle
1. CFA MOLLERUSSA   Uns 400 alumnes 4 docents de primària 3 de secundària      4 aules 1 aula polivalent  Sala de professorat Despatx- secretaria 2 mòduls Connexió wifi Pàgina Web Moodle  
2. LA BONA PRÀCTICA Formació intercentres - 10 sessions durant el present curs - sessions alternes, entre Solsona i      Mollerussa     Com?   Mitja sessió  Aprenentatge Reflexiu i Col·laboratiu (ARC) - Vivència com a alumnes de la metodologia ARC - Petits grups, del mateix claustre, o intercanviats - Pràctica com a docents Mitja sessió  en TIC / TAC - Formació en TIC TAC a la carta: El  google.docs  i el  moodle  com a eina de treball
3. OBJECTIUS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
EL CICLE ARC    Un  abans   (reflexió sobre la pròpia pràctica) Un  durant   (contrast amb fonts especialitzades) Un  després  (redefinició de la pràctica) Adaptat d'O.Esteve & Z. Carandell
4. DESENVOLUPAMENT ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
5. POSADA EN PRÀCTICA   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
6. VALORACIÓ GLOBAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
7. PERSPECTIVES DE FUTUR ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8. CONCLUSIONS ,[object Object],[object Object],[object Object],ANIMEU-VOS, VAL LA PENA!!

More Related Content

What's hot

Definitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarDefinitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarmtinoco1
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesNeus Agut
 
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centresCriteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centrescrp.valltenes
 
Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Juntspublicacions
 
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesFronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesjdomen44
 
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Francesc Vila i Batallé
 

What's hot (13)

Definitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tarDefinitiu sess1 tar
Definitiu sess1 tar
 
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències BàsiquesTreball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
Treball per projectes a l'ESO Xarxa Competències Bàsiques
 
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centresCriteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
Criteris i instruccions pfz 2014 2015 centres
 
Calendari
Calendari Calendari
Calendari
 
Node 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere RibotNode 8 INS Pere Ribot
Node 8 INS Pere Ribot
 
Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020Projecte Horitzó 2020
Projecte Horitzó 2020
 
Presentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem JuntsPresentació projecte Aprenem Junts
Presentació projecte Aprenem Junts
 
Objectius 15-16
Objectius 15-16Objectius 15-16
Objectius 15-16
 
Presentació ITOL. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació ITOL. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013Presentació ITOL. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
Presentació ITOL. III Jornada de Membres eLC. 5 març 2013
 
Informació projectes
Informació projectesInformació projectes
Informació projectes
 
Fronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectesFronteres i pactes en el treball per projectes
Fronteres i pactes en el treball per projectes
 
Node 5 Escola Pia de Sitges
Node 5 Escola Pia de SitgesNode 5 Escola Pia de Sitges
Node 5 Escola Pia de Sitges
 
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
Seminari PILE 2n any curs 14 15 a Girona - sessió 8
 

Similar to Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa

Maduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreMaduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreItinerarium3
 
Mooc tfm
Mooc tfmMooc tfm
Mooc tfm-
 
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...PERE MARQUES
 
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)Roser Busquets
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Puig I Gairalt 3
Puig I Gairalt 3Puig I Gairalt 3
Puig I Gairalt 3guest144e76
 
Formació ies borja moll
Formació ies borja mollFormació ies borja moll
Formació ies borja mollLaura Monzo
 
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECreporteducacio
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratxavier suñé
 
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?PERE MARQUES
 
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can MissesPla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Missescanmisses
 
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvSeminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvceippuigdenvalls
 
Formadors competencies basiques
Formadors competencies basiquesFormadors competencies basiques
Formadors competencies basiquesICE_URV_NU
 
Presentació La ràdio a l’escola
Presentació La ràdio a l’escolaPresentació La ràdio a l’escola
Presentació La ràdio a l’escolaCEP d'Eivissa
 
Pga 14 15
Pga 14 15Pga 14 15
Pga 14 15efsauba
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsMi Mar
 

Similar to Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa (20)

Maduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centreMaduresa tecnològica del centre
Maduresa tecnològica del centre
 
Mooc tfm
Mooc tfmMooc tfm
Mooc tfm
 
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
Recerca SCP: Millora dels resultats acadèmics amb el curriculum bimodal (juny...
 
Aula Virtual
Aula VirtualAula Virtual
Aula Virtual
 
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)
Power PdD ZER Alt Lluçanès 2012-2017 (Roser, Rut i Anna)
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
Puig I Gairalt 3
Puig I Gairalt 3Puig I Gairalt 3
Puig I Gairalt 3
 
Formació ies borja moll
Formació ies borja mollFormació ies borja moll
Formació ies borja moll
 
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILECEscola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
Escola Pompeu Fabra (Vallirana), centre ILEC
 
Escola inclusiva
Escola inclusivaEscola inclusiva
Escola inclusiva
 
Reptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professoratReptes en la formació del professorat
Reptes en la formació del professorat
 
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?Per què convé aplicar el currículum bimodal?
Per què convé aplicar el currículum bimodal?
 
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can MissesPla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
Pla d'Innovació Pedagògica CEIP Can Misses
 
Seminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdvSeminariformaciomemòria pdv
Seminariformaciomemòria pdv
 
Formadors competencies basiques
Formadors competencies basiquesFormadors competencies basiques
Formadors competencies basiques
 
Presentació La ràdio a l’escola
Presentació La ràdio a l’escolaPresentació La ràdio a l’escola
Presentació La ràdio a l’escola
 
Pga 14 15
Pga 14 15Pga 14 15
Pga 14 15
 
Presentació eLearn Center - 2014
Presentació eLearn Center - 2014Presentació eLearn Center - 2014
Presentació eLearn Center - 2014
 
Reptes
ReptesReptes
Reptes
 
Cas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres colsCas kite qui es menja les nostres cols
Cas kite qui es menja les nostres cols
 

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya

More from Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya (20)

Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adultsTecnologies digitals a l'Educació d'adults
Tecnologies digitals a l'Educació d'adults
 
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleida
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleidaPresentació currículum llengua anglesa jornada lleida
Presentació currículum llengua anglesa jornada lleida
 
Portafolis digitals
Portafolis digitalsPortafolis digitals
Portafolis digitals
 
PPT Meeting in Germany
PPT Meeting in GermanyPPT Meeting in Germany
PPT Meeting in Germany
 
PPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelonaPPT Meeting in barcelona
PPT Meeting in barcelona
 
PPT Mo i Rana
PPT Mo i RanaPPT Mo i Rana
PPT Mo i Rana
 
PPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in PortugalPPT Meetin in Portugal
PPT Meetin in Portugal
 
Viatge a tarragona
Viatge a tarragonaViatge a tarragona
Viatge a tarragona
 
Les instal·lacions de l'habitatge
Les instal·lacions de l'habitatgeLes instal·lacions de l'habitatge
Les instal·lacions de l'habitatge
 
Euro talk
Euro talkEuro talk
Euro talk
 
Col·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centreCol·laborem amb el centre
Col·laborem amb el centre
 
Symbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aulaSymbaloo a l'aula
Symbaloo a l'aula
 
PLE Educació d'Adults
PLE Educació d'AdultsPLE Educació d'Adults
PLE Educació d'Adults
 
Llocs i frases quotidianes
Llocs i frases quotidianesLlocs i frases quotidianes
Llocs i frases quotidianes
 
Petit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesiPetit treball d'investigació i de síntesi
Petit treball d'investigació i de síntesi
 
La nostra web
La nostra webLa nostra web
La nostra web
 
Spreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxaSpreaker: ràdio a la xarxa
Spreaker: ràdio a la xarxa
 
Google Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google EarthGoogle Maps, Street View i Google Earth
Google Maps, Street View i Google Earth
 
Screentoaster
ScreentoasterScreentoaster
Screentoaster
 
La dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rapLa dimensió poètica del rap
La dimensió poètica del rap
 

Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa

  • 1. IV Jornada innovem La societat del coneixement a l'aula Mamen Ruiz, Marta Vicente,  Quim Balaguer, Dolors Cantacorps Metodologia ARC als CFA Solsonès  i CFA Mollerussa
  • 2. ÍNDEX 1. CFA Solsonès i CFA Mollerussa 2. La bona pràctica 3. Objectius 4. Desenvolupament 5. Posada en pràctica   6. Valoració global 7. Perspectives de futur   8. Conclusions
  • 3. 1. CFA SOLSONÈS   420 alumnes 3 docents de primària 2 de secundària     4 aules Sala de professorat Biblioteca Despatx- secretaria Recepció Connexió wifi Pàgina Web Moodle
  • 4. 1. CFA MOLLERUSSA   Uns 400 alumnes 4 docents de primària 3 de secundària     4 aules 1 aula polivalent Sala de professorat Despatx- secretaria 2 mòduls Connexió wifi Pàgina Web Moodle  
  • 5. 2. LA BONA PRÀCTICA Formació intercentres - 10 sessions durant el present curs - sessions alternes, entre Solsona i     Mollerussa     Com?   Mitja sessió Aprenentatge Reflexiu i Col·laboratiu (ARC) - Vivència com a alumnes de la metodologia ARC - Petits grups, del mateix claustre, o intercanviats - Pràctica com a docents Mitja sessió en TIC / TAC - Formació en TIC TAC a la carta: El google.docs i el moodle com a eina de treball
  • 6.
  • 7. EL CICLE ARC   Un abans (reflexió sobre la pròpia pràctica) Un durant (contrast amb fonts especialitzades) Un després (redefinició de la pràctica) Adaptat d'O.Esteve & Z. Carandell
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.

Editor's Notes

  1. Bon dia...   A continuació us explicarem el curs intercentres que hem fet aquest curs, on hem après noves metodologies i les tècniques per aplicar-les.