El portafolis de l'alumne

IV Jornada innovem La societat del coneixement a l'aula EL PORTAFOLIS DE L’ALUMNE -UNA EINA D’AUTOACOMPANYAMENT I DE MEDIACIÓ- CFA Edelia Hernández Federico Suárez García Ana Serrano Mangas

1. Per què el Portafolis de l’alumne?
2. Com és el Portafolis del CFA Edelia Hernández?
3. Com responen alumnes i docents?

1. Per què el Portafolis de l’alumne?

Per què el considerem com una eina?
Incrementa els nivells d’autonomia.
Potencia els processos d’autoregulació.
Millora els resultats en l’alumnat.
1. Per què el portafolis de l’alumne?

Per què el considerem com una eina d’autoacompanyament?
Organitza i estructura el treball.
Ajuda a reflexionar i autoavaluar-se.
Prepara per a la coavaluació.

Per què el considerem com una eina de mediació?
És un instrument de diàleg.
Serveix per trobar evidències.

Què busquem amb el portafolis de l’alumne?
Promoure i estimular l’autoavaluació.
Com pautem.
En quins moments.

Afavorir els processos d’autoregulació.
Què transferim.
Com transferim.

Arribar a la coavaluació.
Què en traiem.
Com la dinamitzem.
En quins moments.

2. Com és el Portafolis del CFA Edelia Hernández?

El suport.
2. Com és el portafolis del CFA Edelia Hernández?

Què conté?
Guia de treball + dossier de teoria

Què conté?
Dossier d’activitats amb solucions + Orientacions per a l’autocorrecció + Fitxa d’autoavaluació inicial + Fitxa d’autoavaluació final

1/2

2/2

Què conté?
Revisió del portafolis.
Què es revisa?
Quan es revisa?

Què conté?
Altres produccions: exàmens, treballs, CDs, ...

Quina es la resposta dels alumnes?
Indicadors de canvis.
Indicadors de satisfacció i acceptació.

Quina es la resposta dels alumnes?

Quina es la resposta dels docents?

El portafolis de l'alumne

by Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya on May 15, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 9

Statistics

El portafolis de l’alumne — Presentation Transcript