4. “ Найголовнішим у вихованні маю бути особистість вихователѐ. Вплив особистості педагога
на молоду душу становить ту силу, ѐку неможливо замінити ні підручниками, ні моральними
повчаннѐми, ні системоя покарань і заохочень... ” К.Д.Ушинський
• Уѐвіть собі допитливого учнѐ із жагоя до знань, ѐкий сидить у затишному озелененому кабінеті з
ювроремонтом, сучасним інтер’юром і вміло та ефективно використовую всі навколишні ресурси длѐ навчаннѐ.
А перелік цих ресурсів не короткий. Він сидить перед новим монітором, по праву руку від нього два прінтера:
Canon LB6000 та Canon iP4800, кольоровий сканер Epson Scan, зверху за ним стежить одноока веб – камера. За
його плечима інтерактивна (сенсорна)дошка TRIUMPH BOARD. Школѐр працяю за потужним комп’ятером.
Легка музика, що тихо лине по класній кімнаті, розливаютьсѐ зі всіх куточків, де стоѐть колонки цифрової
системи домашнього кінотеатру SM – 510. Годину тому він відзнѐв цікавий матеріал: гру квест, ѐку проводили
з учнѐми його класу старшокласники. Тепер він скидаю її на комп’ятер, щоб завтра його однокласники:
монтажер та режисер, відкривши програму Pinnacle Studio Plus , створявали новий (восьмий) фільм про свою
цікаве шкільне життѐ. Він оператор класної дитѐчої відео студії «Фокус-покус». Фільми, ѐкі знімаю і створяю цѐ
студіѐ, через сайт класу (http://classniy-class.at.ua/ ) маять можливість побачити всі користувачі Інтернету.
А за вчительським столом білѐ вікна з нового(подарованого мером) фотоапарату його однокласницѐ скидаю
фотографії (з цього ж заходу) на ноутбук, готуячи матеріали до нової презентації...
Цей учень, ѐкого Ви уѐвили, вже вмію визначати проблеми, креативно їх розв'ѐзувати, застосовувати свої
знаннѐ длѐ розв'ѐзаннѐ реальних життювих ситуацій, активно дію, зазнаю невдач, навчаютьсѐ на помилках,
пробую знову і домагаютьсѐ свого. Він не боїтьсѐ помилитисѐ, бо вже засвоїв, що найкращі вчителі - це власні
помилки, а негативний досвід - найкращий досвід....
5. Ляди всегда сваливаят вину на силу обстоѐтельств. Я не веря в силу
обстоѐтельств. В этом мире добиваетсѐ успеха только тот, кто
ищет нужных ему условий и, если не находит, создает их сам.
Шоу Джордж Бернард
Ви, напевно, подумали, що він із віртуальної школи майбутнього. Зовсім ні. Це моѐ рідна 5-та школа.
Школа у моюму житті - це мою життѐ у школі. Я мрія відкрити у кожній дитині душу творцѐ, дати їй змогу
пробудитисѐ і розкритисѐ. Длѐ цього ѐ зробила все, що від мене залежало, все, що ѐ можу, і навіть трішки
більше. Той учень, що сидить за комп’ятером,- мій учень, а кабінет, у ѐкому він працяю, -
мій найкращий педагогічний проект.
Мої вихованці – успішні, бо їм ю у кого вчитисѐ. Я виховуя їх на прикладах реальних лядей – наших сучасників,
успішних та мудрих, ѐкі допомагаять нам створити всі необхідні умови длѐ гармонійного розвитку сучасних
учнів. Ці ляди – спонсори, що вкладаять великі кошти в реалізація наших проектів. Сьогодні вони депутати
Верховної, обласної, районної та міської ради. Всі вони маять відношеннѐ до нашої школи. А у шкільній родині,
ѐк у сім’ї: виховуять не слова, а особистий приклад. Активної життювої позиції мої вихованці вчатьсѐ і від
мене. Без зайвої скромності ѐ вважая себе самодостатньоя лядиноя: у мене найсучасніший кабінет, ѐ
адміністратор трьох сайтів: http://volschool5-41.ucoz.ua/ - сайт мультимедійного кабінету, http://bren-
proekt.at.ua/- сайт проекту «Шлѐх до успіху» та новоствореного сайту 6-Б класу -http://classniy-class.at.ua/ .
Мої учні були призерами обласного етапу конкурсу – захисту МАН, два моїх навчальних проекти отримали
Гран-прі на обласному етапі ѐрмарки педідей. У мене висока (ѐк длѐ жінки) зарплата, ѐ багато чого вмія і
кожного днѐ навчаясѐ чогось нового. А ще у мене потужний стимулѐтор – талановиті , невгамовні
енерджайзери, ѐкі не даять розслабитисѐ і заспокоїтисѐ. Я навчая їх, а вони вчать мене.
І ми мріюмо, шукаюмо і творимо………….
6. Письменник живе у своїх книгах, художник – у картинах, а
вчитель – в думках та вчинках своїх учнів.
7. натисніть
Візитна картка с.№8-13
Грамоти та подяки с. №14
Учнівські електронні портфоліо
натисніть
с.№25
Новітні виховні технології с.№30
В г о д ину нат х не ння моя творчість с.№31
натисніть Відгуки про діяльність
8. Учнівські Моя Фонтан моїх
портфоліо відеотека ідей
Ми за здоровий Мій Мої методичні
спосіб життя кабінет розробки
Мої реалізовані Акмеологія Мої плани на
проекти моїх вихованців майбутнє
9.
10.
11.
12.
13. Моя порада
Пам'ятайте: «Виховання дітей - ризикована справа. Бо у разі
успіху останнє придбане ціною великої праці і турботи, у разі ж
невдачі горе незрівняне ні з яким іншим».
Демокріт
14. МОЯ МОЛИТВА
«Господи, дай мені душевного спокою приймати
те, що я не в змозі змінити; мужності – змінювати
те, що можу, і мудрості – відрізняти друге від
першого». Ф. К. Етінгер
Спаси мене, Господь, від тих, кому я вірю, від
тих, кому не вірю, я зречусь сама.
15.
16.
17. Освітній проект -
«Популяризація
творчості М.Гоголя
в сучасній школі»
вчителя Брень В.В. –
переможця
першого обласного
конкурсу
методичних
напрацювань
вчителів світової
літератури
2009 рік
27. МАН
Ящишин
Андрій
учень 9 класу
Переможець обласного
етапу
Всеукраїнського конкурсу
дослідницьких робіт
2009 рік
Науковий
керівник:
Брень В.В.
28. Популярізація Шлях Електронне
Шкільна Моє
до портфоліо –
творчості Поділля –
форма – резюме
М.Гоголя в успіху
краю учня нового
це
сучасній
волошковий покоління
школі круто !
29. Анотація Презентація Презентація Презентація Презентація
до проекту проекту міні-проекту проекту міні-проекту
«Позакласне «ІКТ і творчі
«Шлях до «Шлях до «ІКТ у
читання- домашні
позакласній
успіху» успіху» скарбниця завдання»
роботі».
саморозвитку
«Тато, мама і
школярів»
я – читачів
сім`я»
30. Мультфільм «Зимняя сказка» 5 клас
Релаксаційне слайд- шоу «Барвисте літо»
Творче домашнє завдання по літературі
Презентація книги про війну
«Как прекрасен этот мир» слайд-шоу
31. Літературний нарис «Мовою душі»
Літературне есе
«Боже, пусто и страшно в Твоем мире…»
Документальний фільм
«Популяризація творчості М.Гоголя в сучасній школі»
Патріотичне слайд-шоу
«Моє Поділля, краю волошковий…»
Відео-ролик
«Ой весела в нас зима»
32.
33. «Так ми «Шлях
«Олімпійське
зустрічали «В гостях у
лелеченя»
рік дракона» спонсора» до
успіху»
34.
35. Електоронне портфоліо кожного вихованця
• Перемога у конкурсі на кращий сайт класу та
вчительське епектронне портфоліо
Інтернет – дружба з класом Росії
• Організувати поїздку та зустріч з класом
Завершити документальний фільм
«Крок до успіху»
• Прийняти участь у міжнародному конкурсі дитячих
телестудій «Дитятко»
36. “ Найголовнішим у вихованні має бути
особистість вихователя. Вплив
особистості педагога на молоду душу
становить ту силу, яку неможливо
замінити ні підручниками, ні моральними
повчаннями, ні системою покарань і
заохочень... ”
К.Д.Ушинський
