SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Biblioinformatiu
 diari electrònic de la
       biblioteca
Quatre apunts...
• Col·legi Sant Andreu

• Projecte de biblioteca escolar
  des de l’any 2000.

• Espai digital des de 2001

• 3 sales (infantil, primària,
  secundària) amb un fons
  total d’uns 12.000 volums.

• Pla estratègic propi de
  gestió de la biblioteca.
digital,
virtual,
    2.0
...BIBLIOTEC
      A
Per què la
 web?
• Escola com a reflex de
  la societat.
• Agilitat i immediatesa
  de comunicació.
• Compartir experiències.
• Via habitual de
  consum d’informació.
• Treball en la mateixa
  línia del centre.
• Aprofitament del
  potencial de la xarxa.
Web com
 a reflex
    de
l’activita
  t de la
biblioteca
Com
funcionem?
• Eines de gestió:
    Pla estratègic.
    Projecte Educatiu
    de Centre.
    Projecte
    d’Integració de
    les TIC a l’escola.
Per què?
Fer de les TIC un mitjà de
comunicació important de
la vida de la biblioteca.
Aprofitar la importància
de les TIC en el projecte
educatiu del centre i
participar activament en
aquesta línia de treball
així com aprofitar els
recursos de que disposa el
centre per millorar la
qualitat vent servei. per al
 “No hi ha del favorable
   vaixell que no sap on va”
           (Séneca).
Adaptar i aplicar les
             innovacions
             tecnològiques i de
             comunicació en el
Què volem?   funcionament de la
             biblioteca        tot
             permeten         una
             comunicació      més
             àgil i fluida amb els
             diferents    membres
             de    la   comunitat
             educativa i adaptar-
             se a la nova realitat
             social.
Què fem?
Difusió de les activitats.

Compartir experiències.

Interacció i participació de la
comunitat educativa.

Mostra de treballs realitzats.
Espais digitals de les
diferents activitats.

Oferta informativa
relacionada amb el món de la
literatura infantil i juvenil.
Quines eines fem servir?
Les eines sempre estan
al servei de l’activitat:
•Blog

•Eines web 2.0 (murs
virtuals, so, vídeo,
text...)

•Xarxes socials
(Twitter i Facebook).

•Aula virtual del
centre.
Què aporta?
• Donar a conèixer el
  funcionament de la
  biblioteca a la comunitat
  educativa.
• Feedback de les famílies i
  alumnes.
• Amplificáció i major
  repercusió de les activitats.
• Riquesa de continguts i
  ampliació de les
  experiències.
• Oferir serveis digitals fent
  que la biblioteca estigui
  “oberta” permanentment.
“La gente produce lo mejor cuando
    hace las cosas que ama“
                             Ken Robinson

    biblioinformatiu.standreu.org
          @bibstandreu
       biblioteca@standreu.org

More Related Content

What's hot

Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolaralopez10
 
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...Universitat de Barcelona
 
Presentació bdpuntedu
Presentació bdpunteduPresentació bdpuntedu
Presentació bdpunteduCOBDC
 
P raga rosa_sensat
P raga rosa_sensatP raga rosa_sensat
P raga rosa_sensatCOBDC
 
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaMbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaCOBDC
 
Pau Raga
Pau RagaPau Raga
Pau RagaEscola
 
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa Mañà
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa MañàConclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa Mañà
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa MañàCOBDC
 
T'explico un conte del meu país
T'explico un conte del meu paísT'explico un conte del meu país
T'explico un conte del meu paíspiverni
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes Obertesleovinci
 
Durban clot
Durban clotDurban clot
Durban clotCOBDC
 
Gaudim llegint i escoltant contes dins i fora
Gaudim llegint i escoltant  contes dins i foraGaudim llegint i escoltant  contes dins i fora
Gaudim llegint i escoltant contes dins i foraMarcelina Roquetes
 

What's hot (20)

Biblioteca escolar
Biblioteca escolarBiblioteca escolar
Biblioteca escolar
 
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...
Biblioteques de presó i biblioteques públiques: experiències exitoses d’una c...
 
Be I Bp 2009
Be I Bp 2009Be I Bp 2009
Be I Bp 2009
 
yokeze
yokezeyokeze
yokeze
 
Presentació bdpuntedu
Presentació bdpunteduPresentació bdpuntedu
Presentació bdpuntedu
 
P raga rosa_sensat
P raga rosa_sensatP raga rosa_sensat
P raga rosa_sensat
 
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomediaMbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
Mbatalle d bundo- ci i be-bibliomedia
 
Pau Raga
Pau RagaPau Raga
Pau Raga
 
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa Mañà
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa MañàConclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa Mañà
Conclusions 4es Jornades de Biblioteques Escolars. Mònica Baró i Teresa Mañà
 
Web20
Web20Web20
Web20
 
Al vostre servei obrim portes
Al vostre servei obrim portesAl vostre servei obrim portes
Al vostre servei obrim portes
 
Programació biblioteca 1516
Programació biblioteca 1516Programació biblioteca 1516
Programació biblioteca 1516
 
PROJECTE DE BIBLIOTECA ESCOLAR
PROJECTE DE BIBLIOTECA ESCOLARPROJECTE DE BIBLIOTECA ESCOLAR
PROJECTE DE BIBLIOTECA ESCOLAR
 
Som autors i autores locals!
Som autors i autores locals!Som autors i autores locals!
Som autors i autores locals!
 
T'explico un conte del meu país
T'explico un conte del meu paísT'explico un conte del meu país
T'explico un conte del meu país
 
Programació biblioteca 2013 2014
Programació biblioteca 2013 2014Programació biblioteca 2013 2014
Programació biblioteca 2013 2014
 
Programació biblioteca 2012 2013
Programació biblioteca 2012 2013Programació biblioteca 2012 2013
Programació biblioteca 2012 2013
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes Obertes
 
Durban clot
Durban clotDurban clot
Durban clot
 
Gaudim llegint i escoltant contes dins i fora
Gaudim llegint i escoltant  contes dins i foraGaudim llegint i escoltant  contes dins i fora
Gaudim llegint i escoltant contes dins i fora
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Ciercuito de relevadores
Ciercuito de relevadoresCiercuito de relevadores
Ciercuito de relevadores
 
Nova zelanda
Nova zelandaNova zelanda
Nova zelanda
 
Poemes amb sentiments
Poemes amb sentimentsPoemes amb sentiments
Poemes amb sentiments
 
consoliddated edison 2007_EIX_annual
consoliddated edison 2007_EIX_annualconsoliddated edison 2007_EIX_annual
consoliddated edison 2007_EIX_annual
 
Llibret ampa curs 2014 2015v2web
Llibret ampa curs 2014 2015v2webLlibret ampa curs 2014 2015v2web
Llibret ampa curs 2014 2015v2web
 
La ciència ficció exposició castellbisbal
La ciència ficció exposició castellbisbalLa ciència ficció exposició castellbisbal
La ciència ficció exposició castellbisbal
 
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
 
El desert
El desertEl desert
El desert
 
Crisis ambientals
Crisis ambientalsCrisis ambientals
Crisis ambientals
 
Dilluns 29 novembre
Dilluns 29 novembreDilluns 29 novembre
Dilluns 29 novembre
 
L’ordinador
L’ordinadorL’ordinador
L’ordinador
 
Reforç català 1r cicle
Reforç català 1r cicleReforç català 1r cicle
Reforç català 1r cicle
 
Pràctica 2
Pràctica 2Pràctica 2
Pràctica 2
 
Impactes a nivell quantitatiu que afecten els rius
Impactes a nivell quantitatiu que afecten els riusImpactes a nivell quantitatiu que afecten els rius
Impactes a nivell quantitatiu que afecten els rius
 
Arpella pàl·lida
Arpella pàl·lidaArpella pàl·lida
Arpella pàl·lida
 
La mejora de la disciplina
La mejora de la disciplinaLa mejora de la disciplina
La mejora de la disciplina
 
Concentració 11 feb en defensa de l'escola pública
Concentració 11 feb en defensa de l'escola públicaConcentració 11 feb en defensa de l'escola pública
Concentració 11 feb en defensa de l'escola pública
 
Article d'opinió
Article d'opinióArticle d'opinió
Article d'opinió
 
Presentació tecnologia
Presentació tecnologiaPresentació tecnologia
Presentació tecnologia
 
DafoEasyPC
DafoEasyPCDafoEasyPC
DafoEasyPC
 

Similar to Biblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca

BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0acorrell7
 
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdiaL’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdialalonsomom
 
Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguasocietatdigital
 
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICPRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICitraver
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeleeonor24
 
Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0masibiblioteca
 
Presentació grup museu
Presentació grup museuPresentació grup museu
Presentació grup museufabenza
 
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...bibliotecasalut Departament de Salut
 
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativajbassolasf
 
Memòria projecte
Memòria projecteMemòria projecte
Memòria projecteFelissa Jf
 
Netvibes Escola Hivern 09
Netvibes Escola Hivern 09Netvibes Escola Hivern 09
Netvibes Escola Hivern 09Amalia Morón
 
Netvibes. Escola Hivern 09
Netvibes. Escola Hivern 09Netvibes. Escola Hivern 09
Netvibes. Escola Hivern 09bstboillojrb
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi Smarinaalum
 
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatOreto Masià
 
Presentació grup museu
Presentació grup museuPresentació grup museu
Presentació grup museuGrupMuseu
 

Similar to Biblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca (20)

BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
BilbioTIC: projecte de biblitoeca 2.0
 
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdiaL’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
L’aprenentatge d’una llengua basat en materials hipermèdia
 
Projecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llenguaProjecte d'ensenyament de la llengua
Projecte d'ensenyament de la llengua
 
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICPRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
 
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatgeInternet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
Internet com a mitjà d´informació,comunicació i aprenentatge
 
Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0Eines per la biblioteca 2.0
Eines per la biblioteca 2.0
 
Presentació grup museu
Presentació grup museuPresentació grup museu
Presentació grup museu
 
Transferència i Innovació del Patrimoni Digital: de la universitat a la comun...
Transferència i Innovació del Patrimoni Digital: de la universitat a la comun...Transferència i Innovació del Patrimoni Digital: de la universitat a la comun...
Transferència i Innovació del Patrimoni Digital: de la universitat a la comun...
 
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...
La Web Social com a eina de treball, un pas més enllà a la Biblioteca de Cièn...
 
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC Col·legi Sant Andreu
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC  Col·legi Sant AndreuConstruint l’escola 2.0. IntegraTIC  Col·legi Sant Andreu
Construint l’escola 2.0. IntegraTIC Col·legi Sant Andreu
 
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació EducativaPresentacio Xarxa Innovació Educativa
Presentacio Xarxa Innovació Educativa
 
Memòria projecte
Memòria projecteMemòria projecte
Memòria projecte
 
Construint l’escola 2.0
Construint l’escola 2.0Construint l’escola 2.0
Construint l’escola 2.0
 
Formacio pla llegim
Formacio pla llegimFormacio pla llegim
Formacio pla llegim
 
Netvibes Escola Hivern 09
Netvibes Escola Hivern 09Netvibes Escola Hivern 09
Netvibes Escola Hivern 09
 
Netvibes. Escola Hivern 09
Netvibes. Escola Hivern 09Netvibes. Escola Hivern 09
Netvibes. Escola Hivern 09
 
Presentaciop Mi S
Presentaciop Mi SPresentaciop Mi S
Presentaciop Mi S
 
Els temes del_curs
Els temes del_cursEls temes del_curs
Els temes del_curs
 
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnatXxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
Xxvii cursos d'estiu, oreto doménech, materials per a l'alumnat
 
Presentació grup museu
Presentació grup museuPresentació grup museu
Presentació grup museu
 

More from Centre de Recursos Pedagògics de Badalona

More from Centre de Recursos Pedagògics de Badalona (20)

Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
 
Els sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
Els sentits - Escola Garbí - Pere VergésEls sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
Els sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
 
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri ReixacToca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
 
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
 
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
 
Qui escombra el bosc - Escola Badalonès
Qui escombra el bosc - Escola BadalonèsQui escombra el bosc - Escola Badalonès
Qui escombra el bosc - Escola Badalonès
 
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
 
Projecte de les serps - Escola Badalona Port
Projecte  de  les  serps - Escola Badalona PortProjecte  de  les  serps - Escola Badalona Port
Projecte de les serps - Escola Badalona Port
 
Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)
 
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
 
Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +
 
presentacio oral
presentacio oralpresentacio oral
presentacio oral
 
Estructura familiar
Estructura familiarEstructura familiar
Estructura familiar
 
Organització i gestió d'una biblioteca escolar
Organització i gestió d'una biblioteca escolarOrganització i gestió d'una biblioteca escolar
Organització i gestió d'una biblioteca escolar
 
Legi, ergo sum - Escola Joan Miró
Legi, ergo sum - Escola Joan MiróLegi, ergo sum - Escola Joan Miró
Legi, ergo sum - Escola Joan Miró
 
La Biblioteca del l'Institut Badalona VII
La Biblioteca del l'Institut Badalona VIILa Biblioteca del l'Institut Badalona VII
La Biblioteca del l'Institut Badalona VII
 
CEE La Ginesta
CEE La GinestaCEE La Ginesta
CEE La Ginesta
 
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolarsInformar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
 
Presentació programes europeus 2012 badalona
Presentació programes europeus   2012 badalonaPresentació programes europeus   2012 badalona
Presentació programes europeus 2012 badalona
 
Presentació programes europeus 2012 badalona
Presentació programes europeus   2012 badalonaPresentació programes europeus   2012 badalona
Presentació programes europeus 2012 badalona
 

Recently uploaded

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Recently uploaded (7)

Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Biblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca

  • 2. Quatre apunts... • Col·legi Sant Andreu • Projecte de biblioteca escolar des de l’any 2000. • Espai digital des de 2001 • 3 sales (infantil, primària, secundària) amb un fons total d’uns 12.000 volums. • Pla estratègic propi de gestió de la biblioteca.
  • 3. digital, virtual, 2.0 ...BIBLIOTEC A
  • 4. Per què la web? • Escola com a reflex de la societat. • Agilitat i immediatesa de comunicació. • Compartir experiències. • Via habitual de consum d’informació. • Treball en la mateixa línia del centre. • Aprofitament del potencial de la xarxa.
  • 5. Web com a reflex de l’activita t de la biblioteca
  • 6. Com funcionem? • Eines de gestió: Pla estratègic. Projecte Educatiu de Centre. Projecte d’Integració de les TIC a l’escola.
  • 7. Per què? Fer de les TIC un mitjà de comunicació important de la vida de la biblioteca. Aprofitar la importància de les TIC en el projecte educatiu del centre i participar activament en aquesta línia de treball així com aprofitar els recursos de que disposa el centre per millorar la qualitat vent servei. per al “No hi ha del favorable vaixell que no sap on va” (Séneca).
  • 8. Adaptar i aplicar les innovacions tecnològiques i de comunicació en el Què volem? funcionament de la biblioteca tot permeten una comunicació més àgil i fluida amb els diferents membres de la comunitat educativa i adaptar- se a la nova realitat social.
  • 9. Què fem? Difusió de les activitats. Compartir experiències. Interacció i participació de la comunitat educativa. Mostra de treballs realitzats. Espais digitals de les diferents activitats. Oferta informativa relacionada amb el món de la literatura infantil i juvenil.
  • 10. Quines eines fem servir? Les eines sempre estan al servei de l’activitat: •Blog •Eines web 2.0 (murs virtuals, so, vídeo, text...) •Xarxes socials (Twitter i Facebook). •Aula virtual del centre.
  • 11. Què aporta? • Donar a conèixer el funcionament de la biblioteca a la comunitat educativa. • Feedback de les famílies i alumnes. • Amplificáció i major repercusió de les activitats. • Riquesa de continguts i ampliació de les experiències. • Oferir serveis digitals fent que la biblioteca estigui “oberta” permanentment.
  • 12. “La gente produce lo mejor cuando hace las cosas que ama“ Ken Robinson biblioinformatiu.standreu.org @bibstandreu biblioteca@standreu.org