SlideShare a Scribd company logo
1 of 51
Download to read offline
El nostre entorn: Barri de Sistrells
Escola Joan Miró
     1978 / 2001
Es potencia la
biblioteca d’aula
Setembre 2003
s’estrena l’actual edifici
Setembre 2003
Comença a
forjar-se
l’embrió de
l’actual
biblioteca
2006/2009:
Projecte
Biblioteca Puntedu




                     A poc a poc la dotació de la
                     biblioteca ha augmentat.
Tres espais
                      diferenciats

Zona petits lectors




     Zona lectors
                          Àrea TIC
La tasca de la biblioteca es centra
    en tres eixos fonamentals:
         Formació d’usuaris


     Dinamització de la lectura


        Cerca d’informació
Formació d’usuaris
                             Primer trimestre de cada curs
• Hàbits ús de llibres

• Ordenació de llibres als prestatges




      I1            I2            I3         Coneixements
Formació d’usuaris
• Formació bibliotecaris CM / CS
Dinamització de la lectura


                              Visites
Contacontes              Biblioteca Lloreda
                                                 Préstec de llibres
Tipologia de textos
Presentació de llibres
nous




                                         Padrins lectors
Préstec de llibres

            Al vestíbul
            s’anuncien les
            activitats
            setmanals de la
            biblioteca
Préstec de llibres



  Graelles
   torn de
bibliotecaris
Préstec de llibres
Préstec de llibres


                     Llibres
                     preparats
                     per préstec.
                     Horari:
                     11’00/11’30
Préstec de llibres
Préstec de llibres

          Registres de préstec
Préstec de llibres

          Registres de préstec
El joc del Préstec
                 ETA          E l ga t a
            U TX
         AP L L A
                                         m b bo t
                                                  es
   L A C                                                     ble
            ME                                           dia
       V ER        Diuen els que saben
                                              nt    de l
                   d'això que fa molts
                     ixar         segles existia una    E l po        Fa
        ner va de                                                           m
                                                                     hav olt de
Un moli           ència
                                  posada a una de les
                                                                           i
com ú nica her                    ribes del Llobregat,             bon a una temps
                   ls e l                                                           n
                                                                  hav ica. La oia m hi
als seu s tres fil                posada que no tenia pou
                       i el                                            i                   o
         í , un ase                                              ver a fet u seva m lt
 seu mol                          ni cisterna, pel que els            m           n
                                                                por ella i a cap are li
 seu gat.                         seus habitants s’havien           t          l
                                                               que ava ta a noia
                                                                                         a
                      rebre
  El més  gran va            va
                                  de desplaçar d'una                          n
                                                              dei tothom t sovi la
            el s egon es          manera contínua a l'altra      a la          li     nt
  el molí,                i el                                          ...
              mb l'ase            banda del riu, on sí que
   quedar a       tocar           podien trobar una
   me nor li va
                gat.              cristal · lina aigua
    només el                      procedent d'una font. Un
                                  dia una donzella...
Cerca d’informació




Educació Infantil i Cicle Inicial:
iniciem el coneixement de la distribució
del material de consulta de la biblioteca
Cerca d’informació



• Cicle Mitjà i Cicle Superior: a partir d’un
  tema lliure o aprofitant temes que es
  treballen a l’escola.
Cerca d’informació
OBJECTIUS



1. Saber
formular
hipòtesi de
treball
Cerca d’informació

               2. Fomentar el
               treball
               cooperatiu
               entre els
               alumnes
Cerca d’informació

               3. Potenciar
               la curiositat
               dels nens/es
               per a saber el
               com i el
               per què d’allò
               que atrau la
               seva atenció
Cerca d’informació

               4. Saber
               cercar la
               informació
               necessària
               per respondre
               les incògnites
               que es
               plantegen
Cerca d’informació



               5. Afavorir
               l’autonomia
               de treball
Cerca d’informació


               6. Obtenir
               informació
               utilitzant les
               noves
               tecnologies
Cerca d’informació


               7. Elaborar
               conclusions
               de treball
Cerca d’informació

Competències a desenvolupar:

Aprendre a aprendre: proposar, argumentar,
triar,...
Aprendre a tractar la informació: cercar,
organitzar, intepretar, assimilar,...
Aprendre a transmetre-la: comunicar,
compartir, elaborar,...
mes
         tre   Cerca d’informació
1r tri
   CS: Elaboració d’un mural (tema lliure)
Cerca d’informació
                           2n tr
Joc de pistes (EI/CI)           imes
                                     tre




                        Aprendre a
                        cercar
                        llibres dins
                        la biblioteca
Cerca d’informació
• Joc d’en Joan Miró
Cerca d’informació
Cerca d’informació
Joc d’en Joan Miró
Cerca d’informació
Joc d’en Joan Miró
Cerca d’informació
       Joc d’en Joan Miró
Cerca d’informació
– CM / CS:
  • Dossiers,elaborats pel centre, relacionats amb el
    tema de la setmana cultural
     – cercar informació dins la biblioteca en diferents suports:
         » llibres de divulgació
         » enciclopèdia
         » atles
         » diccionari
         » selecció de webs relacionades
         » DVD: projecció d’alguna pel·lícula relacionada amb
           el tema
Cerca d’informació
• Una mostra de dossiers:




http://ceip-joan-miro.blogspot.com.es/
Cerca d’informació
Què hem après?   CM: Trivial de les Olimpíades




                    No és tan
                    important saber
                    la resposta com
                    saber on trobar
                    la solució
Cerca d’informació
Cerca d’informació
Cerca d’informació
Què hem après?   CS: Trivial de les Olimpíades
Cerca d’informació
Cerca d’informació
• 3r trimestre
  – 4t: Baetulo (El món romà)
     • visita Parc arqueològic, Casa dels Dofins, Jardins
       de Quinti Licini (Museu de Badalona)
     • dossier món romà
Cerca d’informació

• Bons lectors
        +
• Bon coneixement d’estratègies per saber
  on anar a cercar la informació necessària
  per solucionar els seus dubtes
         =
Protagonistes del seu propi aprenentatge
Legi, ergo sum
Cerca d’informació
• Una mostra de dossiers:
• http://ceip-joan-miro.blogspot.com.es/

More Related Content

Similar to Legi, ergo sum - Escola Joan Miró

Residents i visitants digitals 11b_Daniel Cassany
Residents i visitants digitals 11b_Daniel CassanyResidents i visitants digitals 11b_Daniel Cassany
Residents i visitants digitals 11b_Daniel Cassanyelicbdn
 
Portfoli
PortfoliPortfoli
PortfoliEbreviu
 
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino Torrazza
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino TorrazzaTaller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino Torrazza
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino TorrazzaAteneu Barcelonès
 
Projecte de cervelló comprimit
Projecte de cervelló comprimitProjecte de cervelló comprimit
Projecte de cervelló comprimitescolanovacervello
 
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdf
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdfXinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdf
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdfEscola91
 
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Daniel Cassany
 
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Mar
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del MarGuia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Mar
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Marverovcr1
 
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.Daniel Cassany
 
Literatura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraLiteratura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraGemma Tur
 
revista 2011
revista 2011revista 2011
revista 2011aminambr
 
presentacions_interactives_powerpoint
presentacions_interactives_powerpointpresentacions_interactives_powerpoint
presentacions_interactives_powerpointmararnau1
 
Les nostres llegendes
Les nostres llegendesLes nostres llegendes
Les nostres llegendesapalau23
 
2017_Legiland_Catàleg
2017_Legiland_Catàleg2017_Legiland_Catàleg
2017_Legiland_CatàlegYoleo
 
La Lectura Digital
La Lectura DigitalLa Lectura Digital
La Lectura Digitallaia.marty
 
Esmorzars literaris ins
Esmorzars literaris insEsmorzars literaris ins
Esmorzars literaris insM T
 
Ésser humà
Ésser humàÉsser humà
Ésser humàSIAL
 
El follet de la biblioteca l'Entorn
El  follet de la biblioteca l'EntornEl  follet de la biblioteca l'Entorn
El follet de la biblioteca l'Entornbibliotecaentorn
 

Similar to Legi, ergo sum - Escola Joan Miró (20)

Residents i visitants digitals 11b_Daniel Cassany
Residents i visitants digitals 11b_Daniel CassanyResidents i visitants digitals 11b_Daniel Cassany
Residents i visitants digitals 11b_Daniel Cassany
 
Portfoli
PortfoliPortfoli
Portfoli
 
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino Torrazza
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino TorrazzaTaller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino Torrazza
Taller 3 - Storytelling, a càrrec de Julio Zino Torrazza
 
Projecte de cervelló comprimit
Projecte de cervelló comprimitProjecte de cervelló comprimit
Projecte de cervelló comprimit
 
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdf
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdfXinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdf
Xinxeta curs 2023 - Escola Migdia.pdf
 
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
Lectura en el món digital, La lectura al segle XXI, En_línia: llegir i escriu...
 
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Mar
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del MarGuia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Mar
Guia didàctica del conte audiovisual La sirena Maria del Mar
 
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.
Què significa aprendre a llegir i escriure en una societat tan digitalitzada.
 
Literatura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i FormenteraLiteratura d'Eivissa i Formentera
Literatura d'Eivissa i Formentera
 
revista 2011
revista 2011revista 2011
revista 2011
 
presentacions_interactives_powerpoint
presentacions_interactives_powerpointpresentacions_interactives_powerpoint
presentacions_interactives_powerpoint
 
Ratolinada
RatolinadaRatolinada
Ratolinada
 
La ciència que s'amaga pels racons
La ciència que s'amaga pels raconsLa ciència que s'amaga pels racons
La ciència que s'amaga pels racons
 
Les nostres llegendes
Les nostres llegendesLes nostres llegendes
Les nostres llegendes
 
2017_Legiland_Catàleg
2017_Legiland_Catàleg2017_Legiland_Catàleg
2017_Legiland_Catàleg
 
La Lectura Digital
La Lectura DigitalLa Lectura Digital
La Lectura Digital
 
Esmorzars literaris ins
Esmorzars literaris insEsmorzars literaris ins
Esmorzars literaris ins
 
Ésser humà
Ésser humàÉsser humà
Ésser humà
 
El follet de la biblioteca l'Entorn
El  follet de la biblioteca l'EntornEl  follet de la biblioteca l'Entorn
El follet de la biblioteca l'Entorn
 
Les nostres llegendes
Les nostres llegendesLes nostres llegendes
Les nostres llegendes
 

More from Centre de Recursos Pedagògics de Badalona

More from Centre de Recursos Pedagògics de Badalona (20)

Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
Com actuen les forces - Escola Lopez Torrejón (6è)
 
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
Els animals vertebrats - Escola Joan Llongueras
 
Els sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
Els sentits - Escola Garbí - Pere VergésEls sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
Els sentits - Escola Garbí - Pere Vergés
 
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri ReixacToca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
Toca toca (l'aula sensorial ) Escola Baldiri Reixac
 
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
Quan tardem en fer la digestió? - Escola Rafael de Casanova
 
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
Què és menjar bé - Escola Rafael de Casanova
 
Qui escombra el bosc - Escola Badalonès
Qui escombra el bosc - Escola BadalonèsQui escombra el bosc - Escola Badalonès
Qui escombra el bosc - Escola Badalonès
 
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
L’aire i les seves propietats - Escola Lopez Torrejon (Badalona)
 
Projecte de les serps - Escola Badalona Port
Projecte  de  les  serps - Escola Badalona PortProjecte  de  les  serps - Escola Badalona Port
Projecte de les serps - Escola Badalona Port
 
Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)Sol·licitud PIC (erasmus +)
Sol·licitud PIC (erasmus +)
 
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
Presentació marc plurilingüe ERASMUS +
 
Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +Presentació ERASMUS +
Presentació ERASMUS +
 
presentacio oral
presentacio oralpresentacio oral
presentacio oral
 
Estructura familiar
Estructura familiarEstructura familiar
Estructura familiar
 
Organització i gestió d'una biblioteca escolar
Organització i gestió d'una biblioteca escolarOrganització i gestió d'una biblioteca escolar
Organització i gestió d'una biblioteca escolar
 
La Biblioteca del l'Institut Badalona VII
La Biblioteca del l'Institut Badalona VIILa Biblioteca del l'Institut Badalona VII
La Biblioteca del l'Institut Badalona VII
 
CEE La Ginesta
CEE La GinestaCEE La Ginesta
CEE La Ginesta
 
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolarsInformar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
Informar-se en un món canviat. Un repte per a les biblioteques escolars
 
Biblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca
Biblioinformatiu. Diari electrònic de la bibliotecaBiblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca
Biblioinformatiu. Diari electrònic de la biblioteca
 
Presentació programes europeus 2012 badalona
Presentació programes europeus   2012 badalonaPresentació programes europeus   2012 badalona
Presentació programes europeus 2012 badalona
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Legi, ergo sum - Escola Joan Miró