ハーバード社会起業大会スタディプログラム2014報告会 @名古屋(11/15)、大阪(11/16)、京都(11/16)

ハーバード社会起業⼤大会
スタディプログラム2014
報告会
2014.11.15＠名古屋

2014.11.16＠⼤大阪、京都
1

2014年年の

全体像
2

3
出発前勉強会

「社会起業家やCSRって何？」

との⽅方も安⼼心です

4
訪⽶米する若若者に投資して

応援しよう！との

クラウドファンディングも⾏行行い、

⽬目標達成しました。

5
アメリカに

到着！！

© 2014 World Study
6
訪問先①
Teach
For
All
(TFA本部)

© 2014 World Study
7
訪問先②
センター・フォー・

セオリー・オブ・チェンジ
橋を造りかけた途中で

「やっぱり船を造った⽅方が

良良かったんじゃないか？」

（事業でもよくある事態。

→ゴールをはっきりさせ、

逆算で物事を必然的に進める為に、TOC。）

© 2014 World Study
8
究極の

成果・⽬目的
⻑⾧長期の

成果・⽬目的
前提前提
介⼊入理理由付け
説明責任の境界線

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9
世界平和説明責任の

ライン

（境界線）
ヤンキースが

世界一になる
レッドソックスを

やっつける田中投手を

獲得する
お金
（レッドソックス

ファンから見たら）

悪の帝国

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10
訪問先③
TFAの学校

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訪問先④
TFAボストン⽀支部

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12
訪問先⑤
「SRIの⽗父」

スティーブ・ライデンバーグ⽒氏

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SRI（社会的責任投資）の例例

株式市場の⼒力力を使い、社会課題の解決を⽬目指す
社会的責任投資会社

ドミニ
アメリカでは

コーヒー物販⼤大⼿手
(2008年年まで)
株主として

圧⼒力力かける
フェアトレード

コーヒー販売へ

(2003年年)

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訪問先⑥
Impact
Hub
Boston

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訪問先⑦
ケンブリッジ・イノベーション・センター

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⼤大会1⽇日⽬目

Saturday

2014.3.29

© 2014 World Study
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“Creating

Shared

Value”

CSRからCSVへ
• 「CSVは企業が現在⾒見見落落としている市場があ
るという前提に⽴立立つ。」
CSR

(Corporate
Social
Responsibility)
CSV

(Creating
Shared
Value)
定義企業の社会的責任
社会と企業の共通価値の創出

（共に富を⽣生み出す）
意味
環境問題や社会問題への責任を
企業は負う。企業には社会的に
発⽣生するコストの引受け責任が
ある。
社会課題はビジネスチャンスで
ある。ビジネスと社会の関係の
中で社会問題に取り組み、社会
的価値と経済的価値の両⽴立立によ
る共通の価値を創造する。
⽇日経Bizアカデミー「社会問題の解決と利利益の創出を両⽴立立　企業に新たなビジネス機会を
もたらすCSVとは」（マイケル・ポーター教授来⽇日インタビュー）

http://bizacademy.nikkei.co.jp/feature/article.aspx?
id=MMACz2000007012013&page=1
マイケル・ポーター

ハーバードビジネススクール教授
18

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19
“IDEO

Presents:

Realizing

your

innovation”

デザイン思考
•デザインで社会課題を解決する。

•⼈人間が中⼼心にある
(Human-‐‑‒Centered)

•協働する
(Collaborative)

•実践的である
(Experimental)

•楽観的である
(Optimistic)

発展途上国の⼥女女性や⼦子供のから
だへの負担を軽減する⽔水運び器
「Q
DRUM」
(“Design
Thinking
for

Educators”,
IDEO
より)
20

「デザイン思考」のプロセス
21
DISCOVERY INTERPRETATION IDEATION EXPERIMENTATION EVOLUTION
PHASES
METHODS
社会課題の

発⾒見見
解釈創造実験構築
⾃自らの解釈

（ストーリー）を

メンバーに

話し、かつ傾聴
ブレーン

ストーミング

を⾏行行い、

アイデアを

⽣生み出す
プロトタイプ

（お試し版）を

制作し、

メンバーから

フィードバックを

得る
⾃自らの学びに

ついて評価し、

新しいアイデアの

創造を体験した事を

メンバーに共有
社会の課題に

⾃自ら触れたり、

他者から学び、

気づく
(出典: Design Thinking for Educators, IDEO)

「デザイン思考」のプロセス
ABSTRACT
CONCRETE
DISCOVERY INTERPRETATION IDEATION EXPERIMENTATION EVOLUTION
社会課題の発⾒見見解釈創造実験構築
具
体
度度
抽
象
度度
(出典: Design Thinking for Educators, IDEO)
22

23
観察
洞洞察
戦略略的フレームワーク
機会がある領領域
解決策
具体的
抽象的

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こちらが、「突き抜けて
しまった⼈人々」です。

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Ready
For?

引換券購⼊入

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⼤大会2⽇日⽬目

Sunday

2014.3.30

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アイデアラボ

“Women
Lead”
http://www.womenleadinc.com/

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Career
Fair

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Pitch
for
Change

© 2014 World Study
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①
資⾦金金の貸し⼿手は⽀支援したい
事業を選び、クレジットカー
ドを⽤用いて貸付する。
②
Kivaは資⾦金金を現地提携
団体へ移転する。現地提携
団体は各事業へ⽀支出する。
③
時を経て、現地提携団体は
貸付⾦金金を回収し、進捗報告を

Kiva
に対して⾏行行う。
④
貸付⾦金金が資⾦金金の貸し⼿手へ返
済される。資⾦金金の貸し⼿手は返
済⾦金金を引き出しても良良いし、
再度度の貸付に回しても良良い。
Kiva
の

ローンサイクル

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物語を語れ
⾃自分にとり

意味があった事を

1つだけ選べ
責めるな
因果関係を探求しろ
学びに絞れ
他者の視点も⼊入れろ
失敗を語る⼈人のためのガイド
「失敗を共有する」

ワークショップ
「失敗から前進へ！」

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意味に関する質問例例
なぜこの失敗ストーリーは共有されるほど⼤大切切なの？
なぜこのストーリーがあなたと直接
関係ない誰かにまで重要なの？
このストーリーはあなたが気づく何か傾向の⼀一部なの？
何でこの失敗はあなたに疑問を持たせるの？
この失敗ストーリーに出てくる他の⼈人はどう語るかな？
あなたが他にも関⼼心がある事とは？

ありがとうございました。
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