Dokumen tersebut membahas tentang mata kuliah Manajemen Gulma pada Fakultas Pertanian UGM. Mata kuliah ini akan membahas tentang seed bank dan suksesi komunitas gulma, interaksi antara gulma dan tanaman, serta program-program manajemen gulma yang efisien. Dokumen juga menjelaskan definisi gulma dan ekologi gulma beserta faktor-faktor lingkungan yang mempengaruhinya. Interaksi antara gulma dan tanaman dalam memperebutkan sum
Land Evaluation.
Chapter 2 Technic of Soil and Land Survey.
Lecturer: Purwandaru Widyasunu & Tamad.
Agrotechnology, Fac. of Agriculture, UNSOED, Purwokerto.
Land Evaluation.
Chapter 2 Technic of Soil and Land Survey.
Lecturer: Purwandaru Widyasunu & Tamad.
Agrotechnology, Fac. of Agriculture, UNSOED, Purwokerto.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa BaratEldi Mardiansyah
Di dalamnya mencakup Presentasi tentang Pendampingan Individu 2 Pendidikan Guru Penggerak Aangkatan ke 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat tahun 2024 yang bertemakan Visi dan Prakarsa Perubahan pada SMP Negeri 4 Ciemas. Penulis adalah seorang Calon Guru Penggerak bernama Eldi Mardiansyah, seorang guru bahasa Inggris kelahiran Bogor.
Pendampingan Individu 2 Modul 1 PGP 10 Kab. Sukabumi Jawa Barat
Ecologi gulma
1. BIOL. DAN MANAG.GULMABIOL. DAN MANAG.GULMA
KULIAHKULIAH
STRATA 2STRATA 2
FAK PERTANIAN UGMFAK PERTANIAN UGM
2. BAGIAN IIBAGIAN II
MANAGEMEN GULMAMANAGEMEN GULMA
• POKOK BAHASAN
• 1. PENDAHULUAN (1X )
• 2. SEEDBANK DAN SUKSESI
• KOMUNITAS GULMA (1X)
• 3. INTERAKSI GULMA-TANAMAN (1X)
• 4. PROGRAM MANAGEMEN GULMA (1X)
• 5.PRESENTASI JURNALS ASING. ( 3-4 X )
• UJIAN AKHIR SEMESTER.
3. PENDAHULUANPENDAHULUAN
• GULMA
• BANYAK DEFINISI TENTANG GULMA, DIANTARANYA ADALAH :
• -TUMBUHAN YANG BERADA/TUMBUHAN PADA TEMPAT DAN
WAKTU YANG TIDAK DIKEHENDAKI MANUSIA
• -TUMBUHAN YANG NILAI POSITIFNYA LEBIH KECIL DARI
NEGATIFNYA
• -TUMBUHAN YANG BELUM DIKETAHUI FUNGSINYA
• -TUMBUHAN YANG BERPOTENSI MEMBERIKAN KERUGIAN
YANG BESAR PADA PERTANAMAN ATAU BENCANA PADA
MANUSIA,JUGA UMUMNYA MENGHASILKAN ALLELLOPATH
YANG BERPOTENSI MENURUNKAN PERTUMBUHAN DAN
HASIL TANAMAN.
4. LANJUT..LANJUT..
• ASPEK LAIN DARI GULMA
• TUMBUHAN PIONEER PADA SUATU LAHAN YANG SANGAT
TIDAK PRODUKTIF/MARGINAL
• TUMBUHAN YANG UMUMNYA TOLERAN/RESISTEN PADA
LINGKUNGAN YANG MARGINAL ( KERING ATAU JENUH AIR )
• TUMBUHAN YANG BOROS UNSUR HARA,KARENA
KANDUNGAN HARA YANG LEBIH BESAR DP TANAMAN.
• TUMBUHAN YANG MAMPU MENINGKATKAN STATUS
KESUBURAN TANAH DENGAN BAHAN ORGANIK YANG
DIHASILKAN DAN EFEKTIF DALAM KONSERVASI TANAH
• TUMBUHAN YANG MEMILIKI PLASTISITAS TERHADAP
LINGKUNGAN UNTUK SIKLUS HIDUPNYA
• TUMBUHAN YANG MENGHASILKAN ALLELOPATH
5. LANJUT…LANJUT…
• CONTOH :POSISI TUMBUHAN SEBAGAI
GULMA/ATAU SEBAGAI TANAMAN:
• TUMBUHAN /POHON DI LAPANGAN , UNTUK UPAYA
KONSERVASI, UNTUK PADANG GEMBALAAN BUKAN
SEBAGAI GULMA
• TUMBUHAN YANG DIPAKAI UNTUK MENAHAN
EROSI PADA SALURAN AIR
• SEJENIS RUMPUTAN/SEMAK YANG DIPAKAI UNTUK
HIASAN
• TUMBUHAN UNTUK BAHAN OBAT HERBAL
• SEMENTARA TANAMAN YANG BERADA DI TENGAH
PERTANAMAN LAIN TANPA DI INGINKAN ADALAH
JUGA DISEBUT SEBAGAI GULMA.
• TUMBUHAN YANG SENGAJA DI MANFAATKAN
BUKAN TERMASUK GULMA?
6. EKOLOGI GULMAEKOLOGI GULMA
• TUJUAN MENDASAR EKOLOGI ADALAH MENDESKRIPSIKAN
SECARA MENYELURUH TENTANG BIOLOGI , UTAMANYA
VEGETASI DAN TERKAIT DENGAN LINGKUNGANNYA.
• DIDALAM TERAPANNYA , EKOLOGI , ADALAH MENCARI
INFORMASI DASAR YANG TERKAIT DENGAN PERMASALAHAN
PENGELOLAAN VEGETASI.
• THE FINAL GOALS , EKOLOGI ADALAH MENJELASKAN
BAGAIMANA VEGETASI/TUMBUHAN DAPAT TUMBUH DAN
MELAKUKAN SIKLUS HIDUPNYA DAN MELAKUKAN ADAPTASI
DENGAN LINGKUNGANNYA.
• DALAM KAITAN DENGAN ILMU GULMA , ADALAH BAGAIMANA
SEORANG PENGELOLA LAHAN DAPAT MEMAHAMI
TERJADINYA KOMUNITAS GULMA SECARA ALAMI ,SEBAGAI
LANDASAN PENGELOLAAN GULMA
7. LANJUT..PENDH.LANJUT..PENDH.
• DENGAN DEMIKIAN PENGELOLA TERSEBUT DAPAT MULAI
MENGGALI HUBUNGAN-HUBUNGAN/INTERAKSI SESAMA
GULMA , INTERAKSI GULMA-TANAMAN DI DALAM SISTEM
PERTANAMANNYA.
• UNTUK SELANJUTNYA AKAN DIREKAYASA PENGENDALIAN
GULMA ( TER KAIT MANAGEMEN GULMA ) DENGAN BIAYA
RENDAH , DAN MAMPU MENINGKATKAN HASIL TANAMAN
• ASPEK LAINNYA ADALAH MENGURANGI PENGGUNAAN
KHEMIKHALIA MENGURANGI PENCEMARAN LAHAN
/LINGKUNGAN MENUJU MODEL PERTANIAN
BERKELANJUTAN.
• PEMAHAMAN PENGELOLAAN GULMA :CARA PENGENDALIAN (
CONTROL) DAN PENCEGAHAN ( BANDS ) GULMA YANG
EFEKTIF DAN EFISIEN,AMAN ,MUDAH DAN MURAH
8. LINGKUNGANLINGKUNGAN
• YANG DIMAKSUD LINGKUNGAN ,ADALAH SEMUA FAKTOR, BAIK
FAKTOR KEHIDUPAN ( BIOTIK ) MAUPUN FAKTOR SUMBER DAYA
ALAM ( NATURAL RECOURSES ABIOTIK ) YANG DAPAT BERPOTENSI
MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN,PERKEMBANGAN DAN
PERKEMBANG BIAKAN TUMBUHAN-GULMA /TANAMAN.
• LINGKUNGAN DIKATEGORIKAN MANJADI 2 , YAKNI :
• LINGKUNGAN MAKRO ( MACRO-ENVIRONMENT ) ,LUAS , BERSIFAT
REGIONAL , MENCAKUP IKLIM .
• LINGKUNGAN MIKRO ( MICRO-ENVIRONMENT ),LINGKUNGAN SKALA
TERBATAS/SEMPIT , DIPENGARUHI ASPEK VEGETASI, TOPOGRAFI ,
JENIS TANAH SETEMPAT, DI MANA VEGETASI LANGSUNG
MERESPON LINGKUNGAN DIMAKSUD.
• LINGKUNGAN MIKRO INI YANG MENJADI DASAR PEMBAHASAN DI
DALAM KAITAN DENGAN GULMA.
9. VEGETASIVEGETASI
• VEGETASI
• YANG DIMAKSUD VEGETASI ADALAH SEKUMPULAN TUMBUHAN YANG
TERDIRI ATAS BERBAGAI SPECIES, DI DALAM SATU WILAYAH.
• TIPE VEGETASI , MENGGAMBARKAN VEGETASI DISUATU WILAYAH , YANG
KEMUNGKINAN DAPAT DIBAGI MENJADI BEBERAPA PREDOMINANSI
KOMUNITAS TUMBUHAN ( PLANT COMMUNITY = SEKUMPULAN SPECIES
TUMBUHAN YANG DI LINGKUNGAN TERTENTU).
• KOMUNITAS
• ADALAH TUMBUHAN DAPAT DICIRIKN DENGAN ADANYA SPECIES-SPECIES
DOMINANT ( SDR > 50% )SETIDAKNYA – TIGA- BESAR .CONTOH DOMINASI
I.CYLINDRICA, S.SPONTANEUM, C.ODORATA DI LERENG PEGUNUNGAN.
• POPULASI
• ADALAH ( UNIT DASAR ORGANISASI DALAM EOMUNITAS ), YAKNI
SEKELOMPOK INDIVIDU / GROUPS , YANG MASIH DI DALAM SATU SPECIES,
YANG MENGUASAI LINGKUNGAN/HABITAT,TIDAK MENGALAMI INTER-
BREEDING KARENA CUKUP KECIL TOTAL INDIVIDUNYA.
• JADI HIRARKHINYA : INDIV-GROUP-POPULASI - KOMUNITAS ).
10. LANJUT..VEGET.LANJUT..VEGET.
• KOMUNITAS TUMBUHAN, YANG SERING DIGUNAKAN OLEH
PARA AHLI EKOLOGI , UNTUK MENDESKRIPSKAN
( MENCIRIKAN VEGETASI( Barbour et al. , 1980 )
• : 1. KOMPOSISI SPEC., RELATIF KONSISTEN
• 2. PHSYOGNOMI/PERFORMANCE : ( TINGGI, STRUKTUR
KANOPI, PENUTUPAN KANOPI, ARSITEKTUR,KEHIDUPAN
,YANG RELATIF SERAGAM
• 3. PRODUKIVITAS BIOMASSA
• 4.PERUBAHAN DAN PERKEMBANGAN DARI WAKTU KE
WAKTU
• 5. PUTARAN NUTRIENT: /CADANGAN MAKANAN /LINGKARAN
HARA KEMBALI KE TANAH
• 6. KREATIF DALAM HAL PENGENDALIAN THD IKLIM MIKRO.
• 7. POLA DISTRIBUSI SPECIES,SETEMPAT2 ( SPATIALS),
OVERLAP.
11. PERBEDAAN KOMUNITASPERBEDAAN KOMUNITAS
• KEBANYAKAN KOMUNITAS MEMILIKI PERBEDAAN BAIK
SECARA VERTIKAL( KETINGGIAN TEGAKAN DARI
PERMUKAAN TANAH ) MAUPUN HORISONTAL ( PERBEDAAN
SEBARAN PADA PERMUKAAN TANAH )
• DISTRIBUSI HORISONTAL LEBIH KOMPLEK ( SETIDAKNYA ADA
4 POLA) YAKNI 1/ RANDOM,2/MERATA 3/BERKELOMPOK DAN
4/ BERKELOMPOK NAMUN KURANG JELAS.
• OLEH SEBAB ITU DI DALAM ANALISIS GULMA DI SUATU
KAWASAN /HAMPARAN HARUSLAH MENGERTI MODEL
DISTRIBUSI AGAR TIDAK SALAH MEMILIH CARA
PENGAMBILAN CONTOH UNTUK MNDAPATKAN GAMBARAN
KOMUNITAS.
12. INTERAKSIINTERAKSI
GULMA-TANAMANGULMA-TANAMAN
• TANAMAN : PIHAK YANG DIMANJAKAN . DIFASILITASI MEDIUM
BAGUS, LINGKUNGAN DIBUAT COCOK.
• GULMA : PIHAK YANG DITINDAS , DIHANCURKAN
,DIBENAMKAN,TIDAK DIINGINKAN .
• MESKI DEMIKIAN , KENAPA GULMA MASIH DITAKUTI? DAN
DINILAI MERUGIKAN,DIDALAM AREAL PERTANAMAN
• APA KELEBIHAN GULMA ?
• 1.SUDAH BERADA DITEMPAT ( SEED BANK )
• 2.START TUMBUH LEBIH DULU?
• 3.PLASTISITAS KHARAKTER?,INGAT r DAN K?
• 4.ADAPTED? DORMANSI PATAH DORMANSI,BERKECAMBAH
• 5 STATURE( AKAR,BATANG,DAUN,KANOPI)? KOMPETISI.?
• 6.KANDUNGAN HARA/HARA TERSERAP/ SAT. BOBOT GULMA.?
13. KOMPETISIKOMPETISI
KAPAN/ BAGAIMANA TERJADI?KAPAN/ BAGAIMANA TERJADI?
• PADA PRINSIPNYA SETIAP MAKHLUK HIDUP MEMERLUKAN
SYARAT HIDUP DARI LINGKUNGANNYA
• PADA TAHAP PERTUMBUHAN YANG BERBEDA
JUMLAH/INTENSITAS KEBUTUHANNYA BERBEDA
• HAL DEMIKIAN TERJADI BAGI [ TANAMAN +
TUMBUHAN( GULMA) ].
• KOMPETISI TERJADI MANAKALA TOTAL KETERSEDIAAN
SUMBER DAYA .LEBIH RENDAH DARI YANG DIBUTUHKAN
BUTUHAN BERSAMA ,DALAM KURUN WAKTU SAMA .
• DAMPAK KOMPETISI, YANG KALAH MENDERITA,
PERTUMBUHAN TERGANGGU HASIL MENURUN
• PADA UMUMNYA TANAMAN MENDERITA KEKALAHAN DALAM
KOMPETISI DENGAN GULMA.( PADI GOGO X TEKI ; PADI
SAWAH X E.CRUSSGALI ; TEH X C. ODORATA DLL ).
14. LANJUT…LANJUT…
• PADA PERKECAMBAHAN DAN PERTUMBUHAN
KECAMBAH,KEMUNGKINAN TIDAK TERJADI
KOMPETISI,KARENA HANYA PERLU AIR ,DAN SAAT ITU
ADALAH PHASE HETEROTHROPY,
• AUTOTHROPY ,PERTUMBUHAN TANAMAN TERGANTUNG
KETERSEDIAAN,AIR,HARA,SINAR ,DILINGKUNGANNYA .
• PERIODE KRITIS ? PERIODE DI MANA TANAMAN PALING
RENTAN ( KALAH ) BERKOMPETISI DENGAN GULMA.
UMUMNYA TANAMAN SEMUSIM AWAL 30% PERIODE
TUMBUHNYA SAAT LAJU PERTUMBUHAN VEGET. CEPAT
,SERTA PADA SAAT FRUITSET DAN PENGISIAN POLONG.
• DAMPAK KEKALAHANNYA ADALAH LAJU PERTUMBUHAN DAN
HASIL TANAMAN NYATA MENURUN?
• SETELAH KANOPI TANAMAN MENUTUP, GANGGUAN GULMA
TIDAK NYATA TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL
TANAMAN, KARENA GULMA YANG TERTEKAN.
15. BAGAIMANA , KUNCIBAGAIMANA , KUNCI
KEMENANGAN/KEKALAHANKEMENANGAN/KEKALAHAN
• BAGAIMANA [ SISTEM ,JANGKAUAN , VOLUME DAN
ZONA ]PERAKARAN?
• BAGAIMANA BENTUK KANOPI,BERBASIS POSISI
DAUN DAN ARSITEKTURNYA ( k, PERCABANGAN
TANAMAN ),KEMAMPUAN INTERCEPSI /TRANSMISI
SINAR OLEH DAUN DLL
• BAGAIMANA ARAH DAN CARA TUMBUH,[TEGAK,
MENYEBAR, MELILIT,MERAMBAT ]
• BAGAIMANA KHARAKTER METABOLISME: TANAMAN
C3 VS C4
• KOMPETISI DAPAT TERJADI : INTRA GULMA,INTRA
TANAMAN , INTER GULMA X TANAMAN .
16. NICHE DIFFERENSIALNICHE DIFFERENSIAL
• NICHE ADALAH KENYAMANAN HIDUP TANAMAN ATAS DASAR
KEPENUHAN AKAN KEBUTUHAN TUMBUH DARI LINGKUNGANNYA.
• NICHE MEMILIKI UNSUR UNSUR KEPENUHAN TERHADAP SPACE,
AIR, SINAR,UNSUR HARA,ANGIN , SUHU DAN UDARA
• NICHE DIFFERENSIAL MENUNJUKKAN ADANYA PERBEDAAN
TUMBUHAN SATU DENGAN LAINNYA TERHADAP KEBUTUHAN
HIDUP/BAIK JUMLAH / DAN WAKTUNYA,
• DENGAN PERBEDAAN NICHE ( ND ),MAKA MEMUNGKINKAN TIDAK
AKAN TERJADI KOMPETISI,ATAU KOMPETISI AKAN TERJADI BILA
NICHE SAMA MACAMNYA,
• KETERSEDIAAN KOMPONEN , PADA WAKTU,MAUPUN
JUMLAH( SEDIKIT/BANYAK )NYA SEHINGGA TIDAK TERSEDIA CUKUP.
• PADA TUMPANGSARI DIUSAHAKAN TERJADI ADANYA PERBEDAAN
NICHE (ND) ANTAR KOMPONEN TANAMAN2NYA.
• GULMA YANG DENGAN AKAR DANGKAL DAN PERTUMBUHAN
MENJALAR, BEDA NICHE DENGAN TAN.YANG BERAKAR DALAM DAN
TUMBUH TEGAK, MAKA TIDAK AKAN ADA KOMPETISI & SEBALIKNYA.
17. MENGELIMINASI KOMPETISI GULMAMENGELIMINASI KOMPETISI GULMA
X TANAMANX TANAMAN
• PENGELOLAAN GULMA ADALAH BERTUJUAN PADA
ELIMINASI KOMPETISI GULMA X TANAMAN.TENTUNYA GULMA
YANG DIKALAHKAN BAHKAN DIHANCURKAN
• SECARA KHUSUS DAN LANGSUNG, MEMINIMALISASI
KOMPETISI GULMA X TANAMAN DILAKUKAN DENGAN :
• = MENANAM TANAMAN YANG DOMINAN,BAIK BENTUK
MAUPUN PERTUMBUHAN KANOPI YANG CEPAT MENUTUP
PERMUKAAN TANAH;
=MENGATUR JARAK TANAM RAPAT , TUMPANGSARI
• = CARA KULTUR TEKNIS LAINNYA, SEPERTI APLIKASI
MULSA,HERBISIDA ,PENGOLAHAN TANAH,
PENGGENANGAN,SUMBER AIR PENGAIRAN DLL
• NAMUN UPAYA INI SIFATNYA TETAP HANYA SEMENTARA
SELAMA PERIODE PERTANAMAN TERSEBUT.
18. MENGURANGI PROPAGULE DALAMMENGURANGI PROPAGULE DALAM
TANAH UPAYA PENCEGAHANTANAH UPAYA PENCEGAHAN
• 1/ MENGURANGI KAPASITAS PRODUKSI
PROPAGULE, DENGAN MENGUASAI NICHES GULMA
=DENGAN KECEPATAN PERTUMBUHAN TANAMAN,
=DENGAN PENGENDALIAN BELUM CUKUP ,KARENA
MASIH ADA SISA GULMA.OLEH SEBAB ITU
PROGRAM INI,DENGAN =MEMILIH VARITAS YANG
MEMILIKI KEMAMPUAN MENGUASAI NICHES
GULMA., =JUGA MELAKUKAN ROTASI TANAMAN .
• BANYAK TANAMAN YANG TIDAK MEMANFAATKAN
MUSIM TANAM , ( MISALNYA KEDELAI HANYA 80
HARI DARI MUSIM 120 HARI. SEHINGGA GULMA
MUNCUL DAN MEMPRODUKSI BIJI/PROPAGULE
• MENGGUNAKAN COVERCROPS U/TETAP MENUTUP
LAHAN SEHINGGA MENEKAN GULMA.
19. LANJUT..LANJUT..
• 2/ MENCEGAH KEMUNCULAN BIJI/PROPAGULE DORMAN :
• MENGHADAPI UMUR SIMPAN BIJI, HARUS DIKETAHUI BAHWA
BIJI GULMA ATAUPUN UMBI YANG TERKUBUR BEBERAP CM ,
MEMILIKI UMUR YANG LEBIH LAMA DIBANDING YANG ADA
DIPERMUKAAN TANAH, YANG KEKERINGAN DAN
BERPOTENSI KEMATIAN.
• OLAH TANAH TANPA OLAH TANAH ATAU PENGOLAHAN
TANAH DANGKAL, AKAN MELEMAHKAN UMUR BIJI /UMBI ,
SEHINGGA TETAP DIPERMUKAAN DAN MATI KERING
UNTUK GULMA TAHUNAN, PENGOLAHAN TANAH AGAK
DALAM AKAN MENCUNGKIL PROPAGULE DAN MEMBAWA KE
PERMUKAAN YANG AKAN MEMATIKANNYA.