Simposium Nasional Hasil Penelitian dan Inovasi Pendidikan Tahun 2011 membahas penilaian perilaku siswa di sekolah dengan 5 aspek yaitu kerukunan, kerja sama, tugas piket, penggunaan bahasa Indonesia, dan upacara bendera. Kriteria penilaian masing-masing aspek dibagi menjadi 3 tingkat.
8. Aspek 1: Menjaga Kerukunan
1 = jika sering bertengkar/suka mengganggu teman
2 = jika menjaga kerukunan dengan teman, tetapi sesekali masih berselisih
3 = menyayangi teman, suka menolong, dan tidak pernah bertengkar
Aspek 2: Suka Bekerja Sama
1 = jika tidak mau bekerja sama, mau menang sendiri, tidak mau berbagi
2 = mau bekerja sama, tetapi menunjukan sikap tidak senang dan mau menang
sendiri
3 = merasa senang bekerja sama, senang berbagi, suka menolong
Aspek 3: Melaksanakan Tugas Piket dengan Baik
1 = jika tidak mengerjakan tugas piket, bermalas-malasan, menggantungkan
pekerjaan pada teman
2 = melaksanakan tugas piket tetapi tidak bekerja sama dengan baik dengan teman-
temannya
3 = saling berbagi tugas dan bekerja sama dengan baik dalam melaksanakan tugas
piket, dan melaksanakan tugasnya dengan sebaik-baiknya.
Aspek 4: Menggunakan Bahasa Indonesia dengan Baik dan Benar
1 = jika tidak suka menggunakan bahasa Indonesia; suka mempermainkan bahasa
2 = menggunakan bahasa Indonesia tetapi tidak sesuai kaidah; jarang menggunakan
bahasa Indonesia
3 = merasa senang menggunakan bahasa Indonesia; suka berbicara dalam bahasa
Indonesia; suka membuat tulisan/karangan dalam bahasa Indonesia
Aspek 5: Melaksanakan Upacara Bendera dengan Tertib dan Khidmat
1 = jika mengikuti upacara bendera tidak dengan tertib (sikap tidak siap; suka
bergurau/berbicara dengan teman)
2 = mengikuti upacara bendera dengan tertib, tetapi tidak khidmat
3 = mengikuti upacara dengan tertib dan khidmat; menghormati lambang-lambang
kenegaraan (bendera merah-putih, dsb.)