SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์ สร้ างทางเลือก และเกณฑ์ ท่ ใช้
                                                                          ี

ให้นกเรี ยนเลือกกระบวนการหรื อกิจกรรมที่ตองน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
      ั                                                 ้
            1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
                                          ่
    วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  ... พื้นที่มีจากัด ...
    วิธีที่ 2       ปลูกในกระบะไม้
     เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
    วิธีที่ 3       ปลูกในร่ องสวน
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  สามารถตกแต่งพื้นที่ได้ไปในตัว
    วิธีที่ 4       ปลูกพืนทีข้างบ้ าน
                           ้ ่
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                          ่
                                       ใช้ที่วางให้เป็ นประโยชน์
            2. เก็บอาหารให้ อยู่ได้ นาน ๆ (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
    วิธีที่ 1       ดองเค็ม
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  มีอุปกรณ์การทาพร้อม
    วิธีที่ 2 . แช่แข็ง
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  ทาง่ายและสะดวกเมื่อต้องการรับประทาน
    วิธีที่ 3       ตากแห้ง
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  เก็บง่าย วิธีการทาไม่ยากมาก
    วิธีที่ 4       ความร้อน
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  เพื่อให้อาหารนั้น ๆ สามารถบริ โภคได้โดยไม่เป็ น อันตราย และสามารถ
   เก็บไว้ได้นานโดยไม่เน่าเสี ย ในภาวะปกติ
            3. ตกแต่ งห้ องเรียนให้ สวยงาม (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
    วิธีที่ 1 บริเวณหน้ าห้ องเรียน
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  เวลาครู หรื อใครเข้ามาสอนจะได้รู้สึกว่าห้องน่าสอนและน่าอยู่
    วิธีที่ 2 บริ เวณหลังห้องเรี ยน
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  หลังห้องเรี ยนมักจะมีอุปกรณ์ทาความสะอาดอยู่ ควรวางให้เป็ นระเบียบ
   เรี ยบร้อยไม่วางกระจัดกระจาย
    วิธีที่ 3       หน้าต่างห้องเรี ยน
     เกณฑ์ที่เลือกใช้                  มีแดดร้อนหรื อเวลาฝนตกควรเอาผ้าม่านมาติดกันแดดและหน้าต่างควรปิ ด
         ั
   ได้กนฝนสาดเข้ามาในห้อง
วิธีที่ 4 โต๊ะเรี ยน
  เกณฑ์ที่เลือกใช้                ควรดูแลความสะอาดโต๊ะไม่ให้มีรอยอะไรต่างๆบนโต๊ะ



          4.การสอบเข้ามหาวิทยาลัย
           (ข้ อนี้ ให้ นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี )
  วิธีที่ 1 อ่านหนังสื อ
  เกณฑ์ที่เลือกใช้                      ควรอ่านหนังสื อให้มากๆหรื อลองทาข้อสอบต่างๆเพื่อสร้างความเข้าใจ
  วิธีที่ 2          เรี ยนพิเศษ
  เกณฑ์ที่เลือกใช้                      หาที่เรี ยนพิเศษหากเรี ยนในห้องไม่เข้าใจเป็ นการทบทวนไปในตัว
  วิธีที่ 3          แบ่งเวลา
  เกณฑ์ที่เลือกใช้                      ควรมีเวลาพักผ่อนบ้างไม่หกโหมมากเกินไป
                                                                          ั
  วิธีที่ 4          ทบทวนสิ่ งที่เรี ยนมา
เกณฑ์ที่เลือกใช้                        สิ่ งที่เรี ยนพิเศษหรื อเรี ยนที่โรงเรี ยนมาควรนากลับมาทบทวนที่บานด้วย
                                                                                                        ้

More Related Content

What's hot

ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกMan-ngub Thanasak Inchai
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Moo Mild
 
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Ktmaneewan
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10juice1414
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Warunchai Chaipunya
 
คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10Sopui Sophida
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Jid Supharada
 

What's hot (15)

ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
10
1010
10
 
K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
บทที่10
บทที่10บทที่10
บทที่10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10คอมพ วเตอร 10
คอมพ วเตอร 10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
K10
K10K10
K10
 

Viewers also liked (7)

Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53Key onet m6_housework_53
Key onet m6_housework_53
 
เฉลย 2553
เฉลย 2553เฉลย 2553
เฉลย 2553
 
งานย่อย (คอม)
งานย่อย (คอม)งานย่อย (คอม)
งานย่อย (คอม)
 
Onet m6 housework_53
Onet m6 housework_53Onet m6 housework_53
Onet m6 housework_53
 
งาน คอม
งาน คอมงาน คอม
งาน คอม
 
คูมื่อ E book
คูมื่อ E bookคูมื่อ E book
คูมื่อ E book
 
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ง 21101
วิชา  การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา  ง 21101วิชา  การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา  ง 21101
วิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี 1 รหัสวิชา ง 21101
 

Similar to ใบงานที่10

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ton612
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้mansupotyrc
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Fin Sawitree
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Mind Kyn
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Mind Kyn
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Rut' Np
 

Similar to ใบงานที่10 (20)

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
งานที่ 10
งานที่ 10งานที่ 10
งานที่ 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
10
1010
10
 
10.10
10.1010.10
10.10
 
สิบ
สิบสิบ
สิบ
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงาน10
ใบงาน10ใบงาน10
ใบงาน10
 

More from Yokyok' Nnp

ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่ 16
ใบงานที่ 16ใบงานที่ 16
ใบงานที่ 16Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่15
ใบงานที่15ใบงานที่15
ใบงานที่15Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่14
ใบงานที่14ใบงานที่14
ใบงานที่14Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่7
ใบงานที่7ใบงานที่7
ใบงานที่7Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5Yokyok' Nnp
 
ใบงาน 9
ใบงาน 9ใบงาน 9
ใบงาน 9Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่7
ใบงานที่7ใบงานที่7
ใบงานที่7Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4Yokyok' Nnp
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3Yokyok' Nnp
 
.ใบงานที่2
.ใบงานที่2.ใบงานที่2
.ใบงานที่2Yokyok' Nnp
 
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a34
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a3468b21dddcfd596977f43060fc4f45a34
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a34Yokyok' Nnp
 
M6 06e-health+art+tech
M6 06e-health+art+techM6 06e-health+art+tech
M6 06e-health+art+techYokyok' Nnp
 

More from Yokyok' Nnp (20)

ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7
 
ใบงานที่ 16
ใบงานที่ 16ใบงานที่ 16
ใบงานที่ 16
 
ใบงานที่15
ใบงานที่15ใบงานที่15
ใบงานที่15
 
ใบงานที่14
ใบงานที่14ใบงานที่14
ใบงานที่14
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่7
ใบงานที่7ใบงานที่7
ใบงานที่7
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5
 
ใบงาน 9
ใบงาน 9ใบงาน 9
ใบงาน 9
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
ใบงานที่16
ใบงานที่16ใบงานที่16
ใบงานที่16
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ใบงานที่7
ใบงานที่7ใบงานที่7
ใบงานที่7
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5
 
ใบงานที่4
ใบงานที่4ใบงานที่4
ใบงานที่4
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
.ใบงานที่2
.ใบงานที่2.ใบงานที่2
.ใบงานที่2
 
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a34
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a3468b21dddcfd596977f43060fc4f45a34
68b21dddcfd596977f43060fc4f45a34
 
M6 06e-health+art+tech
M6 06e-health+art+techM6 06e-health+art+tech
M6 06e-health+art+tech
 

ใบงานที่10

  • 1. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์ สร้ างทางเลือก และเกณฑ์ ท่ ใช้ ี ให้นกเรี ยนเลือกกระบวนการหรื อกิจกรรมที่ตองน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ ั ้ 1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) ่ วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่ องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถตกแต่งพื้นที่ได้ไปในตัว วิธีที่ 4 ปลูกพืนทีข้างบ้ าน ้ ่ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ่ ใช้ที่วางให้เป็ นประโยชน์ 2. เก็บอาหารให้ อยู่ได้ นาน ๆ (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีอุปกรณ์การทาพร้อม วิธีที่ 2 . แช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาง่ายและสะดวกเมื่อต้องการรับประทาน วิธีที่ 3 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เก็บง่าย วิธีการทาไม่ยากมาก วิธีที่ 4 ความร้อน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เพื่อให้อาหารนั้น ๆ สามารถบริ โภคได้โดยไม่เป็ น อันตราย และสามารถ เก็บไว้ได้นานโดยไม่เน่าเสี ย ในภาวะปกติ 3. ตกแต่ งห้ องเรียนให้ สวยงาม (ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 บริเวณหน้ าห้ องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เวลาครู หรื อใครเข้ามาสอนจะได้รู้สึกว่าห้องน่าสอนและน่าอยู่ วิธีที่ 2 บริ เวณหลังห้องเรี ยน เกณฑ์ที่เลือกใช้ หลังห้องเรี ยนมักจะมีอุปกรณ์ทาความสะอาดอยู่ ควรวางให้เป็ นระเบียบ เรี ยบร้อยไม่วางกระจัดกระจาย วิธีที่ 3 หน้าต่างห้องเรี ยน เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีแดดร้อนหรื อเวลาฝนตกควรเอาผ้าม่านมาติดกันแดดและหน้าต่างควรปิ ด ั ได้กนฝนสาดเข้ามาในห้อง
  • 2. วิธีที่ 4 โต๊ะเรี ยน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรดูแลความสะอาดโต๊ะไม่ให้มีรอยอะไรต่างๆบนโต๊ะ 4.การสอบเข้ามหาวิทยาลัย (ข้ อนี้ ให้ นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี ) วิธีที่ 1 อ่านหนังสื อ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรอ่านหนังสื อให้มากๆหรื อลองทาข้อสอบต่างๆเพื่อสร้างความเข้าใจ วิธีที่ 2 เรี ยนพิเศษ เกณฑ์ที่เลือกใช้ หาที่เรี ยนพิเศษหากเรี ยนในห้องไม่เข้าใจเป็ นการทบทวนไปในตัว วิธีที่ 3 แบ่งเวลา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ควรมีเวลาพักผ่อนบ้างไม่หกโหมมากเกินไป ั วิธีที่ 4 ทบทวนสิ่ งที่เรี ยนมา เกณฑ์ที่เลือกใช้ สิ่ งที่เรี ยนพิเศษหรื อเรี ยนที่โรงเรี ยนมาควรนากลับมาทบทวนที่บานด้วย ้