SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์ สร้ างทางเลือก และเกณฑ์ ที่ใช้
        ให้นกเรี ยนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
            ั

ให้ นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมทีต้องน่ าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่ อไปนี้
                                                   ่
1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
                                ่
           วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด
           วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
           วิธีที่ 3 ปลูกในร่ องสวน
                                                                  ่
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ปลูกพืชที่สามารถดารงชีพอยูในน้ าได้
           วิธีที่ 4 ปลูกพืนทีข้างบ้ าน
                           ้ ่
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ประหยัดพื้นที่ในการปลูก เเละจากัด
2. เก็บอาหารให้ อยู่ได้ นาน ๆ(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
           วิธีที่ 1 ดองเค็ม
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดองในขวดโหล
           วิธีที่ 2 รมควัน
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้อาหารแห้ง
           วิธีที่ 3 อบแห้ ง
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ นาผลไม้มาเเปรรู ป สามารถเก็บไว้ได้นานเเละอร่ อย
           วิธีที่ 4 ตากแห้ ง
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ความร้อน
3. ตกแต่ งห้ องเรียนให้ สวยงาม(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี)
           วิธีที่ 1 บริเวณหน้ าห้ องเรียน
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ แนะนาคนในห้องโดยการทาบอร์ ดหน้าห้อง
           วิธีที่ 2 บริเวณหน้ าต่ าง
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ผาม่านที่สบายตา เวลามองออกไปจะได้รู้สึกดี
                                            ้
           วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้ อง
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็ นสวนหย่อมเล็กๆที่ทุกคนในห้องช่วยกันจัดให้สวยงามเเละปลูกคนละต้น
           วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ ะ เก้าอี้
                      เกณฑ์ที่เลือกใช้ ช่วยกันทาความสะอาดไม่ให้มีฝนเกาะเเละรอยขีดเขียนใดๆ
                                                                    ุ่
4. การดูเเลสุ ขภาพ
         (ข้ อนี้ ให้ นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรมต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี )
         วิธีที่ 1 พักผ่อน
                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ นอนให้เพียงพอ 8-10 ชัวโมง
                                                              ่
         วิธีที่ 2 กินนา ้
                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ กินน้ าวันละ 6-8 แก้ว
         วิธีที่ 3 อาหารการกิน
                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ กินอาหารให้ครบ 5 หมู่
         วิธีที่ 4 ออกกาลังกาย
                     เกณฑ์ที่เลือกใช้ บริ หารร่ างกายอย่างน้อยสัปดาห์ละ 2-3 ครั้ง ครั้งละ 30-60 นาที

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ningjaa
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Nontt' Panich
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10AKii Fam
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Warunchai Chaipunya
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Opp Phurinat
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้mansupotyrc
 

What's hot (14)

ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10 2
K10 2K10 2
K10 2
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

Viewers also liked

Viewers also liked (11)

ATSD_Cover
ATSD_CoverATSD_Cover
ATSD_Cover
 
ggggggggggggggg
gggggggggggggggggggggggggggggg
ggggggggggggggg
 
Makeup designer research
Makeup designer researchMakeup designer research
Makeup designer research
 
Umas preguntas ao senhor Alassane Ouattara
Umas preguntas ao senhor Alassane OuattaraUmas preguntas ao senhor Alassane Ouattara
Umas preguntas ao senhor Alassane Ouattara
 
Levi's live
Levi's liveLevi's live
Levi's live
 
Equinox Exploration Fact Sheet
Equinox Exploration Fact SheetEquinox Exploration Fact Sheet
Equinox Exploration Fact Sheet
 
6
66
6
 
Early settlers
Early settlersEarly settlers
Early settlers
 
Resu plas
Resu plasResu plas
Resu plas
 
Alliance
AllianceAlliance
Alliance
 
Kelly, Becoming Ecological
Kelly, Becoming EcologicalKelly, Becoming Ecological
Kelly, Becoming Ecological
 

Similar to ใบงานที่10

Similar to ใบงานที่10 (20)

K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
10.10
10.1010.10
10.10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
101010
101010101010
101010
 
101010
101010101010
101010
 
10
1010
10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
งานที่ 10
งานที่ 10งานที่ 10
งานที่ 10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

More from Mind Kyn

ประวัติ
ประวัติประวัติ
ประวัติMind Kyn
 
Patจีน
PatจีนPatจีน
PatจีนMind Kyn
 
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52Mind Kyn
 
อังกฤษ 52
อังกฤษ 52อังกฤษ 52
อังกฤษ 52Mind Kyn
 
สังคม 52
สังคม 52สังคม 52
สังคม 52Mind Kyn
 
O net ไทย
O net ไทยO net ไทย
O net ไทยMind Kyn
 
คณิต 52
คณิต 52คณิต 52
คณิต 52Mind Kyn
 
วิทย์ 52
วิทย์ 52วิทย์ 52
วิทย์ 52Mind Kyn
 
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานMind Kyn
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานMind Kyn
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11Mind Kyn
 
ใบงานที่9
ใบงานที่9ใบงานที่9
ใบงานที่9Mind Kyn
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8Mind Kyn
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Mind Kyn
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Mind Kyn
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5Mind Kyn
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8Mind Kyn
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Mind Kyn
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5Mind Kyn
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11Mind Kyn
 

More from Mind Kyn (20)

ประวัติ
ประวัติประวัติ
ประวัติ
 
Patจีน
PatจีนPatจีน
Patจีน
 
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52
สุขศึกษา ศิลปะ การงาน 52
 
อังกฤษ 52
อังกฤษ 52อังกฤษ 52
อังกฤษ 52
 
สังคม 52
สังคม 52สังคม 52
สังคม 52
 
O net ไทย
O net ไทยO net ไทย
O net ไทย
 
คณิต 52
คณิต 52คณิต 52
คณิต 52
 
วิทย์ 52
วิทย์ 52วิทย์ 52
วิทย์ 52
 
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11
 
ใบงานที่9
ใบงานที่9ใบงานที่9
ใบงานที่9
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5
 
ใบงานที่8
ใบงานที่8ใบงานที่8
ใบงานที่8
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงานที่5
ใบงานที่5ใบงานที่5
ใบงานที่5
 
ใบงานที่11
ใบงานที่11ใบงานที่11
ใบงานที่11
 

ใบงานที่10

  • 1. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์ สร้ างทางเลือก และเกณฑ์ ที่ใช้ ให้นกเรี ยนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ั ให้ นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมทีต้องน่ าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่ อไปนี้ ่ 1. ปลูกไม้ ดอกไม้ ประดับทีบ้าน(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) ่ วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็ นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่ องสวน ่ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ปลูกพืชที่สามารถดารงชีพอยูในน้ าได้ วิธีที่ 4 ปลูกพืนทีข้างบ้ าน ้ ่ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ประหยัดพื้นที่ในการปลูก เเละจากัด 2. เก็บอาหารให้ อยู่ได้ นาน ๆ(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดองในขวดโหล วิธีที่ 2 รมควัน เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้อาหารแห้ง วิธีที่ 3 อบแห้ ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ นาผลไม้มาเเปรรู ป สามารถเก็บไว้ได้นานเเละอร่ อย วิธีที่ 4 ตากแห้ ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ความร้อน 3. ตกแต่ งห้ องเรียนให้ สวยงาม(ต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี) วิธีที่ 1 บริเวณหน้ าห้ องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ แนะนาคนในห้องโดยการทาบอร์ ดหน้าห้อง วิธีที่ 2 บริเวณหน้ าต่ าง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ผาม่านที่สบายตา เวลามองออกไปจะได้รู้สึกดี ้ วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้ อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็ นสวนหย่อมเล็กๆที่ทุกคนในห้องช่วยกันจัดให้สวยงามเเละปลูกคนละต้น วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ ะ เก้าอี้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ช่วยกันทาความสะอาดไม่ให้มีฝนเกาะเเละรอยขีดเขียนใดๆ ุ่
  • 2. 4. การดูเเลสุ ขภาพ (ข้ อนี้ ให้ นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรมต้ องตอบให้ ครบทุกวิธี ) วิธีที่ 1 พักผ่อน เกณฑ์ที่เลือกใช้ นอนให้เพียงพอ 8-10 ชัวโมง ่ วิธีที่ 2 กินนา ้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ กินน้ าวันละ 6-8 แก้ว วิธีที่ 3 อาหารการกิน เกณฑ์ที่เลือกใช้ กินอาหารให้ครบ 5 หมู่ วิธีที่ 4 ออกกาลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้ บริ หารร่ างกายอย่างน้อยสัปดาห์ละ 2-3 ครั้ง ครั้งละ 30-60 นาที