SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ใบงานที่ 10 เรือง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
                ่
------------------------------------------
           ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้
ต่อไปนี้


ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
           1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บาน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ)
                                     ้                      ี
           วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ...
           วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
           วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชยืนต้นสามารถให้ผลผลิตได้ดี
           วิธีที่ 4 ปลูกพืนทีขางบ้าน
                           ้ ่ ้
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ พืชบืนต้นสามารถกันลม ฝนและแดดได้ดี
           2. เก็บอาหารให้อยูได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ)
                             ่                            ี
           วิธที่ 1 ดองเค็ม
              ี
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สารปรุงแต่งให้มีรสเปรียว เค็ม หวาน หรือมีรสผสมทัง
                                                            ้                         ้
  เปรียว
      ้
           วิธีที่ 2 ตากแห้ง
                  เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นวิธทงายและประหยัดมากทีสด ใช้ได้กบอาหารประเภท
                                          ี ี่ ่             ่ ุ       ั
  เนือสัตว์ ผักและผลไม้
     ้
วิธีที่ 3 ใช้นาตาล
                    ้
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ การถนอมอาหารโดยใช้นาตาลนิยมใช้กบพวกผลไม้
                                                  ้           ั
      วิธีที่ 4 การแช่แข็ง
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้กบอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และบรรจุภณฑ์
                                   ั                                       ั
  พร้อมจาหน่าย
      3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ)
                                                      ี
      วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งที่ดูและรักษาง่าย

      วิธที่ 2 กระดานไวท์บอร์ด
         ี
                       เกณฑ์ทเี่ ลือกใช้ ใช้ผาชุบแอลกอฮอลล์ น้ายาเช็ดกระจก หรือ ทิน
                                             ้
เนอร์ แล้วเช็ดออก

      วิธีที่ 3 โต๊ะ และเก้าอี้
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูและรักษาง่าย เช่น ปัดฝุ่น หรือเช็ด
      วิธีที่ 4 พื้นห้องเรียน
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งที่ต้องมีความสะอาดอยู่เสอมทาความสะอาดได้โดย
  กวาดและถู




      4. ซื้อสินค้าต่างๆ ของ Apple


      วิธีที่ 1 iPhone
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถใช่ติดต่อกับผู้คนได้หลากหลายทาง
      วิธีที่ 2 iPad
              เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นเครื่องจาลองของคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดบาง
วิธีที่ 3 iPod
       เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ฟังเพลง หรือเล่นเกมมีขนาดเล็ก
วิธีที่ 4 Mac
       เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ทางานต่างๆและสามารถใช่ติดต่อกับผู้คนได้อีกด้วย

More Related Content

What's hot (14)

ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10
 
ใบงาน10
ใบงาน10ใบงาน10
ใบงาน10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
10
1010
10
 
ใบงานท 10m
ใบงานท  10mใบงานท  10m
ใบงานท 10m
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10 คิด
ใบงานที่ 10 คิดใบงานที่ 10 คิด
ใบงานที่ 10 คิด
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 

Viewers also liked (17)

25. Kecamatan siempat rube
25. Kecamatan siempat rube25. Kecamatan siempat rube
25. Kecamatan siempat rube
 
Preterite keynote 2
Preterite keynote 2Preterite keynote 2
Preterite keynote 2
 
Tb slides
Tb slidesTb slides
Tb slides
 
ashok mule rfid presentation
ashok mule   rfid presentationashok mule   rfid presentation
ashok mule rfid presentation
 
. Actividad 2
. Actividad 2. Actividad 2
. Actividad 2
 
Programas de e learning de éxito.
Programas de e learning de éxito. Programas de e learning de éxito.
Programas de e learning de éxito.
 
Rosemary interactive presentation
Rosemary interactive presentationRosemary interactive presentation
Rosemary interactive presentation
 
Locandina Giornata della Memoria 2011
Locandina  Giornata della Memoria 2011Locandina  Giornata della Memoria 2011
Locandina Giornata della Memoria 2011
 
Notas conta y mate del 23 -27
Notas  conta y mate del 23 -27Notas  conta y mate del 23 -27
Notas conta y mate del 23 -27
 
Historia de-la-edad-moderna-expo-john-locke (1)
Historia de-la-edad-moderna-expo-john-locke (1)Historia de-la-edad-moderna-expo-john-locke (1)
Historia de-la-edad-moderna-expo-john-locke (1)
 
4 conceptos básicos,
4 conceptos básicos,4 conceptos básicos,
4 conceptos básicos,
 
EIO522 S2 2011 W5
EIO522 S2 2011 W5EIO522 S2 2011 W5
EIO522 S2 2011 W5
 
Civil rights 2
Civil rights 2Civil rights 2
Civil rights 2
 
M.S EXEL 2007
M.S EXEL 2007M.S EXEL 2007
M.S EXEL 2007
 
Double sided journal
Double sided journalDouble sided journal
Double sided journal
 
SERVIL el nuevo servicio publico
SERVIL el nuevo servicio publicoSERVIL el nuevo servicio publico
SERVIL el nuevo servicio publico
 
Alejandra perifericos
Alejandra perifericosAlejandra perifericos
Alejandra perifericos
 

Similar to ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

Similar to ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ (20)

K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
5555
55555555
5555
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงาน10
ใบงาน10ใบงาน10
ใบงาน10
 

More from Warunchai Chaipunya

ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานWarunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานWarunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานWarunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานWarunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Warunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”Warunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”Warunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานWarunchai Chaipunya
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานWarunchai Chaipunya
 

More from Warunchai Chaipunya (16)

06 e
06 e06 e
06 e
 
05 e
05 e05 e
05 e
 
Key o net53math
Key o net53mathKey o net53math
Key o net53math
 
04 e
04 e04 e
04 e
 
03 e
03 e03 e
03 e
 
02 e
02 e02 e
02 e
 
01 e
01 e01 e
01 e
 
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงานใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
 
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงานใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
ใบงานที่ 16 เรื่อง ปฏิทินการปฏิบัติงาน
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงานใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
ใบงานที่ 7 เรื่อง โครงงานประเภท “การประยุกต์ใช้งาน”
 
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
ใบงานที่ 5 เรื่อง โครงงานประเภท “การพัฒนาเครื่องมือ”
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

  • 1. ใบงานที่ 10 เรือง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ่ ------------------------------------------ ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ ต่อไปนี้ ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บาน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ) ้ ี วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้ ... พื้นที่มีจากัด ... วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ...เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชยืนต้นสามารถให้ผลผลิตได้ดี วิธีที่ 4 ปลูกพืนทีขางบ้าน ้ ่ ้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ พืชบืนต้นสามารถกันลม ฝนและแดดได้ดี 2. เก็บอาหารให้อยูได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ) ่ ี วิธที่ 1 ดองเค็ม ี เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้สารปรุงแต่งให้มีรสเปรียว เค็ม หวาน หรือมีรสผสมทัง ้ ้ เปรียว ้ วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นวิธทงายและประหยัดมากทีสด ใช้ได้กบอาหารประเภท ี ี่ ่ ่ ุ ั เนือสัตว์ ผักและผลไม้ ้
  • 2. วิธีที่ 3 ใช้นาตาล ้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ การถนอมอาหารโดยใช้นาตาลนิยมใช้กบพวกผลไม้ ้ ั วิธีที่ 4 การแช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้กบอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และบรรจุภณฑ์ ั ั พร้อมจาหน่าย 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธ) ี วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งที่ดูและรักษาง่าย วิธที่ 2 กระดานไวท์บอร์ด ี เกณฑ์ทเี่ ลือกใช้ ใช้ผาชุบแอลกอฮอลล์ น้ายาเช็ดกระจก หรือ ทิน ้ เนอร์ แล้วเช็ดออก วิธีที่ 3 โต๊ะ และเก้าอี้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ ดูและรักษาง่าย เช่น ปัดฝุ่น หรือเช็ด วิธีที่ 4 พื้นห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งที่ต้องมีความสะอาดอยู่เสอมทาความสะอาดได้โดย กวาดและถู 4. ซื้อสินค้าต่างๆ ของ Apple วิธีที่ 1 iPhone เกณฑ์ที่เลือกใช้ สามารถใช่ติดต่อกับผู้คนได้หลากหลายทาง วิธีที่ 2 iPad เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นเครื่องจาลองของคอมพิวเตอร์ที่มีขนาดบาง
  • 3. วิธีที่ 3 iPod เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ฟังเพลง หรือเล่นเกมมีขนาดเล็ก วิธีที่ 4 Mac เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้ทางานต่างๆและสามารถใช่ติดต่อกับผู้คนได้อีกด้วย