Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (17)
Viewers also liked
Viewers also liked (13)
Similar to Класний керівник
Similar to Класний керівник (20)
More from Юлія Дворак
Recently uploaded
Recently uploaded (10)
Класний керівник
- 1. Відділ освіти Дубровицької райдержадміністрації Рівненської області Селецький НВК «ЗОШ I-III ступенів- ДНЗ» Юлія Дворак
- 2. Візитна картка • Освіта: вища • Спеціальність: учитель географії, біології • Категорія: друга • Педагогічний стаж: 5років • Стаж роботи класним керівником : 3 роки Юлія Дворак
- 3. Проблема, над якою працюю: Юлія Дворак
- 4. Екологічне виховання молодого покоління сьогодні, як ніколи, є надзвичайно актуальним. Нині науковці визначають істинне призначення людини – бути органічною часткою природи, жити і діяти за її законами. Перетворення навколишнього середовища має здійснюватись не стихійно, а з урахуванням об’єктивних законів природи, прогнозуванням побічних впливів. Таке може забезпечити тільки людина, вихована у повазі до життя, яка усвідомила універсальну цінність природи, необхідність раціонального використання її ресурсів і готова брати активну участь у розв’язанні екологічних проблем. Роль сучасної школи у підготовці такої людини незаперечна. Тому завданням кожного вчителя є виховати в кожного учня свідоме ставлення до природи, почуття відповідальності за довкілля як загальнолюдську цінність. В Концепції національно-патріотичного виховання зазначається, що „формування екологічної культури, гармонійних відносин людини і природи посідає в Україні особливе місце. Це викликано багатьма причинами. Тому нашим дітям украй необхідні відчуття відповідальності за природу як національну і загальнолюдську цінність, основу життя на Землі, господарські, гуманні принципи природокористування.” Аргументація вибору теми Юлія Дворак
- 5. Алгоритм реалізації проблеми 2013-2014 н. р. 2014-2015 н. р. 2015-2016 н. р. 2016-2017 н. р. Опанування теоретичними основами проблеми. Опрацювання відповідної літератури, інтернет- інформації.Вивчення психолого-педагогічної та методичної літератури з формування ціннісного ставлення особистості до природи Пошук шляхів вирішення даної проблеми. Створення банку інформації, збір матеріалів, розробка рекомендацій щодо впровадження проблеми в практику роботи, моделювання та проведення виховних заходів відповідно до обраної теми. Аналіз та підсумок отриманих результатів. Презентація результатів і вироблення практичних порад. Підготовка до друку рекомендацій, дидактичного матеріалу з досвіду роботи Презентація досвіду роботи з метою впровадження та поширення в практику роботи класних керівників школи Юлія Дворак
- 6. Модель виховної роботи Юлія Дворак
- 7. Схвалено методичною радою (протокол №1 від 03.01.2013) Затверджено наказом по школі від 04.01.2013 №6 Юлія Дворак
- 8. Мета Усвідомлювати красу природи,як унікального явища та її функцій в житті людини Сформувати у школярів екологічну культуру,мислення і свідомість,що грунтується на бережливому ставлені до природи Розвивати пізнавальний інтерес до природи,сформувати поняття та уявлення про довкілля Визначення необхідності гармонійного співіснування людини та природи, відповідальне ставлення до неї Визначення дбайливого ставлення до природи в традиціях українського народу Розвивати уміння приймати відповідальні рішення щодо проблем навколишнього середовища Сформувати в учнів основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, громадських та загальнолюдських цінностей Юлія Дворак
- 9. Завдання Оволодіння учнями знаннями про способи відповідального ставлення до природи, механізм його прояву, розвиток у них умінь і навичок відповідальної поведінки у природному середовищі Цілеспрямована організація позакласної виховної роботи,що забезпечує виявлення учнями відповідального ставлення до природи,практичну готовність до природоохоронної діяльності Виховання відповідального і шанобливого відношення до оточуючого середовища і до всього живого на Землі Розвиток доцільних моделей взаємин у системі «природа-людина» з метою забезпечення сприятливих умов ,оптимізації формування відповідального ставлення до природи в учнів Попередження руйнівного антропогенного впливу на оточуюче середовище Вивчення природи рідного краю. Юлія Дворак
- 11. Зміст • Почуття,переживання,позитивні мотиваційні установки на взаємодію з природою,відповідальне ставлення до неї Потребово- мотиваційний: • Знання про способи відповідального ставлення особистості до природи Інформаційний • Ступінь сформованості в учнів умінь і навичок відповідального ставлення до природиПрактичний Юлія Дворак
- 12. Реалізація програми № з/п Заходи Термін виконання, відповідальний 1. Тестування «Ставлення до природи і її охорони» Вересень,класний керівник 2. Екскурсія«Стежками нашого села» Протягом року,класний керівник 3. Бесіди Постійно,класний керівник 4. Виховні години: «Здорова природа-здорова людина», «Ти-господар на Землі», «Дім, у якому ти живеш», « Треба – хочу – не можна» Класний керівник 5. Свято «Дивосвіт природи» Жовтень,класний керівник,актив класу,батьки 6. Вікторини Постійно,класний керівник 7. Акції «Нагодуй птахів» «Школа- наш дім»(озеленення кабінету) Постійно,ДМЕО «Екосвіт»,актив класу 8. Виставки творчості «Щедра осінь» Вересень,Центр дозвілля 9. Рольова гра «Екологічний біатлон» Грудень,класний керівник,актив класу Юлія Дворак
- 13. Реалізація програми № з/п Заходи Термін виконання, відповідальний 1. Виховні години : «Чорнобиль не має минулого часу.», «Перлини природи України», «Вмійте природу любити», «Скажемо дружно «Ні!» екологічним проблемам на Землі», « Як би ти жив, як би міг жити, як хочеться ?» Протягом року,класний керівник 2. Екскурсія до річки «Вода в природі, її стан і значення» Класний керівник,протягом року 3. Одноденні походи Під час канікул,класний керівник,батьки 4. Бесіди на екологічну тематику Постійно,класний керівник 5. Трудовий десант «Хай сяє школа рідна чистотою» Жовтень,класний керівник,центр здоров’я 6. Благодійна акція «Помагайко» Грудень,актив класу 7. Рольова гра «Я так думаю…» Листопад,класний керівник,психолог 8 Участь у районних конкурсах на екологічну тематику Протягом року,класний керівник,актив класу Юлія Дворак
- 14. Реалізація програми № з/п Заходи Термін виконання, відповідальний 9 Проектна діяльність «Зелені друзі нашого краю» Протягом року,актив класу 10 Урок мудрих порад « Ми у відповіді за тих, кого приручили». Вересень,класний керівник 11 Заходи до Дня довкілля Квітень,класний керівник,центр дозвілля та цікавих справ 12 Санітарні дні Постійно протягом року,центр здоров’я та порядку 13 Участь у роботі ДМЕО «Екосвіт» Постійно протягом року,класний керівник,актив класу 14 Класна газета «Екологічний вісник» Протягом року,прес-центр 15 Облаштування шкільних квітників Протягом року,центр праці Юлія Дворак
- 15. Реалізація програми № з/п Заходи Термін виконання, відповідальний 1 Виховні години «Екологічні катастрофи», «Озера та ріки мого краю», «Бережіть ліс – легені планети», « Відповідальність – міра добра і зла». Протягом року,класний керівник 2 Вікторина «Твоя допомога потрібна природі» Вересень,класний керівник 3 Екскурсія «Природа навколо нас» Протягом року,класний керівник 4 Диспути «Насилля над природою – насилля над людиною» Протягом року,класний керівник 5 Круглий стіл «Екологія –турбота кожного» Вересень,класний керівник,учасники ДМЕО «Екосвіт» 6 Фотовернісаж «Зупинись!Завтра буде пізно!» Листопад,центр дозвілля та цікавих справ 7 Акції «Шпаківня», «Затишне село-особиста справа кожного» Протягом року,класний керівник,актив класу 8 Операція –рейд «Чисте подвір’я»,«Затишок» (догляд за кімнатними рослинами) Протягом року,класний керівник,актив класу Юлія Дворак
- 16. Реалізація програми № з/п Заходи Термін виконання, відповідальний 9 Класна газета «Екологічний вісник» Постійно,прес-центр 10 Участь у роботі ДМЕО «Екосвіт» Постійно,класний керівник,члени гуртка 11 «Зігрій других своїм теплам,і світ теплішим стане»(догляд за тими ,кого ти приручив) Постійно,актив класу,батьки 12 Випуск буклетів ,конкурс малюнків на екологічну тематику Протягом року,прес-центр 13 Тиждень осені. Виставка-презентація. Вересень,класний керівник,актив класу 14 Екологічний десант «Нагодуй птахів» Протягом року,класний керівник,актив класу 15 Проектна діяльність «Екологія і сучасність» Протягом року,класний керівник,актив класу 16 Участь у районних конкурсах на екологічну тематику Протягом року,класний керівник,актив класу 17 Агітаційно-просвітницька робота Протягом року,класний керівник,актив класу Юлія Дворак
- 17. Очікувані результати Усвідомлення цінності природи в житті людини, самоцінності природи Почуття особистої причетності до збереження природних багатств, відповідальність за них Здатності особистості гармонійно співіснувати з природою Активній участі у практичних природоохоронних заходах Здійсненні природоохоронної діяльності з власної ініціативи Посильному екологічному просвітництві Сформованість в учнів основ духовно-морального та фізичного розвитку особистості, громадських та загальнолюдських цінностей Юлія Дворак
- 18. Шляхи реалізації проблеми: • Позакласна робота • Навчально-виховна робота з учнями • Робота з органами учнівського самоврядування • Залучення батьків • Розробка методичних рекомендацій з питань розвитку потреби в ціннісному ставленні до природи • Співпраця з медсестрою, психологом, соціальним педагогом • Реалізація Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів, Програми національного виховання учнівської молоді Дубровиччини, Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді Класний керівник Юлія Дворак
- 19. Контроль за зовнішнім виглядом учнів Організація чергування учнів у класі Контроль за виконанням доручень Робота з вчителями, що працюють у класі Індивідуальна робота з учнями з девіантною поведінкою Проведення бесід з безпеки життєдіяльності Робота з органами учнівського самоврядування Організація харчування учнів Консультації у шкільного психолога Організація прибирання пришкільної ділянки, навч. кабінету Відвідування уроків вчителів- предметників у своєму класі Відвідування учнів удома Проведення батьківських зборів Тестування, анкетування з метою вивчення індивідуальних особливостей Проведення заходів у класі за планом Контроль за відвідуванням учнями школи Система роботи класного керівника Юлія Дворак
- 20. Форми роботи з учнями Виставки Конкурси Свята Диспути Виховні години Турніри Змагання Бесіди Екскурсії Трудові десанти Випуск стінгазетПроекти Рейди Вільне спілкування Юлія Дворак
- 21. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність Виховні години Міні-проект «Опале листя:користь чи шкода?» «Здоров’я природи – здоров’я людини» „ Захистимо нашу планету від екологічної катастрофи" Юлія Дворак
- 22. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність Рейди ДУВГ. Рейд-Екологічне виховання молоді. “Забруднення та раціональне використання водних ресурсів району” Операція рейд «Чисте подвіря» «Нагодуй птахів» «Затишне село-особлива справа кожного» Юлія Дворак
- 23. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність. Екскурсії ДУВГ. Рейд-Екологічне виховання молоді. “Забруднення та раціональне використання водних ресурсів району” До лісу До річки «Вода в природі,її стан і значення» «Вивчення впливу людської діяльності на природу» Юлія Дворак
- 24. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність. Акції «Бережи птахів» «Шпаківня» «Школа –наш дім» «Друзі наші ми відповідаємо за тих , кого ми приручили!» Озеленення кабінету Юлія Дворак
- 25. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність Стаття у районій газеті «Дубровицький вісник» Подумаймо про майбутнє!!! Люби природу не для себе,люби для неї! Максим Рильський Агітаційно-просвітницька робота. Випуск буклетів Юлія Дворак
- 26. Важливою умовою успішного формування екологічної культури є практична діяльність Участь у районих конкурсах Екологічний конкурс «Комахи – мешканці луків, як охоронці довкілля» (у категорії мультимедійна презентація II місце); Екологічний конкурс «Збережи первоцвіті!»; Конкурс малюнків «Вода – джерело життя!»( III місце, нагороджені грамотою Дубровицького управління водного господарства); Екологічна стежка до урочища «Дуби»; Конкурс на кращу фотографію «Природа GLOBE»; Всеукраїнська благодійна акція «Нагодуй горобчика», «На допомогу зимуючим птахам!». Юлія Дворак
- 27. У минулому навчальному році учні класу брали активну участь в усіх загальношкільних заходах 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 5 клас 6-А клас 7-А клас 8 клас 9 клас 10 клас 11-А клас 11-Б клас 13 20 16 16 10 18 16 15 Юлія Дворак
- 28. Позакласна робота з учнями відіграє значну роль у розвитку навичок здорового способу життя. Тому я залучаю своїх вихованців до гурткової, спортивно-масової роботи, до участі в культурно-мистецьких заходах. Весняна спартакіада Участь у конкурсі «Голуб миру» Свято – зустріч до Дня Перемоги Юлія Дворак
- 29. Учасники вернісажу талантів Учасники конкурсу «Містер і Міс Весна» Виставка-презентація осінніх композицій «Щедра осінь» Благодійна акція «Помагайко» Юлія Дворак
- 30. • Основним критерієм визначення ступеня реалізації Програми є визначення рівня вихованості школярів за ціннісними ставленнями. Рівнем вихованості школярів визначається за I семестр, II семестр та за рік. Аналіз рівня вихованості дозволяє мені зосереджувати увагу на тому ціннісному ставленні, процентне відношення якого є найнижчим, аналізувати рівень вихованості учнів у класі, проводити певну корекційну роботу, коригувати план виховної роботи. • За зведеним результатом діагностичної роботи у 2014 - 2015 н. р. високий рівень вихованості мають 8 учнів ( 50% ), у 2013-2014 н. р. цей показник становив 38% .Достатній мають 29% . Середній рівень мають 21% ,що на 4% менше, ніж у 2013-2014 н. р. Низького рівня немає. Середній Хороший Високий 0 20 40 60 80 1 2 3 4 5 6 7 Зведений результат діагностичної роботи - рівні вихованості за 2013-2014 навчальний рік Середній Хороший Високий Середній Хороший Високий 0 20 40 60 80 1 2 3 4 5 6 7 Зведений результат діагностичної роботи - рівні вихованості за 2014-2015 навчальний рік Середній Хороший Високий Юлія Дворак
- 31. У 2013 – 2014 н. р. відмічався понижений рівень вихованості за ціннісним ставленням до історичних, культурних і духовних надбань рідного краю та до природи. Завдяки проектній діяльності учнівського колективу ( проект «Зелені друзі нашого краю»), корекційній роботі у 2014-2015 н. р. спостерігалося підвищення рівня вихованості за цими ціннісними ставленнями. Загалом у 2014-2015 н. р. рівень вихованості зріс на 4%. Динаміка росту ціннісного ставлення до природи Середній Хороший Високий 0 10 20 30 40 50 60 2013 - 2014 н. р. 2014 - 2015 н. р. Середній Хороший Високий Юлія Дворак
- 32. Нам,класним керівникам, довіряють найдорожче –дітей,нашунадію, нашемайбутнє. Саме ми виховуємо із дітей майбутніх повноцінних членів суспільства. Кожен вчитель, ія особисто, намагаюсь вселяти дітям віру у власні сили, розвивати самостійність таініціативу, спонукати до творчої праці,абине зникло бажання щоразупіднятись насходинку вище. Дякую за увагу! Юлія Дворак