http://e-taksh.blogspot.gr/2014/10/4-2.html Γλώσσα Ε΄. Ενότητα 4. Κεφάλαιο 2: ΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄

1. Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής
http://e-taksh.blogspot.gr/
Γλώσσα Ε΄- Ενότητα 4 - Κεφάλαιo 2 :
΄΄Ο Τεντέν και ο Μιλού΄΄
Θεωρία
Γραμματική
Σχέδια μαθήματος

2. eva-edu
Ο Τεντέν και ο Μιλού
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
Γράψε με λέξεις μια ιστορία για το τι δείχνουν οι εικόνες

3. eva-edu
Γράψε στα άσπρα τετράγωνα τι λέει ο Τεντέν

4. Ενότητα 4η – Τα ζώα που ζουν κοντά μας
Παγκαλάκης Γεώργιος
9 Νοε.
Όνομα : _______________________________________
1. Υπογράμμισε τα επίθετα στο παρακάτω κείμενο .
« Ένας σκύλος με άσπρο τρίχωμα , μαύρα ακριβά γυαλιά και μπλούζα
φίρμας δεν πρωταγωνιστεί σε καμιά διαφήμιση όπως θα σκεφτόταν
κάποιος . Πρόκειται απλώς για σκύλο που είχε την ατυχία ή την τύχη να
έχει…….. μοδάτο αφεντικό . Φροντίδα του πιο πιστού φίλου του
ανθρώπου δεν θεωρείται πλέον η διατροφή και η επίσκεψη στον
κτηνίατρο αλλά και ο καλλωπισμός του ανυποψίαστου τετράποδου , το
ντύσιμό του με κάθε είδους πανάκριβα αξεσουάρ . Και βέβαια ένας
αριστοκράτης σκύλος δεν μπορεί παρά να μοσχοβολά αρώματα
μεγάλων οίκων και να περνάει τον ελεύθερο χρόνο του σε spa και
πάρκα αναψυχής για σκύλους».
2. Προσπάθησε να σχηματίσεις επίθετα στα τρία γένη από το
ουσιαστικό της πρώτης στήλης του πίνακα.
Ουσιαστικό Αρσενικό επίθετο Θηλυκό επίθετο Ουδέτερο
επίθετο
Πανί Ο πάνινος Η πάνινη Το πάνινο
Ξύλο
Χαρτί
Μάρμαρο
Πηλός
Μαλλί
3. Μετά από κάθε επίθετο να διαλέξεις και να γράψεις το
κατάλληλο ουσιαστικό από την παρένθεση .( ναός , άνθρωπος ,
δίσκος , θέση , δωμάτιο , πλάκα ,τραγούδι , γλώσσα )
Ο ταπεινός …………………………. Ο αρχαίος …………………….
Ο φωτεινός …………………………. Η υπεύθυνη …………………….
Το ευρύχωρο ………………………… Η μαρμάρινη ……………………..
Η μητρική ……………………………. Το τελευταίο ………………………..

5. Ενότητα 4η – Τα ζώα που ζουν κοντά μας
Παγκαλάκης Γεώργιος
9 Νοε.
4. Συμπληρώνω τα κενά με τις παθητικές μετοχές των ρημάτων
που βρίσκονται στην παρένθεση.
Η κεντρική πύλη του κάστρου ήταν __________________ (κλειδώνω).
Ο _____________________ (βρέχομαι) τη βροχή δε τη φοβάται.
Οι διαδηλωτές βάδιζαν με ____________________(υψώνω) τις γροθιές.
Τα ___________________ (καίω) δέντρα μοιάζουν με φαντάσματα.
Του _______________________ (πεινάω) τρέχουν τα σάλια του .
5. Να φτιάξεις αιτιολογικές προτάσεις συνδέοντας τις
παρακάτω προτάσεις με τους αιτιολογικούς συνδέσμους που
ταιριάζουν.
 Η μητέρα μου θα ταξιδέψει με πλοίο. Φοβάται τα
αεροπλάνα.
 _____________________________________________________
 Δεν το αγόρασα. Ήταν ακριβό.
 _____________________________________________________
 Μαζεύω χρήματα. Το καλοκαίρι θα πάω στο Λονδίνο .
 ______________________________________________________
 Δεν διάβασα τα μαθήματά μου. Δεν ήμουν καλά .
 _____________________________________________________

6. ΚΟΜΙΚΣ
ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ:
(α) Να βρείτε την
ερμηνεία του λήμματος
¨κόμικς¨ στο λεξικό σας.
(β) Τώρα ψάξτε στα
ηλεκτρονικά λεξικά για να
ελέγξετε το αποτέλεσμα
της διερεύνησής σας.

7. ΕΡΓΑΣΙΑ:
• Να βρείτε κι άλλες ξενόφερτες λέξεις που
χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητα και να τις
καταγράψετε στον ακόλουθο πίνακα.
• Στη συνέχεια να γράψετε την ερμηνεία τους στα
ελληνικά.
ξενόφερτη λέξη ερμηνεία
κόμικς σειρά από αστείες ιστορίες
σε σχέδια, που
συνοδεύονται από τους
διαλόγους των προσώπων
(λεξικό Γ. Μπαμπινιώτη)
κέτσαπ

8. •Τόπος
• Συμμετοχή των ζώων
• Συναισθήματα
• Πρωταγωνιστές

9. ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΙΑΣ
ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΗΜΕΝΗΣ
ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Συνδυασμός
εικόνας και λόγου
Απλές και
ελλειπτικές
προτάσεις
Συχνή
χρήση
σημείων στίξης
Έκφραση
συναισθημάτων
Τρέξε Μιλού!
Πρέπει να
προλάβουμε! Δεν
έχουμε χρόνο!!!
Μα πού πάμε
πάλι;;;

10. 182
3. ∫·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓ· ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜: ¢›ÓÔ˘Ó ÌÈ· ȉÈfiÙËÙ· ÛÙÔ ˘ÔΛÌÂÓÔ Î·È ·ÎÔÏÔ˘ıÔ‡Ó ¿ÓÙ·
¤Ó· Û˘Ó‰ÂÙÈÎfi Ú‹Ì· (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 10.1 °).
√ °È¿ÓÓ˘ Â›Ó·È ÛÔ˘‰·›Ô˜ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ·˜.
∆È È‰ÈfiÙËÙ· ¤¯ÂÈ Ô °È¿ÓÓ˘; ™Ô˘‰·›Ô˜ ÂÈÛÙ‹ÌÔÓ·˜.
∏ ™ÔÊ›· ¤ÁÈÓ ÙÚ·ÁÔ˘‰›ÛÙÚÈ·.
∆È È‰ÈfiÙËÙ· ¤¯ÂÈ Ë ™ÔÊ›·; ∆Ú·ÁÔ˘‰›ÛÙÚÈ·.
™˘Ó‰ÂÙÈο ƒ‹Ì·Ù·:
›̷È, Á›ÓÔÌ·È, Ê·›ÓÔÌ·È,
ÂÎϤÁÔÌ·È, ϤÁÔÌ·È Î.¿.
∆Ô Î·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ
¤¯ÂÈ ÙËÓ ›‰È· ÙÒÛË ÌÂ
ÙËÓ √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË
Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙ÂÈ.
∆∆ÈÈ ÓÓ·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ fifiÙÙ··ÓÓ ÁÁÚÚ¿¿Êʈˆ
∆Ô ˘ÔΛÌÂÓÔ, ÙÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ Î·È ÙÔ Î·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ ‰Â ¯ˆÚ›˙ÔÓÙ·È
ÔÙ¤ Ì ÎfiÌÌ· ·fi ÙÔ Ú‹Ì·.
∏ ™ÔÊ›· ¯ÙÂÓ›˙ÂÙ·È.
º¿Á·Ì ʷΤ˜.
√ ¡›ÎÔ˜ ¤ÁÈÓ ‰¿ÛηÏÔ˜.
BB.. ƒƒËËÌÌ··ÙÙÈÈÎ΋‹ ººÚÚ¿¿ÛÛËË
∂ÁÒ ‰ÂÓ ÙÔÏÌÒ Ó· ÈÛÙ¤„ˆ
ÛÙ· Ì¿ÙÈ· ÌÔ˘. ¶·ÁˆÌ¤ÓÔ˜
·fi ¤ÎÏËÍË, ¯¿Óˆ ÔχÙÈ-
ÌÔ ¯ÚfiÓÔ. ¢ÂÓ Â›Ì·È Û›ÁÔ˘-
ÚÔ˜ Ò˜ Ú¤ÂÈ Ó· ·ÓÙȉڿ-
Ûˆ. ¡· ÂÚÈ̤ӈ ÙÔÓ ÊÈÏ·-
Ú¿ÎÔ ÌÔ˘ ÙÔÓ ∫Ô„ÔÓÔ‡ÚË,
fiˆ˜ ›¯·ÌÂ Û˘ÌʈӋÛÂÈ, ‹
Ó· ¿Úˆ ·fi ›Ûˆ ÙÔ˘˜
ηÎÔÔÈÔ‡˜; ∞fi ÙË ÌÈ· Ë
ÂÈÓ·Ṳ̂ÓË ÎÔÈÏ›ÙÛ· ÌÔ˘,
·fi ÙËÓ ¿ÏÏË ¤Ó·˜ Û˘Ó¿‰ÂÏ-
ÊÔ˜ Ô˘ ¤¯ÂÈ ÙËÓ ·Ó¿ÁÎË
ÌÔ˘. ¢ÈÛÙ¿˙ˆ οӷ ‰˘Ô ‰Â˘-
ÙÂÚfiÏÂÙ·, ·ÏÏ¿ ÙÔ ·›ÚÓˆ
·fiÊ·ÛË. ¢›Óˆ ¤Ó· Û¿ÏÙÔ
Î·È ·Ú¯›˙ˆ Ó· ÙÚ¤¯ˆ Ì fiÏË
ÌÔ˘ ÙË ‰‡Ó·ÌË ›Ûˆ ·fi ÙË
ÌÔÙÔÛÈÎϤٷ. Õ‰ÈÎÔ˜ ÎfiÔ˜.
ŸÛÔ Î·È Ó· ÙÚ¤¯ˆ, Ë ÌÔÙÔÛÈ-
ÎϤٷ ÙÚ¤¯ÂÈ ·ÎfiÌ· ÁÚËÁÔÚfi-
ÙÂÚ· Î·È Û ϛÁÔ ¯¿ÓÂÙ·È ·fi
Ù· Ì¿ÙÈ· ÌÔ˘ ÛÙÔ ‚¿ıÔ˜ ÙÔ˘
ÛÎÔÙÂÈÓÔ‡ ‰ÚfiÌÔ˘.
∂˘Á¤ÓÈÔ˜ ∆ÚÈ‚È˙¿˜,
∏ ÙÂÏÂ˘Ù·›· Ì·‡ÚË Á¿Ù·
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:46 Page 182

11. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡√√√√∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∆∆∆∆∞∞∞∞∞ 1111166666: ¶¶¶ÒÒÒ˜˜˜˜ ÛÛ˘˘Óı¤Ùˆ ÊÚ¿ÛÂȘ Î·È ÚÔÙ¿ÛÂȘ;
183
1. ŒÓ· ÌfiÓÔ Ú‹Ì· ·ÌÂÙ¿‚·ÙÔ
∫ÔÈÌ¿Ì·È.
∆Ú¤¯ˆ.
2. ŒÓ· Ú‹Ì· ÌÂÙ·‚·ÙÈÎfi Î·È ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ
¶·›˙ˆ Ì¿Ï·.
µÏ¤ˆ ÙËÏÂfiÚ·ÛË.
3. ŒÓ· Ú‹Ì· ÌÂÙ·‚·ÙÈÎfi Ì ‰‡Ô ·ÓÙÈΛÌÂÓ·
÷ڛ۷Ì ÙÔ˘ ¡›ÎÔ˘/ÛÙÔÓ ¡›ÎÔ ¤Ó· ‚È‚Ï›Ô.
ŸÙ·Ó ÙÔ Ú‹Ì· ¤¯ÂÈ ‰‡Ô ·ÓÙÈΛÌÂÓ· ϤÁÂÙ·È ‰›ÙˆÙÔ. ∆Ô ¤Ó· ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ ÙfiÙ ϤÁÂÙ·È ¿ÌÂÛÔ
Î·È ÙÔ ¿ÏÏÔ ¤ÌÌÂÛÔ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 10).
4. ŒÓ· Ú‹Ì· Û˘Ó‰ÂÙÈÎfi Î·È ÙÔ Î·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ
E›Ì·È Û›ÁÔ˘ÚÔ˜.
∆Ô Ú‹Ì· Â›Ó·È ÙÔ ÈÔ ‚·ÛÈÎfi ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ù˘ ÚfiÙ·Û˘. µÚ›ÛÎÂÙ·È ·ÓÙÔ‡!
Èڛ˜ Ú‹Ì· Î·È ƒËÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË, ÚfiÙ·ÛË ‰ÂÓ ˘¿Ú¯ÂÈ. ª¿ÏÈÛÙ·,
ÌÂÚÈΤ˜ ÊÔÚ¤˜ fiÏË Ë ÚfiÙ·ÛË Â›Ó·È ¤Ó· Ú‹Ì·:
∂, ÛÙȘ ÂÚÈÙÒÛÂȘ ·˘Ù¤˜ ηٷϷ‚·›ÓÔ˘Ì ÔÈÔ Â›Ó·È ÙÔ ˘ÔΛÌÂÓÔ
·fi ÙËÓ Î·Ù¿ÏËÍË ÙÔ˘ Ú‹Ì·ÙÔ˜: .¯.
∫ÔÈÌ¿Û·È
¡ÂÛ‡
™Î¤ÊÙÔÌ·È
¡ÂÁÒ
Œ¯ˆ Ù· Ì¿ÙÈ· ÌÔ˘ ‰Âη٤ÛÛÂÚ·, ÁÈ·Ù› ÙÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ ÂÓfi˜ Ú‹Ì·ÙÔ˜
‰ÂÓ Â›Ó·È ¿ÓÙ· ÌÈ· √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË. ªÔÚ› Ó· Â›Ó·È Î·È ÌÈ· ÔÏfi-
ÎÏËÚË ÚfiÙ·ÛË...
∏ ‰·ÛοϷ ÓfiÌÈ˙ [fiÙÈ Ù· ·È‰È¿ ‰ÂÓ Â›¯·Ó ηٷϿ‚ÂÈ ÙËÓ ¿ÛÎËÛË].
– ∆È Î¿ÓÂȘ ÂΛ; ∫ÔÈÌ¿Û·È;
– Ÿ¯È.
– ∆fiÙÂ;
– •ÂÎÔ˘Ú¿˙ÔÌ·È. ™Î¤ÊÙÔÌ·È. ∏Û˘¯¿˙ˆ. ∞ÚÎÂÙ¿ Ì ÙȘ
ʈӤ˜ ÛÔ˘.
∆È ÌÔÚ› ÏÔÈfiÓ Ó· ÂÚȤ¯ÂÈ
Ë ÚËÌ·ÙÈ΋ ÊÚ¿ÛË;

12. ™™˘˘ÓÓııÓıÓı¤¤ÙÙˆˆ ÊÊÊÚÚÚ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜˜ Îη·Î·ÈÈ ÚÚÚÚÔÔÔÙÙÙ¿¿¿Ù¿Ù¿ÛÂȘ˜
184
°°.. ¶¶ÚÚÔÔııÂÂÙÙÈÈÎ΋‹ ººÚÚ¿¿ÛÛËË
¢¢.. ∂∂ÈÈÚÚÚÚËËÌÌ··ÙÙÈÈÎ΋‹ ººÚÚ¿¿ÛÛËË
∞∞fifi ÙÙÔÔ ÚÚˆˆ››, Ô ¯ÈÔÓÈ¿˜ ¤¯ÂÈ
‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ ÌÂÁ¿Ï· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· Û fiÛÔ˘˜
ÎÈÓÔ‡ÓÙ·È ÛÙÔ Ô‰ÈÎfi ‰›ÎÙ˘Ô Ù˘ ¯ÒÚ·˜. ∏ ·Ó·ÎÔ›ÓˆÛË ÙÔ˘
˘Ô˘ÚÁ›Ԣ ÁÁÈÈ·· ÙÙÔÔ˘˘˜˜ ÛÛ˘˘ÁÁÁÁÂÂÓÓ››˜˜ ÙÙˆˆÓÓ ÂÂÁÁÎÎÏψˆ‚‚ÈÈÛÛÌ̤¤ÓÓˆˆÓÓ ¿ÊËÓ ӷ
ÂÓÓÔËı› fiÙÈ ÔÏÏÔ› Û˘Ó¿ÓıÚˆÔ› Ì·˜ ı· ¤ÌÂÓ·Ó Ì¤Û· ÛÙ·
¯ÈfiÓÈ· Î·È ÙȘ ÂfiÌÂÓ˜ ÒÚ˜, ··ÚÚ¿¿ ÙÙÈȘ˜ ÚÚÔÔÛÛ¿¿ııÂÂÈȘ˜ ÙÙˆˆÓÓ
ÛÛ˘˘ÓÓÂÂÚÚÁÁ››ˆˆÓÓ ‰‰ÈÈ¿¿ÛÛˆˆÛÛˢ˜..
√È ÚÔı¤ÛÂȘ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 13) Û˘Ó‰˘¿˙ÔÓÙ·È Ì √ÓÔÌ·ÙÈΤ˜ ºÚ¿ÛÂȘ Î·È Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó ¶ÚÔıÂÙÈ-
Τ˜ ºÚ¿ÛÂȘ:
·fi ÙÔ Úˆ›
ÁÈ· ÙÔ˘˜ Û˘ÁÁÂÓ›˜ ÙˆÓ ÂÁÎψ‚ÈṲ̂ӈÓ
·Ú¿ ÙȘ ÚÔÛ¿ıÂȘ ÙˆÓ Û˘ÓÂÚÁ›ˆÓ
√È ÊÚ¿ÛÂȘ ·˘Ù¤˜ ·›˙Ô˘Ó ÙÔÓ ÚfiÏÔ ÙÔ˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ‡, ‰ËÏ·‰‹ ‰ÂÓ Â›Ó·È ··Ú·›ÙËÙ· Û˘ÛÙ·-
ÙÈο Ù˘ ÚfiÙ·Û‹˜ Ì·˜, fiˆ˜ Â›Ó·È .¯. ÙÔ ˘ÔΛÌÂÓÔ Î·È ÙÔ Ú‹Ì·, ·ÏÏ¿ Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó ·Ú·¿-
Óˆ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ‹ οÓÔ˘Ó ÈÔ Û·Ê‹ ÙÔÓ ÏfiÁÔ Ì·˜:
∞fi ÙÔ Úˆ›, Ô ¯ÈÔÓÈ¿˜ ¤¯ÂÈ ‰ËÌÈÔ˘ÚÁ‹ÛÂÈ ÌÂÁ¿Ï· ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù·.
√ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË – ÀÔΛÌÂÓÔ ƒËÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË
√È ¶ÚÔıÂÙÈΤ˜ ºÚ¿ÛÂȘ Ô˘ ·ÔÙÂÏÔ‡ÓÙ·È ·fi
Â›ÚÚËÌ· + ÚfiıÂÛË + ÔÓÔÌ·ÙÈ΋ ÊÚ¿ÛË
ϤÁÔÓÙ·È ™‡ÓıÂÙ˜ ¶ÚÔıÂÙÈΤ˜ ºÚ¿ÛÂȘ
(‚Ï. Î·È ÂÓfiÙËÙ· 13.1).
∆· ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 12) ÊÙÈ¿¯ÓÔ˘Ó Û˘Ó‹ıˆ˜ ÌfiÓ· ÙÔ˘˜ (‹ –ÈÔ Û¿ÓÈ·– Ì·˙› Ì ¿ÏÏÔ
¤Ó· Â›ÚÚËÌ·) ∂ÈÚÚËÌ·ÙÈΤ˜ ºÚ¿ÛÂȘ. ∞˘Ù¤˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó:
∞. ƒ‹Ì·Ù·: º¿Á·Ì ·ÚÎÂÙ¿ ηϿ. – ¢Ô˘Ï‡ÂÈ Ôχ. – ∆Ú·ÁÔ˘‰¿ÂÈ ˆÚ·›·.
µ. ∂›ıÂÙ·: ¿Ú· Ôχ fiÌÔÚÊË – ÂÓÙÂÏÒ˜ ·ÓÔÚÁ¿ÓˆÙÔ˜ – ÏÈÁfiÙÂÚÔ ÛˆÛÙfi˜
°. √˘ÛÈ·ÛÙÈο: Ë Î¿Ùˆ fiÚÙ· – Ô ÙfiÙ ˘Ô˘ÚÁfi˜
¢. ∞ÚÈıÌËÙÈο: ۯ‰fiÓ ‰ÂηÂÊÙ¿ ÊÔÚ¤˜ – ÂÚ›Ô˘ ¤Ó·Ó Ì‹Ó·
∂. √ÏfiÎÏËÚ˜ ÚÔÙ¿ÛÂȘ: ∂˘Ù˘¯Ò˜, ‰ÂÓ Ù·Ï·ÈˆÚËı‹Î·ÌÂ. – ∂ÈÏÈÎÚÈÓ¿, ÙÔ Í¤¯·Û·.
ª¤Û·(Â›ÚÚËÌ·) ·fi(ÚfiıÂÛË) [ÙÔ ·ÏÈfi Û›ÙÈ](ÔÓÔÌ·ÙÈ΋ ÊÚ¿ÛË)
¶¤Ú·(Â›ÚÚËÌ·) ·fi(ÚfiıÂÛË) [ÙË Ê·ÓÙ·Û›· Ì·˜](ÔÓÔÌ·ÙÈ΋ ÊÚ¿ÛË)
¶¿Óˆ(Â›ÚÚËÌ·) ÛÂ(ÚfiıÂÛË) [¤Ó· Ú¿ÊÈ](ÔÓÔÌ·ÙÈ΋ ÊÚ¿ÛË)

13. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡√√√√∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∆∆∆∆∞∞∞∞∞ 1111166666: ¶¶¶ÒÒÒ˜˜˜˜ ÛÛ˘˘Óı¤Ùˆ ÊÚ¿ÛÂȘ Î·È ÚÔÙ¿ÛÂȘ;
185
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 34 µÚ›ÛΈ ‰È¿ÊÔÚ· ›‰Ë ÊÚ¿ÛÂˆÓ (√ÓÔÌ·ÙÈΤ˜, ƒËÌ·ÙÈΤ˜, ¶ÚÔıÂÙÈ-
Τ˜ Î·È ∂ÈÚÚËÌ·ÙÈΤ˜ ºÚ¿ÛÂȘ) ÛÙÔ ·Ú·Î¿Ùˆ ΛÌÂÓÔ Î·È Ù·
Áڿʈ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÌÔ˘ Û ·ÓÙ›ÛÙÔȯ· ÎÔ˘Ù¿ÎÈ·:
ŒÍˆ „ÈÏfi‚Ú¯Â. ∏ ÛfiÌ· η›ÂÈ, Ô ÂÈÙËÚËÙ‹˜ ›Ûˆ ·’ ÙÔÓ ¿ÁÎÔ Ó˘ÛÙ·Á̤ÓÔ˜. ∞ÓÙÈÁÚ¿-
ʈ ÛÙÔ ÚÈÁˆÙfi ¯·ÚÙ› ·’ ÙÔ ¯ÔÓÙÚfi Ì·‡ÚÔ ‚È‚Ï›Ô. ª˘Ú›˙ˆ ÙËÓ ˘ÁÚ·Û›·. √ ÁÏfiÌÔ˜ ʈٛ-
˙ÂÈ ·ÛıÂÓÈο ÙËÓ ·›ıÔ˘Û·. ∞ÎÔ‡ˆ ÙÔ ÌÔχ‚È ÌÔ˘ ÛÙÔ ¯·ÚÙ›. ŸÛ· ‰ÂÓ Î·Ù·Ï·‚·›Óˆ, Ù·
·Ú·Ï›ˆ. √ ÂÈÙËÚËÙ‹˜ ÙÔ˘ ·Ó·ÁÓˆÛÙËÚ›Ô˘ Ì ÎÔÈÙ¿˙ÂÈ. ¢ÂÓ Í¤Úˆ fiÙÈ ÙÔ Â¿ÁÁÂÏÌ¿ ÙÔ˘
Â›Ó·È ‚È‚ÏÈÔıËοÚÈÔ˜. √‡Ù ÌÔÚÒ Ó· ÚԂϤ„ˆ fiÙÈ ı· ¤ÏıÂÈ Ë ÂÔ¯‹ Ô˘ ı· Ì˘ıÔÔÈ‹Ûˆ
ÙȘ ÂÈÛΤ„ÂȘ ÌÔ˘ Û ·˘ÙfiÓ ÙÔÓ ¯ÒÚÔ.
ª¿Úˆ ¢Ô‡Î· ∞’ ÙÔÓ ¯˘Ìfi ÙˆÓ ·Ì˘Á‰¿ÏˆÓ ÙÔ˘ £ÂÔ‡
1166..33 ∆∆·· ››‰‰ËË ÙÙˆˆÓÓ ÚÚÔÔÙÙ¿¿ÛÛˆˆÓÓ
∞∞.. ••Â¯¯ˆˆÚÚ››˙˙ˆˆ ÙÙÈȘ˜ ÚÚÔÔÙÙ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜ ÌÌ ‚‚¿¿ÛÛËË ÙÙ·· ÛÛ˘˘ÛÛÙÙ··ÙÙÈÈÎο¿ ÙÙÔÔ˘˘˜˜
ªÂ ÙË ƒËÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË ÌÔÚÒ Ó· ˆ ÙÈ Î¿ÓÂÈ Ô µÚ·Û›‰·˜:
√ µÚ·Û›‰·˜… (∞) ÎÔÈÌ¿Ù·È (ƒ‹Ì··ÌÂÙ¿‚·ÙÔ)
√ µÚ·Û›‰·˜… (µ) ‰È·‚¿˙ÂÈ ¤Ó· ‚È‚Ï›Ô (ƒ‹Ì·ÌÂÙ·‚·ÙÈÎfi + ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ)
√ µÚ·Û›‰·˜… (°) Â›Ó·È ¯·ÚÔ‡ÌÂÓÔ˜ (ƒ‹Ì·Û˘Ó‰ÂÙÈÎfi + ηÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ)
√ µÚ·Û›‰·˜… (¢) ‰›ÓÂÈ ÁÏ˘Î¿ ÛÙÔ˘˜ Ê›ÏÔ˘˜ ÌÔ˘
(ƒ‹Ì·‰›ÙˆÙÔ + ¿ÌÂÛÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ + ¤ÌÌÂÛÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ)

14. ™™˘˘ÓÓııÓıÓı¤¤ÙÙˆˆ ÊÊÊÚÚÚ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜˜ Îη·Î·ÈÈ ÚÚÚÚÔÔÔÙÙÙ¿¿¿Ù¿Ù¿ÛÂȘ˜
186
√ ı›Ԙ ÌÔ˘ Ô ¶¤ÙÚÔ˜ ÎÔÈÌ¿Ù·È ·fi ÙÔ Úˆ›.
∏ ˆÏ‹ÙÚÈ· ‹ıÂÏ ӷ Ô˘Ï‹ÛÂÈ ÛÙËÓ Î˘Ú›· ¢·Ó¿Ë ¤Ó· ··›ÛÈÔ ÊfiÚÂÌ· ·fi ÙÔÓ Î·ÈÚfi ÙÔ˘
¡ÒÂ.
√ µÚ·Û›‰·˜ + ÎÔÈÌ¿Ù·È.
√ µÚ·Û›‰·˜ + ‰È·‚¿˙ÂÈ ¤Ó· ‚È‚Ï›Ô.
√ µÚ·Û›‰·˜ + Â›Ó·È ¯·ÚÔ‡ÌÂÓÔ˜.
√ µÚ·Û›‰·˜ + ‰›ÓÂÈ ÁÏ˘Î¿ ÛÙÔ˘˜ Ê›ÏÔ˘˜ ÌÔ˘.
ŸÙ·Ó ÌÈ· ·Ï‹ √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË – ÀÔΛÌÂÓÔ (.¯. Ô µÚ·Û›‰·˜)
Û˘Ó‰˘¿˙ÂÙ·È Ì οÔÈÔ ·fi Ù· ›‰Ë ƒËÌ·ÙÈ΋˜ ºÚ¿Û˘ (∞, µ, °, ¢),
ÙfiÙ ̷˜ ‰›ÓÂÈ ÌÈ· ·Ï‹ ÚfiÙ·ÛË, ‰ËÏ·‰‹ ÌÈ· ÚfiÙ·ÛË Ì ٷ ·Ô-
χو˜ ··Ú·›ÙËÙ·!
√È Ï¤ÍÂȘ Ì ٷ Ú¿ÛÈÓ· ÛÙÔȯ›· Â›Ó·È ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ›. ∞Ó ÙÔ˘˜
·Ê·ÈÚ¤ÛÔ˘ÌÂ, Ì·˜ ̤ÓÂÈ Ë ·Ï‹ ÚfiÙ·ÛË.
√ ı›Ԙ ÌÔ˘ ÎÔÈÌ¿Ù·È.
∏ ˆÏ‹ÙÚÈ· ‹ıÂÏ ӷ Ô˘Ï‹ÛÂÈ ÛÙËÓ Î˘Ú›· ¢·Ó¿Ë ¤Ó· ÊfiÚÂÌ·.
∞Ï‹ ÚfiÙ·ÛË +
ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ› =
∂·˘ÍË̤ÓË ÚfiÙ·ÛË
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 35 µÚ›ÛΈ ÔȘ ·fi ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ Â›Ó·È Â·˘ÍË̤Ó˜ ηÈ
˘ÔÁÚ·ÌÌ›˙ˆ ÙÔ˘˜ ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ‡˜:
1. √ º¿Ó˘ ‹Ù·Ó ‰È¿ÛËÌÔ˜ ÁÈ·ÙÚfi˜.
2. √ ¶¤ÙÚÔ˜ ¤ÙÚˆÁ ¯ˆÚ›˜ Ó· ÛΤÊÙÂÙ·È ÙȘ ÂÈÙÒÛÂȘ ÛÙËÓ ˘Á›· ÙÔ˘.
3. ∏ ª·Ú›· ·ÁfiÚ·Û ÌÈ· ÎÔ‡ÎÏ· ·fi ÙÔ ÔÏ˘Î·Ù¿ÛÙËÌ· ¯Ù˜ ÙÔ ·fiÁÂ˘Ì·.
4. ∏ ™ÔÊ›· ·fiÎÙËÛ ¤Ó· ·Ó¤ÌÔÚÊÔ ·ÁÔÚ¿ÎÈ.
∞ÓÙ›ıÂÙ·, ·Ó ¯ÚËÛÈÌÔÔÈ‹ÛÔ˘Ì ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌÔ‡˜ (‰ËÏ·‰‹ ϤÍÂȘ Ô˘ ‰ÂÓ Â›Ó·È
··Ú·›ÙËÙ˜, ·ÏÏ¿ Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó ÂÈϤÔÓ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ¿ÏϘ ϤÍÂȘ) ÁÈ· Ó·
ÂÌÏÔ˘Ù›ÛÔ˘Ì ÙÔÓ ÏfiÁÔ Ì·˜, ÙfiÙÂ Ë ÚfiÙ·Û‹ Ì·˜ ϤÁÂÙ·È Â·˘ÍË̤ÓË:

15. 187
™˘¯Ó¿, ÁÈ· Ó· ‰ÒÛÔ˘Ì ˙ˆÓÙ¿ÓÈ· Î·È ·ÌÂÛfiÙËÙ· ÛÙÔÓ ÏfiÁÔ Ì·˜ ‹ ÁÈ· Ïfi-
ÁÔ˘˜ Û˘ÓÙÔÌ›·˜, ·Ú·Ï›Ô˘Ì ÔÚÈṲ̂ӷ ·fi Ù· ·ÚÈ· Û˘ÛÙ·ÙÈο ÙˆÓ
ÚÔÙ¿ÛˆÓ, fiˆ˜, .¯. ÙÔ ˘ÔΛÌÂÓÔ, fiÙ·Ó Â‡ÎÔÏ· ÂÓÓÔ›ٷÈ...
∞ÁfiÚ·Û· ¤Ó· ÌÔχ‚È. (= ∂ÁÒ ·ÁfiÚ·Û· ¤Ó· ÌÔχ‚È.)
◊ ·ÎfiÌ· Î·È ÙÔ Ú‹Ì·:
– ¶ÔÈÔ˜ ¤¯ÂÈ ÛÂÈÚ¿;
– ∂ÁÒ. (= ∂ÁÒ ¤¯ˆ ÛÂÈÚ¿.)
∆¤ÙÔȘ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÙȘ ϤÌ ÂÏÏÂÈÙÈΤ˜.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 36 µÚ›ÛΈ ÔȘ ·fi ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ Â›Ó·È Â·˘ÍË̤Ó˜ ηÈ
ÔȘ Û‡ÓıÂÙ˜, Î·È ÙȘ ÛËÌ·‰Â‡ˆ Ì ¤Ó· ÛÙ·˘Úfi:
Â·˘ÍË̤ÓË Û‡ÓıÂÙË
1. ∏ ª·Ú›· Î·È Ô ¡›ÎÔ˜ ·ÁfiÚ·Û·Ó Û›ÙÈ.
2. ∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È Î·Ï‹ Ì·ı‹ÙÚÈ·.
3. √ ηÈÓÔ‡ÚÈÔ˜ ‰È¢ı˘ÓÙ‹˜ ÙÔ˘ Û¯ÔÏ›Ԣ Â›Ó·È ¯·ÌÔÁÂÏ·ÛÙfi˜
Î·È ÊÈÏÈÎfi˜.
4. √È ‰ÂÈÓfiÛ·˘ÚÔÈ ÂÍ·Ê·Ó›ÛÙËÎ·Ó ÚÈÓ ·fi ÂηÙÔÓÙ¿‰Â˜ ¯ÚfiÓÈ·.
¢˘Ô ÊÚ¿ÛÂȘ ϤÌ fiÙÈ Û˘Ó‰¤ÔÓÙ·È ·Ú·Ù·ÎÙÈο fiÙ·Ó
ÂÓÒÓÔÓÙ·È Ì ÙÔ˘˜ ·Ú·Ù·ÎÙÈÎÔ‡˜ Û˘Ó‰¤ÛÌÔ˘˜, ‚Ï.
ÂÓfiÙËÙ· 14.1 ∞ (.¯. ηÈ). ∞˘Ùfi Ì·˜ ‰Â›¯ÓÂÈ fiÙÈ ·˘Ù¤˜
ÔÈ ÊÚ¿ÛÂȘ ¿Ó ̷˙› Î·È ·›˙Ô˘Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ÚfiÏÔ Ì¤Û·
ÛÙËÓ ÚfiÙ·ÛË.
√ √Ú¤ÛÙ˘ Î·È Ë ∞ÁÁÂϛӷ ‹Á·Ó ÛÙÔÓ ÎÈÓËÌ·ÙÔÁÚ¿ÊÔ.
√ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË + √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË
ÀÔΛÌÂÓÔ ÀÔΛÌÂÓÔ
√ ‰¿ÛηÏÔ˜ Â›Ó·È ˘ÔÌÔÓÂÙÈÎfi˜ Î·È Î·ÏÔÛ˘Ó¿ÙÔ˜.
∫·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ + ∫·ÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ
∏ ÚfiÙ·ÛË ÛÙËÓ ÔÔ›· οÔÈÔ˜ ·ÚÈÔ˜ fiÚÔ˜ (˘ÔΛÌÂÓÔ, ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ, ηÙËÁÔÚÔ‡ÌÂÓÔ)
Û˘Ó‰¤ÂÙ·È ·Ú·Ù·ÎÙÈο Ì οÔÈÔÓ fiÌÔÈfi ÙÔ˘ ϤÁÂÙ·È Û‡ÓıÂÙË.
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:46 Page 187

16. ™™˘˘ÓÓııÓıÓı¤¤ÙÙˆˆ ÊÊÊÚÚÚ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜˜ Îη·Î·ÈÈ ÚÚÚÚÔÔÔÙÙÙ¿¿¿Ù¿Ù¿ÛÂȘ˜
188
∞∞..11 ∏∏ ÛÛÂÂÈÈÚÚ¿¿ ÙÙˆˆÓÓ ÛÛ˘˘ÛÛÙÙ··ÙÙÈÈÎÎÒÒÓÓ ÙÙˢ˜ ··ÏÏ‹‹˜˜ ÚÚfifiÙÙ··ÛÛˢ˜
ÀÔΛÌÂÓÔ ƒ‹Ì· ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ
ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·¤Ê·ÁÂË ∞ÁÁÂϛӷ
¤Ê·ÁÂÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·Ë ∞ÁÁÂϛӷ
¤Ê·ÁÂË ∞ÁÁÂϛӷÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·
Ë ∞ÁÁÂϛӷ¤Ê·ÁÂÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·
Ë ∞ÁÁÂϛӷÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·¤Ê·ÁÂ
ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·Ë ∞ÁÁÂϛӷ¤Ê·ÁÂ
ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·¤Ê·ÁÂË ∞ÁÁÂϛӷ
∏ ·Ï‹ ÚfiÙ·ÛË ÂÚȤ¯ÂÈ ÌÈ· √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË – ÀÔΛÌÂÓÔ Î·È
ÌÈ· ƒËÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË. ™˘Ó‹ıˆ˜, Ë ƒËÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË ·ÔÙÂÏÂ›Ù·È ·fi
¤Ó· Ú‹Ì· Î·È ÌÈ· √ÓÔÌ·ÙÈ΋ ºÚ¿ÛË – ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ. §¤ÌÂ, ÏÔÈfiÓ, fiÙÈ
ÙÔ ÀÔΛÌÂÓÔ, ÙÔ ƒ‹Ì· Î·È ÙÔ ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ Â›Ó·È Ù· ·ÚÈ· Û˘ÛÙ·ÙÈ-
ο Ù˘ ÚfiÙ·Û˘. °È· Ó· Ù· ÁÚ¿„ˆ Û ηÚÙÂÏ¿ÎÈ·!
ŸÏ˜ ÔÈ ÛÂÈÚ¤˜ ‚Á¿˙Ô˘Ó ÓfiËÌ·!
∏ ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ Î‡ÚÈˆÓ Û˘ÛÙ·ÙÈÎÒÓ Ì¤Û· ÛÙËÓ ÚfiÙ·ÛË ‰ÂÓ ÂËÚ¿˙ÂÈ
ÙË ÛËÌ·Û›· Ù˘. ¢ËÏ·‰‹, ÔÈ ¤ÍÈ ÚÔÙ¿ÛÂȘ Ô˘ ¤ÊÙȷ͘, √Ú¤ÛÙË,
¤¯Ô˘Ó ÂÚ›Ô˘ ÙÔ ›‰ÈÔ ÓfiËÌ·. À¿Ú¯ÂÈ ÏÔÈfiÓ ÂÏ¢ıÂÚ›· ÛÙË ÛÂÈÚ¿
ÙˆÓ Û˘ÛÙ·ÙÈÎÒÓ Ì¤Û· Û ÌÈ· ÚfiÙ·ÛË. øÛÙfiÛÔ, οı ÛÂÈÚ¿ ¯ÚËÛÈ-
ÌÔÔÈÂ›Ù·È Û ‰È·ÊÔÚÂÙÈΤ˜ ÂÚÈÛÙ¿ÛÂȘ ÂÈÎÔÈÓˆÓ›·˜.
∞˜ ·ÏϿ͈, ÙÒÚ·, ÙË ÛÂÈÚ¿ ÛÙ·
ηÚÙÂÏ¿ÎÈ· ÌÔ˘!

17. 189
ŸÙ·Ó ı¤ÏÔ˘Ì ӷ ‰ÒÛÔ˘Ì ¤ÌÊ·ÛË ÛÙÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ, ÌÔÚԇ̠ӷ
·ÏÏ¿ÍÔ˘Ì ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ Ï¤ÍˆÓØ Ó· ʤÚÔ˘Ì ÙÔ ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ ÛÙËÓ
·Ú¯‹ Ù˘ ÚfiÙ·Û˘. ∆fiÙÂ, Ì¿ÏÈÛÙ·, ÙÔ ÚÔʤÚÔ˘Ì ÈÔ ‰˘Ó·Ù¿:
∆ËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ· ¤Ê·ÁÂ Ë ∞ÁÁÂϛӷ.
∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ ƒ‹Ì· ÀÔΛÌÂÓÔ
ŸÙ·Ó ÚˆÙ¿Ì οÙÈ ÁÈ· ÙÔ ÔÔ›Ô ‰ÂÓ Í¤ÚÔ˘Ì ٛÔÙ·, Ë ·¿ÓÙËÛË Ô˘
ı· Ì·˜ ‰ÒÛÔ˘Ó ¤¯ÂÈ ÙËÓ ÂÍ‹˜ ÛÂÈÚ¿ Û˘ÛÙ·ÙÈÎÒÓ: ÀÔΛÌÂÓÔ – ƒ‹Ì·
– ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ ‹ ƒ‹Ì· – ÀÔΛÌÂÓÔ – ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ.
∏ ∞ÁÁÂϛӷ ¤Ê·Á ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·.
ÀÔΛÌÂÓÔ ƒ‹Ì· ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ
ŒÊ·ÁÂ Ë ∞ÁÁÂϛӷ ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·.
ƒ‹Ì· ÀÔΛÌÂÓÔ ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ
™ÙËÓ ÂÚ›ÙˆÛË ·˘Ù‹, Ë ·¿ÓÙËÛË Ì·˜ ‰›ÓÂÈ ÌÈ· ÂÓÙÂÏÒ˜ Ó¤· ÏËÚÔÊÔÚ›·/›‰ËÛË.
∆È ¤ÁÈÓÂ;
∏ ∞ÁÁÂϛӷ ¤Ê·ÁÂ
ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·.
ŒÊ·ÁÂ Ë ∞ÁÁÂϛӷ
ÙËÓ Î·Ú˘‰fiÈÙ·.
∆∆ÈÈ ıı·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ ÁÁÈÈ··......
ÙÙËË ÛÛÂÂÈÈÚÚ¿¿ ÙÙˆˆÓÓ ÛÛ˘˘ÛÛÙÙ··ÙÙÈÈÎÎÒÒÓÓ ÙÙˢ˜ ÚÚfifiÙÙ··ÛÛˢ˜
∏ ÈÔ Ô˘‰¤ÙÂÚË ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ Û˘ÛÙ·ÙÈÎÒÓ Ì¤Û· Û ÌÈ· ÚfiÙ·ÛË Â›Ó·È
ÀÔΛÌÂÓÔ – ƒ‹Ì· – ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ (À-ƒ-∞) ‹
ƒ‹Ì· – ÀÔΛÌÂÓÔ – ∞ÓÙÈΛÌÂÓÔ (ƒ-À-∞)
∞Ó ı¤ÏÔ˘Ì fï˜ Ó· ÙÔÓ›ÛÔ˘Ì ȉȷ›ÙÂÚ· οÔÈÔ ÛÙÔÈ¯Â›Ô Ù˘
ÚfiÙ·Û˘, ÌÔÚԇ̠ӷ ·ÏÏ¿ÍÔ˘Ì ÙË ÛÂÈÚ¿ ÙˆÓ Û˘ÛÙ·ÙÈÎÒÓ.
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:46 Page 189

18. ™™˘˘ÓÓııÓıÓı¤¤ÙÙˆˆ ÊÊÊÚÚÚ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜˜ Îη·Î·ÈÈ ÚÚÚÚÔÔÔÙÙÙ¿¿¿Ù¿Ù¿ÛÂȘ˜
190
µµ.. ••Â¯¯ˆˆÚÚ››˙˙ˆˆ ÙÙÈȘ˜ ÚÚÔÔÙÙ¿¿ÛÛÂÂÈȘ˜ ··ÓÓ¿¿ÏÏÔÔÁÁ·· ÌÌ ÙÙÔÔ ··ÓÓ ÂÂÍÍ··ÚÚÙÙÒÒÓÓÙÙ··ÈÈ
··fifi ¿¿ÏÏÏϘ˜ ‹‹ fifi¯¯ÈÈ
∏ ·Ú¿Ù·Í‹ Ì·˜
ı· ÊÚÔÓÙ›ÛÂÈ ÁÈ· ÙÔ
̤ÏÏÔÓ ÙÔ˘ ÙfiÔ˘
¶ÔÈÔ˜ ı¤ÏÂÈ Ó·
ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÔ˘Ì ÌÚÔÛÙ¿
¢ÒÛÙÂ
Ì·˜ ÙËÓ „‹ÊÔ Û·˜
ÙËÓ ÂÚ¯fiÌÂÓË ∫˘Úȷ΋!
·Ó ÔÈ Û˘Óı‹Î˜
ÙÔ ÂÈÙÚ¤„Ô˘Ó
ÂÂȉ‹ ηÈ
ÛÙÔ ·ÚÂÏıfiÓ ·ÎÔ‡Û·ÌÂ
Ù¤ÙÔȘ ˘ÔÛ¯¤ÛÂȘ
ÁÈ· Ó· ÌÔÚ¤ÛÔ˘Ì ӷ
χÛÔ˘Ì ٷ ÚÔ‚Ï‹Ì·Ù· ÙˆÓ
Û˘ÌÔÏÈÙÒÓ Ì·˜
À¿Ú¯ÂÈ ¿ÏÏÔ˜ ÙÚfiÔ˜ Ó· ¯ˆÚ›Ûˆ ÙȘ ÚÔÙ¿ÛÂȘ;

19. 191
√ ¡›ÎÔ˜ › fiÙÈ ı· ¿ÂÈ ÛÙË Û˘Ó·˘Ï›·.
[ÂÍ·ÚÙË̤ÓË ÚfiÙ·ÛË – ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ ÙÔ˘ ›Â]
√ ¶¤ÙÚÔ˜ ÚÒÙËÛ ÔÈÔ ‹Ù·Ó ÙÔ ıÚ·Ó›Ô ÙÔ˘.
[ÂÍ·ÚÙË̤ÓË ÚfiÙ·ÛË – ·ÓÙÈΛÌÂÓÔ ÙÔ˘ ÚÒÙËÛÂ]
∆· ·È‰È¿ ͇ÓËÛ·Ó fiÙ·Ó Â›¯Â È· ÍËÌÂÚÒÛÂÈ.
[ÂÍ·ÚÙË̤ÓË ÚfiÙ·ÛË – ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ¯ÚfiÓÔ˘]
√ µ·Û›Ï˘ ÛÔ‡‰·Û ÁÈ· Ó· ÌÔÚʈı›.
[ÂÍ·ÚÙË̤ÓË ÚfiÙ·ÛË – ÚÔÛ‰ÈÔÚÈÛÌfi˜ ÛÎÔÔ‡]
OÈ ÂÍ·ÚÙË̤Ó˜ ÚÔÙ¿ÛÂȘ Û˘ÌÏËÚÒÓÔ˘Ó ÙȘ ·ÚȘ ÚÔÙ¿ÛÂȘ Î·È Â›Ù ÏÂÈÙÔ˘ÚÁÔ‡Ó ˆ˜ fiÚÔÈ
ÙÔ˘˜ (˘ÔΛÌÂÓ·, ·ÓÙÈΛÌÂÓ·) ›Ù ̷˜ ‰›ÓÔ˘Ó ÌÈ· ÏËÚÔÊÔÚ›· ÁÈ· ÙȘ Û˘Óı‹Î˜ ̤۷ ÛÙȘ
Ôԛ˜ Ú·ÁÌ·ÙÔÔÈÂ›Ù·È ·˘Ùfi Ô˘ ‰Â›¯ÓÂÈ Ë Î‡ÚÈ· ÚfiÙ·ÛË. √È ÂÍ·ÚÙË̤Ó˜ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ‰Â
ÛÙ¤ÎÔÓÙ·È ÌfiÓ˜ ÙÔ˘˜ ÛÙÔÓ ÏfiÁÔ.
∫·È ÔÈ ÂÍ·ÚÙË̤Ó˜;
º˘ÛÈο! ∞Ó¿ÏÔÁ· Ì ÙÔ ·Ó ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÛÙ·ıÔ‡Ó ÌfiÓ˜ ÙÔ˘˜ ÛÙÔÓ ÏfiÁÔ
‹ fi¯È. √È ÚÔÙ¿ÛÂȘ ‰È·ÎÚ›ÓÔÓÙ·È Û ·ÚȘ Î·È ÂÍ·ÚÙË̤Ó˜ / ‰Â˘ÙÂ-
Ú‡ԢÛ˜. √È Î‡ÚȘ ¤¯Ô˘Ó ·˘ÙÔÙÂϤ˜ ÓfiËÌ· Î·È ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÛÙ·ıÔ‡Ó
ÌfiÓ˜ ÙÔ˘˜.
¶.¯. ∏ ·Ú¿Ù·Í‹ Ì·˜ ÌÂÙ¿ ÙȘ ÂÎÏÔÁ¤˜ ı· ÊÚÔÓÙ›ÛÂÈ ÁÈ· ÙÔ Ì¤ÏÏÔÓ
ÙÔ˘ ÙfiÔ˘.
¶ÔÈÔ˜ ı¤ÏÂÈ Ó· ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÔ˘Ì ÌÚÔÛÙ¿;
¢ÒÛÙ ̷˜ ÙËÓ „‹ÊÔ Û·˜ ÙËÓ ÂÚ¯fiÌÂÓË ∫˘Úȷ΋!
¶ÚÔÛ¤¯ˆ! √È Î‡ÚȘ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÌÔÚ› Ó· Â›Ó·È Î·È ÂÚˆÙËÌ·ÙÈΤ˜.
¡· ‰ËÏÒÓÔ˘Ó ‰ËÏ·‰‹ ÌÈ· ÂÚÒÙËÛË ÙÔ˘ ÔÌÈÏËÙ‹ ÚÔ˜ ÙÔÓ ·ÎÚÔ·Ù‹:
£¤ÏÂÙ ӷ ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÔ˘Ì ÌÚÔÛÙ¿;
¶ÔÈÔ˜ ı¤ÏÂÈ Ó· ÚÔ¯ˆÚ‹ÛÔ˘Ì ÌÚÔÛÙ¿;
;
;
; ; ;
;;
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:46 Page 191

20. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
96
77..11 KKÏÏ››ÛÛËË ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∞∞.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ÔÔ˜˜,, --ËË//--··,, --ÔÔ
∂›Ó·È ÙfiÛÔ fiÌÔÚÊÔ˜.
ªÂ Ì¿Á„·Ó Ù· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘ µÚ·Û›‰·.
£· Û˘Ó·ÓÙ‹Ûˆ ÙÔÓ fiÌÔÚÊÔ µÚ·Û›‰·.
√È fiÌÔÚÊÔÈ ¿ÓÙÚ˜ ¿ÓÙ· Ì ÁÔËÙ‡ԢÓ.
ªÔ˘ ·Ú¤ÛÔ˘Ó Ù· Ì¿ÙÈ· ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ·ÓÙÚÒÓ.
£· ʇÁˆ Ì·ÎÚÈ¿ ·fi ÙÔ˘˜ fiÌÔÚÊÔ˘˜ ¿ÓÙÚ˜.
√Ó. Ô fiÌÔÚÊÔ˜ Ë fiÌÔÚÊË ÙÔ fiÌÔÚÊÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘ Ù˘ fiÌÔÚÊ˘ ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ fiÌÔÚÊÔ ÙËÓ fiÌÔÚÊË ÙÔ fiÌÔÚÊÔ
∫Ï. – fiÌÔÚÊ – fiÌÔÚÊË – fiÌÔÚÊÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ fiÌÔÚÊÔÈ ÔÈ fiÌÔÚʘ Ù· fiÌÔÚÊ·
°ÂÓ. ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ÙˆÓ fiÌÔÚʈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ fiÌÔÚÊÔ˘˜ ÙȘ fiÌÔÚʘ Ù· fiÌÔÚÊ·
∫Ï. – fiÌÔÚÊÔÈ – fiÌÔÚʘ – fiÌÔÚÊ·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÂχıÂÚÔ˜, ¿ÚÚˆÛÙÔ˜, ¿Û¯ËÌÔ˜, Ú¿ÛÈÓÔ˜, ˘¿ÎÔ˘Ô˜, ¤Í˘ÓÔ˜,
ÊÚfiÓÈÌÔ˜, ‹Û˘¯Ô˜, ¿ÓÂÙÔ˜, ‹ÌÂÚÔ˜, ÂÈΛӉ˘ÓÔ˜, ¯ÂÈ̈ÓÈ¿ÙÈÎÔ˜ Î.¿.

21. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
97
∂›Ó·È ÙfiÛÔ ˆÚ·›· ̤ڷ! Ÿ,ÙÈ Ú¤ÂÈ ÁÈ· Ô‰fiÛÊ·ÈÚÔ.
§›ÁÔÈ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÎÙÈÌ‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ ·Í›· ÌÈ·˜ ˆÚ·›·˜ ̤ڷ˜.
¢‡ÛÎÔÏ· ı· Í·Ó·‚Úԇ̠٤ÙÔÈ· ˆÚ·›· ̤ڷ ̘ ÛÙÔÓ
¯ÂÈÌÒÓ·.
√È ˆÚ·›Â˜ ̤Ú˜ ÙÔ˘ ¯ÂÈÌÒÓ· Â›Ó·È ÌÂÙÚË̤Ó˜.
ªÂÙ¿, ¯·Ï¿ÂÈ Ô Î·ÈÚfi˜ Î·È Ì¤ÓÔ˘Ì Ì ÙËÓ ·Ó¿ÌÓËÛË
ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÛÙÈÁÌÒÓ Ù˘ Ïȷο‰·˜
Î·È ÂÚÈ̤ÓÔ˘Ì ͷӿ ÙȘ ˆÚ·›Â˜ ̤Ú˜.
√Ó. Ô ˆÚ·›Ô˜ Ë ˆÚ·›· ÙÔ ˆÚ·›Ô
°ÂÓ. ÙÔ˘ ˆÚ·›Ô˘ Ù˘ ˆÚ·›·˜ ÙÔ˘ ˆÚ·›Ô˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ˆÚ·›Ô ÙËÓ ˆÚ·›· ÙÔ ˆÚ·›Ô
∫Ï. – ˆÚ·›Â – ˆÚ·›· – ˆÚ·›Ô
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ˆÚ·›ÔÈ ÔÈ ˆÚ·›Â˜ Ù· ˆÚ·›·
°ÂÓ. ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ˆÚ·›Ô˘˜ ÙȘ ˆÚ·›Â˜ Ù· ˆÚ·›·
∫Ï. – ˆÚ·›ÔÈ – ˆÚ·›Â˜ – ˆÚ·›·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
¿ÁÚÈÔ˜, ¿‰ÂÈÔ˜, Á·Ï¿˙ÈÔ˜, ÁÂÏÔ›Ô˜, fiÚıÈÔ˜, ÛȉÂÚ¤ÓÈÔ˜, fiÌÔÈÔ˜, ·ÈÒÓÈÔ˜,
·ÛË̤ÓÈÔ˜, ‚Ô˘Ó›ÛÈÔ˜, ÂÈÙ‹‰ÂÈÔ˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 22 °Ú¿Êˆ ÌÈ· ÈÛÙÔÚÈԇϷ Ì ÙË ÊÚ¿ÛË «·Ú¿ÍÂÓÔ˜ ·ÚÈÔ˜» ¯ÚËÛÈ-
ÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ÔÏÏÔ‡˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ Ù‡Ô˘˜ ·˘Ù‹˜ Ù˘ ÊÚ¿Û˘.

22. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
98
µµ.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ÔÔ˜˜,, --ÈÈ··,, --ÔÔ
√ ̤ÙÚÈÔ˜ ηʤ˜ Â›Ó·È ÙÔ ·Á·Ë̤ÚÔ ÚfiÊËÌ·
ÙˆÓ ∂ÏÏ‹ÓˆÓ.
∆Ô „‹ÛÈÌÔ ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘ ηʤ Â›Ó·È Ù¤¯ÓË.
Èڛ˜ ̤ÙÚÈÔ ÂÏÏËÓÈÎfi ‰ÂÓ Î˘Ï¿ Ë Ì¤Ú·, ϤÓÂ
ÔÏÏÔ›.
√È Ì¤ÙÚÈÔÈ Î·Ê¤‰Â˜ Â›Ó·È Ë ÛÂÛÈ·ÏÈÙ¤
ÙÔ˘ Î˘Ú °ÈÒÚÁË.
∆ÔÓ ÔÓÔÌ¿˙Ô˘Ó «Ì¿ÛÙÔÚ·» ÙˆÓ Ì¤ÙÚȈÓ
ηʤ‰ˆÓ.
∫˘Ú °ÈÒÚÁË! ÕÛ ÁÈ· Ï›ÁÔ ÙÔ˘˜ ̤ÙÚÈÔ˘˜ ηÈ
È¿Û ‰‡Ô ÏÔ˘ÎÔ‡ÌÈ·!
√Ó. Ô Ì¤ÙÚÈÔ˜ Ë Ì¤ÙÚÈ· ÙÔ Ì¤ÙÚÈÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘ Ù˘ ̤ÙÚÈ·˜ ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ Ì¤ÙÚÈÔ ÙË Ì¤ÙÚÈ· ÙÔ Ì¤ÙÚÈÔ
∫Ï. – ̤ÙÚÈ – ̤ÙÚÈ· – ̤ÙÚÈÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Ì¤ÙÚÈÔÈ ÔÈ Ì¤ÙÚȘ Ù· ̤ÙÚÈ·
°ÂÓ. ÙˆÓ Ì¤ÙÚÈˆÓ ÙˆÓ Ì¤ÙÚÈˆÓ ÙˆÓ Ì¤ÙÚȈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ̤ÙÚÈÔ˘˜ ÙȘ ̤ÙÚȘ Ù· ̤ÙÚÈ·
∫Ï. – ̤ÙÚÈÔÈ – ̤ÙÚȘ – ̤ÙÚÈ·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÊÚ¤ÛÎÔ˜, ÂÏ·ÊÚfi˜, ÁÓˆÛÙÈÎfi˜, ¢ÁÂÓÈÎfi˜, ıËÏ˘Îfi˜, Í·Óıfi˜, ηÎfi˜, Ì·Ï·Îfi˜,
ÓËÛÙÈÎfi˜, ÁÏ˘Îfi˜ Î.¿.

23. 99
√ ‚·ı‡˜ ÔÙ·Ìfi˜ Î˘Ï¿ÂÈ ‹Û˘¯· ̤¯ÚÈ ÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘
ı¿Ï·ÛÛ·˜.
∆· ÓÂÚ¿ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ ÔÙ·ÌÔ‡ ÌÂٷʤÚÔ˘Ó ¯ÒÌ·Ù· ηÈ
Ú›˙˜ ‰¤ÓÙÚˆÓ.
√È Ù·ÍȉÈÒÙ˜ ‚ϤÔ˘Ó ÙÔÓ ‚·ı‡ ÔÙ·Ìfi ·fi „ËÏ¿ ηÈ
·ÔÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙÔ ı¤·Ì·.
√È ‚·ıÈÔ› ÔÙ·ÌÔ› fï˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ʤÚÔ˘Ó Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹
ÙÔÓ ¯ÂÈÌÒÓ·.
∏ ‰‡Ó·ÌË ÙˆÓ ÓÂÚÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÔÙ·ÌÒÓ Â›Ó·È ÙÂÚ¿ÛÙÈ·.
∏ ∂ÏÏ¿‰· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÔÏÏÔ‡˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÔÙ·ÌÔ‡˜.
√Ó. Ô ‚·ı‡˜ Ë ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
°ÂÓ. ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡ Ù˘ ‚·ıÈ¿˜ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ‚·ı‡ ÙË ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
∫Ï. – ‚·ı‡ – ‚·ıÈ¿ – ‚·ı‡
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ‚·ıÈÔ› ÔÈ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÙȘ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
∫Ï. – ‚·ıÈÔ› – ‚·ıȤ˜ – ‚·ıÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÂÏ·ÊÚ‡˜, ‚·Ú‡˜, Ì·ÎÚ‡˜, ·¯‡˜, Ï·Ù‡˜, Ê·Ú‰‡˜, ÙÚ·¯‡˜ Î.¿.
°°.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‡‡˜˜,, --ÈÈ¿¿,, --‡‡
√ÚÈṲ̂ӷ ·fi ·˘Ù¿ Ù· Â›ıÂÙ· Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È fiˆ˜ Ù· Â›-
ıÂÙ· Û -‡˜, -›·, -‡ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 7.1 ∏) Û Â›ÛËÌÔ ‡ÊÔ˜.
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:13 Page 99

24. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
100
ŒÓ·˜ ÛÙ·¯Ù‹˜ Û·ÏÔ˜ Ì‹Î ÛÙËÓ ·˘Ï‹ Ì·˜.
∆Ô fi‰È ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ˘ Â›Ó·È ÏËÁˆÌ¤ÓÔ.
∫¿ÔÈÔ˜ ¤¯·Û ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ ÙÔ˘.
√È ÛÙ·¯ÙÈÔ› Û·ÏÔÈ ‰ÂÓ Â›Ó·È Û¿ÓÈÔÈ.
∆Ô ¯ÚÒÌ· ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÛÎ‡ÏˆÓ ÙÔ‡˜ ͯˆÚ›˙ÂÈ.
√È Ê›ÏÔÈ ÌÔ˘ ı¤ÏÔ˘Ó ÎÈ ·˘ÙÔ› Ó· ¤¯Ô˘Ó ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ Û·ÏÔ˘˜.
√Ó. Ô ÛÙ·¯Ù‹˜ Ë ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ / ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡ Ù˘ ÛÙ·¯ÙÈ¿˜ ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ ÙË ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
∫Ï. – ÛÙ·¯Ù‹ – ÛÙ·¯ÙÈ¿ – ÛÙ·¯Ù›
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÛÙ·¯ÙÈÔ› ÔÈ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ ÙȘ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
∫Ï. – ÛÙ·¯ÙÈÔ› – ÛÙ·¯ÙȤ˜ – ÛÙ·¯ÙÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·: ‚˘ÛÛÈÓ‹˜, ı·Ï·ÛÛ‹˜, ηÊÂÙ‹˜, ÎÂÚ·Ìȉ‹˜, ÙÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ‹˜, ¯Ú˘Û·Ê‹˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 23 •·Ó·Áڿʈ ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÌÔ˘ ¯ÚË-
ÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ηٿÏÏËÏ· Â›ıÂÙ· ·fi ÙÔ ·Ú·ÏÏËÏfiÁÚ·ÌÌÔ, fiˆ˜
ÛÙÔ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·.
™˘Ó¿ÓÙËÛ·Ó ¤Ó·Ó ÔÙ·Ìfi.
¡ ™˘Ó¿ÓÙËÛ·Ó ¤Ó·Ó Ï·Ù‡ ÔÙ·Ìfi.
1. ŒÊ·Á·Ó ¤Ó· Á‡̷.
2. £· ˙ˆÁڷʛۈ ÌÈ· ·ÁÂÏ¿‰·.
3. ∫Ô˘‚¿ÏËÛ ÙȘ Û·ÎԇϘ.
4. ∞ÁfiÚ·Û ¤Ó· Ô˘Î¿ÌÈÛÔ.
5. £· οӈ ¤Ó· Ù·Í›‰È.
‚·Ú‡˜, ÂÏ·ÊÚ‡˜, Ì·ÎÚ‡˜, ·¯‡˜, Ï·Ù‡˜, Ê·Ú‰‡˜
¢¢.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‹‹˜˜,, --ÈÈ¿¿,, --››
ªÂÚÈο Â›ıÂÙ· Û -˘ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Î·È ¿ÎÏÈÙÔ Ù‡Ô Û -›:
.¯. Ë ÔÚÙÔηϛ ÊÔ‡ÛÙ·, Ô ‚˘ÛÛÈÓ› ÙÔ›¯Ô˜

25. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
101
∂∂.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ˢ˜,, --··,, --ÈÈÎÎÔÔ
√ Í¿‰ÂÚÊfi˜ ÌÔ˘, Ô˘ Â›Ó·È ¤ÓÙ ¯ÚÔÓÒÓ, Â›Ó·È ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˘.
∏ Û˘Ó‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË Â›Ó·È Ó· ÁÎÚÈÓÈ¿˙ÂÈ Û˘Ó¤¯ÂÈ·.
∫·Ó¤Ó· ·È‰› ‰Â ı¤ÏÂÈ Ó· ·›˙ÂÈ Ì ÙÔÓ Í¿‰ÂÚÊfi ÌÔ˘ ÙÔÓ
ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË.
√È ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ οÓÔ˘Ó Î·È ÙË ‰È΋ ÙÔ˘˜ ˙ˆ‹ ‰‡ÛÎÔÏË.
∏ Û˘Ó‹ıÂÈ· ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚˉˆÓ Ó· ÁÎÚÈÓÈ¿˙Ô˘Ó Ì ÙÔ ·Ú·ÌÈÎÚfi
Â›Ó·È ÂÓÔ¯ÏËÙÈ΋.
°È’ ·˘Ùfi ÎÈ ÂÁÒ ·ÔʇÁˆ ÙÔ˘˜ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜.
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÙÂÌ¤Ï˘, ÙÛÈÁÎÔ‡Ó˘, ˙ËÏÈ¿Ú˘, ÎÏ·„È¿Ú˘, ÂÈÛÌ·Ù¿Ú˘, ÊÔ‚ËÙÛÈ¿Ú˘,
ÎÔÓÙÔ‡Ï˘, ÌÈÎÚÔ‡Ï˘, ÊÙˆ¯Ô‡Ï˘, ÎÔ˘ÙÛÔÌfiÏ˘ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 24 ∞ÓÙÈÁڿʈ ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÌÔ˘ Û˘ÌÏË-
ÚÒÓÔÓÙ·˜ ÙȘ ÛˆÛÙ¤˜ ηٷϋÍÂȘ ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ.
∞ÁfiÚ·Û· ¤Ó· ÛÙ·¯Ù.... ·˘ÙÔΛÓËÙÔ.
ªÂÚÈο Û΢ÏÈ¿ Â›Ó·È Î·ÊÂÙ.…
ªÔ˘ ¯¿ÚÈÛ ÌÈ· ÔÚÙÔηÏÈ... ÁÚ·‚¿Ù·.
£· ¿Úˆ ¤Ó· ÙÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ.... ÊfiÚÂÌ·.
∏ ∂ϤÓË ÊÔÚ¿ÂÈ ¿ÓÙ· ÌÈ· ı·Ï·ÛÛ..È¿.. ÎÔÚ‰¤Ï· ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿.
√Ó. Ô ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˘ Ë ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· ÙÔ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË Ù˘ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú·˜ ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË ÙËÓ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· ÙÔ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
∫Ï. – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË – ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ ÔÈ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ Ù· ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
°ÂÓ. ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚˉˆÓ – ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈΈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ ÙȘ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ Ù· ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
∫Ï. – ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ – ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜

26. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
102
™™∆∆.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --¿¿˜˜//‹‹˜˜,, --ÔÔ‡‡,, --¿¿‰‰ÈÈÎÎÔÔ//--ÔÔ‡‡‰‰ÈÈÎÎÔÔ//--‹‹‰‰ÈÈÎÎÔÔ
√ ·‰ÂÏÊfi˜ ÌÔ˘ Â›Ó·È ˘Ó·Ú¿˜.
√ ‡ÓÔ˜ Â›Ó·È Ë ·fiÏ·˘ÛË ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿.
∂›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏÔ Ó· ͢Ó‹ÛÂȘ ÙÔÓ ˘Ó·Ú¿.
√È ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÎÔÈÌÔ‡ÓÙ·È Û˘Ó¤¯ÂÈ·.
∆· fiÓÂÈÚ· ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ˆÓ Â›Ó·È ÁÏ˘Î¿.
∆Ô˘˜ ‚·Ú¤ıËη ÙÔ˘˜ ˘Ó·Ú¿‰Â˜!
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
Û -¿˜: ·Ú·Ì˘ı¿˜, Ê·Á¿˜, ÔÏ˘ÏÔÁ¿˜, ÎÔÈÏ·Ú¿˜, ʈӷÎÏ¿˜, ÏÔÁ¿˜ Î.¿.
Û -‹˜: ÌÂÚ·ÎÏ‹˜, ÌÂÏ·Ï‹˜, η‚Á·Ù˙‹˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 25 ¶·›ÚÓˆ ÎÔÌÌ·Ù¿ÎÈ· ·fi ÙÔ ·Ú·ÏÏËÏfiÁÚ·ÌÌÔ Î·È ÙÔ ÙÂÙÚ¿ÁˆÓÔ
Î·È Û¯ËÌ·Ù›˙ˆ fiÛ˜ ϤÍÂȘ ÌÔÚÒ.
-Ï·›Ì˘
-Ì¿ÏÏ˘
-Ì¿Ù˘
-̇Ù˘
-fi‰Ë˜
-ÊÚ‡‰Ë˜
-¯¤Ú˘
ÎÔÓÙÔ-
Ì·ÎÚ˘-
Ì·ÎÚÔ-
„ËÏÔ-
ÎÔ˘ÙÛÔ-
·ÓÔȯÙÔ-
Í·ÓıÔ-
ÛÁÔ˘ÚÔ-
√Ó. Ô ˘Ó·Ú¿˜ Ë ˘Ó·ÚÔ‡ ÙÔ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿ Ù˘ ˘Ó·ÚÔ‡˜ ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ˘Ó·Ú¿ ÙËÓ ˘Ó·ÚÔ‡ ÙÔ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
∫Ï. – ˘Ó·Ú¿ – ˘Ó·ÚÔ‡ – ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÔÈ ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ Ù· ˘Ó·Ú¿‰Èη
°ÂÓ. ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ˆÓ ÙˆÓ ˘Ó·ÚÔ‡‰ˆÓ ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ÈΈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÙȘ ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ Ù· ˘Ó·Ú¿‰Èη
∫Ï. – ˘Ó·Ú¿‰Â˜ – ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ – ˘Ó·Ú¿‰Èη
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜

27. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
103
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È: ÚˆÙ‡ˆÓ, ‰Â˘ÙÂÚ‡ˆÓ, ̤ÏψÓ, ÂÔÙ‡ˆÓ, ˘¿Ú¯ˆÓ, ÊϤÁˆÓ, Â›ÁˆÓ Î.¿.
√Ó. Ô ÂÓ‰È·Ê¤ÚˆÓ Ë ÂӉȷʤÚÔ˘Û· ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÂӉȷʤÚÔÓÙÔ˜ Ù˘ ÂӉȷʤÚÔ˘Û·˜ ÙÔ˘ ÂӉȷʤÚÔÓÙÔ˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÂӉȷʤÚÔÓÙ· ÙËÓ ÂӉȷʤÚÔ˘Û· ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÂӉȷʤÚÔÓÙ˜ ÔÈ ÂӉȷʤÚÔ˘Û˜ Ù· ÂӉȷʤÚÔÓÙ·
°ÂÓ. ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚfiÓÙˆÓ ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚÔ˘ÛÒÓ ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚfiÓÙˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÂӉȷʤÚÔÓÙ˜ ÙȘ ÂӉȷʤÚÔ˘Û˜ Ù· ÂӉȷʤÚÔÓÙ·
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È: ‰ÂÈÛȉ·›ÌˆÓ, ·ÁÓÒ̈Ó, ·ÏÏfiÊÚˆÓ
√Ó. Ô Â˘ÁÓÒ̈Ó/-ÔÓ·˜ Ë Â˘ÁÓÒÌˆÓ ÙÔ Â˘ÁÓÒÌÔÓ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜/-ÔÓ· Ù˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ Â˘ÁÓÒÌÔÓ· ÙËÓ Â˘ÁÓÒÌÔÓ· ÙÔ Â˘ÁÓÒÌÔÓ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Â˘ÁÓÒÌÔÓ˜ ÔÈ Â˘ÁÓÒÌÔÓ˜ Ù· ¢ÁÓÒÌÔÓ·
°ÂÓ. ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ¢ÁÓÒÌÔÓ˜ ÙȘ ¢ÁÓÒÌÔÓ˜ Ù· ¢ÁÓÒÌÔÓ·
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
∑∑.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ˆˆÓÓ,, --ÔÔ‡‡ÛÛ··,, --ÔÔÓÓ Îη·ÈÈ ÛÛ --ˆˆÓÓ//--ÔÔÓÓ··˜˜,, --ÔÔÓÓ
µÚ‹Î· Î·È ÔÚÈṲ̂ӷ Ôχ ÂӉȷʤÚÔÓÙ· Â›ıÂÙ·!
¶ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÌÂÙÔ¯¤˜ Ù˘ ·Ú¯·›·˜ ÂÏÏËÓÈ΋˜.

28. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
104
√Ó. Ô Â˘ı‡˜ Ë Â˘ı›· ÙÔ Â˘ı‡
°ÂÓ. ÙÔ˘ ¢ı¤Ô˜ Ù˘ ¢ı›·˜ ÙÔ˘ ¢ı¤Ô˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ Â˘ı‡ ÙËÓ Â˘ı›· ÙÔ Â˘ı‡
∫Ï. – ¢ı‡ – ¢ı›· – ¢ı‡
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Â˘ı›˜ ÔÈ Â˘ı›˜ Ù· ¢ı¤·
°ÂÓ. ÙˆÓ Â˘ı¤ˆÓ ÙˆÓ Â˘ıÂÈÒÓ ÙˆÓ Â˘ı¤ˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ¢ı›˜ ÙȘ ¢ı›˜ Ù· ¢ı¤·
∫Ï. – ¢ı›˜ – ¢ı›˜ – ¢ı¤·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
∏∏.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‡‡˜˜,, --››··,, --‡‡ Îη·ÈÈ ÛÛ --ˢ˜,, --˜˜
µÚ‹Î· ÎÈ ¿ÏÏ· Â›ıÂÙ·! ∫È ·˘Ù¿ Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È
fiˆ˜ ÛÙ· ·Ú¯·›· ÂÏÏËÓÈο.
√Ó. Ô/Ë ·ÎÚÈ‚‹˜ ÙÔ ·ÎÚÈ‚¤˜
°ÂÓ. ÙÔ˘/Ù˘ ·ÎÚÈ‚Ô‡˜ ÙÔ˘ ·ÎÚÈ‚Ô‡˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ/ÙËÓ ·ÎÚÈ‚‹ ÙÔ ·ÎÚÈ‚¤˜
∫Ï. – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ·ÎÚȂ›˜ Ù· ·ÎÚÈ‚‹
°ÂÓ. ÙˆÓ ·ÎÚÈ‚ÒÓ ÙˆÓ ·ÎÚÈ‚ÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜/ÙȘ ·ÎÚȂ›˜ Ù· ·ÎÚÈ‚‹
∫Ï. – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ªÂÚÈÎÔ› ÔÌÈÏËÙ¤˜
Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó ÙË ÁÂÓÈ΋
ÂÓÈÎÔ‡ ÙÔ˘ ·ÚÛÂÓÈÎÔ‡
ÛÂ -Ë (.¯. ÙÔ˘ ·ÎÚÈ‚‹)
ÛÙÔÓ Î·ıËÌÂÚÈÓfi ÏfiÁÔ.
™˘Ó‹ıˆ˜, fï˜, Ù· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÌÂ
Û ÔÚÈṲ̂Ó˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ fiˆ˜:
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·: ‚Ú·¯‡˜, ·Ì‚χ˜, ¢ڇ˜, Ô͇˜, Ù·¯‡˜, ‰ÚÈ̇˜, ıÚ·Û‡˜ Î.¿.
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
¢ÁÂÓ‹˜, ·ÛıÂÓ‹˜, ‰ËÌÔÊÈÏ‹˜,
Û˘Ó¯‹˜, ÂÈÂÈ΋˜, ÂÈÌÂÏ‹˜,
‰ÈÂıÓ‹˜, ÂÏ҉˘ Î.¿.
·Ì‚Ï›· ÁˆÓ›·
Ë Ù·¯Â›· (·Ì·ÍÔÛÙÔȯ›·)
‚Ú·¯¤· ·̷ٷ
¢ı›· ÁÚ·ÌÌ‹
ÔÍ›· Ó¢ÌÔÓ›·
¢Ú›·˜ ηٷӿψÛ˘ Î.¿.

29. 105
À¿Ú¯Ô˘Ó ÌÂÚÈο Â›ıÂÙ·, ΢ڛˆ˜ ‰¿ÓÂÈ· ·fi ¿ÏϘ ÁÏÒÛÛ˜, Ù· ÔÔ›· Â›Ó·È ¿ÎÏÈÙ·. Δ·
Â›ıÂÙ· ·˘Ù¿ ¤¯Ô˘Ó ÌfiÓÔ ¤Ó·Ó Ù‡Ô ÁÈ· fiÏ· Ù· Á¤ÓË Î·È fiϘ ÙȘ ÙÒÛÂȘ ÂÓÈÎÔ‡ Î·È ÏËı˘-
ÓÙÈÎÔ‡: ÁÎÚÈ, ηʤ, ÌÏÂ, ÏÔ˘Í, ÚÈÁ¤, ÚÔ˙, ÌÔ‚, ÌÂ˙
∏ Ù¿ÍË ÌÔ˘ ¤¯ÂÈ ÔÏÏÔ‡˜
Ì·ıËÙ¤˜. ∂›Ì·ÛÙ ÔÏÏÔ›!
Œ¯ˆ ‚ÚÂÈ ÎÈ ¤Ó· Ù¤¯Ó·ÛÌ· ÁÈ· Ó·
ı˘Ì¿Ì·È Ì fiÛ· ÏÏ Áڿʈ ÙÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜ ·˘ÙÔ‡
ÙÔ˘ ÂÈı¤ÙÔ˘! ΔÔ Áڿʈ Ì ¤Ó· ÏÏ fiÙ·Ó ·Ì¤Ûˆ˜ ÌÂÙ¿
·ÎÔÏÔ˘ı› ˘˘: Ôχ‡˜ – Ôχ‡
™Â fiϘ ÙȘ ¿ÏϘ ÂÚÈÙÒÛÂȘ ÙÔ Áڿʈ Ì ‰‡Ô ÏÏ:
ÔÏÏÔ‡ – ÔÏϤ˜ – ÔÏÏ¿ – ÔÏÏÒÓ ÎÙÏ.
√Ó. Ô Ôχ˜ Ë ÔÏÏ‹ ÙÔ Ôχ
°ÂÓ. ÙÔ˘ Ôχ / ÙÔ˘ ÔÏÏÔ‡ Ù˘ ÔÏÏ‹˜ ÙÔ˘ Ôχ / ÙÔ˘ ÔÏÏÔ‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ Ôχ ÙËÓ ÔÏÏ‹ ÙÔ Ôχ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÔÏÏÔ› ÔÈ ÔÏϤ˜ Ù· ÔÏÏ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÔÏÏÔ‡˜ ÙȘ ÔÏϤ˜ Ù· ÔÏÏ¿
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
££.. ΔΔÔÔ ÂÂ››ııÂÂÙÙÔÔ ÔÔÏχ‡˜˜
77..22 ÕÕÎÎÏÏÈÈÙÙ·· ÂÂ››ııÂÂÙÙ··
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 24-05-04 01:57 Page 105

30. 106
ΔΔÈÈ ÓÓ·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ fifiÙÙ··ÓÓ ÁÁÚÚ¿¿Êʈˆ
°Ú¿Êˆ ÛÂ:
ñ -·›Ô˜: ·ÎÌ·›Ô˜, ÁÂÓÓ·›Ô˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: Ó¤Ô˜
ñ -ϤԘ: ڈ̷ϤԘ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÎÂÊ·Ï·›Ô˜
ñ -Ù¤Ô˜: ‰È·ÈÚÂÙ¤Ô˜ Î.¿.
ñ -›Ԙ: ·ÛÙ›Ԙ, Ï›Ԙ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÎÚ‡Ô˜, ÁÂÏÔ›Ô˜
ñ -ËÚfi˜: ·ÓıËÚfi˜, ˙ˆËÚfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÈÛ¯˘Úfi˜, ·ÏÌ˘Úfi˜,
ÁÏ·Ê˘Úfi˜, Ô¯˘Úfi˜
ñ -ÈÎfi˜: ¢ÁÂÓÈÎfi˜, ÁÓˆÛÙÈÎfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ıËÏ˘Îfi˜, ‰·ÓÂÈÎfi˜
ñ -ÈÌÔ˜: ¯Ú‹ÛÈÌÔ˜, ÓfiÌÈÌÔ˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ‰È¿ÛËÌÔ˜, ¿Û¯ËÌÔ˜,
¤ÙÔÈÌÔ˜, ¤ÚËÌÔ˜, Úfiı˘ÌÔ˜, ÂÚ›ÊËÌÔ˜ Î.¿.
ñ -ÈÓfi˜: ·ÓÙÈÎÚÈÓfi˜, ‚Ú·‰ÈÓfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÂÏÂÂÈÓfi˜, ÛÎÔÙÂÈÓfi˜,
Ù·ÂÈÓfi˜, ˘ÁÈÂÈÓfi˜, ʈÙÂÈÓfi˜
ñ -ÈÓÔ˜: Ì¿ÏÏÈÓÔ˜, ͇ÏÈÓÔ˜ Î.¿.
ñ -ÈÔ˜: ¿ÁÈÔ˜, Ô˘Ú¿ÓÈÔ˜ Î.¿.
∂Í·›ÚÂÛË: fiÛ· ·Ú¿ÁÔÓÙ·È ·fi ·ÚÈ· ÔÓfiÌ·Ù· ÚÔÛÒˆÓ ˘ı·-
ÁfiÚÂÈÔ˜, ·¯›ÏÏÂÈÔ˜, ÂÈÎÔ‡ÚÂÈÔ˜ Î.¿.
∂›Û˘ ÂÍ·ÈÚÔ‡ÓÙ·È: Á˘Ó·ÈΛԘ, ·ÓÙÚ›ÎÂÈÔ˜, ¿‰ÂÈÔ˜, ‚fiÚÂÈÔ˜, Â›-
ÁÂÈÔ˜, Ù¤ÏÂÈÔ˜, fiÌÔÈÔ˜ Î.¿.
ñ -›ÛÈÔ˜: ‚Ô˘Ó›ÛÈÔ˜, ·ÏÈηڛÛÈÔ˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÁÓ‹ÛÈÔ˜, ËÌÂÚ‹ÛÈÔ˜,
πı·Î‹ÛÈÔ˜ (ÂıÓÈο)
ñ -ˆfi˜: ·ÁÚȈfi˜, Ú·ÛÈÓˆfi˜ Î.¿.
ñ -ˆÙfi˜: ıÔψÙfi˜, ÊÔ˘ÓÙˆÙfi˜ Î.¿.
ΔΔÈÈ ıı·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ ÁÁÈÈ··...... ÙÙaa ÂÂ››ııÂÂÙÙ··
1. Δ· Â›ıÂÙ· Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ÙËÓ ÔÈfiÙËÙ· ‹ ÙËÓ
ȉÈfiÙËÙ· ÙˆÓ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ.
2. Δ· Â›ıÂÙ· Â›Ó·È Ôχ ¯Ú‹ÛÈÌ·, ÁÈ·Ù› Ì·˜ ‚ÔËıÔ‡Ó Ó· ÂÚÈ-
ÁÚ¿„Ô˘Ì Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂÈ· ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi Î·È Ó· ηٷϿ‚Ô˘-
Ì ηχÙÂÚ· ÁÈ· ÔÈÔ ·ÎÚÈ‚Ò˜ Ú¿ÁÌ· ÌÈÏ¿ÌÂ.
¶.¯. Ÿ¯È ·˘Ù‹! ΔË ÌÂÁ¿ÏË ÂÙÛ¤Ù· ‰ÒÛ ÌÔ˘.
2. Δ· Â›ıÂÙ· ·›ÚÓÔ˘Ó Î¿ı ÊÔÚ¿ ÙÔ Á¤ÓÔ˜, ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi Î·È ÙËÓ
ÙÒÛË ÙˆÓ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ Ô˘ Û˘Óԉ‡ԢÓ, ÁÈ·Ù› Ú¤ÂÈ ¿ÓÙ·
Ó· Û˘ÌʈÓÔ‡Ó Ì·˙› ÙÔ˘˜:
¤Ó·˜ ¢ÁÂÓÈÎfi˜ ·ÚÈÔ˜
ÙÔÓ Â˘ÁÂÓÈÎfi ·ÚÈÔ
‰˘Ô ¢ÁÂÓÈÎÔ› ·ÚÈÔÈ
Ë Â˘ÁÂÓÈ΋ ΢ڛ·
4. √ ÙfiÓÔ˜ ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ ۯ‰fiÓ ¿ÓÙ· ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ÛÙËÓ ›‰È· Û˘Ï-
Ï·‚‹ Û fiϘ ÙȘ ÙÒÛÂȘ, ·ÓÙ›ıÂÙ· Ì fi,ÙÈ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ÛÙ· Ô˘-
ÛÈ·ÛÙÈο (ÂÍ·ÈÚÔ‡ÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Û‡Ìʈӷ ÌÂ
Ù‡Ô˘˜ Ù˘ ·Ú¯·›·˜ ÂÏÏËÓÈ΋˜, ‚Ï. ÂÓfiÙËÙ˜ 7.1 ∑ Î·È 7.1 ∏).
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 24-05-04 02:00 Page 106

31. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
107
77..33 ¶¶··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∞∞.. µµ··ııÌÌÔÔ›› ÛÛ‡‡ÁÁÎÎÚÚÈÈÛÛˢ˜ ÙÙˆˆÓÓ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∫·È ÙÈ
Û˘Ì‚·›ÓÂÈ fiÙ·Ó ı¤Ïˆ
Ó· Û˘ÁÎÚ›Óˆ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈο
ÌÂٷ͇ ÙÔ˘˜;
– ∏ ∞ÁÁÂϛӷ Â›Ó·È ˆÚ·›·.
– ∂ÁÒ fï˜ Â›Ì·È ˆÚ·ÈfiÙÂÚË.
– ª·! ∏ ÈÔ ˆÚ·›· ·fi fiϘ Â›Ì·È ÂÁÒ.
– ªË Ì·ÏÒÓÂÙÂ! ŸÏ˜ ›ÛÙ Ôχ ˆÚ·›· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
ˆÚ·›· ˆÚ·ÈfiÙÂÚË Ë ˆÚ·ÈfiÙÂÚË ˆÚ·ÈfiÙ·ÙË
ÈÔ ˆÚ·›· Ë ÈÔ ˆÚ·›· Ôχ ˆÚ·›·
£ÂÙÈÎfi˜ ™˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ™¯ÂÙÈÎfi˜ ÀÂÚıÂÙÈÎfi˜ ∞fiÏ˘ÙÔ˜ ÀÂÚıÂÙÈÎfi˜
™˘¯Ó¿, ¯ÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠ٷ Â›ıÂÙ· ÁÈ· Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ì ԢÛÈ·ÛÙÈο.
™Ù· Â›ıÂÙ· ¤¯Ô˘Ì ÙÚÂȘ ‚·ıÌÔ‡˜:
ıÂÙÈÎfi˜
¡ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜
¡ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
√ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ Î·È Ô ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ϤÁÔÓÙ·È ·Ú·ıÂÙÈο ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ.
∂›ıÂÙ· ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ ϤÁÔÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó
fiÙÈ ¤Ó· Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ·.

32. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
108
µµ.. ™™˘˘ÁÁÎÎÚÚÈÈÙÙÈÈÎÎfifi˜˜ ‚‚··ııÌÌfifi˜˜
ÁÚ‹ÁÔÚÔ˜ „ËÏ‹ ·ÎÚÈ‚fi
∂›ıÂÙ· Û˘ÁÎÚÈÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ ϤÁÔÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó fiÙÈ ¤Ó· Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi
¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ·fi ¤Ó· ¿ÏÏÔ.
√ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È Ì ‰‡Ô ÙÚfiÔ˘˜:
ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Ô˘‰ÂÙ¤ÚÔ˘ + -ÙÂÚÔ˜ (ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜, Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜, ¢ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜)
ÈÔ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜, ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜, ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜)
O Ï·Áfi˜ Â›Ó·È ÁÚËÁÔÚfiÙÂ-
ÚÔ˜ ·fi ÙÔÓ ÛηÓÙ˙fi¯ÔÈÚÔ.
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È ÈÔ ÁÚ‹ÁÔ-
ÚÔ˜ ·fi ÙÔÓ ÛηÓÙ˙fi¯ÔÈÚÔ.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È „ËÏfiÙÂÚË
·fi ÙË ™ÔÊ›·.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È ÈÔ „ËÏ‹
·fi ÙË ™ÔÊ›·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ·ÎÚÈ-
‚fiÙÂÚÔ ·fi ÙÔ Ù˙È.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÈÔ
·ÎÚÈ‚fi ·fi ÙÔ Ù˙È.
°°.. ÀÀÂÂÚÚııÂÂÙÙÈÈÎÎfifi˜˜ ‚‚··ııÌÌfifi˜˜
™¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ÁÚ‹ÁÔÚÔ˜ „ËÏ‹ ·ÎÚÈ‚fi
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È Ô ÁÚËÁÔÚfi-
ÙÂÚÔ˜ ·fi fiÏÔ˘˜.
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È Ô ÈÔ ÁÚ‹-
ÁÔÚÔ˜ ·fi fiÏÔ˘˜.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È Ë „ËÏfiÙÂ-
ÚË ·fi fiÏ· Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È Ë ÈÔ „ËÏ‹
·fi fiÏ· Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÙÔ
·ÎÚÈ‚fiÙÂÚÔ ·fi fiÏ· Ù· ·˘ÙÔΛ-
ÓËÙ·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÙÔ ÈÔ
·ÎÚÈ‚fi ·fi fiÏ· Ù· ·˘ÙÔΛÓËÙ·.

33. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
109
√ Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ ÂÓfi˜ ÂÈı¤ÙÔ˘ ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi Ô˘ Û˘Óԉ‡ÂÈ
¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ·fi fiÏ· Ù· ¿ÏÏ· fiÌÔÈ¿ ÙÔ˘.
√ Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È ˆ˜ ÂÍ‹˜:
¿ÚıÚÔ + Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (Ô ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜, Ô Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜, Ô Â˘ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜)
(Ô ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜, Ô ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜, Ô ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜)
√ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û Ôχ
ÌÂÁ¿ÏÔ ‚·ıÌfi, ¯ˆÚ›˜ Ó· Á›ÓÂÙ·È Û‡ÁÎÚÈÛË Ì ¿ÏÏ·.
√ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È Ì ‰‡Ô ÙÚfiÔ˘˜:
ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Ô˘‰ÂÙ¤ÚÔ˘ + -Ù·ÙÔ˜ (ÔÌÔÚÊfiÙ·ÙÔ˜, Ì·ÎÚ‡Ù·ÙÔ˜, ¢ÁÂÓ¤ÛÙ·ÙÔ˜)
Ôχ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (Ôχ fiÌÔÚÊÔ˜, Ôχ Ì·ÎÚ‡˜, Ôχ ¢ÁÂÓ‹˜)
√ Ù·¯˘‰·ÎÙ˘ÏÔ˘ÚÁfi˜
Â›Ó·È Ù·¯‡Ù·ÙÔ˜ ÛÙȘ
ÎÈÓ‹ÛÂȘ ÙÔ˘.
¶‹Ú· ÌÈ· ÎÔÌ„fiÙ·ÙË
ÁÚ·‚¿Ù·.
∞ÁfiÚ·Û ¤Ó· ˆÚ·È-
fiÙ·ÙÔ Á·Ù¿ÎÈ.
∫Ô›Ù·, ÙÒÚ·, Ò˜ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ì ÙÔÓ Û¯ÂÙÈÎfi ˘ÂÚıÂÙÈÎfi:
¡· fï˜ Î·È ÌÈ·
¿ÏÏË ÂÚ›ÙˆÛË.
°ÓÒÌË... ¯ˆÚ›˜
Û‡ÁÎÚÈÛË!
™˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ™¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜
¡ Ô ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜
ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜
¡ Ô ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜
Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜
¡ Ô Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜
ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜
¡ Ô ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜
¢ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
¡ Ô Â˘ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜
¡ Ô ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜
∞fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜

34. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
110
°°.. ∂∂ÍÍ··ÈÈÚÚ¤¤ÛÛÂÂÈȘ˜ ÛÛÙÙ·· ··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿
∫¿ı ηÓfiÓ·˜, fï˜, ¤¯ÂÈ Î·È ÙȘ ÂÍ·ÈÚ¤ÛÂȘ ÙÔ˘!
¶ÚfiÛÂÍ ÙÈ Á›ÓÂÙ·È Ì ÔÚÈṲ̂ӷ Â›ıÂÙ·.
√ÚÈṲ̂ӷ Â›ıÂÙ· ‰Â Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Î·ıfiÏÔ˘ ·Ú·ıÂÙÈο!
ªÂÚÈο ·Ú·ıÂÙÈο ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎfi ‚·ıÌfi!
ηÙÒÙÂÚÔ˜ ηÙÒÙ·ÙÔ˜
·ÓÒÙÂÚÔ˜ ·ÓÒÙ·ÙÔ˜
ªÂÚÈο ¿ÏÏ· ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó Ô‡Ù ıÂÙÈÎfi Ô‡Ù ˘ÂÚıÂÙÈÎfi:
ÚÔÙÈÌfiÙÂÚÔ˜, ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜, ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
∞ÓÒÌ·Ï· ·Ú·ıÂÙÈο
¯¿ÚÙÈÓÔ Î·¤ÏÔ
ÎÈ ¿ÏÏÔ ¯¿ÚÙÈÓÔ Î·¤ÏÔ
ÙÚ›· ¯¿ÚÙÈÓ· η¤Ï·
Â͈Á‹ÈÓÔ Ï¿ÛÌ·
ÎÈ ¿ÏÏÔ Â͈Á‹ÈÓÔ Ï¿ÛÌ·
ÔÏÏ¿ Â͈Á‹ÈÓ· Ï¿ÛÌ·Ù·
ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÂÊËÌÂÚ›‰·
ÎÈ ¿ÏÏË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÂÊËÌÂÚ›‰·
ÙÚÂȘ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜ ÂÊËÌÂÚ›‰Â˜
ηÏfi˜ ηχÙÂÚÔ˜ ¿ÚÈÛÙÔ˜
ηÎfi˜ ¯ÂÈÚfiÙÂÚÔ˜ –
Ôχ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˜ (ÈfiÙÂÚÔ˜) –
Ï›ÁÔ˜ ÏÈÁfiÙÂÚÔ˜ ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ˜
ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ˜ ̤ÁÈÛÙÔ˜
ÌÈÎÚfi˜ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ˜ ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ˜

35. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
111
ªÂÚÈο ·Ú·ıÂÙÈο ÂÈı¤ÙˆÓ Â›Ó·È ÂÏÏÂÈÙÈο, ‰ËÏ·‰‹ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎfi ‚·ıÌfi ‹ ‰ÂÓ
¤¯Ô˘Ó Î·È ¤Ó·Ó ·ÎfiÌË ·fi ÙÔ˘˜ ‰‡Ô ¿ÏÏÔ˘˜ ‚·ıÌÔ‡˜.
À¿Ú¯Ô˘Ó Î·È ÌÂÚÈο Â›ıÂÙ· (Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó ‡ÏË, ηٷÁˆÁ‹, ÙfiÔ/¯ÚfiÓÔ ‹
ηٿÛÙ·ÛË Ô˘ ‰ÂÓ ·ÏÏ¿˙ÂÈ) Ù· ÔÔ›· ‰Â Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó ·Ú·ıÂÙÈο ηıfiÏÔ˘.
∆¤ÏÔ˜, ˘¿Ú¯ÂÈ Î·È ÌÈ· ÔÌ¿‰· ÂÈı¤ÙˆÓ Ô˘ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Ù· ÌÔÓÔÏÂÎÙÈο ·Ú·ıÂÙÈο
ÙÔ˘˜ ·fi ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ı¤Ì· ‹ Ì ÙÚfiÔ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ·fi Ù· ¿ÏÏ·. ∆· ·Ú·ıÂÙÈο ·˘Ù¿
ϤÁÔÓÙ·È ·ÓÒÌ·Ï·.
∆∆ÈÈ ÓÓ·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ fifiÙÙ··ÓÓ ÁÁÚÚ¿¿Êʈˆ
°Ú¿Êˆ ÌÂ:
ñ -Ô: -fiÙÂÚÔ˜, -fiÙ·ÙÔ˜ (ˆÚ·›Ô˜, ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜, ˆÚ·ÈfiÙ·ÙÔ˜)
ñ -ˆ: -ÒÙÂÚÔ˜, -ÒÙ·ÙÔ˜: fiÛ· ·Ú·ıÂÙÈο ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÙÔÈο
ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· Û -ˆ (·ÓÒÙÂÚÔ˜, ·ÓÒÙ·ÙÔ˜)
ñ -˘: -‡ÙÂÚÔ˜, -‡Ù·ÙÔ˜ (Ù·¯‡ÙÂÚÔ˜, Ù·¯‡Ù·ÙÔ˜)
∆∆ÈÈ ıı·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ ÁÁÈÈ··......
ÙÙ·· ··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿ ÙÙˆˆÓÓ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∆· Â›ıÂÙ· ¤¯Ô˘Ó ‚·ıÌÔ‡˜:
1. ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô
2. Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ÈÔ + ıÂÙÈÎfi˜: ÈÔ ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô
Ô˘‰¤ÙÂÚÔ ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ + -ÙÂÚÔ˜, -Ë, -Ô:
ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜, -Ë, -Ô
3. ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
·) Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
¿ÚıÚÔ + Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜:
Ô ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜ , Ë ˆÚ·ÈfiÙÂÚË, ÙÔ ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ
Ô ÈÔ ˆÚ·›Ô˜, Ë ÈÔ ˆÚ·›·, ÙÔ ÈÔ ˆÚ·›Ô
‚) ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
Ô˘‰¤ÙÂÚÔ ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ + -Ù·ÙÔ˜: ˆÚ·ÈfiÙ·ÙÔ˜, -Ë, -Ô
Ôχ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜: Ôχ ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô

36. 93
¢›Óˆ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚ˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜
ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜, ˙Ò·,
Ú¿ÁÌ·Ù· Î·È Î·Ù·ÛÙ¿ÛÂȘ
EENNOOTTHHTTAA 77
∆∆ÔÔ ÂÂ››ııÂÂÙÙÔÔ
Ï·Ó‹Ù˘
ÌÈÎÚfi˜ ηٷÚ¿ÛÈÓÔ˜ ÊÈÏÈÎfi˜ fiÌÔÚÊÔ˜
··Á¿ÏÔ˜
ÎfiÎÎÈÓÔ˜ ·ÊÚÈοÓÈÎÔ˜ ÌÈÎÚfi˜ ¤Í˘ÓÔ˜
∂¶π£∂∆∞ ¡ ∂›Ó·È ÔÈ Ï¤ÍÂȘ Ô˘ Û˘ÓÔ‰Â‡Ô˘Ó Ù· Ô˘ÛÈ·ÛÙÈο ηÈ
Ì·˜ ϤÓ οı ÊÔÚ¿ Ò˜ ·ÎÚÈ‚Ò˜ Â›Ó·È ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi, ‰ËÏ·‰‹ ÙÈ
ÔÈfiÙËÙ· ‹ ȉÈfiÙËÙ· ¤¯ÂÈ.
¶Ï·Ó‹Ù˘ °Ë. ¶Ò˜ ¿Ú·Á ı·
ÌÔÚÔ‡Û ηÓ›˜ Ó· ÙÔÓ
¯·Ú·ÎÙËÚ›ÛÂÈ;
∆È Â›Ó·È Ô ··Á¿ÏÔ˜ ÛÔ˘,
√Ú¤ÛÙË;
2¯ + 3„ = 10

37. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
94
À¤ÚÔ¯Ô˜ Ô ÌÔ˘Û·Î¿˜! À¤ÚÔ¯Ë Î·È Ë Û·Ó·ÎfiÈÙ·!
∞Ì! ∫·È ÙÔ ÛÔ˘‚Ï¿ÎÈ; ¢Â ÛÔ˘ Ϥˆ Ù›ÔÙ·! À¤ÚÔ¯Ô ÎÈ
·˘Ùfi!
ªÌÌ! øÚ·›Ô˜ Ô Ì·ÎÏ·‚¿˜! øÚ·›· Î·È Ë ÌËÏfiÈÙ·!
øÚ·›Ô fï˜ Î·È ÙÔ Ú˘˙fiÁ·ÏÔ!
η¤ÏÔ
Ÿ¯È ·˘Ùfi, ÙÔ
ÎfiÎÎÈÓÔ ı¤Ïˆ.
∞˘Ùfi Â›Ó·È ¯¿ÚÙÈÓÔ!
∆È Ó· ÙÔ Î¿Óˆ;
¢ÒÛ ÌÔ˘ Ó· ‰ˆ
ÂΛÓÔ ÙÔ „ËÏfi.
£· ·ÁÔÚ¿Ûˆ ÙÔ ÈÔ
·ÎÚÈ‚fi.
∆· Â›ıÂÙ· Â›Ó·È Ôχ ¯Ú‹ÛÈÌ·, ÁÈ·Ù› Ì·˜ ‚ÔËıÔ‡Ó Ó· ͯˆÚ›˙Ô˘ÌÂ Î·È Ó·
ηٷϷ‚·›ÓÔ˘Ì ηχÙÂÚ· οı ÊÔÚ¿ ÁÈ· ÙÈ Â›‰Ô˘˜/ÏÔÁ‹˜ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ÌÈÏ¿ÌÂ.
∆· Â›ıÂÙ· ·›ÚÓÔ˘Ó ÙÔ Á¤ÓÔ˜ ÙˆÓ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó. ŒÙÛÈ ¤¯Ô˘Ó ÙÚ›·
Á¤ÓË, ·ÚÛÂÓÈÎfi, ıËÏ˘Îfi Î·È Ô˘‰¤ÙÂÚÔ, Ô˘ ¤¯Ô˘Ó ͯˆÚÈÛÙ¤˜ ηٷϋÍÂȘ ÙÔ Î·ı¤Ó·.
§¤ˆ Ó· ¿Úˆ ·˘Ùfi ÙÔÓ
ÌÌ··ÎÎÚÚ‡‡ ÚÚÔÔ˙˙ ÊÈfiÁÎÔ, ÂΛÓË ÙË
ÌÌ··ÎÎÚÚÈÈ¿¿ ÁÁ··ÏÏ¿¿˙˙ÈÈ·· ÊÔ‡ÛÙ· Î·È ·˘Ùfi ÙÔ
ÌÌÈÈÎÎÚÚfifi ÁÁÎÎÚÚÈÈ ÙÛ·ÓÙ¿ÎÈ ÁÈ· ÙÔÓ Á¿ÌÔ Ù˘
¶¤˘. ∞! ÃÚÂÈ¿˙ÔÌ·È ÎÈ ¤Ó· ˙¢Á¿ÚÈ
‰‰ÂÂÚÚÌÌ¿¿ÙÙÈÈÓÓ˜˜ ÌfiÙ˜ ÁÈ· ÙÔ
ÁÚ·Ê›Ô.
√¯! ¶¿ÏÈ
„ÒÓÈ·!
¶ÔÈÔ Î·¤ÏÔ ÚÔÙÈÌ¿˜,
£Â›Â µÚ·Û›‰·;

38. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
95
°Ú‹ÁÔÚ·! ¶‹Á·ÈÓ¤ Ù· ÛÙÔ Û›ÙÈ Ì ÙËÓ
ÚÚ¿¿ÛÛÈÈÓÓËË fiÚÙ· Î·È Ù· Í͇‡ÏÏÈÈÓÓ·· ·Ú¿ı˘Ú·. ™ÙÔ Ù¤ÏÔ˜
ÙÔ˘ ÌÌÂÂÁÁ¿¿ÏÏÔÔ˘˘ ‰ÚfiÌÔ˘, ÛÙÔÓ ·ÚÈıÌfi 32.
∆· ÂÚÈ̤ÓÔ˘Ó!
∆· Â›ıÂÙ· ¤¯Ô˘Ó ÙÔÓ ›‰ÈÔ ·ÚÈıÌfi Î·È ÙËÓ ›‰È· ÙÒÛË Ì ٷ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈο Ô˘ ÚÔÛ‰ÈÔÚ›˙Ô˘Ó.
∆· Â›ıÂÙ· Â›Ó·È ÌÈ· ÌÂÁ¿ÏË ÔÈÎÔÁ¤ÓÂÈ·. °È· Ó· Ù·
ÂÚÂ˘Ó‹Ûˆ ηχÙÂÚ· ı· Ù· ¯ˆÚ›Ûˆ Û ÔÌ¿‰Â˜.
√È ÔÌ¿‰Â˜ ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ
flÚ· Ó· ‚Úˆ ÎÈ ÂÁÒ Â›ıÂÙ· ÁÈ’ ·˘Ù¤˜ ÙȘ ÔÌ¿‰Â˜.
-Ô˜, -Ë, -Ô fiÌÔÚÊÔ˜, fiÌÔÚÊË, fiÌÔÚÊÔ
-Ô˜, -·, -Ô ˆÚ·›Ô˜, ˆÚ·›· ˆÚ·›Ô
-Ô˜, -È·, -Ô Ì¤ÙÚÈÔ˜, ̤ÙÚÈ·, ̤ÙÚÈÔ
-‡˜, -È¿, -‡ ‚·ı‡˜, ‚·ıÈ¿, ‚·ı‡
-‹˜, -È¿, -› ÛÙ·¯Ù‹˜, ÛÙ·¯ÙÈ¿, ÛÙ·¯Ù›
-˘, -·, -ÈÎÔ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˘, ÁÎÚÈÓÈ¿Ú·, ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
-¿˜/-˘, -Ô˘, -¿‰ÈÎÔ/ ˘Ó·Ú¿˜, ˘Ó·ÚÔ‡, ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ/-Ô‡‰ÈÎÔ
-Ô‡‰ÈÎÔ/-‹‰ÈÎÔ Î·‚Á·Ù˙‹˜, η‚Á·Ù˙Ô‡, η‚Á·Ù˙‹‰ÈÎÔ
-ˆÓ, -Ô˘Û·, -ÔÓ ÂӉȷʤڈÓ, ÂӉȷʤÚÔ˘Û·, ÂӉȷʤÚÔÓ
-ˆÓ/-ÔÓ·˜, -ÔÓ Â˘ÁÓÒ̈Ó, ¢ÁÓÒ̈Ó, ¢ÁÓÒÌÔÓ
-˘˜, -›·, -‡ ¢ı‡˜, ¢ı›·, ¢ı‡
-˘, -˘, -˜ ·ÎÚÈ‚‹˜, ·ÎÚÈ‚‹˜, ·ÎÚÈ‚¤˜
Ôχ˜, ÔÏÏ‹, Ôχ

39. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
100
ŒÓ·˜ ÛÙ·¯Ù‹˜ Û·ÏÔ˜ Ì‹Î ÛÙËÓ ·˘Ï‹ Ì·˜.
∆Ô fi‰È ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ˘ Â›Ó·È ÏËÁˆÌ¤ÓÔ.
∫¿ÔÈÔ˜ ¤¯·Û ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ ÙÔ˘.
√È ÛÙ·¯ÙÈÔ› Û·ÏÔÈ ‰ÂÓ Â›Ó·È Û¿ÓÈÔÈ.
∆Ô ¯ÚÒÌ· ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÛÎ‡ÏˆÓ ÙÔ‡˜ ͯˆÚ›˙ÂÈ.
√È Ê›ÏÔÈ ÌÔ˘ ı¤ÏÔ˘Ó ÎÈ ·˘ÙÔ› Ó· ¤¯Ô˘Ó ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ Û·ÏÔ˘˜.
√Ó. Ô ÛÙ·¯Ù‹˜ Ë ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ / ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡ Ù˘ ÛÙ·¯ÙÈ¿˜ ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ ÙË ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
∫Ï. – ÛÙ·¯Ù‹ – ÛÙ·¯ÙÈ¿ – ÛÙ·¯Ù›
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÛÙ·¯ÙÈÔ› ÔÈ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ ÙȘ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
∫Ï. – ÛÙ·¯ÙÈÔ› – ÛÙ·¯ÙȤ˜ – ÛÙ·¯ÙÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·: ‚˘ÛÛÈÓ‹˜, ı·Ï·ÛÛ‹˜, ηÊÂÙ‹˜, ÎÂÚ·Ìȉ‹˜, ÙÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ‹˜, ¯Ú˘Û·Ê‹˜ Î.¿.
¢¢.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‹‹˜˜,, --ÈÈ¿¿,, --››
ªÂÚÈο Â›ıÂÙ· Û -˘ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Î·È ¿ÎÏÈÙÔ Ù‡Ô Û -›:
.¯. Ë ÔÚÙÔηϛ ÊÔ‡ÛÙ·, Ô ‚˘ÛÛÈÓ› ÙÔ›¯Ô˜

40. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
99
√ ‚·ı‡˜ ÔÙ·Ìfi˜ Î˘Ï¿ÂÈ ‹Û˘¯· ̤¯ÚÈ ÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘
ı¿Ï·ÛÛ·˜.
∆· ÓÂÚ¿ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ ÔÙ·ÌÔ‡ ÌÂٷʤÚÔ˘Ó ¯ÒÌ·Ù· ηÈ
Ú›˙˜ ‰¤ÓÙÚˆÓ.
√È Ù·ÍȉÈÒÙ˜ ‚ϤÔ˘Ó ÙÔÓ ‚·ı‡ ÔÙ·Ìfi ·fi „ËÏ¿ ηÈ
·ÔÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙÔ ı¤·Ì·.
√È ‚·ıÈÔ› ÔÙ·ÌÔ› fï˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ʤÚÔ˘Ó Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹
ÙÔÓ ¯ÂÈÌÒÓ·.
∏ ‰‡Ó·ÌË ÙˆÓ ÓÂÚÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÔÙ·ÌÒÓ Â›Ó·È ÙÂÚ¿ÛÙÈ·.
∏ ∂ÏÏ¿‰· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÔÏÏÔ‡˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÔÙ·ÌÔ‡˜.
√Ó. Ô ‚·ı‡˜ Ë ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
°ÂÓ. ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡ Ù˘ ‚·ıÈ¿˜ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ‚·ı‡ ÙË ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
∫Ï. – ‚·ı‡ – ‚·ıÈ¿ – ‚·ı‡
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ‚·ıÈÔ› ÔÈ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÙȘ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
∫Ï. – ‚·ıÈÔ› – ‚·ıȤ˜ – ‚·ıÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÂÏ·ÊÚ‡˜, ‚·Ú‡˜, Ì·ÎÚ‡˜, ·¯‡˜, Ï·Ù‡˜, Ê·Ú‰‡˜, ÙÚ·¯‡˜ Î.¿.
√ÚÈṲ̂ӷ ·fi ·˘Ù¿ Ù· Â›ıÂÙ· Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È fiˆ˜ Ù· Â›-
ıÂÙ· Û -‡˜, -›·, -‡ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 7.1 ∏) Û Â›ÛËÌÔ ‡ÊÔ˜.

42. 1. Συμπλήρωσε τις παρακάτω περιόδους,
χρησιμοποιώντας αιτιολογικές προτάσεις,
όπως το παράδειγμα.
Άργησε να έρθει στο μάθημα, επειδή τον πήρε ο
ύπνος.
Δε διαβάζει πολύ, γιατί δεν προλαβαίνει.
Δεν τρώει για βράδυ, επειδή κάνει δίαιτα.
Έφυγε από το γραφείο, μια και τελείωσε νωρίς
τη δουλειά του.
Λυπόταν που δεν πρόλαβε να την
αποχαιρετήσει.

43. 2. Ο «Μεγάλος Αετός» έγραψ ε μερικές από τις
απόψ εις του. Θέλει τη βοήθειά σου! Βοήθησέ
τον να τις διατυπώσει, χρησιμοποιώντας
αιτιολογικές προτάσεις. Ακολούθησε το
παράδειγμα.
Þ Αγαπάμε τα ζώα, επειδή αποτελούν αναπόσπαστο
κομμάτι της τροφικής αλυσίδας.
Þ Η γη είναι η μητέρα μας, γιατί εκείνη τρέφει
απλόχερα κάθε ζωντανό οργανισμό.
Þ Ο άνθρωπος, τα ζώα και τα φυτά είναι αδέρφια,
μια και ζουν στον ίδιο πλανήτη.
Þ Προστατεύουμε τα δάση, αφού αποτελούν ένα
σημαντικότατο πνεύμονα οξυγόνου για τον
πλανήτη μας.
Þ Οι λευκοί δε συμπεριφέρονται καλά στη γη,
γιατί ενδιαφέρονται αποκλειστικά για το
προσωπικό τους συμφέρον και κέρδος.
Þ Αγαπάμε τα ζώα.
Þ Η γη είναι η μητέρα μας.
Þ Ο άνθρωπος, τα ζώα και τα
φυτά είναι αδέρφια.
Þ Προστατεύουμε τα δάση.
Þ Οι λευκοί δε συμπεριφέρονται
καλά στη γη.
http://dimotikoonline.gr/

45. ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
Ενότητα 4η
Περιεχόμενα:
Ο Τεν τεν και ο Μιλού
 Τα χαρακτηριστικά των ζώων (παράδοση
θεωρίας επιθέτων)
Φοιτήτριες: Καλανζή Φωτεινή(411/2007061)
Λακιάρα – Παππά Νίκη(411/2007223)

46. Περιγραφή
Για την περιγραφή χρησιμοποιούμε:
 παροντικούς χρόνους (πχ.
Ενεστώτα)
 τοπικά επιρρήματα
 επίθετα για να δώσουμε ζωντάνια
σε αυτό που περιγράφουμε
 αλληλουχία ( λογική συνέχεια)

47. Βοηθητικές ερωτήσεις για την επίλυση
της άσκησης στη σελ. 53 του
μαθήματος « Ο Τεν τεν και ο Μιλού»
 Που βρίσκονται οι 2 ήρωες της ιστορίας;
 Για ποιο λόγο βρίσκονται εκεί;
 Τι συμβαίνει;
 Πώς αντιδράει ο Μιλού όταν βλέπει τον Τεν τεν σε
κίνδυνο;
 Τι κάνει για να τον βοηθήσει;
 Τι γίνεται στο τέλος της ιστορίας;

48. Επίθετα
 Είναι λέξεις που συνοδεύουν τα
ουσιαστικά και μας λένε κάθε φορά πως
ακριβώς είναι το ουσιαστικό δηλαδή τη
ιδιότητα έχει.
 Τα επίθετα παίρνουν το γένος, την
πτώση και τον αριθμό του ουσιαστικού
που προσδιορίζουν.

49. Οι ομάδες των επιθέτων

50. Επίθετα σε –ής, -ιά, -ί
Έτσι, κλίνονται: βυσσινής, θαλασσής, κεραμιδής, καφετής,
κ.α.
 Μερικά επίθετα σε –ής σχηματίζουν και άκλιτο τύπο σε –ί:
Πχ. Η πορτοκαλί φούστα, ο βυσσινί τοίχος

51. Παράδειγμα κλίσης επιθέτου σε –ής, -
ιά, - ί
ΟΝ. ο καφετής η καφετιά το καφετί
ΓΕΝ. του καφετιού/
καφετή
της καφετιάς του καφετιού
ΑΙΤ. το καφετή τη καφετιά το καφετί
ΚΛ. καφετή καφετιά καφετί
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ

52. ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΟΝ. οι καφετιοί οι καφετιές τα καφετιά
ΓΕΝ
.
των καφετιών των
καφετιών
των
καφετιών
ΑΙΤ. τους καφετιούς τις καφετιές τα καφετιά
ΚΛ. καφετιοί καφετιές καφετιά
 Όταν χρησιμοποιούμε το επίθετο για να
δηλώσουμε χρώμα βάζουμε κατάληξη σε –ί
πχ. Το θαλασσί σου πάει πολύ.

53. ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΟΝ.
ΓΕΝ.
ΑΙΤ.
ΚΛ.
1) Να κλίνετε το επίθετο θαλασσής και στα 3 γένη και στους 2
αριθμούς

54. ΠΛΥΘΗΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΟΝ.
ΓΕΝ.
ΑΙΤ.
ΚΛ.

55. 2) Συμπληρώστε τις πτώσεις που σας ζητούνται:
 Βυσσινής (γενική πληθυντικού αρσενικού):
…………………
 Χρυσαφής (αιτιατική ενικού θηλυκού):
…………………
 Καφετής ( γενική ενικού ουδετέρου):
…………………
 Σταχτής ( κλητική πληθυντικού ουδετέρου):
…………………

56. ΑΝΑΘΕΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ
Ας υποθέσουμε ότι όλοι σας έχετε ένα κατοικίδιο
για το οποίο η θεία σας σχημάτισε άσχημη
εντύπωση. Να, λοιπόν, η ευκαιρία σας να την
κάνετε να αλλάξει γνώμη περιγράφοντας με
λεπτομέρεια κάποιο ή κάποια προτερήματα του
κατοικίδιου αυτού. Μπορείτε να κερδίσετε τη
συμπάθειά της για το κατοικίδιο; Μπορείτε ίσως
και να τη συγκινήσετε;!!
(απαραίτητο για την διεξαγωγή της εργασίας
είναι να βρείτε και καταγράψτε τις απαραίτητες
πληροφορίες για το είδος/ ράτσα του κατοικίδιου
που θα επιλέξατε)

57. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΝΟΥ
ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΤΑΞΗ: Ε’
Δάσκαλος: Παύλος Ρήγας
Διευθύντρια: Ελένη Κυριακίδου
Σύμβουλος Γλωσσικού μαθήματος: Μπέττυ Ανδρέου
Οικεία Επιθεωρήτρια: κ. Μαρία Μιχαηλίδου
30 Νοεμβρίου 2006
Τρέξε Μιλού! Πρέπει
να προλάβουμε! Δεν
έχουμε χρόνο!!!
Μα πού πάμε
πάλι;;;

58. ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΡΝΟΥ
ΓΛΩΣΣΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ
ΕΝΟΤΗΤΑ 4: Τα ζώα που ζουν κοντά μας
ΤΙΤΛΟΣ: Ο Τεντέν και ο Μιλού
ΤΑΞΗ: Ε’
ΧΡΟΝΟΣ: 1Χ80΄
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΑΞΗΣ: Ομάδες μικτής ικανότητας
ΜΕΘΟΔΟΣ – ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ: Επικοινωνιακή προσέγγιση, διερεύνηση,
συνεργατική μάθηση
ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ – ΣΤΟΧΟΙ
Γενικός σκοπός Οι μαθητές να έρθουν σε επαφή με πολυτροπικό κείμενο (εικονογραφημένη
ιστορία) και να εντοπίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά του.
Στόχοι Οι μαθητές να
1. έρθουν σε επαφή με διαφορετικές μορφές κειμένων, μέσα από τις
οποίες μπορούν να αντλήσουν πληροφορίες για ζώα (ποίημα,
πεζογράφημα, εικονογραφημένη ιστορία, μύθο),
2. υποδυθούν ρόλους σε μια εικονογραφημένη ιστορία,
3. αντλούν πληροφορίες για τον τόπο και το χώρο που εξελίσσεται η
ιστορία,
4. εκφράζουν τα συναισθήματα που τους προκαλούν τα γεγονότα που
διαδραματίζονται στην εικονογραφημένη ιστορία,
5. εντοπίσουν σε διάφορα λεξικά (ηλεκτρονικά, έντυπα, εγκυκλοπαιδικά)
την ερμηνεία του λήμματος ¨κόμικς¨ ή της φράσης ¨εικονογραφημένη
ιστορία¨,
6. εντοπίσουν τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ενός πολυτροπικού κειμένου/
εικονογραφημένης ιστορίας (εικόνα + λόγος: απλές ή ελλειπτικές
προτάσεις),
7. συγκρίνουν ένα πολυτροπικό κείμενο με ένα περιγραφικό και να
βρουν τις ομοιότητες και τις διαφορές τους,
8. μετατρέπουν μια εικονογραφημένη ιστορία σε περιγραφικό κείμενο,
9. συμπληρώσουν το διάλογο σε δοσμένη εικονογραφημένη ιστορία,
10. φτιάξουν μια δική τους εικονογραφημένη ιστορία είτε σε ηλεκτρονική
μορφή (χρήση συγκεκριμένου λογισμικού) είτε σε έντυπη μορφή.

59. ΠΟΡΕΙΑ – ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΜΕΣΑ - ΥΛΙΚΑ
1. Αφόρμηση
 Επαναφέρεται στη μνήμη των μαθητών το θέμα της ενότητας (Τα ζώα
που ζουν κοντά μας). Παρουσιάζονται, με τη χρήση του
βιντεοπροβολέα, τέσσερις διαφορετικές μορφές κειμένων
(πεζογράφημα, ποίημα, εικονογραφημένη ιστορία και μύθο) με ίδιο
θέμα (τα ζώα) και ζητείται από τους μαθητές να επιλέξουν ποια
μορφή είναι πιο ελκυστική και ενδιαφέρουσα για τους ίδιους για να
επεξεργαστούν κατά τη διάρκεια του σημερινού μαθήματος.
2. Χρήση λεξικού
 Ζητείται από τους μαθητές να εντοπίσουν την ερμηνεία της λέξης
¨κόμικς¨στο έντυπο λεξικό. Αφού την εντοπίσουν, πηγαίνουν στους
ηλεκτρονικούς υπολογιστές της τάξης και εντοπίζουν τη λέξη σε
λεξικά ηλεκτρονικής μορφής:
(α) δύο ομάδες χρησιμοποιούν ερμηνευτικό - ορθογραφικό λεξικό
(διαφορετικό σε κάθε ομάδα),
(β) η τρίτη ομάδα χρησιμοποιεί εγκυκλοπαιδικό λεξικό.
Αφού ολοκληρωθεί η διερεύνηση του λήμματος, καταγράφουν στο
τετράδιο ¨Το λεξικό μου¨ την ερμηνεία του.
Εδώ γίνεται αναφορά στις ξενόφερτες λέξεις και οι μαθητές
αναφέρουν άλλες ξένες λέξεις που χρησιμοποιούμε καθημερινά στον
προφορικό λόγο (π.χ. το γρήγορο φαγητό: fast food, ή το κατάστημα
που πουλά ζώα: pet shop κ.α.). Ως επέκταση της δραστηριότητας
αυτής, ζητείται από τους μαθητές να φτιάξουν μια λίστα με ξενόφερτες
λέξεις (κατ’ οίκον εργασία).
3. Εισαγωγή στο πολυτροπικό κείμενο
 Δίνονται στις τρεις ομάδες των μαθητών αυθεντικά κόμικς
(εικονογραφημένες ιστορίες), αλλά και φωτοτυπίες για να εντοπίσουν
τους ήρωες της συγκεκριμένης σειράς. Αφού τα μελετήσουν, ζητείται
να προβλέψουν ποιο μπορεί να είναι το επάγγελμα του Τεντέν.
βιντεοπροβολέας
(χρήση του
λογισμικού
Powerpoint)
έντυπα και
ηλεκτρονικά
λεξικά
αυθεντικά κόμικς,
φωτοτυπίες

60.  Παρουσιάζεται η εικονογραφημένη ιστορία του βιβλίου (Α’ τεύχος,
σ. 53) σε διαφάνεια. Ζητείται από τους μαθητές να ονομάσουν το
κειμενικό είδος που παρουσιάζεται στη διαφάνεια. Στη συνέχεια,
ζητείται από δύο ομάδες μαθητών να υποδυθούν ρόλους
χρησιμοποιώντας το κατάλληλο ύφος (μεγαλόφωνη ανάγνωση από
τους μαθητές).
 Αφού ολοκληρωθεί η υπόδυση ρόλων, ζητείται από τους μαθητές να
εντοπίσουν τα ακόλουθα χαρακτηριστικά στοιχεία του κειμένου:
(α) τα πρόσωπα που λαμβάνουν μέρος,
(β) τον τόπο στον οποίο διεξάγεται η ιστορία,
(γ) τη συμμετοχή των ζώων στην εξέλιξη της ιστορίας,
(δ) τις σκέψεις, τα συναισθήματα που τους προκαλούν τα γεγονότα
που διαδραματίζονται στην ιστορία.
4. Δομή μιας εικονογραφημένης ιστορίας (πολυτροπικό κείμενο)
 Ζητείται από τους μαθητές να μελετήσουν στην ομάδα τους την
εικονογραφημένη ιστορία της σ. 53 και να εντοπίσουν τα βασικά
στοιχεία της:
(α) συνδυασμός εικόνας και λόγου,
(β) απλές και ελλειπτικές προτάσεις,
(γ) συχνή χρήση των σημείων στίξης,
(δ) έκφραση συναισθημάτων.
Αναφέρεται ότι μια εικονογραφημένη ιστορία είναι ένα πολυτροπικό
κείμενο και παρουσιάζονται σε συνοπτικό πίνακα πληροφορίες για
το συγκεκριμένο κειμενικό είδος.
Παρουσιάζονται και άλλα πολυτροπικά κείμενα, όπως διαφημιστικά
έντυπα, αφίσες, ιστοσελίδες και γελοιογραφίες με θέμα τα ζώα.
Δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στο συνδυαστικό ρόλο εικόνας και γραπτού
λόγου στα πολυτροπικά κείμενα.
 Οι μαθητές καλούνται να θυμηθούν τα βασικά χαρακτηριστικά ενός
περιγραφικού κειμένου και να τα συγκρίνουν με το πολυτροπικό
βιντεοπροβολέας
(χρήση του
λογισμικού
Powerpoint)
βιβλίο μαθητή,
βιντεοπροβολέας
(χρήση του
λογισμικού
Powerpoint)
βιντεοπροβολέας
(χρήση του
λογισμικού
Powerpoint)

61. κείμενο. Τα χαρακτηριστικά και των δύο κειμενικών ειδών
παρουσιάζονται από το δάσκαλο με τη χρήση του βιντεοπροβολέα.
5. Γραπτός λόγος
 Ζητείται από τους μαθητές να μετατρέψουν την εικονογραφημένη
ιστορία της σ. 53 σε περιγραφικό κείμενο. Καλούνται να λάβουν
υπόψη τους τα βασικά χαρακτηριστικά της περιγραφής. Ένας
μαθητής κάνει τη μετατροπή προφορικά και στη συνέχεια οι μαθητές
εργάζονται στις ομάδες τους. Τονίζεται ότι θα πρέπει το γραπτό
κείμενο να είναι μικρής έκτασης, με αναφορά στα κύρια σημεία της
ιστορίας. Γίνεται ανακοίνωση της εργασίας. Παρουσιάζεται φύλλο
αυτοαξιολόγησης στο βιντεοπροβολέα και η κάθε ομάδα αξιολογεί την
εργασία της (ομαδική αξιολόγηση).
 Αφού ολοκληρωθεί η προηγούμενη εργασία, οι μαθητές καλούνται να
συμπληρώσουν δοσμένη εικονογραφημένη ιστορία, που
παρουσιάζεται στο βιβλίο του μαθητή στη σ. 54. Η εργασία γίνεται
ομαδικά. Γίνεται ανακοίνωση της εργασίας.
6. Δραστηριότητες επέκτασης (διαμορφωτική αξιολόγηση)
(α) Δίνονται στους μαθητές εικονογραφημένες ιστορίες για να τις
μετατρέψουν σε περιγραφικά κείμενα.
(β) Ζητείται από την κάθε ομάδα να σκεφτεί μια δική της ιστορία με
πρωταγωνιστή τον γάτο Garfield και το φίλο του το σκύλο. Αφού
ολοκληρωθεί η παρουσίαση, επεξεργασία των πληροφοριών, η κάθε
ομάδα φτιάχνει τη δική της εικονογραφημένη ιστορία στον
ηλεκτρονικό υπολογιστή χρησιμοποιώντας συγκεκριμένο λογισμικό
του εμπορίου, που αναφέρεται στην κατασκευή κόμικς με ήρωα το
γάτο Garfield.
7. Αξιολόγηση (τελική)
 Συμπλήρωση εργασίας 1 (σ. 29 – 30) στο Τετράδιο Εργασιών.
βιβλίο μαθητή
βιντεοπροβολέας
(χρήση του
λογισμικού
Powerpoint)
βιβλίο μαθητή
εικονογραφημένες
ιστορίες
λογισμικό
κατασκευής
εικονογραφημένης
ιστορίας
Τετράδιο
Εργασιών

62. Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]