http://e-taksh.blogspot.gr/ Γλώσσα Ε΄ 9.3. ΄΄Βιβλιοθήκες΄΄

1. Επιμέλεια : Χρήστος Χαρμπής
Γλώσσα Ε΄- Ενότητα 9 – Κεφάλαιo 3:
΄΄ Βιβλιοθήκες ΄΄
 το επίρρημα πολύ και το επίθετο
ο πολύς, η πολλή, το πολύ
http://e-taksh.blogspot.gr

2. Για να θυμηθούμε πως κλίνετε το επίθετο: ο πολύς, η πολλή, το πολύΓια να θυμηθούμε πως κλίνετε το επίθετο: ο πολύς, η πολλή, το πολύ
μ.
μ.
μ
μ
ο πολύς
---
τον πολύ
η πολλή
της πολλής
την πολλή
το πολύ
---
το πολύ
οι πολλοί
των πολλών
τους πολλούς
οι πολλές
των πολλών
τις πολλές
τα πολλά
των πολλών
τα πολλά
το επίθετο πολύπολύ και το επίρρημα πολύπολύ
ΠΡΟΣΟΧΗ: Μην συγχΠΡΟΣΟΧΗ: Μην συγχήσετε το επίθετο πολύ με το επίρρημα πολύ και πολλάήσετε το επίθετο πολύ με το επίρρημα πολύ και πολλά
1. Το επίθετο πολύςπολύς στον πληθυντικό αριθμό και στα τρία γένη γράφεται με δύο λλ.
2. Το επίθετο πολλήπολλή μπαίνει μόνο σε μια περίπτωση: μπροστά από θηλυκό ουσιαστικό. Αντίθετα,
μπροστά από θηλυκό επίθετο μπαίνει το επίρρημα πολύπολύ.
3. Το επίρρημα πολύπολύ μπαίνει πριν από επίθετο ή επίρρημα, για να σχηματίσει τον υπερθετικό βθμό
ή συνοδεύει ρήμα
Να συμπληρΝα συμπληρώσεις τις παρακάτω προτάσεις με το επίθετο πολύς, σε όποιο γένος, αριθμό και πτώση πρέπειώσεις τις παρακάτω προτάσεις με το επίθετο πολύς, σε όποιο γένος, αριθμό και πτώση πρέπει
ή το επίρρημα πολύ.ή το επίρρημα πολύ.
Είχε .......................... νεύρα και έκανε ......................... φασαρία χωρίς να υπάρχει λόγος
Μη ρίξεις ............................ ζάχαρη στον καφέ μου. Τον πίνω σκέτο.
Έχω πάρει ...................... κιλά και πρέπει να αδυνατίσω.
Σήμερα κάνει ...................... κρύο, ενώ χθες είχε ....................... ζέστη.
Αυτό το σπίτι το έφτιαξε με ....................... κόπο και με ........................ χαρά.
Η γειτονιά αυτή δεν έχει ........................ ησυχία, γιατί έιναι ........................ κοντά στη λεωφόρο.
......................... φτηνά αγόρασες τη τσάντα. Φαίνεται ότι κοστίζει ....................... περισσότερο.
Ήρθαν ................... ξένοι τουρίστες στο νησί μας φέτος.
............................ κόσμος είχε συγκεντρωθεί στην τράπεζα, η ουρά ήταν ........................ μεγάλη και
αναγκαστικά περίμεναν όλοι .......................... ώρα.
Σε ευχαριστώ .......................... για το δώρο σου! Ήταν ....................... ευγενικό από μέρους σου.
proodeftikidask.com

3. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
96
77..11 KKÏÏ››ÛÛËË ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∞∞.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ÔÔ˜˜,, --ËË//--··,, --ÔÔ
∂›Ó·È ÙfiÛÔ fiÌÔÚÊÔ˜.
ªÂ Ì¿Á„·Ó Ù· Ì¿ÙÈ· ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘ µÚ·Û›‰·.
£· Û˘Ó·ÓÙ‹Ûˆ ÙÔÓ fiÌÔÚÊÔ µÚ·Û›‰·.
√È fiÌÔÚÊÔÈ ¿ÓÙÚ˜ ¿ÓÙ· Ì ÁÔËÙ‡ԢÓ.
ªÔ˘ ·Ú¤ÛÔ˘Ó Ù· Ì¿ÙÈ· ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ·ÓÙÚÒÓ.
£· ʇÁˆ Ì·ÎÚÈ¿ ·fi ÙÔ˘˜ fiÌÔÚÊÔ˘˜ ¿ÓÙÚ˜.
√Ó. Ô fiÌÔÚÊÔ˜ Ë fiÌÔÚÊË ÙÔ fiÌÔÚÊÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘ Ù˘ fiÌÔÚÊ˘ ÙÔ˘ fiÌÔÚÊÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ fiÌÔÚÊÔ ÙËÓ fiÌÔÚÊË ÙÔ fiÌÔÚÊÔ
∫Ï. – fiÌÔÚÊ – fiÌÔÚÊË – fiÌÔÚÊÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ fiÌÔÚÊÔÈ ÔÈ fiÌÔÚʘ Ù· fiÌÔÚÊ·
°ÂÓ. ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ÙˆÓ fiÌÔÚÊˆÓ ÙˆÓ fiÌÔÚʈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ fiÌÔÚÊÔ˘˜ ÙȘ fiÌÔÚʘ Ù· fiÌÔÚÊ·
∫Ï. – fiÌÔÚÊÔÈ – fiÌÔÚʘ – fiÌÔÚÊ·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÂχıÂÚÔ˜, ¿ÚÚˆÛÙÔ˜, ¿Û¯ËÌÔ˜, Ú¿ÛÈÓÔ˜, ˘¿ÎÔ˘Ô˜, ¤Í˘ÓÔ˜,
ÊÚfiÓÈÌÔ˜, ‹Û˘¯Ô˜, ¿ÓÂÙÔ˜, ‹ÌÂÚÔ˜, ÂÈΛӉ˘ÓÔ˜, ¯ÂÈ̈ÓÈ¿ÙÈÎÔ˜ Î.¿.

4. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
97
∂›Ó·È ÙfiÛÔ ˆÚ·›· ̤ڷ! Ÿ,ÙÈ Ú¤ÂÈ ÁÈ· Ô‰fiÛÊ·ÈÚÔ.
§›ÁÔÈ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ÂÎÙÈÌ‹ÛÔ˘Ó ÙËÓ ·Í›· ÌÈ·˜ ˆÚ·›·˜ ̤ڷ˜.
¢‡ÛÎÔÏ· ı· Í·Ó·‚Úԇ̠٤ÙÔÈ· ˆÚ·›· ̤ڷ ̘ ÛÙÔÓ
¯ÂÈÌÒÓ·.
√È ˆÚ·›Â˜ ̤Ú˜ ÙÔ˘ ¯ÂÈÌÒÓ· Â›Ó·È ÌÂÙÚË̤Ó˜.
ªÂÙ¿, ¯·Ï¿ÂÈ Ô Î·ÈÚfi˜ Î·È Ì¤ÓÔ˘Ì Ì ÙËÓ ·Ó¿ÌÓËÛË
ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÛÙÈÁÌÒÓ Ù˘ Ïȷο‰·˜
Î·È ÂÚÈ̤ÓÔ˘Ì ͷӿ ÙȘ ˆÚ·›Â˜ ̤Ú˜.
√Ó. Ô ˆÚ·›Ô˜ Ë ˆÚ·›· ÙÔ ˆÚ·›Ô
°ÂÓ. ÙÔ˘ ˆÚ·›Ô˘ Ù˘ ˆÚ·›·˜ ÙÔ˘ ˆÚ·›Ô˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ˆÚ·›Ô ÙËÓ ˆÚ·›· ÙÔ ˆÚ·›Ô
∫Ï. – ˆÚ·›Â – ˆÚ·›· – ˆÚ·›Ô
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ˆÚ·›ÔÈ ÔÈ ˆÚ·›Â˜ Ù· ˆÚ·›·
°ÂÓ. ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ ÙˆÓ ˆÚ·›ˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ˆÚ·›Ô˘˜ ÙȘ ˆÚ·›Â˜ Ù· ˆÚ·›·
∫Ï. – ˆÚ·›ÔÈ – ˆÚ·›Â˜ – ˆÚ·›·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
¿ÁÚÈÔ˜, ¿‰ÂÈÔ˜, Á·Ï¿˙ÈÔ˜, ÁÂÏÔ›Ô˜, fiÚıÈÔ˜, ÛȉÂÚ¤ÓÈÔ˜, fiÌÔÈÔ˜, ·ÈÒÓÈÔ˜,
·ÛË̤ÓÈÔ˜, ‚Ô˘Ó›ÛÈÔ˜, ÂÈÙ‹‰ÂÈÔ˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 22 °Ú¿Êˆ ÌÈ· ÈÛÙÔÚÈԇϷ Ì ÙË ÊÚ¿ÛË «·Ú¿ÍÂÓÔ˜ ·ÚÈÔ˜» ¯ÚËÛÈ-
ÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ÔÏÏÔ‡˜ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎÔ‡˜ Ù‡Ô˘˜ ·˘Ù‹˜ Ù˘ ÊÚ¿Û˘.

5. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
98
µµ.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ÔÔ˜˜,, --ÈÈ··,, --ÔÔ
√ ̤ÙÚÈÔ˜ ηʤ˜ Â›Ó·È ÙÔ ·Á·Ë̤ÚÔ ÚfiÊËÌ·
ÙˆÓ ∂ÏÏ‹ÓˆÓ.
∆Ô „‹ÛÈÌÔ ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘ ηʤ Â›Ó·È Ù¤¯ÓË.
Èڛ˜ ̤ÙÚÈÔ ÂÏÏËÓÈÎfi ‰ÂÓ Î˘Ï¿ Ë Ì¤Ú·, ϤÓÂ
ÔÏÏÔ›.
√È Ì¤ÙÚÈÔÈ Î·Ê¤‰Â˜ Â›Ó·È Ë ÛÂÛÈ·ÏÈÙ¤
ÙÔ˘ Î˘Ú °ÈÒÚÁË.
∆ÔÓ ÔÓÔÌ¿˙Ô˘Ó «Ì¿ÛÙÔÚ·» ÙˆÓ Ì¤ÙÚȈÓ
ηʤ‰ˆÓ.
∫˘Ú °ÈÒÚÁË! ÕÛ ÁÈ· Ï›ÁÔ ÙÔ˘˜ ̤ÙÚÈÔ˘˜ ηÈ
È¿Û ‰‡Ô ÏÔ˘ÎÔ‡ÌÈ·!
√Ó. Ô Ì¤ÙÚÈÔ˜ Ë Ì¤ÙÚÈ· ÙÔ Ì¤ÙÚÈÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘ Ù˘ ̤ÙÚÈ·˜ ÙÔ˘ ̤ÙÚÈÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ Ì¤ÙÚÈÔ ÙË Ì¤ÙÚÈ· ÙÔ Ì¤ÙÚÈÔ
∫Ï. – ̤ÙÚÈ – ̤ÙÚÈ· – ̤ÙÚÈÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Ì¤ÙÚÈÔÈ ÔÈ Ì¤ÙÚȘ Ù· ̤ÙÚÈ·
°ÂÓ. ÙˆÓ Ì¤ÙÚÈˆÓ ÙˆÓ Ì¤ÙÚÈˆÓ ÙˆÓ Ì¤ÙÚȈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ̤ÙÚÈÔ˘˜ ÙȘ ̤ÙÚȘ Ù· ̤ÙÚÈ·
∫Ï. – ̤ÙÚÈÔÈ – ̤ÙÚȘ – ̤ÙÚÈ·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÊÚ¤ÛÎÔ˜, ÂÏ·ÊÚfi˜, ÁÓˆÛÙÈÎfi˜, ¢ÁÂÓÈÎfi˜, ıËÏ˘Îfi˜, Í·Óıfi˜, ηÎfi˜, Ì·Ï·Îfi˜,
ÓËÛÙÈÎfi˜, ÁÏ˘Îfi˜ Î.¿.

6. 99
√ ‚·ı‡˜ ÔÙ·Ìfi˜ Î˘Ï¿ÂÈ ‹Û˘¯· ̤¯ÚÈ ÙȘ ·ÎÙ¤˜ Ù˘
ı¿Ï·ÛÛ·˜.
∆· ÓÂÚ¿ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ ÔÙ·ÌÔ‡ ÌÂٷʤÚÔ˘Ó ¯ÒÌ·Ù· ηÈ
Ú›˙˜ ‰¤ÓÙÚˆÓ.
√È Ù·ÍȉÈÒÙ˜ ‚ϤÔ˘Ó ÙÔÓ ‚·ı‡ ÔÙ·Ìfi ·fi „ËÏ¿ ηÈ
·ÔÏ·Ì‚¿ÓÔ˘Ó ÙÔ ı¤·Ì·.
√È ‚·ıÈÔ› ÔÙ·ÌÔ› fï˜ ÌÔÚÔ‡Ó Ó· ʤÚÔ˘Ó Î·Ù·ÛÙÚÔÊ‹
ÙÔÓ ¯ÂÈÌÒÓ·.
∏ ‰‡Ó·ÌË ÙˆÓ ÓÂÚÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÔÙ·ÌÒÓ Â›Ó·È ÙÂÚ¿ÛÙÈ·.
∏ ∂ÏÏ¿‰· ‰ÂÓ ¤¯ÂÈ ÔÏÏÔ‡˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÔÙ·ÌÔ‡˜.
√Ó. Ô ‚·ı‡˜ Ë ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
°ÂÓ. ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡ Ù˘ ‚·ıÈ¿˜ ÙÔ˘ ‚·ıÈÔ‡ / ÙÔ˘ ‚·ı‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ‚·ı‡ ÙË ‚·ıÈ¿ ÙÔ ‚·ı‡
∫Ï. – ‚·ı‡ – ‚·ıÈ¿ – ‚·ı‡
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ‚·ıÈÔ› ÔÈ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ ÙˆÓ ‚·ıÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ‚·ıÈÔ‡˜ ÙȘ ‚·ıȤ˜ Ù· ‚·ıÈ¿
∫Ï. – ‚·ıÈÔ› – ‚·ıȤ˜ – ‚·ıÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÂÏ·ÊÚ‡˜, ‚·Ú‡˜, Ì·ÎÚ‡˜, ·¯‡˜, Ï·Ù‡˜, Ê·Ú‰‡˜, ÙÚ·¯‡˜ Î.¿.
°°.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‡‡˜˜,, --ÈÈ¿¿,, --‡‡
√ÚÈṲ̂ӷ ·fi ·˘Ù¿ Ù· Â›ıÂÙ· Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È fiˆ˜ Ù· Â›-
ıÂÙ· Û -‡˜, -›·, -‡ (‚Ï. ÂÓfiÙËÙ· 7.1 ∏) Û Â›ÛËÌÔ ‡ÊÔ˜.
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 11-01-04 23:13 Page 99

7. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
100
ŒÓ·˜ ÛÙ·¯Ù‹˜ Û·ÏÔ˜ Ì‹Î ÛÙËÓ ·˘Ï‹ Ì·˜.
∆Ô fi‰È ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ˘ Â›Ó·È ÏËÁˆÌ¤ÓÔ.
∫¿ÔÈÔ˜ ¤¯·Û ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ Û·ÏÔ ÙÔ˘.
√È ÛÙ·¯ÙÈÔ› Û·ÏÔÈ ‰ÂÓ Â›Ó·È Û¿ÓÈÔÈ.
∆Ô ¯ÚÒÌ· ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÛÎ‡ÏˆÓ ÙÔ‡˜ ͯˆÚ›˙ÂÈ.
√È Ê›ÏÔÈ ÌÔ˘ ı¤ÏÔ˘Ó ÎÈ ·˘ÙÔ› Ó· ¤¯Ô˘Ó ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ Û·ÏÔ˘˜.
√Ó. Ô ÛÙ·¯Ù‹˜ Ë ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÛÙ·¯Ù‹ / ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡ Ù˘ ÛÙ·¯ÙÈ¿˜ ÙÔ˘ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÛÙ·¯Ù‹ ÙË ÛÙ·¯ÙÈ¿ ÙÔ ÛÙ·¯Ù›
∫Ï. – ÛÙ·¯Ù‹ – ÛÙ·¯ÙÈ¿ – ÛÙ·¯Ù›
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÛÙ·¯ÙÈÔ› ÔÈ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ ÙˆÓ ÛÙ·¯ÙÈÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÛÙ·¯ÙÈÔ‡˜ ÙȘ ÛÙ·¯ÙȤ˜ Ù· ÛÙ·¯ÙÈ¿
∫Ï. – ÛÙ·¯ÙÈÔ› – ÛÙ·¯ÙȤ˜ – ÛÙ·¯ÙÈ¿
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·: ‚˘ÛÛÈÓ‹˜, ı·Ï·ÛÛ‹˜, ηÊÂÙ‹˜, ÎÂÚ·Ìȉ‹˜, ÙÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ‹˜, ¯Ú˘Û·Ê‹˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 23 •·Ó·Áڿʈ ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÌÔ˘ ¯ÚË-
ÛÈÌÔÔÈÒÓÙ·˜ ηٿÏÏËÏ· Â›ıÂÙ· ·fi ÙÔ ·Ú·ÏÏËÏfiÁÚ·ÌÌÔ, fiˆ˜
ÛÙÔ ·Ú¿‰ÂÈÁÌ·.
™˘Ó¿ÓÙËÛ·Ó ¤Ó·Ó ÔÙ·Ìfi.
¡ ™˘Ó¿ÓÙËÛ·Ó ¤Ó·Ó Ï·Ù‡ ÔÙ·Ìfi.
1. ŒÊ·Á·Ó ¤Ó· Á‡̷.
2. £· ˙ˆÁڷʛۈ ÌÈ· ·ÁÂÏ¿‰·.
3. ∫Ô˘‚¿ÏËÛ ÙȘ Û·ÎԇϘ.
4. ∞ÁfiÚ·Û ¤Ó· Ô˘Î¿ÌÈÛÔ.
5. £· οӈ ¤Ó· Ù·Í›‰È.
‚·Ú‡˜, ÂÏ·ÊÚ‡˜, Ì·ÎÚ‡˜, ·¯‡˜, Ï·Ù‡˜, Ê·Ú‰‡˜
¢¢.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‹‹˜˜,, --ÈÈ¿¿,, --››
ªÂÚÈο Â›ıÂÙ· Û -˘ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Î·È ¿ÎÏÈÙÔ Ù‡Ô Û -›:
.¯. Ë ÔÚÙÔηϛ ÊÔ‡ÛÙ·, Ô ‚˘ÛÛÈÓ› ÙÔ›¯Ô˜

8. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
101
∂∂.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ˢ˜,, --··,, --ÈÈÎÎÔÔ
√ Í¿‰ÂÚÊfi˜ ÌÔ˘, Ô˘ Â›Ó·È ¤ÓÙ ¯ÚÔÓÒÓ, Â›Ó·È ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˘.
∏ Û˘Ó‹ıÂÈ· ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË Â›Ó·È Ó· ÁÎÚÈÓÈ¿˙ÂÈ Û˘Ó¤¯ÂÈ·.
∫·Ó¤Ó· ·È‰› ‰Â ı¤ÏÂÈ Ó· ·›˙ÂÈ Ì ÙÔÓ Í¿‰ÂÚÊfi ÌÔ˘ ÙÔÓ
ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË.
√È ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ οÓÔ˘Ó Î·È ÙË ‰È΋ ÙÔ˘˜ ˙ˆ‹ ‰‡ÛÎÔÏË.
∏ Û˘Ó‹ıÂÈ· ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚˉˆÓ Ó· ÁÎÚÈÓÈ¿˙Ô˘Ó Ì ÙÔ ·Ú·ÌÈÎÚfi
Â›Ó·È ÂÓÔ¯ÏËÙÈ΋.
°È’ ·˘Ùfi ÎÈ ÂÁÒ ·ÔʇÁˆ ÙÔ˘˜ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜.
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
ÙÂÌ¤Ï˘, ÙÛÈÁÎÔ‡Ó˘, ˙ËÏÈ¿Ú˘, ÎÏ·„È¿Ú˘, ÂÈÛÌ·Ù¿Ú˘, ÊÔ‚ËÙÛÈ¿Ú˘,
ÎÔÓÙÔ‡Ï˘, ÌÈÎÚÔ‡Ï˘, ÊÙˆ¯Ô‡Ï˘, ÎÔ˘ÙÛÔÌfiÏ˘ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 24 ∞ÓÙÈÁڿʈ ÙȘ ·Ú·Î¿Ùˆ ÚÔÙ¿ÛÂȘ ÛÙÔ ÙÂÙÚ¿‰Èfi ÌÔ˘ Û˘ÌÏË-
ÚÒÓÔÓÙ·˜ ÙȘ ÛˆÛÙ¤˜ ηٷϋÍÂȘ ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ.
∞ÁfiÚ·Û· ¤Ó· ÛÙ·¯Ù.... ·˘ÙÔΛÓËÙÔ.
ªÂÚÈο Û΢ÏÈ¿ Â›Ó·È Î·ÊÂÙ.…
ªÔ˘ ¯¿ÚÈÛ ÌÈ· ÔÚÙÔηÏÈ... ÁÚ·‚¿Ù·.
£· ¿Úˆ ¤Ó· ÙÚÈ·ÓÙ·Ê˘ÏÏ.... ÊfiÚÂÌ·.
∏ ∂ϤÓË ÊÔÚ¿ÂÈ ¿ÓÙ· ÌÈ· ı·Ï·ÛÛ..È¿.. ÎÔÚ‰¤Ï· ÛÙ· Ì·ÏÏÈ¿.
√Ó. Ô ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˘ Ë ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· ÙÔ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË Ù˘ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú·˜ ÙÔ˘ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË ÙËÓ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· ÙÔ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
∫Ï. – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚË – ÁÎÚÈÓÈ¿Ú· – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈÎÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ ÔÈ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ Ù· ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
°ÂÓ. ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚˉˆÓ – ÙˆÓ ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈΈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ ÙȘ ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ Ù· ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
∫Ï. – ÁÎÚÈÓÈ¿Úˉ˜ – ÁÎÚÈÓÈ¿Ú˜ – ÁÎÚÈÓÈ¿ÚÈη
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜

9. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
102
™™∆∆.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --¿¿˜˜//‹‹˜˜,, --ÔÔ‡‡,, --¿¿‰‰ÈÈÎÎÔÔ//--ÔÔ‡‡‰‰ÈÈÎÎÔÔ//--‹‹‰‰ÈÈÎÎÔÔ
√ ·‰ÂÏÊfi˜ ÌÔ˘ Â›Ó·È ˘Ó·Ú¿˜.
√ ‡ÓÔ˜ Â›Ó·È Ë ·fiÏ·˘ÛË ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿.
∂›Ó·È ‰‡ÛÎÔÏÔ Ó· ͢Ó‹ÛÂȘ ÙÔÓ ˘Ó·Ú¿.
√È ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÎÔÈÌÔ‡ÓÙ·È Û˘Ó¤¯ÂÈ·.
∆· fiÓÂÈÚ· ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ˆÓ Â›Ó·È ÁÏ˘Î¿.
∆Ô˘˜ ‚·Ú¤ıËη ÙÔ˘˜ ˘Ó·Ú¿‰Â˜!
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
Û -¿˜: ·Ú·Ì˘ı¿˜, Ê·Á¿˜, ÔÏ˘ÏÔÁ¿˜, ÎÔÈÏ·Ú¿˜, ʈӷÎÏ¿˜, ÏÔÁ¿˜ Î.¿.
Û -‹˜: ÌÂÚ·ÎÏ‹˜, ÌÂÏ·Ï‹˜, η‚Á·Ù˙‹˜ Î.¿.
¢ƒ∞™∆∏ƒπ√∆∏∆∞ 25 ¶·›ÚÓˆ ÎÔÌÌ·Ù¿ÎÈ· ·fi ÙÔ ·Ú·ÏÏËÏfiÁÚ·ÌÌÔ Î·È ÙÔ ÙÂÙÚ¿ÁˆÓÔ
Î·È Û¯ËÌ·Ù›˙ˆ fiÛ˜ ϤÍÂȘ ÌÔÚÒ.
-Ï·›Ì˘
-Ì¿ÏÏ˘
-Ì¿Ù˘
-̇Ù˘
-fi‰Ë˜
-ÊÚ‡‰Ë˜
-¯¤Ú˘
ÎÔÓÙÔ-
Ì·ÎÚ˘-
Ì·ÎÚÔ-
„ËÏÔ-
ÎÔ˘ÙÛÔ-
·ÓÔȯÙÔ-
Í·ÓıÔ-
ÛÁÔ˘ÚÔ-
√Ó. Ô ˘Ó·Ú¿˜ Ë ˘Ó·ÚÔ‡ ÙÔ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿ Ù˘ ˘Ó·ÚÔ‡˜ ÙÔ˘ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ˘
∞ÈÙ. ÙÔÓ ˘Ó·Ú¿ ÙËÓ ˘Ó·ÚÔ‡ ÙÔ ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
∫Ï. – ˘Ó·Ú¿ – ˘Ó·ÚÔ‡ – ˘Ó·Ú¿‰ÈÎÔ
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÔÈ ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ Ù· ˘Ó·Ú¿‰Èη
°ÂÓ. ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ˆÓ ÙˆÓ ˘Ó·ÚÔ‡‰ˆÓ ÙˆÓ ˘Ó·Ú¿‰ÈΈÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ˘Ó·Ú¿‰Â˜ ÙȘ ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ Ù· ˘Ó·Ú¿‰Èη
∫Ï. – ˘Ó·Ú¿‰Â˜ – ˘Ó·ÚÔ‡‰Â˜ – ˘Ó·Ú¿‰Èη
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜

10. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
103
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È: ÚˆÙ‡ˆÓ, ‰Â˘ÙÂÚ‡ˆÓ, ̤ÏψÓ, ÂÔÙ‡ˆÓ, ˘¿Ú¯ˆÓ, ÊϤÁˆÓ, Â›ÁˆÓ Î.¿.
√Ó. Ô ÂÓ‰È·Ê¤ÚˆÓ Ë ÂӉȷʤÚÔ˘Û· ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ÂӉȷʤÚÔÓÙÔ˜ Ù˘ ÂӉȷʤÚÔ˘Û·˜ ÙÔ˘ ÂӉȷʤÚÔÓÙÔ˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ ÂӉȷʤÚÔÓÙ· ÙËÓ ÂӉȷʤÚÔ˘Û· ÙÔ ÂӉȷʤÚÔÓ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÂӉȷʤÚÔÓÙ˜ ÔÈ ÂӉȷʤÚÔ˘Û˜ Ù· ÂӉȷʤÚÔÓÙ·
°ÂÓ. ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚfiÓÙˆÓ ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚÔ˘ÛÒÓ ÙˆÓ ÂӉȷÊÂÚfiÓÙˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÂӉȷʤÚÔÓÙ˜ ÙȘ ÂӉȷʤÚÔ˘Û˜ Ù· ÂӉȷʤÚÔÓÙ·
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È: ‰ÂÈÛȉ·›ÌˆÓ, ·ÁÓÒ̈Ó, ·ÏÏfiÊÚˆÓ
√Ó. Ô Â˘ÁÓÒ̈Ó/-ÔÓ·˜ Ë Â˘ÁÓÒÌˆÓ ÙÔ Â˘ÁÓÒÌÔÓ
°ÂÓ. ÙÔ˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜/-ÔÓ· Ù˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜ ÙÔ˘ ¢ÁÓÒÌÔÓÔ˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ Â˘ÁÓÒÌÔÓ· ÙËÓ Â˘ÁÓÒÌÔÓ· ÙÔ Â˘ÁÓÒÌÔÓ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Â˘ÁÓÒÌÔÓ˜ ÔÈ Â˘ÁÓÒÌÔÓ˜ Ù· ¢ÁÓÒÌÔÓ·
°ÂÓ. ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ ÙˆÓ Â˘ÁÓˆÌfiÓˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ¢ÁÓÒÌÔÓ˜ ÙȘ ¢ÁÓÒÌÔÓ˜ Ù· ¢ÁÓÒÌÔÓ·
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
∑∑.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --ˆˆÓÓ,, --ÔÔ‡‡ÛÛ··,, --ÔÔÓÓ Îη·ÈÈ ÛÛ --ˆˆÓÓ//--ÔÔÓÓ··˜˜,, --ÔÔÓÓ
µÚ‹Î· Î·È ÔÚÈṲ̂ӷ Ôχ ÂӉȷʤÚÔÓÙ· Â›ıÂÙ·!
¶ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÌÂÙÔ¯¤˜ Ù˘ ·Ú¯·›·˜ ÂÏÏËÓÈ΋˜.

11. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
104
√Ó. Ô Â˘ı‡˜ Ë Â˘ı›· ÙÔ Â˘ı‡
°ÂÓ. ÙÔ˘ ¢ı¤Ô˜ Ù˘ ¢ı›·˜ ÙÔ˘ ¢ı¤Ô˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ Â˘ı‡ ÙËÓ Â˘ı›· ÙÔ Â˘ı‡
∫Ï. – ¢ı‡ – ¢ı›· – ¢ı‡
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ Â˘ı›˜ ÔÈ Â˘ı›˜ Ù· ¢ı¤·
°ÂÓ. ÙˆÓ Â˘ı¤ˆÓ ÙˆÓ Â˘ıÂÈÒÓ ÙˆÓ Â˘ı¤ˆÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ¢ı›˜ ÙȘ ¢ı›˜ Ù· ¢ı¤·
∫Ï. – ¢ı›˜ – ¢ı›˜ – ¢ı¤·
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
∏∏.. ∂∂››ııÂÂÙÙ·· ÛÛ --‡‡˜˜,, --››··,, --‡‡ Îη·ÈÈ ÛÛ --ˢ˜,, --˜˜
µÚ‹Î· ÎÈ ¿ÏÏ· Â›ıÂÙ·! ∫È ·˘Ù¿ Û¯ËÌ·Ù›˙ÔÓÙ·È
fiˆ˜ ÛÙ· ·Ú¯·›· ÂÏÏËÓÈο.
√Ó. Ô/Ë ·ÎÚÈ‚‹˜ ÙÔ ·ÎÚÈ‚¤˜
°ÂÓ. ÙÔ˘/Ù˘ ·ÎÚÈ‚Ô‡˜ ÙÔ˘ ·ÎÚÈ‚Ô‡˜
∞ÈÙ. ÙÔÓ/ÙËÓ ·ÎÚÈ‚‹ ÙÔ ·ÎÚÈ‚¤˜
∫Ï. – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ·ÎÚȂ›˜ Ù· ·ÎÚÈ‚‹
°ÂÓ. ÙˆÓ ·ÎÚÈ‚ÒÓ ÙˆÓ ·ÎÚÈ‚ÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜/ÙȘ ·ÎÚȂ›˜ Ù· ·ÎÚÈ‚‹
∫Ï. – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
ªÂÚÈÎÔ› ÔÌÈÏËÙ¤˜
Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó ÙË ÁÂÓÈ΋
ÂÓÈÎÔ‡ ÙÔ˘ ·ÚÛÂÓÈÎÔ‡
ÛÂ -Ë (.¯. ÙÔ˘ ·ÎÚÈ‚‹)
ÛÙÔÓ Î·ıËÌÂÚÈÓfi ÏfiÁÔ.
™˘Ó‹ıˆ˜, fï˜, Ù· ¯ÚËÛÈÌÔÔÈÔ‡ÌÂ
Û ÔÚÈṲ̂Ó˜ ÂÎÊÚ¿ÛÂȘ fiˆ˜:
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·: ‚Ú·¯‡˜, ·Ì‚χ˜, ¢ڇ˜, Ô͇˜, Ù·¯‡˜, ‰ÚÈ̇˜, ıÚ·Û‡˜ Î.¿.
ŒÙÛÈ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Ù·:
¢ÁÂÓ‹˜, ·ÛıÂÓ‹˜, ‰ËÌÔÊÈÏ‹˜,
Û˘Ó¯‹˜, ÂÈÂÈ΋˜, ÂÈÌÂÏ‹˜,
‰ÈÂıÓ‹˜, ÂÏ҉˘ Î.¿.
·Ì‚Ï›· ÁˆÓ›·
Ë Ù·¯Â›· (·Ì·ÍÔÛÙÔȯ›·)
‚Ú·¯¤· ·̷ٷ
¢ı›· ÁÚ·ÌÌ‹
ÔÍ›· Ó¢ÌÔÓ›·
¢Ú›·˜ ηٷӿψÛ˘ Î.¿.

12. 105
À¿Ú¯Ô˘Ó ÌÂÚÈο Â›ıÂÙ·, ΢ڛˆ˜ ‰¿ÓÂÈ· ·fi ¿ÏϘ ÁÏÒÛÛ˜, Ù· ÔÔ›· Â›Ó·È ¿ÎÏÈÙ·. Δ·
Â›ıÂÙ· ·˘Ù¿ ¤¯Ô˘Ó ÌfiÓÔ ¤Ó·Ó Ù‡Ô ÁÈ· fiÏ· Ù· Á¤ÓË Î·È fiϘ ÙȘ ÙÒÛÂȘ ÂÓÈÎÔ‡ Î·È ÏËı˘-
ÓÙÈÎÔ‡: ÁÎÚÈ, ηʤ, ÌÏÂ, ÏÔ˘Í, ÚÈÁ¤, ÚÔ˙, ÌÔ‚, ÌÂ˙
∏ Ù¿ÍË ÌÔ˘ ¤¯ÂÈ ÔÏÏÔ‡˜
Ì·ıËÙ¤˜. ∂›Ì·ÛÙ ÔÏÏÔ›!
Œ¯ˆ ‚ÚÂÈ ÎÈ ¤Ó· Ù¤¯Ó·ÛÌ· ÁÈ· Ó·
ı˘Ì¿Ì·È Ì fiÛ· ÏÏ Áڿʈ ÙÔ˘˜ Ù‡Ô˘˜ ·˘ÙÔ‡
ÙÔ˘ ÂÈı¤ÙÔ˘! ΔÔ Áڿʈ Ì ¤Ó· ÏÏ fiÙ·Ó ·Ì¤Ûˆ˜ ÌÂÙ¿
·ÎÔÏÔ˘ı› ˘˘: Ôχ‡˜ – Ôχ‡
™Â fiϘ ÙȘ ¿ÏϘ ÂÚÈÙÒÛÂȘ ÙÔ Áڿʈ Ì ‰‡Ô ÏÏ:
ÔÏÏÔ‡ – ÔÏϤ˜ – ÔÏÏ¿ – ÔÏÏÒÓ ÎÙÏ.
√Ó. Ô Ôχ˜ Ë ÔÏÏ‹ ÙÔ Ôχ
°ÂÓ. ÙÔ˘ Ôχ / ÙÔ˘ ÔÏÏÔ‡ Ù˘ ÔÏÏ‹˜ ÙÔ˘ Ôχ / ÙÔ˘ ÔÏÏÔ‡
∞ÈÙ. ÙÔÓ Ôχ ÙËÓ ÔÏÏ‹ ÙÔ Ôχ
∫Ï. – – –
∂ÓÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
√Ó. ÔÈ ÔÏÏÔ› ÔÈ ÔÏϤ˜ Ù· ÔÏÏ¿
°ÂÓ. ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ ÙˆÓ ÔÏÏÒÓ
∞ÈÙ. ÙÔ˘˜ ÔÏÏÔ‡˜ ÙȘ ÔÏϤ˜ Ù· ÔÏÏ¿
∫Ï. – – –
¶ÏËı˘ÓÙÈÎfi˜ ·ÚÈıÌfi˜
££.. ΔΔÔÔ ÂÂ››ııÂÂÙÙÔÔ ÔÔÏχ‡˜˜
77..22 ÕÕÎÎÏÏÈÈÙÙ·· ÂÂ››ııÂÂÙÙ··
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 24-05-04 01:57 Page 105

13. 106
ΔΔÈÈ ÓÓ·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ fifiÙÙ··ÓÓ ÁÁÚÚ¿¿Êʈˆ
°Ú¿Êˆ ÛÂ:
ñ -·›Ô˜: ·ÎÌ·›Ô˜, ÁÂÓÓ·›Ô˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: Ó¤Ô˜
ñ -ϤԘ: ڈ̷ϤԘ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÎÂÊ·Ï·›Ô˜
ñ -Ù¤Ô˜: ‰È·ÈÚÂÙ¤Ô˜ Î.¿.
ñ -›Ԙ: ·ÛÙ›Ԙ, Ï›Ԙ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÎÚ‡Ô˜, ÁÂÏÔ›Ô˜
ñ -ËÚfi˜: ·ÓıËÚfi˜, ˙ˆËÚfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÈÛ¯˘Úfi˜, ·ÏÌ˘Úfi˜,
ÁÏ·Ê˘Úfi˜, Ô¯˘Úfi˜
ñ -ÈÎfi˜: ¢ÁÂÓÈÎfi˜, ÁÓˆÛÙÈÎfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ıËÏ˘Îfi˜, ‰·ÓÂÈÎfi˜
ñ -ÈÌÔ˜: ¯Ú‹ÛÈÌÔ˜, ÓfiÌÈÌÔ˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ‰È¿ÛËÌÔ˜, ¿Û¯ËÌÔ˜,
¤ÙÔÈÌÔ˜, ¤ÚËÌÔ˜, Úfiı˘ÌÔ˜, ÂÚ›ÊËÌÔ˜ Î.¿.
ñ -ÈÓfi˜: ·ÓÙÈÎÚÈÓfi˜, ‚Ú·‰ÈÓfi˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÂÏÂÂÈÓfi˜, ÛÎÔÙÂÈÓfi˜,
Ù·ÂÈÓfi˜, ˘ÁÈÂÈÓfi˜, ʈÙÂÈÓfi˜
ñ -ÈÓÔ˜: Ì¿ÏÏÈÓÔ˜, ͇ÏÈÓÔ˜ Î.¿.
ñ -ÈÔ˜: ¿ÁÈÔ˜, Ô˘Ú¿ÓÈÔ˜ Î.¿.
∂Í·›ÚÂÛË: fiÛ· ·Ú¿ÁÔÓÙ·È ·fi ·ÚÈ· ÔÓfiÌ·Ù· ÚÔÛÒˆÓ ˘ı·-
ÁfiÚÂÈÔ˜, ·¯›ÏÏÂÈÔ˜, ÂÈÎÔ‡ÚÂÈÔ˜ Î.¿.
∂›Û˘ ÂÍ·ÈÚÔ‡ÓÙ·È: Á˘Ó·ÈΛԘ, ·ÓÙÚ›ÎÂÈÔ˜, ¿‰ÂÈÔ˜, ‚fiÚÂÈÔ˜, Â›-
ÁÂÈÔ˜, Ù¤ÏÂÈÔ˜, fiÌÔÈÔ˜ Î.¿.
ñ -›ÛÈÔ˜: ‚Ô˘Ó›ÛÈÔ˜, ·ÏÈηڛÛÈÔ˜ Î.¿. ∂Í·›ÚÂÛË: ÁÓ‹ÛÈÔ˜, ËÌÂÚ‹ÛÈÔ˜,
πı·Î‹ÛÈÔ˜ (ÂıÓÈο)
ñ -ˆfi˜: ·ÁÚȈfi˜, Ú·ÛÈÓˆfi˜ Î.¿.
ñ -ˆÙfi˜: ıÔψÙfi˜, ÊÔ˘ÓÙˆÙfi˜ Î.¿.
ΔΔÈÈ ıı·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ ÁÁÈÈ··...... ÙÙaa ÂÂ››ııÂÂÙÙ··
1. Δ· Â›ıÂÙ· Ì·˜ ‰›ÓÔ˘Ó ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ÙËÓ ÔÈfiÙËÙ· ‹ ÙËÓ
ȉÈfiÙËÙ· ÙˆÓ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ.
2. Δ· Â›ıÂÙ· Â›Ó·È Ôχ ¯Ú‹ÛÈÌ·, ÁÈ·Ù› Ì·˜ ‚ÔËıÔ‡Ó Ó· ÂÚÈ-
ÁÚ¿„Ô˘Ì Ì ÏÂÙÔ̤ÚÂÈ· ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi Î·È Ó· ηٷϿ‚Ô˘-
Ì ηχÙÂÚ· ÁÈ· ÔÈÔ ·ÎÚÈ‚Ò˜ Ú¿ÁÌ· ÌÈÏ¿ÌÂ.
¶.¯. Ÿ¯È ·˘Ù‹! ΔË ÌÂÁ¿ÏË ÂÙÛ¤Ù· ‰ÒÛ ÌÔ˘.
2. Δ· Â›ıÂÙ· ·›ÚÓÔ˘Ó Î¿ı ÊÔÚ¿ ÙÔ Á¤ÓÔ˜, ÙÔÓ ·ÚÈıÌfi Î·È ÙËÓ
ÙÒÛË ÙˆÓ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎÒÓ Ô˘ Û˘Óԉ‡ԢÓ, ÁÈ·Ù› Ú¤ÂÈ ¿ÓÙ·
Ó· Û˘ÌʈÓÔ‡Ó Ì·˙› ÙÔ˘˜:
¤Ó·˜ ¢ÁÂÓÈÎfi˜ ·ÚÈÔ˜
ÙÔÓ Â˘ÁÂÓÈÎfi ·ÚÈÔ
‰˘Ô ¢ÁÂÓÈÎÔ› ·ÚÈÔÈ
Ë Â˘ÁÂÓÈ΋ ΢ڛ·
4. √ ÙfiÓÔ˜ ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ ۯ‰fiÓ ¿ÓÙ· ·Ú·Ì¤ÓÂÈ ÛÙËÓ ›‰È· Û˘Ï-
Ï·‚‹ Û fiϘ ÙȘ ÙÒÛÂȘ, ·ÓÙ›ıÂÙ· Ì fi,ÙÈ Û˘Ì‚·›ÓÂÈ ÛÙ· Ô˘-
ÛÈ·ÛÙÈο (ÂÍ·ÈÚÔ‡ÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ ÎÏ›ÓÔÓÙ·È Û‡Ìʈӷ ÌÂ
Ù‡Ô˘˜ Ù˘ ·Ú¯·›·˜ ÂÏÏËÓÈ΋˜, ‚Ï. ÂÓfiÙËÙ˜ 7.1 ∑ Î·È 7.1 ∏).
GRAMMATIKH E'-ST' DHM 24-05-04 02:00 Page 106

14. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
107
77..33 ¶¶··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∞∞.. µµ··ııÌÌÔÔ›› ÛÛ‡‡ÁÁÎÎÚÚÈÈÛÛˢ˜ ÙÙˆˆÓÓ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∫·È ÙÈ
Û˘Ì‚·›ÓÂÈ fiÙ·Ó ı¤Ïˆ
Ó· Û˘ÁÎÚ›Óˆ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈο
ÌÂٷ͇ ÙÔ˘˜;
– ∏ ∞ÁÁÂϛӷ Â›Ó·È ˆÚ·›·.
– ∂ÁÒ fï˜ Â›Ì·È ˆÚ·ÈfiÙÂÚË.
– ª·! ∏ ÈÔ ˆÚ·›· ·fi fiϘ Â›Ì·È ÂÁÒ.
– ªË Ì·ÏÒÓÂÙÂ! ŸÏ˜ ›ÛÙ Ôχ ˆÚ·›· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
ˆÚ·›· ˆÚ·ÈfiÙÂÚË Ë ˆÚ·ÈfiÙÂÚË ˆÚ·ÈfiÙ·ÙË
ÈÔ ˆÚ·›· Ë ÈÔ ˆÚ·›· Ôχ ˆÚ·›·
£ÂÙÈÎfi˜ ™˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ™¯ÂÙÈÎfi˜ ÀÂÚıÂÙÈÎfi˜ ∞fiÏ˘ÙÔ˜ ÀÂÚıÂÙÈÎfi˜
™˘¯Ó¿, ¯ÚËÛÈÌÔÔÈԇ̠ٷ Â›ıÂÙ· ÁÈ· Ó· Û˘ÁÎÚ›ÓÔ˘Ì ԢÛÈ·ÛÙÈο.
™Ù· Â›ıÂÙ· ¤¯Ô˘Ì ÙÚÂȘ ‚·ıÌÔ‡˜:
ıÂÙÈÎfi˜
¡ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜
¡ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
√ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ Î·È Ô ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ϤÁÔÓÙ·È ·Ú·ıÂÙÈο ÙˆÓ ÂÈı¤ÙˆÓ.
∂›ıÂÙ· ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ ϤÁÔÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó
fiÙÈ ¤Ó· Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ·.

15. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
108
µµ.. ™™˘˘ÁÁÎÎÚÚÈÈÙÙÈÈÎÎfifi˜˜ ‚‚··ııÌÌfifi˜˜
ÁÚ‹ÁÔÚÔ˜ „ËÏ‹ ·ÎÚÈ‚fi
∂›ıÂÙ· Û˘ÁÎÚÈÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ ϤÁÔÓÙ·È Ù· Â›ıÂÙ· Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó fiÙÈ ¤Ó· Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi
¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ·fi ¤Ó· ¿ÏÏÔ.
√ Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È Ì ‰‡Ô ÙÚfiÔ˘˜:
ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Ô˘‰ÂÙ¤ÚÔ˘ + -ÙÂÚÔ˜ (ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜, Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜, ¢ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜)
ÈÔ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜, ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜, ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜)
O Ï·Áfi˜ Â›Ó·È ÁÚËÁÔÚfiÙÂ-
ÚÔ˜ ·fi ÙÔÓ ÛηÓÙ˙fi¯ÔÈÚÔ.
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È ÈÔ ÁÚ‹ÁÔ-
ÚÔ˜ ·fi ÙÔÓ ÛηÓÙ˙fi¯ÔÈÚÔ.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È „ËÏfiÙÂÚË
·fi ÙË ™ÔÊ›·.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È ÈÔ „ËÏ‹
·fi ÙË ™ÔÊ›·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ·ÎÚÈ-
‚fiÙÂÚÔ ·fi ÙÔ Ù˙È.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÈÔ
·ÎÚÈ‚fi ·fi ÙÔ Ù˙È.
°°.. ÀÀÂÂÚÚııÂÂÙÙÈÈÎÎfifi˜˜ ‚‚··ııÌÌfifi˜˜
™¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ÁÚ‹ÁÔÚÔ˜ „ËÏ‹ ·ÎÚÈ‚fi
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È Ô ÁÚËÁÔÚfi-
ÙÂÚÔ˜ ·fi fiÏÔ˘˜.
√ Ï·Áfi˜ Â›Ó·È Ô ÈÔ ÁÚ‹-
ÁÔÚÔ˜ ·fi fiÏÔ˘˜.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È Ë „ËÏfiÙÂ-
ÚË ·fi fiÏ· Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
∏ ∂ϤÓË Â›Ó·È Ë ÈÔ „ËÏ‹
·fi fiÏ· Ù· ÎÔÚ›ÙÛÈ·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÙÔ
·ÎÚÈ‚fiÙÂÚÔ ·fi fiÏ· Ù· ·˘ÙÔΛ-
ÓËÙ·.
∆Ô ÛÔÚ ·˘ÙÔΛÓËÙÔ Â›Ó·È ÙÔ ÈÔ
·ÎÚÈ‚fi ·fi fiÏ· Ù· ·˘ÙÔΛÓËÙ·.

16. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
109
√ Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ ÂÓfi˜ ÂÈı¤ÙÔ˘ ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi Ô˘ Û˘Óԉ‡ÂÈ
¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ ‚·ıÌfi ·fi fiÏ· Ù· ¿ÏÏ· fiÌÔÈ¿ ÙÔ˘.
√ Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È ˆ˜ ÂÍ‹˜:
¿ÚıÚÔ + Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (Ô ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜, Ô Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜, Ô Â˘ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜)
(Ô ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜, Ô ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜, Ô ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜)
√ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ ‰ËÏÒÓÂÈ fiÙÈ ÙÔ Ô˘ÛÈ·ÛÙÈÎfi ¤¯ÂÈ ¤Ó· ÁÓÒÚÈÛÌ· Û Ôχ
ÌÂÁ¿ÏÔ ‚·ıÌfi, ¯ˆÚ›˜ Ó· Á›ÓÂÙ·È Û‡ÁÎÚÈÛË Ì ¿ÏÏ·.
√ ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ Û¯ËÌ·Ù›˙ÂÙ·È Ì ‰‡Ô ÙÚfiÔ˘˜:
ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ Ô˘‰ÂÙ¤ÚÔ˘ + -Ù·ÙÔ˜ (ÔÌÔÚÊfiÙ·ÙÔ˜, Ì·ÎÚ‡Ù·ÙÔ˜, ¢ÁÂÓ¤ÛÙ·ÙÔ˜)
Ôχ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜ (Ôχ fiÌÔÚÊÔ˜, Ôχ Ì·ÎÚ‡˜, Ôχ ¢ÁÂÓ‹˜)
√ Ù·¯˘‰·ÎÙ˘ÏÔ˘ÚÁfi˜
Â›Ó·È Ù·¯‡Ù·ÙÔ˜ ÛÙȘ
ÎÈÓ‹ÛÂȘ ÙÔ˘.
¶‹Ú· ÌÈ· ÎÔÌ„fiÙ·ÙË
ÁÚ·‚¿Ù·.
∞ÁfiÚ·Û ¤Ó· ˆÚ·È-
fiÙ·ÙÔ Á·Ù¿ÎÈ.
∫Ô›Ù·, ÙÒÚ·, Ò˜ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ì ÙÔÓ Û¯ÂÙÈÎfi ˘ÂÚıÂÙÈÎfi:
¡· fï˜ Î·È ÌÈ·
¿ÏÏË ÂÚ›ÙˆÛË.
°ÓÒÌË... ¯ˆÚ›˜
Û‡ÁÎÚÈÛË!
™˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ™¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜
¡ Ô ÔÌÔÚÊfiÙÂÚÔ˜
ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜
¡ Ô ÈÔ fiÌÔÚÊÔ˜
Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜
¡ Ô Ì·ÎÚ‡ÙÂÚÔ˜
ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜
¡ Ô ÈÔ Ì·ÎÚ‡˜
¢ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
¡ Ô Â˘ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜
¡ Ô ÈÔ Â˘ÁÂÓ‹˜
∞fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜

17. ™™™¯¯¯ËËËÌÌÌ··ÙÙ››˙˙˙˙ˆˆ ÏϤ¤ÍÍÍÂÂÈȘ˜˜
110
°°.. ∂∂ÍÍ··ÈÈÚÚ¤¤ÛÛÂÂÈȘ˜ ÛÛÙÙ·· ··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿
∫¿ı ηÓfiÓ·˜, fï˜, ¤¯ÂÈ Î·È ÙȘ ÂÍ·ÈÚ¤ÛÂȘ ÙÔ˘!
¶ÚfiÛÂÍ ÙÈ Á›ÓÂÙ·È Ì ÔÚÈṲ̂ӷ Â›ıÂÙ·.
√ÚÈṲ̂ӷ Â›ıÂÙ· ‰Â Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Î·ıfiÏÔ˘ ·Ú·ıÂÙÈο!
ªÂÚÈο ·Ú·ıÂÙÈο ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎfi ‚·ıÌfi!
ηÙÒÙÂÚÔ˜ ηÙÒÙ·ÙÔ˜
·ÓÒÙÂÚÔ˜ ·ÓÒÙ·ÙÔ˜
ªÂÚÈο ¿ÏÏ· ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó Ô‡Ù ıÂÙÈÎfi Ô‡Ù ˘ÂÚıÂÙÈÎfi:
ÚÔÙÈÌfiÙÂÚÔ˜, ÚÔÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜, ÌÂÙ·ÁÂÓ¤ÛÙÂÚÔ˜
∞ÓÒÌ·Ï· ·Ú·ıÂÙÈο
¯¿ÚÙÈÓÔ Î·¤ÏÔ
ÎÈ ¿ÏÏÔ ¯¿ÚÙÈÓÔ Î·¤ÏÔ
ÙÚ›· ¯¿ÚÙÈÓ· η¤Ï·
Â͈Á‹ÈÓÔ Ï¿ÛÌ·
ÎÈ ¿ÏÏÔ Â͈Á‹ÈÓÔ Ï¿ÛÌ·
ÔÏÏ¿ Â͈Á‹ÈÓ· Ï¿ÛÌ·Ù·
ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÂÊËÌÂÚ›‰·
ÎÈ ¿ÏÏË ÛËÌÂÚÈÓ‹ ÂÊËÌÂÚ›‰·
ÙÚÂȘ ÛËÌÂÚÈÓ¤˜ ÂÊËÌÂÚ›‰Â˜
ηÏfi˜ ηχÙÂÚÔ˜ ¿ÚÈÛÙÔ˜
ηÎfi˜ ¯ÂÈÚfiÙÂÚÔ˜ –
Ôχ˜ ÂÚÈÛÛfiÙÂÚÔ˜ (ÈfiÙÂÚÔ˜) –
Ï›ÁÔ˜ ÏÈÁfiÙÂÚÔ˜ ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ˜
ÌÂÁ¿ÏÔ˜ ÌÂÁ·Ï‡ÙÂÚÔ˜ ̤ÁÈÛÙÔ˜
ÌÈÎÚfi˜ ÌÈÎÚfiÙÂÚÔ˜ ÂÏ¿¯ÈÛÙÔ˜

18. ∂∂∂∂∂¡¡¡¡¡¡¡¡√√√√√√√∆∆∆∆∆∆∆∆∏∏∏∏∏∏∏∏∏∏∆∆∆∆∆∆∆∞∞∞∞∞∞ 7777777:::::: ¢¢¢¢¢¢››››¢›ÓÓÓˆˆˆˆˆ ÂÂÚÚÚÚÈÈÈÈÈÛÛÛÛÛfififiÙÙÂÂÚÚÚÚ˜˜˜˜ ÏËÚÔÊÔڛ˜ ÁÈ· ·ÓıÚÒÔ˘˜...
111
ªÂÚÈο ·Ú·ıÂÙÈο ÂÈı¤ÙˆÓ Â›Ó·È ÂÏÏÂÈÙÈο, ‰ËÏ·‰‹ ‰ÂÓ ¤¯Ô˘Ó ıÂÙÈÎfi ‚·ıÌfi ‹ ‰ÂÓ
¤¯Ô˘Ó Î·È ¤Ó·Ó ·ÎfiÌË ·fi ÙÔ˘˜ ‰‡Ô ¿ÏÏÔ˘˜ ‚·ıÌÔ‡˜.
À¿Ú¯Ô˘Ó Î·È ÌÂÚÈο Â›ıÂÙ· (Ô˘ Ê·ÓÂÚÒÓÔ˘Ó ‡ÏË, ηٷÁˆÁ‹, ÙfiÔ/¯ÚfiÓÔ ‹
ηٿÛÙ·ÛË Ô˘ ‰ÂÓ ·ÏÏ¿˙ÂÈ) Ù· ÔÔ›· ‰Â Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó ·Ú·ıÂÙÈο ηıfiÏÔ˘.
∆¤ÏÔ˜, ˘¿Ú¯ÂÈ Î·È ÌÈ· ÔÌ¿‰· ÂÈı¤ÙˆÓ Ô˘ Û¯ËÌ·Ù›˙Ô˘Ó Ù· ÌÔÓÔÏÂÎÙÈο ·Ú·ıÂÙÈο
ÙÔ˘˜ ·fi ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ı¤Ì· ‹ Ì ÙÚfiÔ ‰È·ÊÔÚÂÙÈÎfi ·fi Ù· ¿ÏÏ·. ∆· ·Ú·ıÂÙÈο ·˘Ù¿
ϤÁÔÓÙ·È ·ÓÒÌ·Ï·.
∆∆ÈÈ ÓÓ·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ fifiÙÙ··ÓÓ ÁÁÚÚ¿¿Êʈˆ
°Ú¿Êˆ ÌÂ:
ñ -Ô: -fiÙÂÚÔ˜, -fiÙ·ÙÔ˜ (ˆÚ·›Ô˜, ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜, ˆÚ·ÈfiÙ·ÙÔ˜)
ñ -ˆ: -ÒÙÂÚÔ˜, -ÒÙ·ÙÔ˜: fiÛ· ·Ú·ıÂÙÈο ÚÔ¤Ú¯ÔÓÙ·È ·fi ÙÔÈο
ÂÈÚÚ‹Ì·Ù· Û -ˆ (·ÓÒÙÂÚÔ˜, ·ÓÒÙ·ÙÔ˜)
ñ -˘: -‡ÙÂÚÔ˜, -‡Ù·ÙÔ˜ (Ù·¯‡ÙÂÚÔ˜, Ù·¯‡Ù·ÙÔ˜)
∆∆ÈÈ ıı·· ıı˘˘ÌÌ¿¿ÌÌ··ÈÈ ÁÁÈÈ··......
ÙÙ·· ··ÚÚ··ııÂÂÙÙÈÈÎο¿ ÙÙˆˆÓÓ ÂÂÈÈıı¤¤ÙÙˆˆÓÓ
∆· Â›ıÂÙ· ¤¯Ô˘Ó ‚·ıÌÔ‡˜:
1. ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô
2. Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
ÈÔ + ıÂÙÈÎfi˜: ÈÔ ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô
Ô˘‰¤ÙÂÚÔ ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ + -ÙÂÚÔ˜, -Ë, -Ô:
ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜, -Ë, -Ô
3. ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜
·) Û¯ÂÙÈÎfi˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
¿ÚıÚÔ + Û˘ÁÎÚÈÙÈÎfi˜:
Ô ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ˜ , Ë ˆÚ·ÈfiÙÂÚË, ÙÔ ˆÚ·ÈfiÙÂÚÔ
Ô ÈÔ ˆÚ·›Ô˜, Ë ÈÔ ˆÚ·›·, ÙÔ ÈÔ ˆÚ·›Ô
‚) ·fiÏ˘ÙÔ˜ ˘ÂÚıÂÙÈÎfi˜
Ô˘‰¤ÙÂÚÔ ıÂÙÈÎÔ‡ ‚·ıÌÔ‡ + -Ù·ÙÔ˜: ˆÚ·ÈfiÙ·ÙÔ˜, -Ë, -Ô
Ôχ + ıÂÙÈÎfi˜ ‚·ıÌfi˜: Ôχ ˆÚ·›Ô˜, -·, -Ô

19. Το επίρρημα πολύ και το
επίθετο πολύς- πολλή - πολύ
Επιμέλεια παρουσίασης:
Παλιάτσου Ουρανία
1Ο Γυμνάσιο Φιλιππιάδας

22. Το επίρρημα πολύ δεν κλίνεται και συνοδεύει ρήματα, επιρρήματα,
επίθετα ή μετοχές:
π.χ. Έβρεξε πολύ, έτρεξε πολύ γρήγορα, είναι πολύ καλός
μαθητής, ήταν πολύ ευτυχισμένος κλπ.

23. Θυμήσου!
Το επίθετο πολύς - πολλή - πολύ συνοδεύει
ουσιαστικά και κλίνεται και στα τρία γένη:
π.χ. έπεσε πολλή βροχή, έφαγε πολύ φαγητό
κλπ.
Το επίρρημα πολύ δεν κλίνεται και συνοδεύει
ρήματα, επιρρήματα, επίθετα ή μετοχές:
π.χ. Έβρεξε πολύ, έτρεξε πολύ γρήγορα, είναι
πολύ καλός μαθητής, ήταν πολύ ευτυχισμένος
κλπ.

25. Χθες έβρεξε πολύ.
 Η βροχή ήταν πολύ δυνατή.
 Πολλοί άνθρωποι άρχισαν να τρέχουν για να
προφυλαχθούν.
Αρκετά μαγαζιά πλημμύρισαν και οι
μαγαζάτορες έδειχναν πολύ απελπισμένοι.
Καιρό είχαν να δουν να πέφτει τόση πολλή
βροχή.

26. Στο ψηλό ράφι μιας πολλή μεγάλης βιβλιοθήκης, ο
Ιγνάτιος, ένας πολλή πεινασμένος ποντικός έφαγε,
λένε, μια γάτα! Μαζεύτηκε πολλής κόσμος, ήρθαν
δημοσιογράφοι, πολύ ποντικοί μιλούσαν γι' αυτόν
κι ένας πολλή σοφός ποντικός είπε:
- Προτείνω να κρεμάσουμε τη φωτογραφία του. Οι
γάτες θα τον βλέπουν και θα εξαφανίζονται.
- Πολλή έξυπνη ιδέα! Θα έχει πολλή μεγάλη
επιτυχία!
Ορισμένες λέξεις είναι γραμμένες λάθος.
Κάνε κλικ πάνω στις λέξεις που έχουν λάθη για να διορθωθούν.
Συνολικά υπάρχουν 7 λάθη στο κείμενο

28. ΠΗΓΕΣ:
http://11dim-evosm.thess.sch.gr/html/online/glossa/orthpoly/index.htm

29. ΠΑΛΑΝΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
Το επίθετο πολύς
 Από το επίθετο πολύς παράγεται το επίρρημα πολύ, που χρησιμοποιείται
στον ενικό αριθμό, και το επίρρημα πολλά, που χρησιμοποιείται στον πληθυντικό
αριθμό.
π.χ. Έφτασα στην Αθήνα πολύ αργά.
Δεν ξέρω πολλά γι’ αυτό το θέμα.
 Το επίρρημα πολύ μπαίνει μπροστά από επίθετο ή από άλλο επίρρημα για
να σχηματίσει τον υπερθετικό βαθμό των επιθέτων ή συνοδεύει ρήμα.
π.χ. Είσαι πολύ κομψή μ’ αυτό το φόρεμα. (μπροστά από επίθετο)
Ήρθε πολύ αργά και δεν πρόλαβε. (μπροστά από επίρρημα)
Έφαγα πολύ (συνοδεύει ρήμα)
 Το επίθετο πολλή μπαίνει πάντα μπροστά από θηλυκό ουσιαστικό. Αν όμως
ακολουθεί θηλυκό επίθετο, τότε μπαίνει το επίρρημα πολύ.
π.χ. Ρίχνει πολλή βροχή. (ακολουθεί θηλυκό ουσιαστικό)
Ρίχνει πολύ δυνατή βροχή. (ακολουθεί θηλυκό επίθετο)
1. Να συμπληρώσεις τα κενά με το επίθετο πολύς ή το επίρρημα πολύ.
 Αισθάνομαι ___________ καλά σήμερα.
 Έχω να τον δω __________ καιρό.
 Υπάρχει _____________ χρόνος ακόμα για να τελειώσει ο αγώνας.
 _____________ παιδιά δεν ήρθαν χθες στην εκδρομή.
 Στις μέρες μας ____________ άνθρωποι ζουν ____________ φτωχικά.
 Το σπίτι χτίστηκε με κόπο και αγώνα ____________ χρόνων.
2. Να συμπληρώσεις τα κενά με το πολύ ή πολλή.
 Η Κατερίνα είναι ____________ ευγενική με όλους.
 Πρέπει να σταματήσεις την ___________ δουλειά, γατί κουράζεσαι _________.
 Η Άννα είναι ___________ προσεκτική και έχει πάντα ___________ διάθεση
για δουλειά.
 Ο αέρας ήταν ____________ δυνατός και σηκώθηκε ___________ σκόνη.
 Βαρέθηκα ____________, γιατί περιμένω _____________ ώρα.
3. Να γράψεις ένα ρήμα, ένα ουσιαστικό και ένα επίθετο που ανήκουν
στην ίδια οικογένεια με τις παρακάτω λέξεις.
 μαύρος: Ρ:______________ ΟΥ:______________ Ε:______________
 παιδί: Ρ:______________ ΟΥ:______________ Ε:______________
 βασιλιάς: Ρ:______________ ΟΥ:______________ Ε:______________
 φυλακή: Ρ:______________ ΟΥ:______________ Ε:______________
Να θυμάσαι ότι…
Τάξη Γ΄
Όνομα___________________
Επώνυμο_______________

30. ntinakidou
16/4/2010 ΤΕΣΤ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ ΟΝΟΜΑ:
ΑΣΚΗΣΗ: ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕ ΤΑ ΚΕΝΑ ΤΩΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΤΥΠΟ
ΤΟΥ ΕΠΙΘΕΤΟΥ ΠΟΛΥΣ Η΄ ΤΟΥ ΕΠΙΡΡΗΜΑΤΟΣ ΠΟΛΥ.
 Έριξε ................ βροχή χτες.
 Είμαι σε ........... καλή ψυχολογική κατάσταση αυτό τον καιρό.
 Σήμερα έχω ................ όρεξη για παγωτό φράουλα.
 ................. κόσμος αναρωτιέται τι θα γίνει με την οικονομία της χώρας μας.
 ....................... ήταν οι απόψεις, μία όμως επικράτησε στο τέλος.
 ................ και καλά είναι τα προϊόντα που παράγει η χώρα μας.
 τι να τους κάνω τόσους ................. καφέδες; Δε θα κοιμηθώ και ..................
εύκολα μετά!
 Η ταινία που είδαμε ήταν .................... συγκινητική.
 ................... ζέστη έχει αυτές τις μέρες.
 Αυτό το θεατρικό που παρακολουθήσατε ήταν το αποτέλεσμα της
................... δουλειάς, .................... ημερών, των μαθητών της Στ’ του
σχολείου μας.

31. Μάρθα Μαρία
« Το επίθετο ο πολύς, η πολλή , το πολύ και το επίρρημα πολύ »
ΑΣΚΣΗΕ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1) Να συμπληρώσεις τα κενά των προτάσεων με το σωστό τύπο του
επιθέτου ο πολύς, η πολλή, το πολύ και το επίρρημα πολύ .
 Θυμάμαι πάντα με ………………………………. μεγάλη αγάπη τον παππού
μου.
 Αν και έχει ………………………… φίλους , συχνά νιώθει ………………………….
μόνος.
 Ήπιες ………………. κρασί και ζαλίστηκες .
 Μην τρέχεις ……………………… με το αυτοκίνητο.
 Τελευταία δεν αισθάνεται ……………………… καλά και ο γιατρός του
είπε να σταματήσει την ………….. δουλειά.
 Η Σοφία είναι ………………………… όμορφη μ ‘ αυτό το φόρεμα.
 ‘Εφαγε ………………………… γλυκό και του πόνεσε η κοιλιά .
 Στο εμπορικό κέντρο έχει πάντα ……………………… κόσμο .
 Έχει …………………………… κίνηση στο δρόμο.
 Η γήινη ατμόσφαιρα είναι …………………………. μολυσμένη.
 Ο Νίκος έχει ………………………. γνώσεις και δε χορταίνω να τον
ακούω να μιλάει .
 Με τη δουλειά που κάνει βγάζει ………………… χρήματα.
Προσοχή στην ορθογραφία !
 Στο αρσενικό και το ουδέτερο ενικού αριθμού το επίθετο γράφεται με ένα λ , ενώ στο
θηλυκό και σε όλο τον πληθυντικό αριθμό γράφεται με δύο λλ .
 Το πολλή είναι επίθετο , συνοδεύει ουσιαστικά και γράφεται με δύο λλ και η .
 Το πολύ είναι επίρρημα , συνοδεύει ρήματα, επιρρήματα , μετοχές ή επίθετα και γράφεται
με ένα λ και υ.
 π.χ. πολλή βροχή , πολύ δυνατή βροχή , βρέχει πολύ

32. Μάρθα Μαρία
2) Να σχηματίσεις σύνθετες λέξεις με πρώτο συνθετικό το πολύ .
 Ύφασμα με πολλά χρώματα  πολύχρωμο
 Βιβλίο με πολλές σελίδες  ……………………………………………………………….
 Λέξη με πολλές συλλαβές  ……………………………………………………………….
 Συζήτηση που διαρκεί πολλές ώρες 
………………………………………………...
 Άνθρωπος με πολλές ασχολίες 
……………………………………………………………
 Σχήμα με πολλές γωνίες 
………………………………………………………………………
 Άνθρωπος που έχει ταξιδέψει πολύ 
…………………………………………………..
 Ζωή με πολλές ταραχές 
………………………………………………………………………
3) Να συμπληρώσεις τα κενά με το πολλή ή πολύ .
 Είναι ………………………………….. καλό κρασί.
 Έφαγε ………………………………….. σοκολάτα.
 Μου αρέσει …………………………….. το θέατρο.
 Είναι …………………………………… όμορφη η Άννα.
 Έξω έχει ………………….αέρα, ντύσου καλά.
 Στον καφέ μου δε βάζω ……………………….. ζάχαρη.
 Σήμερα έχει …………………………….. ζέστη.
 Έχω να τον δω …………………………….. καιρό.
 Στο νησί έχει ………………………… υγρασία.
Επιτέλους !
Τις έκανα
όλες!

33. ΟΝΟΜΑ:
ΤΟ ΕΠΙΘΕΤΟ Ο ΠΟΛΥΣ,Η ΠΟΛΛΗ,ΤΟ ΠΟΛΥ ΚΑΙ ΤΟ ΕΠΙΡΡΗΜΑ ΠΟΛΥ
Να συμπληρώσεις τις παρακάτω προτάσεις με το επίθετο ο πολύς,η πολλή,το πολύ
σε όποιο γένος, αριθμό και πτώση χρειάζεται ή το επίρρημα πολύ.
1. Το …………… το <<Κύριε ελέησον >> το βαριέται και ο θεός.
2. Έκανε …………. θόρυβο για το τίποτα.
3. Από την ………….. βιασύνη του κάνει λάθη.
4. Είναι …………….. που το θεωρούν εύκολο.
5. Μου αρέσει ……………. το φαγητό και έφαγα πάρα ………………
6 .Σ’ ευχαριστώ……………..για το δώρο σου.
7. Η ……………..δουλειά τρώει τον αφέντη.( δεν αφορά όμως εσένα!)
8. Το επίθετο …………….μπαίνει σε ………………λέξεις ως πρώτο συνθετικό.
9. Έγινε …………….φασαρία.
10. Η έκθεση ήταν …………..καλή.
11. Έπεσε ……………βροχή χτες βράδυ.
12. Φέτος ήρθαν …………ξένοι.
13. Όπου ακούς ………….κεράσια, κράτα και μικρό καλάθι.
14. Χθες ήταν …………..ζεστή μέρα.
15. Το καλοκαίρι κάνει …………….ζέστη.
16. Χάρηκα……………….που σε είδα.
17. Έριξες ……………..ζάχαρη στο τσάι.
18. Άξιζε ……………..περισσότερο.
19. Είμαι …………….περίεργoς να μάθω.
20. Το νησί αυτό έχει πιο…………….ησυχία,γιατί είναι ……………..μικρό.
21 .Έτρεχε με …………………..μεγάλη ταχύτητα.
22. Ο δρόμος είχε…………….κίνηση.
23. Ήπιε …………….καφέ και έφαγε………………..κουλούρια.
24. Τον έπιασε……………….δυνατός πόνος στο στομάχι.
25. ……………….άνθρωποι κινούνται στους δρόμους της Αθήνας.
26. ……………..γυναίκες και ……………άντρες εργάζονται σ’ αυτό το μεγάλο
εργοστάσιο.Κουράζονται ……………………
27. Είχε ……………….αγάπη στην καρδιά του.
28. Ήταν μια ………………..δυνατή αγάπη.
29. Έχει ……………..δύναμη στα χέρια του.
30. Έχει ………………….μεγάλη δύναμη στα πόδια του.
31. Ο Βασίλης και ο Γιώργος έχουν μια ………………..δυνατή φιλία.
32. Τα ………………λόγια είναι φτώχεια.
33.Υπάρχουν ……………..άνθρωποι στον κόσμο που ζουν με ένα ευρώ την ημέρα!
34. …………….μικρά παιδιά σαν εσένα σε διάφορα μέρη του κόσμου δεν πάνε στο
σχολείο!
Λιάππης Β.

34. http://www.schools.ac.cy/
Όταν η Βιβλιοθήκη συναντά τους αναγνώστες
Συνεργαστείτε με τα παιδιά της ομάδας σας και συμπληρώστε τον πιο κάτω πίνακα:
Τι άραγε μας προσφέρουν τα βιβλία;
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Ποιος είναι ο σκοπός της βιβλιοθήκης;
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Σε ποιους απευθύνεται;
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Ποιος είναι ο στόχος του παιδικού
τμήματος;
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
Με ποιο τρόπο η βιβλιοθήκη «συναντά»
τους αναγνώστες;
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------
---------------------------------------------------

35. http://www.schools.ac.cy/
Όταν η Βιβλιοθήκη συναντά τους αναγνώστες
Όνομα: ___________________
Τάξη: ____________________
Εργασία 1η
Γράψτε επιστολή στο Δήμαρχο της πόλης με σκοπό τη δημιουργία ψηφιακής
βιβλιοθήκης.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________
Εργασία 2η
Γράψτε επιστολή στη διευθύντρια του σχολείου με σκοπό τη δημιουργία βιβλιοθήκης στο
χώρο του σχολείου μας.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________

36. http://www.schools.ac.cy/
Εργασία 3η
Ένα παιδί λέει: «Η επίσκεψη στη βιβλιοθήκη είναι χάσιμο χρόνου. Εγώ προτιμώ να
παίξω ένα ηλεκτρονικό παιχνίδι. Περνώ πολύ πιο ωραία». Τι θα λέγατε σ’ αυτό το παιδί
για να το πείσετε να αλλάξει γνώμη για τις βιβλιοθήκες;
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________-
Εργασία 4η
Μια βιβλιοθήκη αφιερώνει μια μέρα της εβδομάδας μόνο στα παιδιά. Ετοιμάστε ένα
πρόγραμμα με δραστηριότητες που μπορούν να γίνονται εκείνη την ημέρα στο χώρο της
βιβλιοθήκης.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________

37. Το επίθετο “Πολύς- πολλή- πολύ” και το επίρρημα πολύ
Όνομα:______________________________________________________________
Θυμήσου!
· Το επίθετο πολύς - πολλή – πολύ κλίνεται και στα τρία γένη και γράφεται με 2 λ στον
πληθυντικό αριθμό και στο θηλυκό του ενικού.
Συνοδεύει πάντα ουσιαστικό.
Πχ. πολλή ζέστη, πολύ κρύο, πολλά παιδιά.
· Το επίρρημα πολύ δεν κλίνεται και συνοδεύει ρήματα, επιρρήματα, επίθετα ή μετοχές
Π.χ. Έφαγα πολύ, πολύ ωραία ταινία
Άσκηση 1
Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις πολύ-πολλή
1. με ..................αγάπη
2. .................καλή παράσταση
3. ...............αγωνία
4. ...............μεγάλη αγωνία
5. είμαι ............... ευχαριστημένη
6. ........... δουλειά
7. .......... καλό παιδί
8. ...............φαντασία
9. έκανε ........... θόρυβο
10.προσπαθώ ...........
11............... όμορφη
12. ............ ώρα

38. Άσκηση 2
Να συμπληρώσεις τις λέξεις με το επίθετο ο πολύς-η πολλή-το πολύ και το επίρρημα πολύ
1. Όταν το φαγητό μου αρέσει, το τρώω με πολ…… όρεξη.
2. Χθές πήγαμε σε μία πολ....... καλή συναυλία και περάσαμε πολ......ωραία.
3. Έτρεξα πολ.... γρήγορα για να προλάβω το λεωφορείο.
4. Το μπάσκετ παίζεται με πολ........ παίχτες.
5. Ο καιρός σήμερα ήταν πολ..... ζεστός.
6. Φύγαμε πολ.... νωρίς γιατί έκανε πολ..... ζέστη.
7. Έχω δει την ταινία αυτή στην τηλεόραση πολ...... φορές.
8. Κάναμε μπάνιο στη θάλασσα, αν και είχε πολ......κύμα.
emathima.files.wordpress.com

39. www.akida.info
6η
ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ
ΟΝΟΜΑ: ................................................................ ΤΑΞΗ: ......... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: .............
ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΑ: ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ:
8
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ:
12
ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΚΕΙΜΕΝΟΥ:
20
ΣΥΝΟΛΟ: ΥΠΟΓΡΑΦΗ ΓΟΝΕΑ: ............................................
40
1. Ακούω και γράφω:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
2. Να βάλετε κόμμα όπου χρειάζεται.
Ο Μάριος ο Γιώργος ο Σπύρος είναι οι καλύτεροί μου φίλοι.
Μέσα στην κασετίνα μου έχω μολύβια γόμα μια μεταλλική ξύστρα ένα μικρό χάρακα
ένα μαρκαδοράκι.
Μας πρόσφερε γλυκά καφέ αναψυκτικά ποτά.
Τα φρούτα τα λαχανικά τα όσπρια τα γαλακτοκομικά προϊόντα είναι απαραίτητο να
συμπεριλαμβάνονται στη διατροφή μας.
Τα παιδιά πήγαν στην παραλία έτρεχαν προς τη θάλασσα βουτούσαν στα γαλανά νερά
της κολυμπούσαν με τις ώρες.

40. www.akida.info
3. Να μετατρέψετε τις ονοματικές φράσεις σε ρηματικές.
Εντοπισμός των δύο ληστών.
...........................................................................................................................................
Ανακάλυψη αρχαίου τάφου στην Πάφο.
...........................................................................................................................................
Λήξη της απεργίας των λιμενεργατών.
...........................................................................................................................................
4. Να μετατρέψετε τις ρηματικές φράσεις σε ονοματικές.
 Ασχολήθηκε με το γράψιμο.
...........................................................................................................................................
 Παρουσίασαν τις εργασίες τους τα παιδιά.
...........................................................................................................................................
 Λύθηκε το πρόβλημα των μαθηματικών.
..........................................................................................................................................
5. Συμπληρώστε τα κενά με το επίθετο πολύς, πολλή, πολύ ή το επίρρημα πολύ.
Του μίλησα ………… φορές, αλλά δεν αλλάζει γνώμη. Είναι ………… εγωιστής.
Δεν κάθισε ………… ώρα μαζί μας, γιατί ήταν ………… κουρασμένος.
Το λεωφορείο φρέναρε ………… απότομα και ………… επιβάτες έχασαν την
ισορροπία τους.
6. Να ενώσετε τις πιο κάτω προτάσεις με τη βοήθεια των λέξεων της παρένθεσης και να
βάλετε το κόμμα στην κατάλληλη θέση.
Ο Κώστας δεν ήρθε μαζί μας. Ήταν άρρωστος. (επειδή)
...........................................................................................................................................
Είχε πολλή δουλειά. Έφυγε γρήγορα. (γιατί)
...........................................................................................................................................
Γύρισα στο σπίτι. Σου τηλεφώνησα αμέσως. (όταν)
...........................................................................................................................................
Τα κατάφερε. Δούλεψε τόσο πολύ. (ώστε)
...........................................................................................................................................

41. www.akida.info
7. Να σχηματίσετε τις σύνθετες λέξεις.
προ + γράμμα ................................. συν + μαθητής .................................
εν + τύπος
ανά + γνώση
επί + τύχη
.................................
.................................
.................................
συν + γνώμη
συν + λόγος
συν + εργάτης
.................................
.................................
.................................
8. Να αντιστοιχίσετε τις λέξεις με τη σημασία τους.
βιβλιοφάγος
βιβλιοκάπηλος
βιβλιοστάτης
βιβλιοθηκάριος
ο υπεύθυνος για την ταξινόμηση, τη συντήρηση, τη
φύλαξη των βιβλίων και την παροχή πληροφοριών
σχετικά με αυτά στους αναγνώστες
αυτός που διαβάζει πολλά βιβλία
στήριγμα για τα βιβλία, ώστε να στέκονται όρθια στα
ράφια
αυτός που κάνει παράνομη ανατύπωση και πώληση
βιβλίων

42. http://www.schools.ac.cy/

43. Τι άραγε μας
προσφέρουν τα βιβλία;
-αντλούμε πληροφορίες
-ταξιδεύουμε με το πνεύμα και την ψυχή
-εξερευνούμε νέες καταστάσεις
Ποιος είναι ο σκοπός της
βιβλιοθήκης;
-χώρος μάθησης
-χώρος πληροφόρησης
-χώρος γνωριμίας
-χώρος γνωριμίας και εξοικείωσης με το
βιβλίο
Σε ποιους απευθύνεται; Απευθύνεται στον πληθυσμό που δεν
έχει επαφή με το βιβλίο.
Ποιος είναι ο στόχος του
παιδικού τμήματος;
-Προσφέρει βιβλία που καλύπτουν τις
ανάγκες της ηλικίας τους.
-Φέρνει τα παιδιά σε επαφή από πολύ
νωρίς με τον έντυπο λόγο.
Με ποιο τρόπο η
βιβλιοθήκη «συναντά»
τους αναγνώστες;
-Δύο εξοπλισμένα βιβλιοαυτοκίνητα
διακινούν βιβλία.
-Διεξάγεται ηλεκτρονικός δανεισμός

52. Ρωτήστε μας
Συγγραφέας:
Τίτλος:
Θέμα:
Αποστολή Ακύρωση

53. Έντεκα μηνών
Ημερομηνία:
Βάρος: [Βάρος[ Ύψος: [Ύψος]
Σημειώσεις:
[Τοποθετήστε φωτογραφίες εδώ]