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Ubiquitous Pompei / Ubiquitous Italy

this presentation has been prepared for the iPompei event, together with MIBAC, UNESCO, MIUR and hosted by the City Administration of Pompei. In Ubiquitous Pompei we engaged high school students of the city of Pompei to design and implement their ideal digital city, using technologies such as augmented reality, ubiquitous publishing, p2p networks, social networks. the next step of the project will see the rest of the population engaged, with students assuming the role of city designers of the future. more info here: http://wp.me/pnaKK-CU

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Ubiquitous Pompei / Ubiquitous Italy

  • 1. UbiquitousPompei la co-creazione della città digitale
  • 2. Un po’ di storia
  • 17. Cosa?
  • 18. Guida Ubiquitous La città Partecipazione Turistica Graffiti Cristiana
  • 20. 'Hoc' 'Non mia est' 'Qui volt sumat oceane veni bibe' computer vision 'Questo (bicchiere) (è mio!)' 'No! È mia! ' 'Chi vuole (lo) prenda! Oceano, vieni, bevi!' la persona inquadra un algoritmo di computer viene mostrata la trascrizione i graffiti usando uno smartphone vision riconosce il graffito e la traduzione
  • 21. 'Questo (bicchiere) (è mio!)' 'No! È mia! ' 'Chi vuole (lo) prenda! Oceano, vieni, bevi!' i contenuti rimangono m’e dolce perdermi in accessibili alle altre persone, questo oceano usando lo smartphone ho un video di questo graffito, su Youtube le persone possono “scrivere” sui graffiti usando la realtà aumentata
  • 23. come è fatta una città?
  • 24. le persone si esprimono nello spazio pubblico
  • 25. gruppi di persone comunicano tra loro, e con altri gruppi, sui temi della città emergono amicizie, aziende, organizzazioni, associazioni...
  • 26. questionario Domanda 1 c’è un tema che vi interessa in modo particolare e che riguarda la vostra vita e quella della vostra città? in caso positivo: quale? ne discutete con altri cittadini?
  • 27. un numero limitato di soggetti ed organizzazioni osservano la città, e decidono le politiche e le strategie
  • 28. questionario Domanda 2 desiderate partecipare in maniera più attiva alle decisioni che vengono prese nella vostra città? quante ore potreste dedicare, ogni settimana, a questa attività? (ad esempio partecipando in discussioni pubbliche, o a redigere proposte)
  • 29. come è fatta una città DIGITALE?
  • 30. processi collaborativi documenti le persone video immagini si esprimono discussioni progetti nello spazio pubblico usando la loro presenza fisica e alcune tecnologie
  • 31. questionario Domanda 3 quante persone che conoscete, incluse voi e i membri della vostra famiglia, possiedono uno smartphone? (ad es.: un iPhone o Android)
  • 32. le espressioni cloud cittadino e risultati diventano parte di una piattaforma cittadina: processi collaborativi documenti video immagini si possono discutere discussioni progetti insieme; ci si può organizzare; si lavora con l’amministrazione.
  • 33. questionario Domanda 4 sapete che esistono modi di utilizzare lo smartphone e internet che vi permettono di partecipare alle decisioni della vostra città e ad organizzarvi come cittadini?
  • 34. cloud grazie alla cittadino condivisione delle informazioni crescono i rapporti tra i cittadini. i progetti aumentano e si discutono idea si aprono nuove relazioni tra il territorio il web e gli altri territori
  • 35. questionario Domanda 5 secondo voi, quanti progetti (ad esempio la creazione di una azienda, organizzazione o evento) sono stati creati, l’anno scorso, da privati cittadini che si sono coordinati usando internet? 100? 1000? 10000? 1 milione?
  • 36. idea le persone possono sapere quello che avviene idea nella città, e possono prendervi parte cresce la partecipazione e si diversifica, creando idea opportunità
  • 37. questionario Domanda 6 secondo voi, in media, quanti messaggi sui social network vengono prodotti ogni giorno nella città di Pompei? 10? 1000? 10000?
  • 38. questionario Domanda 7 riguardo la domanda precedente: che percentuale di questi messaggi rappresenta informazioni utili per l’amministrazione pubblica? (ad esempio segnalazione di disagi, o nuove idee per la città) 10%? 30%? 60%?
  • 39. tutti i cittadini e le organizzazioni attive possono osservare la città, e decidere le politiche e le strategie
  • 40. questionario Domanda 8 secondo voi costa di più realizzare un singolo sondaggio “classico” (es.: un questionario per la popolazione) o creare e manutenere un sistema che coinvolge i cittadini ad esprimere i propri pareri su tutte le decisioni di una amministrazione cittadina?
  • 42. sceglie i temi di cui vuole occuparsi persona
  • 43. altre persone si occupano di questi temi il cittadino può “ascoltare” e “partecipare” persona
  • 44. questionario Domanda 9 se foste certi che le vostre idee fossero prese in seria considerazione dalla amministrazione pubblica: prendereste in considerazione di imparare ad usare un sistema tecnologico con cui discutere con i vostri concittadini i problemi e le opportunità della vostra città?
  • 45. l’ascolto della città permette di capire come i vari temi vengono trattati
  • 46. e come si formano le comunità attorno agli argomenti
  • 47. il cittadino, usando le tecnologie ubique può segnalare informazioni e idee direttamente sul territorio
  • 48. questionario Domanda 10 con la Realtà Aumentata si possono scrivere i propri pareri direttamente sul territorio. Ci sono luoghi della città di Pompei che voi pensate siano utilizzati male, o che potrebbero essere trasformati per creare nuove opportunità? ditecene uno.
  • 49. diversi soggetti usano le informazioni in modi differenti
  • 50. per coordinarsi, per il business, per la governance della città
  • 51. open data statistiche informazione + complessa espressioni dei cittadini sensori ricombinandosi, le informazioni diventano più utili
  • 52. questionario Domanda cittadina secondo voi la vostra vita 11 ed il vostro lavoro potrebbero migliorare con la disponibilità di maggiori fonti di informazione? per esempio sapendo in maniera trasparente come la città usa i soldi pubblici, oppure venendo a conoscenza di quello che dicono le persone che vengono a Pompei? (es.: disagi, bisogni, desideri, cose o servizi che non hanno trovato...)
  • 53. diversi soggetti e organizzazioni producono strati di informazione sulla città, e creano valore ricombinandola e interpretandola
  • 54. osservando i processi e le relazioni si identificano i temi e le comunità a vantaggio di amministrazioni e cittadini
  • 55. questionario Domanda 12 vorreste sapere chi, nella vostra città, si interessa attivamente ai temi che voi ritenete importanti per migliorare la vostra vita? sareste disposti a collaborare con loro?
  • 56. community responsabile facilitatore attivatore identificatore amplificatore strategist tematico di relazioni di comunità di scenari emergono nuovi ruoli per i cittadini, le amministrazioni, le organizzazioni e le aziende
  • 57. questionario Domanda 13 si apre una opportunità: potreste avere un ruolo attivo nella vostra città. sareste disposti ad assumere in maniera attiva uno dei ruoli pubblici appena elencati?
  • 58. più ecosistemi urbani si connettono, ed emergono altre opportunità
  • 59. questionario Domanda 14 collaborate con persone di altre città per migliorare il vostro lavoro, il vostro commercio, i vostri studi e, in generale, le vostre attività?
  • 61. prototipi wi-fi di servizi cittadino infrastruttura studenti tecnologica publishing realtà open partecipazione ubiquo aumentata data tempo-reale
  • 63. Ubiquitous metodologie altre scuole ITALY studenti progetti ascoltano Ubiquitous saperi amministrazione Pompei città
  • 64. best-practice MIUR Agenda Digitale Italiana Ubiquitous metodologie altre scuole ITALY studenti progetti Ubiquitous saperi amministrazione Pompei città
  • 65. http://ubiquitousitalia.ideascale.com qui possiamo iniziare a lavorare tutti insieme messo a disposizione del progetto dallo staff del MIUR

Editor's Notes

  1. \n
  2. \n
  3. \n
  4. \n
  5. \n
  6. \n
  7. \n
  8. \n
  9. \n
  10. \n
  11. \n
  12. \n
  13. \n
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