1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมการเรี ยนที่นกเรี ยนมีอิสระในการเลือกศึกษาปั ญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรี ยนจะต้อง
ั
วางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง โดยใช้ความรู ้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์
เครื่ องคอมพิวเตอร์และวัสดุอปกรณ์ตลอดจนทักษะพื้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่ องที่นกเรี ยนสนใจและคิดจะทาโครงงาน
ุ ั
ซึ่งอาจมีผศึกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื่ องที่นกพัฒนาโปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรี ยนสามารถทาโครงงานเรื่ อง
ู้ ั
ดังกล่าวได้ แต่ตองคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การวิเคราะห์ขอมูล การพัฒนาโปรแกรม หรื อศึกษาเพิ่มเติมจากผลงานเดิม
้ ้
ที่มีผรายงานไว้ จุดมุ่งหมายสาคัญของการทาโครงงานเป็ นการเปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนได้รับประสบการณ์ตรงในการใช้ระบบ
ู้ ั
คอมพิวเตอร์แก้ปัญหา ประดิษฐ์คิดค้นหรื อค้นคว้าหาความรู ้ต่างๆ ใช้คอมพิวเตอร์ในการพัฒนาสื่ อการเรี ยนรู ้เพื่อการศึกษา
ประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรื ออุปกรณ์ใช้สอยต่างๆ พัฒนาโปรแกรมประยุกต์ต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาเกมคอมพิวเตอร์
เพื่อฝึ กให้ นกเรี ยนเป็ นบุคคลที่ใฝ่ เรี ยนใฝ่ รู้ การพัฒนาความคิดใหม่ๆ ความมีคณธรรมจริ ยธรรม เอื ้อเฟื อเผื่อแผ่ ให้ กบเพื่อน
ั ุ ้ ั
มนุษย์ และอยูในสังคมอย่างมีความสุข
่
ทีมา http://kruoong.blogspot.com/2011/05/blog-post.html
สืบค้ น วันที่ 26 กรกฎาคม 2555
่
โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นงานวิจยในระดับนักเรี ยน เป็ นการใช้คอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์อื่น ที่มีอยูในการศึกษา
ั
ทดลอง แก้ปัญหาต่าง ๆ เพื่อนาผลที่ได้มาประยุกต์ใช้งานจริ ง หรื อใช้เพื่อช่วยสร้างสื่ อเพื่อเสริ มการเรี ยนให้ได้ดีมี
ประสิ ทธิ ภาพยิงขึ้น โครงงานคอมพิวเตอร์ จึงเป็ นกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ที่ช่วยให้นกเรี ยนได้เรี ยนรู ้และฝึ กฝน
่ ั
การใช้ทกษะการใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์ และซอฟต์แวร์ พร้อมทั้งเครื่ องมือต่าง ๆ ในการแก้ปัญหา รวมทั้งการ
ั
พัฒนาการสร้างผลงานจริ งอีกด้วย
ทีมา ยุทธศักดิ์ สิ นธุพงศ์.คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ (โครงงานนคอมพิว
่
เตอร์) http://www.montfort.ac.th/mcs/dept/computer/computer/02139/02139.html
สืบค้ นวันที่ 26 กรกฎาคม 2555
โครงงานคอมพิวเตอร์ เป็ นกิจกรรมการเรี ยนที่นกเรียนมีอิสระในการเลือกศึกษาปั ญหาที่ตนสนใจ โดยนักเรียนจะต้ อง
ั
วางแผนการดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรื ออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้ อง โดยใช้ ความรู้ กระบวนการทางวิศวกรรมซอฟต์แวร์
เครื่ องคอมพิวเตอร์ และวัสดุอปกรณ์ตลอดจนทักษะพื ้นฐานในการพัฒนาโครงงาน เรื่ องที่นกเรียนสนใจและคิดจะทาโครงงาน ซึง
ุ ั ่
อาจมีผ้ ศกษามาก่อน หรื อเป็ นเรื่องที่นกพัฒนาโปรแกรมได้ เคยค้ นคว้ าและพัฒนาแล้ ว
ู ึ ั
ที่มา http://www.thaigoodview.com/node/94346
สืบค้ น วันที่ 26 กรกฎาคม 2555

2. ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์ คือ ผลงานที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของผูเ้ รี ยน โดย
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ โครงงานจึงเป็ นกิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่มีการเน้นผูเ้ รี ยนเป็ นสาคัญ โดยผูเ้ รี ยนจะหาหัวข้อโครงงาน
ที่ตนเองสนใจ รวมทั้งเชื่อมโยงความรู ้ต่าง ๆ และความรู ้ดานคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อสร้างผลงานตาม
้
ความต้องการได้อย่างเหมาะสม โดยมีครู เป็ นที่ปรึ กษาและให้คาแนะนา
ความสามารถที่เกิดจากการทาโครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์เป็ นกิจกรรมการเรี ยนรู ้ที่ทาให้ผเู ้ รี ยนเกิดความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ 5 ประการ ดังนี้
1.ความสามารถในการสื่อสาร เป็ นความสามารถที่เกิดจากการที่นกเรี ยนเป็ นผูทาโครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครู และ
ั ้
เพื่อนนักเรี ยนให้เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น ผูทาโครงงานต้องสื่ อสารความคิดในการสร้างสรรค์
้
โครงงานด้วยการเขียน หรื อด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบของสื่ ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในการ
จัด โครงงานให้ผอื่นได้เข้าใจ
ู้
2.ความสามารถในการคิด ซึ่งผูเ้ รี ยนจะมีการคิดในลักษณะต่าง ๆ ดังนี้
่
1. การคิดวิเคราะห์ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนต้องวิเคราะห์ปัญหาและแยกแยะสาเหตุวาเกิดเนื่องจากอะไร
2. การคิดสังเคราะห์ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนต้องนาความรู ้ต่าง ๆ ที่เรี ยนมา รวมทั้งความรู ้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ใน
การแก้ปัญหาหรื อการสร้างสรรค์โครงงาน
3. การคิดอย่ างสร้ างสรรค์ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนนาความรู ้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ
4. การคิดอย่ างมีวจารณญาณ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนได้มีการคิดไตร่ ตรองว่าควรทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครง งาน
ิ
ใด เนื่องจากโครงงานที่สร้างขึ้นอาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบคานวณเลขหวย สาหรับหา
เลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกในแต่ละงวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้คนในสังคมเกิดความหมกมุ่น
ในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึ้น
5. การคิดอย่ างเป็ นระบบ เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็ นขั้นตอน โดยใช้ข้ นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ
ั
ผูเ้ รี ยนเป็ นผูวางแผนในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรื อประดิษฐ์คิดค้นผลงาน รวมทั้งการสรุ ปผล
้
และการนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีผสอนและผูทรงคุณวุฒิเป็ นผูให้คาปรึ กษา
ู้ ้ ้
3.ความสามารถในการแก้ปัญหา เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจ และอธิบายปั ญหาทางด้านคอมพิวเตอร์
รวมทั้งประยุกต์ความรู ้ ทักษะ และการใช้เครื่ องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปั ญหา
4.ความสามารถในการใช้ ทกษะชีวต เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนได้นาความรู ้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน
ั ิ
และนาไปประยุกต์ใช้ในชีวตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการพัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการเรี ยนรู ้ดวยตนเอง อัน
ิ ้
นาไปสู่การเรี ยนรู ้ตลอดชีวต ิ
5.ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยี เกิดจากการที่ผเู ้ รี ยนสามารถเลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้ อย่าง
ถูกต้องเหมาะสม และมีคุณธรรม
ทีมา ครู ดาริ น วงค์รินทร์ http://krudarin.wordpress.com/about/
่
สืบค้ น วันที่ 26 กรกฎาคม 2555

3. สื บค้นเมื่อ วันที่ 26 กรกฎาคม 2555
โดย
น.ส.ช่อผกา สารวัตร เลขที่ 38
น.ส.ศุภรดา คีรีแก้ว เลขที่ 38
น.ส.อรัชพร จุลลา เลขที่ 38
ชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 6/4