Alexander Marchenko: Проблеми росту продуктової екосистеми (UA)
Svitlo
1. Світло – джерело життя
Досліджували учні 4 класу
ЗОШ І – ІІ ступеня с. Височне
Середюк Сергій, Концевич Діана,
Хабовець Інна.
2. Ми вирішили виростити рослину в нашій
класній кімнаті на подив всій школі!
Нам потрібно дослідити:
- Які найкращі умови
для вирощування
рослини?
- Чи вірний вислів:
“У дбайливого господаря
все до ладу” ?
- Чи можуть рости
і розвиватися
рослини без
світла?
4. Для дослідження ми
об’єднались у 2 групи:
1. Пізнайки 2. Дослідники
Наше завдання: Наше завдання:
- зібрати інформацію про роль і - ми маємо провести експеримент
значення світла в природі, які по вирощуванню рослини у клас-
умови необхідні для вирощу - ній кімнаті, який спланувала пер-
вання рослин в кімнатних ша група;
умовах; - з’ясувати найкращі умови для
- спланувати експеримент по вирощування рослини в класній
вирощуванню рослини в таких кімнаті.
умовах.
5. Наш план дослідження
1. Для грунту взяти 2частини
перегною і 1 частину піску .
2. Поливати – коли верхній
шар грунту стане сухим.
3. Використовувати штучне
освітлення і тримати
рослину на такому світлі
12 годин на день.
4. Інший горщик з такою ж
рослиною накрити ковпаком.
7. Через 4 тижні ми отримали такі
результати:
- У горщику, який стояв
на освітленні виросла рослина
насиченого, зеленого кольору
з розлогим листям.
- У горщику під ковпаком рослина
мала тоненькі та безбарвні стебла
без листя.
8. Отже:
- Рослини не можуть рости і розвиватися без
світла.
- Найкращі умови для вирощування рослини
– світло, тепло, вода, дбайливі руки.
- Вислів і справді вірний: “ У дбайливого
господаря усе до ладу” !
9. “Я і Україна” : Підручник для 4 класу.
/Т.М. Байбара , Н.М. Бібік. – К: форум.
2005./
“Довідник з природознавства.” /Л.П.
Хитяєва. – Харків: Видавництво
“Скорпіон”, 1999./
http://www.ucheba.rs.ua/new/
10. “Я і Україна” : Підручник для 4 класу.
/Т.М. Байбара , Н.М. Бібік. – К: форум.
2005./
“Довідник з природознавства.” /Л.П.
Хитяєва. – Харків: Видавництво
“Скорпіон”, 1999./
http://www.ucheba.rs.ua/new/
