SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
LARAS BAHASA
Disediakan oleh:
Pn. Izulaini Harun
MPW 1113
BAHASA
KEBANGSAAN
 Nik Safiah Karim (1982: 629) menyatakan
laras bahasa bermaksud gaya atau cara
penggunaan sesuatu bahasa. Sesuatu laras
bermaksud sesuatu variasi bahasa yang
boleh dipilih daripada sekumpulan variasi
yang ada pada bahasa tersebut.
 Abdullah Hassan (1997: 248) pula
menyatakan laras ialah ciri gaya penceritaan
yang istimewa digunakan untuk sesuatu
jenis bidang. Ciri-ciri istimewa itulah yang
membolehkan kita segera dapat menjangka
DEFINISI LARAS BAHASA
 Ure dan Ellis (1977) menjelas laras sebagai pola
penggunaan bahasa yang lazim digunakan dalam
keadaan tertentu.
 Edward A.D. (1969) menyatakan laras bahasa
sebagai bentuk bahasa yang khusus untuk situasi
tertentu dan dapat dibezakan daripada bentuk yang
digunakan dalam situasi lain.
 Hymes dan Gumperz (1980:216) pula
mendefinisikan laras bahasa sebagai gaya
percakapan dalam situasi tertentu. Jika laras
berbeza, maka situasi pun turut berbeza, begitulah
sebaliknya.
DEFINISI LARAS BAHASA
PENGENALAN
Definisi:
 Gaya dan penggunaan sesuatu
bahasa.
 Gaya merujuk kepada pelisanan dan
penulisan.
 Penggunaan merujuk kepada
penutur, pendengar, situasi, topik dan
tujuan perbincangan.
Perbezaan Laras Bahasa
Bahasa
Penggun
a
Dialek
Penggun
aan
Laras
Mengapakah laras bahasa
digunakan?
Terdapatnya:
 Ciri-ciri keperihalan
– Situasi Luaran
– Situasi Persekitaran
 Ciri-ciri linguistik
– Aspek Bunyi
– Aspek Perkataan
– Aspek Ayat
Situasi Luaran
 Maksudnya ialah latar belakang
sosial dan kebudayaan sesuatu
masyarakat bahasa.
 Merangkumi struktur sosial dan
keseluruhan cara hidup yang
menentukan tindak-tanduk anggota
masyarakat.
Situasi Persekitaran
Mencakupi aspek-aspek yang terlibat
secara langsung dalam penggunaan
bahasa. Antara aspek persekitaran
yang dapat menghasilkan kemunculan
laras bahasa yang berlainan ialah:-
 Cara penyampaian
 Perhubungan sosial dan peribadi
 Bahan yang diperkatakan
 Fungsi sosial perlakuan bahasa
Ciri-ciri Linguistik
 Aspek Bunyi
 Aspek Perkataan
 Aspek Ayat
 Laras bahasa ialah bentuk bahasa yang wujud
akibat situasi sosial yang berlainan.
 Terdapat beberapa faktor yang mewujudkan
sesuatu laras bahasa iaitu:-
a) Bangsa
b) Jantina
c) Status sosial
d) Pendidikan
e) Kerjaya/Profesion
f) Bidang/Disiplin Ilmu
FAKTOR-FAKTOR KEWUJUDAN
LARAS BAHASA
JENIS-JENIS LARAS
BAHASA
 Laras Bahasa Biasa
 Laras Bahasa Iklan / Perniagaan
 Laras Bahasa Sains
 Laras Bahasa Media Massa
 Laras Bahasa Rencana
 Larasa Bahasa Undang-Undang
 Laras Bahasa Agama
 Laras Bahasa Sukan
 Laras Bahasa Sastera / Kreatif
 Laras Bahasa Ekonomi
 Laras Bahasa Akademik
Laras Bahasa Biasa
 Tiada konteks khusus atau melibatkan
sebarang bidang ilmu
 Penggunaan dalam perbualan harian
 Tiada istilah khusus
 Struktur ayat adalah mudah, ringkas dan
padat
 Kata pinjaman tidak banyak digunakan
 Tidak terdapat istilah teknikal
 Bentuk laras bahasa biasa formal digunakan
dalam situasi rasmi sahaja
 Bentuk laras bahasa biasa tidak formal
menggunakan ciri-ciri bahasa basahan
Contohnya :-
Bahasa mudah :- “Di larang memijak rumput”.
Bahasa formal
o Laras untuk majlis akad nikah
o Laras untuk majlis pertunangan
Bahasa tidak formal
o Bahasa di pasar harian
o Bahasa sewaktu membeli belah
o Bahasa yang dipermudahkan untuk
Laras Bahasa Biasa
Laras Bahasa Iklan /
Perniagaan
 Untuk menyampaikan maklumat
berkesan
 Pemberitahuan fakta yang jelas amat
dipentingkan
 Ayat ringkas dan pendek (banyak guna
kata sifat)
 Sifat bahasa adalah imaginatif dan kreatif
 Penggunaan bahasa retorik
Laras Bahasa Sains
 Laras ilmiah, berbahasa moden, bersifat
formal dan menidakkan bahasa basahan.
 Mempunyai sifat intelektual, saintifik, formal
dan objektif berdasarkan kajian dan fakta.
 Istilah sains dan teknikal adalah banyak.
 Ada istilah pinjaman.
 Terdapat banyak penggunaan kata nama dan
ragam ayat pasif.
 Dibahagikan kepada subbidang seperti laras
fizik, biologi, kimia dan teknologi.
Laras Bahasa Media Massa
 Peranan media massa adalah untuk
melapor atau menyampaikan berita
dengan bahasa yang paling mudah
diterima pendengar dan pembaca.
 Laras media massa tidak
mementingkan tatabahasa, seperti
imbuhan dan kata hubung.
 Tiada istilah teknikal dan khusus.
Laras Bahasa Rencana
 Bersifat umum
 Menampilkan berbagai-bagai idea
tentang sesuatu isu
 Gaya bahasa mudah difahami
 Melaporkan sesuatu kepada
pembaca secara umum ataupun
terperinci
Laras Bahasa Undang-
Undang
 Teks bersabit dengan perundangan yang
mengandung prinsip undang-undang tertentu
dan berbentuk akta (bahagian dan seksyen)
 Terdapat istilah khusus yang kebanyakannya
dipinjam daripada bahasa Inggeris
 Makna kosa kata berdasarkan intepretasi
 Struktur ayat tidak diutamakan, tetapi kepersisan
dan kejelasan dipentingkan
 Bersifat objektif, terperinci, tepat dan padat
 Tiada graf atau gambar
 Binaan ayat adalah panjang
Laras Bahasa Agama
 Membincangkan isu agama
 Ada istilah pinjaman
 Terdapat petikan
 Terdapat tamsil ibarat atau kias
ibarat untuk pengajaran
Laras Bahasa Sukan
 Menyampaikan maklumat kegiatan
sukan
 Bahasa adalah ringkas, bersahaja
dan jelas
 Ada istilah aktiviti sukan
 Kosa kata mudah difahami
Laras Bahasa Sastera /
Kreatif
 Laras bahasa terhasil daripada cetusan
imaginasi dan pengalaman
 Ada istilah khusus tentang sastera
 Bersifat figuratif (penyimpangan makna
daripada bahasa biasa)
 Mementingkan pemilihan diksi berkesan,
bahasa tersirat
 Ada unsur seperti metafora, kiasan, imejan,
personifikasi dan hiperbola
 Bernada puitis dan bersifat komunikatif
Laras Bahasa Ekonomi
 Berbentuk ilmiah tentang isu
ekonomi
 Ada istilah teknikal ekonomi
 Tidak mengutamakan struktur ayat
 Gaya bahasa formal
 Maklumat jelas dan eksplisit
 Fakta berdasarkan bukti data dan
statistik
Laras Bahasa Akademik
 Bersifat ilmiah, formal dan objektif
 Gaya bahasa menunjukkan kematangan dan
keintelektualan (berkeupayaan menyampaikan
buah fikiran dan hujah dengan tepat dan
berkesan)
 Istilah bersifat khusus dan sukar difahami oleh
orang yang tidak berpendidikan tinggi
 Ada kesempurnaan bahasa (kestabilan,
kelenturan, kepelbagaian, keberkesanan dan
keindahan)
 Mengutamakan pemaparan, perbincangan dan
penghuraian

More Related Content

Similar to WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx

Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaHafezah Yusof
 
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaMakalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaSeptiana Farikha
 
Pertemuan ke 1.pptx
Pertemuan ke 1.pptxPertemuan ke 1.pptx
Pertemuan ke 1.pptxFika753292
 
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)Risa Octaviani
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasamtdub
 
Ragam Bahasa.ppt
Ragam Bahasa.pptRagam Bahasa.ppt
Ragam Bahasa.pptArRasyid5
 
MATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.pptMATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.pptayuuu12
 
Siska yuliana
Siska yulianaSiska yuliana
Siska yulianataufiq99
 
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptx
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptxKATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptx
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptxsarahadawiyah011990
 
Keberagaman bahasa indonesia
Keberagaman bahasa indonesiaKeberagaman bahasa indonesia
Keberagaman bahasa indonesiaFakhri Abdullah
 
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)Zulkifli Mohd
 

Similar to WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx (20)

Penulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras BahasaPenulisan Akademik : Laras Bahasa
Penulisan Akademik : Laras Bahasa
 
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa IndonesiaMakalah Ragam Bahasa Indonesia
Makalah Ragam Bahasa Indonesia
 
LB.pptx
LB.pptxLB.pptx
LB.pptx
 
Materi.docx
Materi.docxMateri.docx
Materi.docx
 
Pertemuan ke 1.pptx
Pertemuan ke 1.pptxPertemuan ke 1.pptx
Pertemuan ke 1.pptx
 
TAJUK 2_LARAS_BAHASA.pptx
TAJUK 2_LARAS_BAHASA.pptxTAJUK 2_LARAS_BAHASA.pptx
TAJUK 2_LARAS_BAHASA.pptx
 
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)
Mengetahui pentingnya akurasi pemilihan kata (BAHASA INDONESIA)
 
Laras bahasa
Laras bahasaLaras bahasa
Laras bahasa
 
Ragam Bahasa.ppt
Ragam Bahasa.pptRagam Bahasa.ppt
Ragam Bahasa.ppt
 
3. Ragam Bahasa Indonesia.ppt
3. Ragam Bahasa Indonesia.ppt3. Ragam Bahasa Indonesia.ppt
3. Ragam Bahasa Indonesia.ppt
 
MATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.pptMATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.ppt
 
Kelompok 6.pptx
Kelompok 6.pptxKelompok 6.pptx
Kelompok 6.pptx
 
ppt kebahasaan
ppt kebahasaanppt kebahasaan
ppt kebahasaan
 
Siska yuliana
Siska yulianaSiska yuliana
Siska yuliana
 
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptx
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptxKATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptx
KATA BAKU ISTILAH DALAM BAHASA INDONESIA.pptx
 
Keberagaman bahasa indonesia
Keberagaman bahasa indonesiaKeberagaman bahasa indonesia
Keberagaman bahasa indonesia
 
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)
SYD 12103 (Laras Bahasa Penulisan Ilmiah)
 
Ppt b.ind kel 1
Ppt b.ind kel 1Ppt b.ind kel 1
Ppt b.ind kel 1
 
MATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.pptMATERI_1,2.ppt
MATERI_1,2.ppt
 
Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)Kesantunan berbahasa (1)
Kesantunan berbahasa (1)
 

More from Ewei Voon

post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfpost-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfEwei Voon
 
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptDISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptEwei Voon
 
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxWEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxWEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxEwei Voon
 
WEEK_14_-_PENULISAN.pptx
WEEK_14_-_PENULISAN.pptxWEEK_14_-_PENULISAN.pptx
WEEK_14_-_PENULISAN.pptxEwei Voon
 
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxWEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxWEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxEwei Voon
 
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxWEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxEwei Voon
 
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptWEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptEwei Voon
 
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxWEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxEwei Voon
 
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxWEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxEwei Voon
 
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxWEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxEwei Voon
 
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxWEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxEwei Voon
 
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxWEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxEwei Voon
 
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxWEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxEwei Voon
 
Common surgical procedure
Common surgical procedureCommon surgical procedure
Common surgical procedureEwei Voon
 
Approach to chest pain
Approach to chest pain Approach to chest pain
Approach to chest pain Ewei Voon
 
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
Module 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finaleModule 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finale
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finaleEwei Voon
 
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
Module 4   av block and bradyarrythmias-1Module 4   av block and bradyarrythmias-1
Module 4 av block and bradyarrythmias-1Ewei Voon
 
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1Ewei Voon
 

More from Ewei Voon (20)

post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdfpost-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
post-covid 19 management protocol 2021_final25062021.pdf
 
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.pptDISEASE OUTBREAK 2011.ppt
DISEASE OUTBREAK 2011.ppt
 
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptxWEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
WEEK_7_-_RAGAM_BAHASA.pptx
 
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptxWEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
WEEK_5_-_SINTAKSIS.pptx
 
WEEK_14_-_PENULISAN.pptx
WEEK_14_-_PENULISAN.pptxWEEK_14_-_PENULISAN.pptx
WEEK_14_-_PENULISAN.pptx
 
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptxWEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
WEEK_10_-_KESANTUNAN_BAHASA.pptx
 
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptxWEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
WEEK_11_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_2.pptx
 
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptxWEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
WEEK_6_-_SINTAKSIS_2.pptx
 
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.pptWEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
WEEK_2_-_DASAR_DAN_FUNGSI_BAHASA_MELAYU.ppt
 
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptxWEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
WEEK_4_-_TATABAHASA.pptx
 
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptxWEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
WEEK_12_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK_3.pptx
 
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptxWEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
WEEK_1_-_PENGENALAN.pptx
 
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptxWEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
WEEK_13_-_KOMUNIKASI_DI_KHALAYAK.pptx
 
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptxWEEK_9_-_RETORIK.pptx
WEEK_9_-_RETORIK.pptx
 
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptxWEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
WEEK_3_-_SISTEM_EJAAN_DAN_SEBUTAN_BAKU.pptx
 
Common surgical procedure
Common surgical procedureCommon surgical procedure
Common surgical procedure
 
Approach to chest pain
Approach to chest pain Approach to chest pain
Approach to chest pain
 
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
Module 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finaleModule 5  tips and tricks- stemi ecg  recognition & patterns finale
Module 5 tips and tricks- stemi ecg recognition & patterns finale
 
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
Module 4   av block and bradyarrythmias-1Module 4   av block and bradyarrythmias-1
Module 4 av block and bradyarrythmias-1
 
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1Module 3   peri arrest and arrest rhythm -1
Module 3 peri arrest and arrest rhythm -1
 

Recently uploaded

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 

Recently uploaded (20)

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 

WEEK_8_-_LARAS_BAHASA.pptx

  • 1. LARAS BAHASA Disediakan oleh: Pn. Izulaini Harun MPW 1113 BAHASA KEBANGSAAN
  • 2.  Nik Safiah Karim (1982: 629) menyatakan laras bahasa bermaksud gaya atau cara penggunaan sesuatu bahasa. Sesuatu laras bermaksud sesuatu variasi bahasa yang boleh dipilih daripada sekumpulan variasi yang ada pada bahasa tersebut.  Abdullah Hassan (1997: 248) pula menyatakan laras ialah ciri gaya penceritaan yang istimewa digunakan untuk sesuatu jenis bidang. Ciri-ciri istimewa itulah yang membolehkan kita segera dapat menjangka DEFINISI LARAS BAHASA
  • 3.  Ure dan Ellis (1977) menjelas laras sebagai pola penggunaan bahasa yang lazim digunakan dalam keadaan tertentu.  Edward A.D. (1969) menyatakan laras bahasa sebagai bentuk bahasa yang khusus untuk situasi tertentu dan dapat dibezakan daripada bentuk yang digunakan dalam situasi lain.  Hymes dan Gumperz (1980:216) pula mendefinisikan laras bahasa sebagai gaya percakapan dalam situasi tertentu. Jika laras berbeza, maka situasi pun turut berbeza, begitulah sebaliknya. DEFINISI LARAS BAHASA
  • 4. PENGENALAN Definisi:  Gaya dan penggunaan sesuatu bahasa.  Gaya merujuk kepada pelisanan dan penulisan.  Penggunaan merujuk kepada penutur, pendengar, situasi, topik dan tujuan perbincangan.
  • 6. Mengapakah laras bahasa digunakan? Terdapatnya:  Ciri-ciri keperihalan – Situasi Luaran – Situasi Persekitaran  Ciri-ciri linguistik – Aspek Bunyi – Aspek Perkataan – Aspek Ayat
  • 7. Situasi Luaran  Maksudnya ialah latar belakang sosial dan kebudayaan sesuatu masyarakat bahasa.  Merangkumi struktur sosial dan keseluruhan cara hidup yang menentukan tindak-tanduk anggota masyarakat.
  • 8. Situasi Persekitaran Mencakupi aspek-aspek yang terlibat secara langsung dalam penggunaan bahasa. Antara aspek persekitaran yang dapat menghasilkan kemunculan laras bahasa yang berlainan ialah:-  Cara penyampaian  Perhubungan sosial dan peribadi  Bahan yang diperkatakan  Fungsi sosial perlakuan bahasa
  • 9. Ciri-ciri Linguistik  Aspek Bunyi  Aspek Perkataan  Aspek Ayat
  • 10.  Laras bahasa ialah bentuk bahasa yang wujud akibat situasi sosial yang berlainan.  Terdapat beberapa faktor yang mewujudkan sesuatu laras bahasa iaitu:- a) Bangsa b) Jantina c) Status sosial d) Pendidikan e) Kerjaya/Profesion f) Bidang/Disiplin Ilmu FAKTOR-FAKTOR KEWUJUDAN LARAS BAHASA
  • 11. JENIS-JENIS LARAS BAHASA  Laras Bahasa Biasa  Laras Bahasa Iklan / Perniagaan  Laras Bahasa Sains  Laras Bahasa Media Massa  Laras Bahasa Rencana  Larasa Bahasa Undang-Undang  Laras Bahasa Agama
  • 12.  Laras Bahasa Sukan  Laras Bahasa Sastera / Kreatif  Laras Bahasa Ekonomi  Laras Bahasa Akademik
  • 13. Laras Bahasa Biasa  Tiada konteks khusus atau melibatkan sebarang bidang ilmu  Penggunaan dalam perbualan harian  Tiada istilah khusus  Struktur ayat adalah mudah, ringkas dan padat  Kata pinjaman tidak banyak digunakan  Tidak terdapat istilah teknikal  Bentuk laras bahasa biasa formal digunakan dalam situasi rasmi sahaja  Bentuk laras bahasa biasa tidak formal menggunakan ciri-ciri bahasa basahan
  • 14. Contohnya :- Bahasa mudah :- “Di larang memijak rumput”. Bahasa formal o Laras untuk majlis akad nikah o Laras untuk majlis pertunangan Bahasa tidak formal o Bahasa di pasar harian o Bahasa sewaktu membeli belah o Bahasa yang dipermudahkan untuk Laras Bahasa Biasa
  • 15. Laras Bahasa Iklan / Perniagaan  Untuk menyampaikan maklumat berkesan  Pemberitahuan fakta yang jelas amat dipentingkan  Ayat ringkas dan pendek (banyak guna kata sifat)  Sifat bahasa adalah imaginatif dan kreatif  Penggunaan bahasa retorik
  • 16. Laras Bahasa Sains  Laras ilmiah, berbahasa moden, bersifat formal dan menidakkan bahasa basahan.  Mempunyai sifat intelektual, saintifik, formal dan objektif berdasarkan kajian dan fakta.  Istilah sains dan teknikal adalah banyak.  Ada istilah pinjaman.  Terdapat banyak penggunaan kata nama dan ragam ayat pasif.  Dibahagikan kepada subbidang seperti laras fizik, biologi, kimia dan teknologi.
  • 17. Laras Bahasa Media Massa  Peranan media massa adalah untuk melapor atau menyampaikan berita dengan bahasa yang paling mudah diterima pendengar dan pembaca.  Laras media massa tidak mementingkan tatabahasa, seperti imbuhan dan kata hubung.  Tiada istilah teknikal dan khusus.
  • 18. Laras Bahasa Rencana  Bersifat umum  Menampilkan berbagai-bagai idea tentang sesuatu isu  Gaya bahasa mudah difahami  Melaporkan sesuatu kepada pembaca secara umum ataupun terperinci
  • 19. Laras Bahasa Undang- Undang  Teks bersabit dengan perundangan yang mengandung prinsip undang-undang tertentu dan berbentuk akta (bahagian dan seksyen)  Terdapat istilah khusus yang kebanyakannya dipinjam daripada bahasa Inggeris  Makna kosa kata berdasarkan intepretasi  Struktur ayat tidak diutamakan, tetapi kepersisan dan kejelasan dipentingkan  Bersifat objektif, terperinci, tepat dan padat  Tiada graf atau gambar  Binaan ayat adalah panjang
  • 20. Laras Bahasa Agama  Membincangkan isu agama  Ada istilah pinjaman  Terdapat petikan  Terdapat tamsil ibarat atau kias ibarat untuk pengajaran
  • 21. Laras Bahasa Sukan  Menyampaikan maklumat kegiatan sukan  Bahasa adalah ringkas, bersahaja dan jelas  Ada istilah aktiviti sukan  Kosa kata mudah difahami
  • 22. Laras Bahasa Sastera / Kreatif  Laras bahasa terhasil daripada cetusan imaginasi dan pengalaman  Ada istilah khusus tentang sastera  Bersifat figuratif (penyimpangan makna daripada bahasa biasa)  Mementingkan pemilihan diksi berkesan, bahasa tersirat  Ada unsur seperti metafora, kiasan, imejan, personifikasi dan hiperbola  Bernada puitis dan bersifat komunikatif
  • 23. Laras Bahasa Ekonomi  Berbentuk ilmiah tentang isu ekonomi  Ada istilah teknikal ekonomi  Tidak mengutamakan struktur ayat  Gaya bahasa formal  Maklumat jelas dan eksplisit  Fakta berdasarkan bukti data dan statistik
  • 24. Laras Bahasa Akademik  Bersifat ilmiah, formal dan objektif  Gaya bahasa menunjukkan kematangan dan keintelektualan (berkeupayaan menyampaikan buah fikiran dan hujah dengan tepat dan berkesan)  Istilah bersifat khusus dan sukar difahami oleh orang yang tidak berpendidikan tinggi  Ada kesempurnaan bahasa (kestabilan, kelenturan, kepelbagaian, keberkesanan dan keindahan)  Mengutamakan pemaparan, perbincangan dan penghuraian