Presentationen som förhoppningsvis fungerar som en startknapp till Norra Fäladen 3.0. Bilderna är ursprungligen från Troed Troedson, Henrik Wideaus och Emma Rosén

1. ”
When fifteen people are on a
conference call without a back
channel, someone has ideas
that aren’t getting expressed.
Intervju med Chuck Hamilton IBM

2. henrik.widaeus@gmail.com
emma.rosen@unikum.se

3. henrik.widaeus@gmail.com
emma.rosen@unikum.se

4. Följ oss ..! Ge oss feedback
viveca.dahl@lund.se
@vivecadahl (Twitter)
www.faladsgardenlund.se
Facebook: Fäladsgården
http://faladsgardentankervidare.blogspot.com

5. DIGITALA
VÄRDERINGAR
A LT
IT NA DIGITALT
G
DI VA VANA
O
ANALOGA Efter Brit Stakston
VÄRDERINGAR Liten diskussion

6. DIGITALA
VÄRDERINGAR
A LT
IT NA DIGITALT
G
DI VA VANA
O
•Internet är ”nödvändigt ont”
•Traditionella medier är nog
•Personligt är privat
•Sociala medier är för unga
ANALOGA Efter Brit Stakston
VÄRDERINGAR Liten diskussion

7. DIGITALA
VÄRDERINGAR
•Nyfikna och testar nya saker
•Personligt kan vara privat
•Analoga möten ”riktiga”
•Rädda att missa nästa grej
A LT
IT NA DIGITALT
G
DI VA VANA
O
•Internet är ”nödvändigt ont”
•Traditionella medier är nog
•Personligt är privat
•Sociala medier är för unga
ANALOGA Efter Brit Stakston
VÄRDERINGAR Liten diskussion

8. DIGITALA
VÄRDERINGAR
•Nyfikna och testar nya saker •Teknik oviktig
•Personligt kan vara privat •Social nytta drivkraft
•Analoga möten ”riktiga” •Privat/Personligt väl definierat
•Rädda att missa nästa grej •Relationer är kanaloberoende
•”Frazzing” en sjävklarhet
A LT
IT NA DIGITALT
G
DI VA VANA
O
•Internet är ”nödvändigt ont”
•Traditionella medier är nog
•Personligt är privat
•Sociala medier är för unga
ANALOGA Efter Brit Stakston
VÄRDERINGAR Liten diskussion

9. DIGITALA
VÄRDERINGAR
•Nyfikna och testar nya saker •Teknik oviktig
•Personligt kan vara privat •Social nytta drivkraft
•Analoga möten ”riktiga” •Privat/Personligt väl definierat
•Rädda att missa nästa grej •Relationer är kanaloberoende
•”Frazzing” en sjävklarhet
A LT
IT NA DIGITALT
G
DI VA VANA
O
•Internet är ”nödvändigt ont” •Vid behovsanvändare
•Traditionella medier är nog •Inte intresserade
•Personligt är privat •Hoppat av
•Sociala medier är för unga •Andra intressen
ANALOGA Efter Brit Stakston
VÄRDERINGAR Liten diskussion

19. SKOLANS UPPDRAG:
”Eleverna ska kunna orientera sig i en
komplex verklighet, med ett stort
informationsflöde och en snabb
förändringstakt. Studiefärdigheter och
metoder att tillägna sig och använda ny
kunskap blir därför viktiga. Det är också
nödvändigt att eleverna utvecklar sin förmåga
att kritiskt granska fakta och förhållanden
och att inse konsekvenserna av olika
TÄNK OM | FÄLADSGÅRDEN

26. ?

27. Lärande i
den digita
la skolan
?

28. SAMR-MODELLEN
TÄNK OM | FÄLADSGÅRDEN

32. 1. Distribuerat ledarskap är inte samma sak
som att dela ut uppgifter och ansvar,
organisationsroller,
utan består i dynamisk interaktion mellan
många ledare och följare - kulturbärande,
tonalitet.
2. Distribuerat ledarskap knyts till de
instruktionella, undervisande, pedagogiska
aspekterna av ledarskapet, i utvecklandet av
ett instruktionellt, undervisande pedagogiskt
ledarskap...

34. BBC
”Twittrar ut Zlat-
trick”

35. Lärande i
den digita
la skolan
Plantera inte fröet och gräv upp det varje dag

36. Lärande i
den digita
la skolan
Det finns ingenting i puppan eller larven som visar att
det ska bli en fjäril

37. Lärande i
den digita
la skolan
Det finns ingenting i puppan eller larven som visar att
det ska bli en fjäril

38. Lärande i
den digita
la skolan
SKRIV NER DE TRE
VIKTIGASTE SAKERNA
ELEVERNA BEHÖVER
LÄRA SIG FÖR
FRAMTIDEN...

39. Lärande i
den digita
la skolan
SKRIV NER DE TRE
VIKTIGASTE SAKERNA
ELEVERNA BEHÖVER
LÄRA SIG FÖR
FRAMTIDEN...

40. Videologga lärandet Gör Exit tickets i Google formulär
Har dina elever tillgång till dator, eller mobil Ett sätt att snabbt fånga upp var eleverna
surfplatta med inbyggd kamera? Då kan ni befinner sig, hur de har förstått mål och syfte
jobba systematiskt med videologgning kring med arbetet är att göra "Exit tickets". Med det
lärandet. Låt eleven regelbundet göra en menas att eleverna i slutet av passet får en
inspelning kring var i förhållande till uppsatta möjlighet att förklara hur de uppfattat målet,
målen eleven befinner sig, vad som är nästa genomgången eller instruktionen. I Google Docs
steg och hur eleven kan ta sig vidare. På så formulärverktyg kan eleverna snabbt och enkelt
sätt tränar eleven in en strategi kring att göra fylla i en sådan "Exit ticket", som läraren skapat
en egen analys av sin kunskapsutveckling. Du redan innan lektionen har börjat.
och eleven får dessutom en pedagogisk
dokumentering på köpet.
Mentorssamtal via Skype/Hangout
Självskattning i Google formulär Med hjälp av gratisverktyget Skype kan du och
I Google Docs-verktyget Google formulär kan dina mentorselever ha korta mentorssamtal
du och dina elever enkelt göra olika oftare och genom det få en bättre och tätare
självskattningar och reflektionsfrågor kring återkoppling. Det är de korta
lärandet. Ni kan också snabbt sätta ihop bedömningscyklerna som ger mest effekt på
reflekterande frågeställningar och lärandet.
dokumentera lärandet.
Lärande i
den digita
la skolan
Låt eleverna producera "How to filmer" åt varandra
En "How to film" är en instruktionsfilm som kortfattat går igenom grunderna till något. Det kan till exempel vara
en film som visar hur man gör en dans, räknar division, hur man bakar en sockerkaka eller hur världens
klimatzoner ser ut. Ett sätt att systematiskt aktivera eleverna som lärresurser för varandra är genom att låta dem
producera korta instruktionsfilmer åt varandra. Många gånger är det när vi förklarar för andra hur något
fungerar som vi ser att vi lär oss. Har eleverna tillgång till en dator eller en mobiltelefon med kamera så går det
snabbt och enkelt att göra detta!

41. Lärande i
den digita
la skolan
Man bör dock inte förvänta sig att
ökad feedback i sig stärker elev-
resultaten, säger Hattie. Det
centrala är att läraren genom
elevernas feedback efter hand får
en förändrad uppfattning om vad
det innebär att vara lärare.