1. Förmågor
- Förtydligande av olika nivåer i betygskriterierna för
SO-ämnena
E
Du beskriver enkla
samband.
Du kan föra enkla och
till viss del
underbyggda
resonemang.
C
Du beskriver
förhållandevis
komplexa samband.
Du kan föra utvecklade
och relativt väl
underbyggda
resonemang.
A
Du beskriver komplexa
samband.
Du kan föra
välutvecklade och väl
underbyggda
resonemang.
Anna Ljungquist, Nova Montessoriskola, Kungsbacka – www.lektion.se

2. Vi
ska nu se exempel på hur…
1)…man
beskriver komplexa samband.
2)…man underbygger sin fakta.
3)…man underbygger sin källkritik.

3. ”GAIS
vann serien för att de hade bra
spelare.”
IFK skadade spelare
Bra spelare
Kapital
Bra ledare
”GAIS
GAIS
Vinst!
ÖIS i konkurs
vann serien för att de hade bra
spelare, god ekonomi och bra tränare
samt att IFK hade skadade spelare och att
ÖIS gick i konkurs och fick lämna serien i
ett sent skede.”

4. E
Du beskriver enkla
samband.
Detta
C
Du beskriver
förhållandevis
komplexa samband.
A
Du beskriver
komplexa samband.
är de tre nivåerna i betygsmatrisen.
Försök
nu på följande sida att avgöra om
det är ett enkelt eller komplext samband
som beskrivs:

5. • Varför gick det så bra för just Storbritannien
under industriella revolutionen?
• Envälde  Parlament tar över (statskupp)  Liberalism 
Elände för lönearbetaren  Åter reglerad samhällsekonomi.
• ”Det gick så bra för Storbritannien för att
parlamentet gjorde en statskupp och avsatte
monarken. Parlamentet införde sedan ett mer
liberalt tankesätt. Det ledde till en bättre marknad,
men samtidigt hade inte lönearbetaren samma
trygghet som i det gamla jordbrukssamhället,
vilket gjorde att de levde i många fall under
miserabla förhållanden. Det i sin tur ledde till att
staten gick in och reglerade – bestämde mer över
– samhällsekonomin igen.”
Vad säger du? Enkelt eller komplext?

6. Det
är ett enkelt samband i en enda lång
utvecklingslinje.
Komplexa
samband innebär att man kan
ange flera olika förutsättningar och
händelser som bidrar till en
utvecklingslinje:

7. ”Storbritannien
hade stora tillgångar på
både kapital och råvaror p g a sina
tidigare upptäcktsresor då man skaffat sig
kolonier…
Dessa
kolonier gav också en marknad för
de industrivaror som så småningom
skapades samtidigt som befolkningen
närmare fyrdubblades i Storbritannien och
därmed hade en egen en hemmamarknad
att räkna med…
Komplexa samband

8. Eftersom
många jordbrukare hade fått sälja
sina ägor efter att marken skiftats så blev de
istället lönearbetare på storgodsen, och så
småningom flyttade de även in till städerna
(urbanisering) för att finna jobb. Denna
arbetskraft var en förutsättning för
industrin…
Typiskt
för just Storbritannien vid denna tid
var att det fanns gott om kunnande. Det var
en framåtsträvande anda med fokus på
utveckling. Därmed uppfanns många nya
maskiner som underlättade
industrialiseringsprocessen…
Komplexa samband

9. Förutom
speciella tillgångar och en bra
marknad, hade Storbritannien en ledning
som värnade om fri marknad. Efter att ha
avsatt monarken bestämde parlamentet att
följa de tankar som liberalismen stod för.
Staten skulle då inte lägga sig i (t ex genom
tullar m m) samhällsekonomin. Marknaden
skulle sköta sig själv utifrån utbud och
efterfrågan.” o s v
Det
var alltså många olika faktorer som
samspelade och som gjorde att just
Storbritannien industrialiserades vid denna
tidpunkt!
Komplexa samband

10. E
Du har
grundläggande
kunskaper om
historiska
förhållanden,
skeenden och
gestalter under olika
tidsperioder. Du visar
det genom att föra
enkla och till viss
del underbyggda
resonemang.
C
Du har goda
kunskaper om
historiska
förhållanden,
skeenden och
gestalter under olika
tidsperioder. Du visar
det genom att föra
utvecklade och
relativt väl
underbyggda
resonemang.
A
Du har mycket goda
kunskaper om
historiska
förhållanden,
skeenden och
gestalter under olika
tidsperioder. Du visar
det genom att föra
välutvecklade och
väl underbyggda
resonemang.
Hur underbygger man sin fakta?

11. Exempel:
”Triangelhandeln bidrog till att industriella
revolutionen kunde ta fart.”
Korrekt fakta, men ej
underbyggd…
”Triangelhandeln bidrog till att industriella
revolutionen kunde ta fart, eftersom den dels
gav råvaror (bomull från USA t ex) och dels gav
en marknad för de färdiga produkter (textilier)
som producerades i Storbritannien, som i sin tur
gav ett kapital som kunde användas till att
investera i hemmaindustrin.”
Underbyggda resonemang: fakta

12. Elevexempel:
”Det som jag tror är grunden till att islam känns
som en kvinnofientlig och kränkande
religion…
Eftersom:
…är att den tydligt säger att män och kvinnor
har olika biologiska förutsättningar och därmed
olika roller.
Den säger tydligt att kvinnorna ska sköta
hemmet och att mannen ska ta hand om
försörjningen och det andliga.”
Underbyggda resonemang: fakta

13. E
Du för enkla och till viss
del underbyggda
resonemang om källornas
trovärdighet och relevans.
C
Du för utvecklade och
relativt väl underbyggda
resonemang om källornas
trovärdighet och relevans.
A
Du för välutvecklade och
väl underbyggda
resonemang om källornas
trovärdighet och relevans.
Elevexempel:
När jag läste texten från ramberget.se blev jag väldigt
tveksam. Det var tydligt att den som skrivit texten inte
gillade islam och att han försökte övertyga läsarna om
att islam var en kvinnofientlig religion. Därför
dubbelkollade jag den fakta som stod där med en artikel som
skribenten hade utgått ifrån.
Eftersom:
Då framgick det tydligt att skribenten hade plockad ut
delar ur sitt sammanhang så att de sedan lät mycket
mer kvinnofientliga än vad de var från början. När jag
sedan försökte hitta vem som hade skrivit det, gick det inte
att hitta och jag märkte att sidan var startad för att hindra
att en moské skulle byggas i Göteborg.
Underbyggda resonemang: källor