PPT INFORMATIKA 1.pptx

SCAN :
Materi Soal LKPD
PETA KONSEP
MATERI

Nama Penyusun
Sekolah
Mata Pelajaran
Tahun Pelajaran
Semester
Materi Pokok/Elemen
Fase/Kelas
Alokasi Waktu
: Dedi Rubianto, S.Kom.
: SMK Muhammadiyah 2 Ajibarang
: Informatika
: 2022/2023
: I / Gasal
: Teknologi Informasi Komunikasi
: E / X
: 2 JP @ 45 menit
Kreatif : Peserta Didik menampilkan data dalam bentuk Diagram
dengan mempertimbangkan bentuk dan ukuran yang akan
dibuat serta menyajikannya dalam bentuk video
: Peserta Didik mempraktekan penggunaan menu-menu apa
saja yang diperlukan untuk bahan presentasi pada aplikasi
pengolah presentasi serta langkah-langkah menyisipkan
diagram.
: Peserta Didik bersama-sama mendiskusikan pembagian
tugas membuat presentasi dengan menambahkan Diagram
Bernalar Kritis
Gotong Royong
INFORMASI UMUM
KOMPETENSI AWAL
Memahami operasi dasar aplikasi perkantoran Microsoft Power Pointdan Microsoft Excel
PROFIL PELAJAR PANCASILA
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Pada akhir fase E, peserta didik mampu memanfaatkan berbagai aplikasi secara
bersamaan dan optimal untuk berkomunikasi, mencari sumber data yang akan diolah
menjadi informasi, baik di dunia nyata maupun di internet, serta mahir menggunakan fitur
lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata, angka, dan presentasi) beserta otomasinya
untuk mengintegrasikan dan menyajikan konten aplikasi dalam berbagai representasi yang
memudahkan analisis dan interpretasi konten tersebut.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Peserta didik mampu menjelaskan fitur integrasi (tabel dan diagram) pada aplikasi
perkantoran (Powerpoint) melalui kegiatan menyimak dengan benar
2. Peserta didik mampu menerapkan integrasi aplikasi perkantoran (Microsoft Excel dan
Power Point) melalui kegiatan diskusi dan praktik dengan benar
3. Peserta didik mampu membuat sebuah konten aplikasi yang mudah untuk dianalisis dan
diinterpretasikan dengan menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran (video
presentasi) melalui kegiatan praktik dengan baik

Pendekatan
Metode
Model
: Saintifik dan TPACK
: Diskusi, Simulasi dan Tanya Jawab
: Discovery Learning
INDIKATOR PEMBELAJARAN
 Menjelaskan tentang fitur integrasi (tabel dan diagram) pada aplikasi perkantoran
(Microsoft Powerpoint)
 Menerapkan integrasi aplikasi perkantoran (Microsoft Excel dan Power Point)
 Membuat konten aplikasi perkantoran yang mudah untuk dianalisis dan diinterpretasikan
(Video Presentasi) menggunakan fitur lanjut aplikasi perkantoran beserta otomasinya
PERTANYAAN PEMANTIK
Bagaimana cara mengelola suatu data agar mudah dibaca dan dianalisis?
Bagaimana menyajikan data tersebut agar menarik dan baik ?
SARANA PRASARANA
1. Laptop/Komputer
2. Lab. Komputer/Ruang Kelas
3. Jaringan internet
4. LCD Proyektor
5. Media Pembelajaran :
 Microsoft Excel
 Microsoft Powerpoint
 Kahoot
 Google Drive
 Google Assistan
 LKPD
 QR Code
STRATEGI PEMBELAJARAN
TARGET PESERTA DIDIK
Peserta didik regular/tipikal
MATERI AJAR
Fitur integrasi pada aplikasi perkantoran (Tabel dan Diagram)
Integrasi aplikasi perkantoran (Microsoft Excel dan Power Point)
Fitur lanjut aplikasi perkantoran dalam konten presentasi dan video

Kegiatan Pendahuluan
Apersepi 1. Guru memberikan salam, menyapa, meminta
salah satu peserta didik untuk memulai
pembelajaran dengan berdoa
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru mengecek kerapian dan kebersihan kelas
4. Guru memberikan motivasi dan ice breaking
5. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai
6. Guru memberikan penjelasan tentang tahapan
kegiatan pembelajaran dan melaksanakan pre
test
7. Guru memberikan review pembelajaran
sebelumnya mengenai fitur lanjut aplikasi
perkantoran (mail merge).
15 Menit
Kegiatan Inti
Pemberian
rangsangan/Stimulus
1. Peserta didik memperhatikan sebuah data yang
ditunjukkan guru
2. Guru menyampaikan beberapa pertanyaan
tentang :
 Bagaimana cara mengelola suatu data yang
mudah dibaca dan dianalisis?
 Bagaimana menyajikan data tersebut agar
menarik?
3. Peserta didik bekerja dalam kelompok yang
telah dikelompokkan secara heterogen
10 menit
10 menit
Pernyataan/Identifikasi
masalah
1. Peserta didik menerima LKPD yang dibagikan
guru
2. Peserta didik membaca petunjuk, mengamati
dan memahami deskripsi yang terdapat di
SUMBER BELAJAR
Buku Informatika SMK/MAK Kelas X Penerbit Erlangga
e-book Informatika Kemendikbudristek BP4KP
Kemampuan Membaca dan Interpretasi Grafik dan Data: Studi Kasus pada Siswa Kelas 8
SMPN, Iing Mustain,
https://www.youtube.com/watch?v=9BPHa-2wd2g Pakar Tutorial,
https://support.microsoft.com/id-id/office/menggunakan-bagan-dan-grafik-dalam-presentasi-
anda-c74616f1-a5b2-4a37-8695-fbcc043bf526
https://support.microsoft.com/id-id/office/ubah-presentasi-anda-menjadi-video-c140551f-
cb37-4818-b5d4-3e30815c3e83
KEGIATAN PEMBELAJARAN

LKPD terlebih dahulu
3. Peserta didik bersama kelompoknya
membahas hal-hal yang perlu dipersiapkan
cara mengelola sebuah data dan membuat
bentuk penyajian data
4. Peserta didik bersama kelompoknya berdiskusi
mengenai konsep fitur lanjut pada aplikasi
perkantoran dan menampilkan konten aplikasi
yang mudah dianalisis dan dipresentasikan
20 menit
20 menit
10 menit
Pengumpulan Data/Data
Collection
1. Peserta Didik berdiskusi bersama kelompok
untuk menjawab rumusan masalah yang
disajikan dalam LKPD
2. Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi
dari berbagai sumber refererensi untuk dapat
menyelesaikan kegiatan Siswa mencari
informasi yang diperlukan melalui berbagai
literatur
Pengolahan Data/Data
Processing
1. Guru membantu peserta didik dalam
merencanakan dan menyiapkan hasil diskusi
berdasarkan hasil penyelidikan
2. Peserta didik mencatat point-point penting yang
diperoleh dan menyusunnya dalam suatu
bentuk untuk dipresentasikan
Pembuktian/Verification 1. Peserta didik melakukan presentasi hasil
diskusi
2. Peserta didik menyampaikan kesimpulan
sementara dari hasil percobaan
3. Guru memberikan apresiasi atas partisipasi
semua peserta didik.
4. Guru memberikan penilaian praktik dan
kelompok terhadap hasil kerja siswa
5. Peserta didik melaksanakan post test
Kegiatan Penutup
Refleksi Pembelajaran 1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi
dengan mengevaluasi seluruh aktivitas
pembelajaran yang telah dilaksanakan
2. Guru memberikan penghargaan kepada peserta
didikyang telah menunjukkan peningkatan sikap
disiplin dan bekerjasama
3. Peserta didik mendengarkan arahan guru untuk
materi pada pertemuan berikutnya.
4. Peserta didik dan guru mengakhiri pembelajaran
dengan bersyukur, berdoa dan salam.
5 menit

No Aspek Teknik Penilaian Bentuk penilaian
1 Sikap Observasi Lembar pengamatan
2 Pengetahuan Tulis Soal Essay
3 Keterampilan Praktik Checklist
B. Kriteria penilaian
1. Penilaian Sikap
a. Lembar Observasi
No
Nama
Disiplin KerjaKeras
Tanggun
g
jawab
Jml
Skor Nilai Kategori
0 1 2 0 1 2 0 1 2
Skor maksimal = 2 x 5 = 10
𝑁i𝑙𝑎i 𝑀𝑎𝑘𝑠i𝑚𝑎𝑙
Nilai Sikap = 𝑁i𝑙𝑎i 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
Rentang Nilai
Sangat Baik = 91 – 100
Baik
Cukup
= 83 – 90
= 75 – 82
Perlu Bimbingan = < 75
b. Rubrik Penilaian
Aspek yang
dinilai
Deskripsi Penskoran
Disiplin - Mendengarkan penjelasan
guru.
- Melaksanakan tugas yang
sudah diberikan.
2 Jika kedua aspek dilakukan
1 Jika hanya satu aspek yang
dilakukan
0 Jika kedua aspek tidak
dilakukan
Kerja keras - Tidak mudah putus asa dalam
mengerjakan tugas
- Berusaha mengerjakan tugas
1 Jika hanya satu aspek yang
dilakukan
ASSESMEN
A. Teknik dan bentuk penilaian

Aspek yang
dinilai
Deskripsi Penskoran
dengan sebaik-baiknya. 0 Jika kedua aspek tidak
dilakukan
Tanggung - Menyelesaikan tugas tepat
waktu
- Mengerjakan perintah sesuai
dengan petunjuk.
jawab 1 Jika hanya satu aspek yang
dilakukan
0 Jika kedua aspek tidak
dilakukan
2. Pengetahuan
Pre Test
1. Microsoft PowerPoint adalah paket program Microsoft Office yang digunakan
untuk ….
a. Membuat pengetikan naskah
b. Membuat laporan daftar
c. Membuat grafik
d. Membuat presentasi dalam berbagai tampilan
2. Lembar kerja pada Microsoft PowerPoint biasa disebut sebagai …
a. Slide
b. Clip
c. Layer
d. Themes
3. Cara membuka MS. Power point melalui shortcut pada desktop adalah…
a. Double klik MS. Power point pada start menu
b. Double klik icon MS. Power point pada desktop
c. Klik kanan icon MS. Power point pada desktop
d. Klik kiri icon MS. Power point pada desktop
4. Untuk menambahkan slide baru dapat dilakukan melalui menu bar …
a. Insert – Group Slides – New Slides
b. Button – Insert – New Slides
c. Home – Group Slides – New Slides
d. Home – Styles – New Slides
5. Format file dokumen Microsoft PowerPoint pada umumnya ber-extention …
a. xls
b. ppt
c. rft
d. mdb
Kunci Pre Test
1. D
2. A
3. B
4. C
5. B

Post Test
Kisi-kisi soal
Muatan Indikator
Teknik
Penilaian
Bentuk
Instrumen
Nomor
Soal
Level
Soal
Fitur Integrasi
pada aplikasi
perkantoran
 Menganalisis table
dan diagram
Tes tertulis Soal PG 1, 2 C4
Mengintegras
ikan Aplikasi
Perkantoran
 Menggunakan
menu/fungsi yang
terdapat pada aplikasi
perkantoran
(Powerpoint).
Tes tertulis Soal PG 3,4 C4,
C5
Menyajikan
konten
 Menyusun langkah-
langkah bentuk
penyajian yang dapat
dibuat dengan
mengintegrasikan
aplikasi perkantoran
Tes tertulis Soal PG 5 C5
Soal:
1. Bentuk visualisasi
menggunakan......
a. Chart
b. Shape
c. Clipart
d. Smartart
e. Picture
data numerik seperti perbandingan dan tren biasanya
2. Perhatikan gambar berikut!
Gambar berikut merupakan grafik....
a. Line
b. Area
c. Pie
d. Radar
e. Column
3. Ketika menyimpan file presentasi di microsoft powerpoint, secara otomatis program
menambahkan extension file...
a. docx
b. pptx
c. pdf
d. xlsx
e. pntx
4. Tombol F5 pada microsoft powerpoint berguna untuk ...
a. menutup file
b. mencetak data
c. cara cepat menampilkan presentasi
d. cara membuka file
e. sama seperti tombol backspace

5. 1. Pilih kualitas video
2. tekan tombol Create a Video
3. pilih Simpan
4. pilih tempat penyimpanan
5. Export to Video
Dari pernyataan di atas, Langkah-langkah
presentasi menjadi video adalah …..
a. 1, 2, 3, 4, 5
b. 2, 5, 1, 3, 4
c. 2, 1, 5, 4, 3
d. 4, 2, 1, 5, 3
e. 5, 1, 2, 4, 3
yang tepat dalam menyimpan file
Kunci jawaban:
1. A
2. C.
3. B
4. C
5. E
Penskoran Jawaban
Skor maksimal masing-masing soal 20
Pengolahan Nilai
Nilai : Jumlah benar x 20
3. Penilaian Keterampilan
No. Komponen/Sub Komponen
Skor
1 2 3
1
Per
P
siapan (Skor maksimal 3)
Alae
t dan bahan
2
Pro
nses Kerja (skor maksimal 6)
i
Fitu
lr Integrasi (Tabel dan Diagram)
Inteagrasiaplikasi (Microsoft Excel dan Microsoft Powerpoint)
3
Hai
sil (skor maksimal 6)
Has
ail Integrasi (Microsoft Powerpoint)
Has
nil Fitur Lanjut (Video)
4
Sikap (skor maksimal 3)
SikP
ap saat melakukan unjuk kerja
5
Wa
rktu (skor maksimal 3)
Keo patan waktu penyelesaian unjuk kerja
te
s
Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total
Skor Perolehan
Skor Maksimal 3 6 6 3 3
Bobot 10 20 40 20 10 100
Nilai Komponen

Aspek Refleksi Guru
Persiapan Apakah kegiatan dalam membuka pelajaran dilakukan dapat
mengarahkan dan mempersiapkan Peserta didik untuk
mengikutipelajaran dengan baik
Penyampaian materi Apakah dalam memberikan penjelasan teknis atai instruksi
yang disampaikan untuk pembelajaran yang dilakukan
dapat dipahamioleh Peserta didik?
Sarana dan prasarana Bagaimana respon Peserta didik terhadap sarana dan
prasarana (media pembelajaran) serta alat dan bahan yang
digunakan dalam pelajaran mempermudah dalam memahami
konsep ?
Materi dan Bahan ajar Bagaimana tanggapan Peserta didik terhadap materi atau
bahan ajar yang disampaikan sesuai dengan yang
diharapkan?
Pemahaman Apakah arahan dan penguatan materi yang telah dipelajari
dapat dipahami oleh Peserta didik?
Visi Apa rencana tindak lanjut yang akan bpk/ibu lakukan setelah
menyampaikan materi hari ini?
Aspek Refleksi Siswa
Bernalar Kritis Apa kamu bisa menemukan apa saja yang diperlukan dalam
mengintegrasikan Microsoft Powerpoit dan Microsoft Excel
dan memahami langkah-langkah pembuatannya?
Mandiri Apakah kamu memiliki rasa tanggung jawab dalam
menyelesaikan tugas baik secara individu maupun
berkelompok sesuai dengan peran yang telah diberikan?
Kreatif Menurutmu, untuk membuat sebuah dokumen apakah seperti
itu saja atau ada dalam bentuk lainnya? Tunjukkan dalam
bentuk apa?
PENGAYAAN DAN REMIDIAL
a. Program Pembelajaran Remedial, dilaksanakan dengan 2 alternatif :
 Program pembelajaran remedial dilaksanakan secara klasikal oleh guru apabila lebih
dari 50% peserta didik tidak mencapai nilai KKM
 Pembelajaran remedial dilaksanakan secara individu dengan pemanfaatan tutor
sebaya yang memiliki kecepatan belajar lebih, memperhatikan prestasi akademik
yang dicapai. Melalui tutor sebaya diharapkan peserta didik yang menempuh
pembelajaran akan lebih terbuka dan akrab.
b. Program Pembelajaran Pengayaan
Program pembelajaran pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang telah mencapai
KKM dengan belajar mandiri untuk lebih mendalami dan pengembangan materi.
REFLEKSI GURU
REFLEKSI PESERTA DIDIK

Bergotong-royong Bagaimana sikap kamu dalam mengerjakan penugasan dalam
tenggang waktu yang sedikit, apa yang akan kamu lakukan
bersama tim untuk menyelesaikan tugas tersebut.

A. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan fitur integrasi (tabel dan diagram) pada aplikasi
perkantoran (Powerpoint) melalui kegiatan menyimak dengan benar
2. Peserta didik mampu menerapkan integrasi aplikasi perkantoran (Microsoft Excel
dan Power Point) melalui kegiatan diskusi dengan benar
3. Peserta didik mampu membuat sebuah konten aplikasi yang mudah untuk
dianalisis dan diinterpretasikan dengan menggunakan fitur lanjut aplikasi
perkantoran (video presentasi) melalui kegiatan praktik dengan baik
A. Keselamatan kerja
1. Peserta didik menggunakan alat dan bahan sesuai dengan fungsinya
2. Memastikan lingkungan kerja bersih dan aman
3. Tidak makan dan minum saat berada di ruang laboratorium
4. Merapikan kembali alat yang digunakan
B. Konsep Materi
Membuat dokumen Presentasi dan Video dengan mengintegrasikan aplikasi pengolah
angka dan aplikasi Powerpoint
D. Alat dan Bahan
 PC/Komputer
 Smartphone
 Ballpoint/pensil
 Kertas HVS
 LCD Projector
E. Deskripsi Tugas
Pada kegiatan ini akan dibuat suatu penyajian hasil dari integrasi aplikasi perkantoran
Microsoft Excel dan Microsoft Powerpoint dalam bentuk presentasi dan video
F. Langkah Kerja
1. Perhatikan sebuah data Ekstrakurikuler dari sebuah SMK sebagai berikut :
Peserta sepak bola 35 siswa, bola basket 26 siswa, atletik 36 siswa, bola voli 24
siswa, seni musik 35 siswa, seni tari 12 siswa, drum band 38 siswa,
- Bagaimana cara agar data tersebut mudah untuk dibaca dan dianalisis
- Aplikasi apa yang bisa digunakan untuk menyajikan data tersebut
2. Diskusikan dengan kelompok kalian tentang data di atas hal apa saja yang perlu
dipersiapkan dan dilakukan untuk menjawab pertanyaan di atas
3. Carilah informasi dari berbagai sumber untuk menjawab pertamyaan di atas atau
scan materi berikut :
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Kelompok
Kelas
Anggota
: ....................................................................
: ....................................................................
: 1. ................................................................
2. ................................................................
3. ................................................................

4. Tuliskan jawaban dari pertanyaan di atas
5. Buatlah file dokumen dari data-data tersebut dalam bentuk presentasi dan video !
6. Tuliskan langkah-langkah pembuatannya !
7. Simpan hasil dokumen yang telah dibuat dengan nama : PPT tugas_kel dan VID
tugas_kel

8. Kumpulkan file dengan cara share link Google Drive
9. Presentasikan hasil yang telah kalian buat dan diskusikan dengan kelompok lain
10. Tuliskan kesimpulan dari hasil pekerjaan kalian :
11. Kerjakan soal post test berikut, silakan scan :

INTEGRASI POWERPOINT DAN EXCEL
Langkah-Langkah membuat tabel excel sebagai bagian dari objek dalam sebuah slide
PowerPoint :
1. Buka aplikasi MS PowerPoint.
2. Klik menu Insert Table Excel Spreadsheet. Perintah ini akan membuka Worksheet
secara otomatis seperti berikut.
3. Buatlah tabel secukupnya. Meskipun yang terbuka hanya jendela kecil, tetapi fitur-fitur
Excel, termasuk fungsi-fungsinya, tersedia secara lengkap seperti yang biasa terdapat
pada aplikasi MS Excel. Peserta dapat mencoba fungsi-fungsi matematika yang biasa
digunakan.
4. Apabila ingin update pada data, lakukan double click pada tabel, akan muncul kembali
worksheet. Kemudian, lakukan perubahan sesuai yang diinginkan.
MEMBUAT DIAGRAM PADA POWERPOINT DARI EXCEL
Langkah-Langkah membuat diagram :
1. Buka aplikasi MS PowerPoint.
2. Klik menu Insert Chart.
3. Pilih jenis diagram yang diinginkan. Maka, akan muncul tampilan diagram secara
otomatis pada MS PowerPoint dan tampilan worksheet Excel yang memuat datanya,
seperti pada gambar di bawah
BAHAN AJAR

4. Lakukan pengubahan pada data sesuai dengan yang diperlukan. Banyaknya baris
maupun kolom dapat disesuaikan pula.
5. Tutup worksheet.
6. Ubahlah judul diagram dengan melakukan double click pada Chart Title. Tulis judul
sesuai dengan yang diinginkan.
(OBJECT LINKING & EMBEDDING) – EXCEL DAN POWERPOINT
Langkah-Langkah Aktivitas menggunakan fitur OLE untuk menghubungkan tabel yang
dibuat pada Excel ke slide pada PowerPoint
1. Buka aplikasi Excel. Buatlah tabel pada Excel secukupnya. Simpan file Excel.
2. Buka MS PowerPoint.
3. Pilih Insert Object. Perintah ini akan membuka jendela seperti pada gambar berikut.
4. Pilih Create from file, kemudian pilih file Excel yang telah dibuat sebelumnya pada
langkah 1-3.
5. Beri tanda centang pada opsi Link, seperti gambar

6. Klik OK. Maka, pada PowerPoint akan tampil tabel sesuai dengan tabel yang telah
dibuat pada file Excel. Tampilannya sebagai berikut.
7. Lakukan perubahan data pada file Excel, misalnya mengubah data seperti yang di-
highlight kuning. Data pada slide PowerPoint juga ikut berubah, seperti ditunjukkan pada
gambar sebagai berikut.
MEMBUAT VIDEO PRESENTASI DENGAN MS POWERPOINT
MS PowerPoint dapat digunakan untuk membuat video presentasi. Versi yang baru dari
aplikasi ini memiliki fitur untuk merekam audio dan video yang menyertai presentasi.
Fasilitas ini bermanfaat untuk membuat video berupa presentasi yang disertai dengan
narasi dan potongan video dari naratornya.
Langkah-Langkah Aktivitas
1. Buatlah presentasi menggunakan PowerPoint.
2. Tampilkan tab Recording. Jika belum, dengan cara klik File -- Options -- Customize
Ribbon -- centang check box Recording OK. Tab Recording akan muncul.
3. Klik tab Recording.
4. Klik Record Slide Show. Terdapat 2 pilihan: Record from the beginning atau Record from
Current Slide.
5. Jika terdapat webcam, video dapat direkam dengan cara menekan tombol kamera kecil
di bawah kanan yang muncul saat Record slide show.
6. Di bagian bawah layar, terdapat pen dan highlighting tools yang dapat digunakan untuk
menandai layar (drawing) saat perekaman.
7. Untuk memulai perekaman, klik tombol Record di bagian kiri atas layar. Akan muncul

countdown timer.
8. Perekaman dimulai, mulai berbicara dan menjelaskan.
9. Untuk berpindah slide, dapat digunakan panah pada keyboard atau pada layar.
10. Untuk mem-pause, klik tombol Pause.
11. Untuk menghentikan perekaman, tekan tombol Stop.
12. Jika terdapat kesalahan narasi pada salah satu slide, masuk ke slide tersebut, kemudian
hapus perekaman pada slide tersebut menggunakan tombol Clear pada kanan atas, pilih
Clear Recording on Current Slide. Ini akan menghapus suara, web footage, maupun
drawing pada slide. Untuk mengganti rekaman pada slide tersebut, tekan Record lagi,
dan lakukan perekaman.
13. Jika ingin menghapus semua rekaman, tekan tombol Clear. Clear Recording on All
Slide. Penghapusan ini permanen.
14. Setelah selesai melakukan perekaman, tekan tombol Escape (Esc) pada papan ketik
atau X pada pojok kanan atas. Pada setiap slide, terdapat recording living pada bagian
kiri bawah.
15. Presentasi dapat disimpan seperti itu saja, atau diekspor menjadi video MP4. Caranya,
klik Export to Video Pilih kualitas video tekan tombol Create a Video pilih di mana
video akan disimpan.

GLOSARIUM
Chart (grafik) : lukisan dengan gambar atau garis untuk mengetahui naik turnya suatu keadaan
data yang ada
Clear : Menghapus hasil perekaman
Diagram : suatu representasi simbolis informasi dalam bentuk geometri 2 dimensi sesuai
teknik visualisasi.
Pause : Melakukan penghentian sementara pada kegiatan perekaman
Record : merekam
Record from Current Slide : Melakukan kegiatan perekaman dari slide yang ditentukan
Record from the beginning : Melakukan kegiatan perekaman dari slide awal
Slide : halaman-halaman yang akan di tampilkan pada aplikasi powerpoint
Table : susunan data dalam baris dan kolom, atau mungkin dalam struktur yang lebih kompleks
Worksheet : lembaran kertas berupa baris yang terdapat dalam Excel.

DAFTAR PUSTAKA
Andi Noviana, 2022. Buku Informatika SMK/MAK Kelas X. Erlangga
Mustafa, 2021. e-book Informatika Kemendikbudristek. BP4KP
Support Microsoft, 2022. https://support.microsoft.com/id-id/office/menggunakan-bagan-dan-
grafik-dalam-presentasi-anda-c74616f1-a5b2-4a37-8695-fbcc043bf526
Support Microsoft, 2022. https://support.microsoft.com/id-id/office/ubah-presentasi-anda-
menjadi-video-c140551f-cb37-4818-b5d4-3e30815c3e83
Pakar Tutorial, 2022. https://www.youtube.com/watch?v=9BPHa-2wd2g
Iing Mustain, 2015. Kemampuan Membaca dan Interpretasi Grafik dan Data: Studi Kasus
pada Siswa Kelas 8 SMPN,

PPT INFORMATIKA 1.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to PPT INFORMATIKA 1.pptx

Similar to PPT INFORMATIKA 1.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (19)

PPT INFORMATIKA 1.pptx