1. RANCANGAN PELAJARAN
HARIAN (RPH)
MODUL TEKNOLOGI MAKLUMAT
DAN KOMUNIKASI
MATEMATIK TAHUN 5
UNIT 3 : PANGKALAN DATA
3.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam
lingkungan RM1 000 000 dalam situasi harian
Disediakan Oleh : SK Wan Sulaiman Sidiq
2. MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS: 5 TEKUN
TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
BIDANG Nombor dan Operasi KEHADIRAN :
TAJUK 3.0 Wang
STANDARD
KANDUNGAN
3.5 Penyelesaian masalah
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam lingkungan RM1 000 000 dalam situasi
harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
MATEMATIK TMK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam
lingkungan RM1 000 000 dalam situasi harian.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Menggunakan perisian sistem pangkalan data untuk
menyimpan, menambah dan menyunting rekod data/
maklumat.
3. KEMAHIRAN
TEKNOLOGI
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI
1.9 Membangunkan sistem pangkalan data.
BAHAN BANTU
BELAJAR
Lembaran aktiviti 3.1 dan 3.2
Komputer dengan perisian pemprosesan kata dan LibreOffice Base
PENGETAHUAN
ADA MURID
i. Murid boleh membina jadual yang mengandungi jenis data teks menggunakan lembaran
hamparan (spreadsheet).
ii. Murid boleh mengimport data dari LibreOffice Calc ke dalam LibreOffice Base (Pastikan
murid telah melaksanakan aktiviti Unit 2: Kad Jemputan dalam Modul TMK Bahasa Melayu
Tahap II).
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid diperkenalkan dengan tajuk pembelajaran : menyelesaikan masalah melibatkan
wang
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap murid diberikan satu borang kosong seperti dalam Lampiran 3.1 berkaitan dengan
maklumat diri murid.
4. AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
4. Murid diminta melengkapkan borang tersebut dengan mendapatkan data yang
diperlukan daripada ahli kumpulan masing-masing.
5. Murid mendengar penerangan guru tentang jenis-jenis data melalui slaid Ms PowerPoint
MatThpII.pptx
6. Murid diminta berbincang dalam kumpulan untuk mengenal pasti jenis data yang
mereka kumpul dan melengkapkan soalan dalam Lampiran 3.1.
7. Murid membincangkan perbezaan dan perkaitan antara data dan maklumat berdasarkan
slaid yang ditunjukkan oleh guru.
8. Murid diminta menggunakan perisian pemproses kata untuk membina jadual dan
mengkelaskan data yang mereka perolehi berdasarkan tajuk lajur seperti dalam
Lampiran 3.2. (KBAT)
5. AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
9. Murid mendengar penerangan lanjut daripada guru melalui slaid powerpoint .
10. Murid berbincang dengan guru untuk melengkapkan soalan dalam Lampiran 3.2
11. Murid memerhatikan contoh pangkalan data dalam situasi harian dalam salid yang
ditunjukkan oleh guru.
12. Murid membina pengkalan data menggunakan LibreOffice Base mengikut langkah-
langkah yang ditunjukkan oleh guru. (KBAT) (PAK 21)
13. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan (PBD).
14. Murid dibimbing merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
6. KBAT PAK21
Mengaplikasi, Mencipta Presentations (Persembahan)- berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
Projek mudah, pemerhatian
REFLEKSI
_____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.
_____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
7. MATA PELAJARAN MATEMATIK KELAS: 5 TEKUN
TARIKH/HARI/MASA MINGGU:
BIDANG Nombor dan Operasi KEHADIRAN :
TAJUK 3.0 Wang
STANDARD
KANDUNGAN
3.5 Penyelesaian masalah
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.5.1 Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam lingkungan RM1 000 000 dalam situasi
harian.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
MATEMATIK TMK
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid
dapat:
i. Menyelesaikan masalah melibatkan wang dalam
lingkungan RM1 000 000 dalam situasi harian.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
i. Mengekstrak maklumat dalam sistem pangkalan data
untuk merancang perbelanjaan dan membuat laporan.
8. KEMAHIRAN
TEKNOLOGI
MAKLUMAT DAN
KOMUNIKASI
1.10 Menganalisis data.
3.4 Menentukan aspek penting dalam sesuatu situasi, keadaan dan permasalahan
BAHAN BANTU
BELAJAR
Komputer dengan perisian LibreOffice Base
Pengkalan data yang telah dibina oleh murid.
PENGETAHUAN
SEDIA ADA MURID
Murid boleh menggunakan perisian sistem pangkalan data untuk menyimpan, menambah dan
menyunting rekod data/ maklumat.
AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
1. Murid menjawab beberapa soalan tentang langkah-langkah membina pengkalan data.
2. Murid berada dalam kumpulan masing-masing.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang aktiviti yang akan dijalankan.
4. Murid dibimbing untuk membuat carian menggunakan fitur Query dalam Base.
Contoh : mencari semua buku dari fail Buku Pusat Sumber yang berharga lebih daripada
RM50
9. AKTIVITI
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN
(PdPc)
5. Murid mendengar penerangan lanjut tentang cara menjana laporan (Report) berdasarkan
Query yang telah dibuat.
6. Murid diberi kad soalan penyelesaian masalah melibatkan wang untuk tugasan kumpulan.
7. Murid diminta membuat carian menggunakan Query dalam Base dan menjana laporan
menggunakan Report dalam Base mengikut kreativiti kumpulan. (PAK 21)
8. Murid membentangkan hasil kerja kumpulan (PBD).
9. Murid dibimbing merumuskan isi pelajaran pada hari ini.
KBAT PAK21
Menganalisis Presentations (Persembahan)- berkumpulan.
TAHAP PENGUASAAN PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD)
Projek mudah, pemerhatian
10. REFLEKSI
_____ /_____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan baik dan diberi latihan pengayaan.
_____ / _____ murid dapat mencapai objektif pembelajaran dengan bimbingan dan diberi latihan
pengukuhan.
_____ / _____ murid tidak dapat mencapai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
