SlideShare a Scribd company logo

Silabus pai spm m ts kls vii

•Download as DOCX, PDF•
•
U
ulul ar rokhim

ma ibnu sina

Data & Analytics
1 of 15
SILABUS Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : VII/ 1 dan 2 Standar Kompetensi : 1. Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 1,1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa membaca dan menelaah uraian tentang hukum bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah - Menjelaskan pengertian "Al" Syamsiyah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian "Al' Syamsiyah! 1 X 40' -PAI Erlngga - Menjelaskan pengertian "Al" Qamariyah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian "Al" Qamariyah! - Menyebutkan huruf-huruf Syamsiyah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan huruf-huruf Syamsiyah! - Menyebutkan huruf-huruf Qamariyah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan huruf-huruf Qamariyah! 1,2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Perbedaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa mengidentifikasi perbedaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah dengan membandingan ayat yang mengandung bacaan "Al" Syamsiyah dengan ayat yang mengandung "Al" Qamariyah - Membedakan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi tulisan Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫ري‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ال‬ mengandung bacaan "Al" …. 1 X 40' -PAI Erlngga -Peraga - Membedakan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi bacaan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan perbedaan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi bacaan!
1,3 Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar Penerapan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa berlatih menerapkan bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah dalam ayat-ayat atau surat-surat pilihan - Mepraktekkan bacaan "Al" Syamsiyah dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah surat Ad Dhuha dengan memperhatikan bacaan "Al" syamsiyah dan "Al" Qamariah! 2 X 40' -PAI Erlngga -al-Quran - Mempraktekkan bacaan "Al" Qamariyah dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-sifatNya Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 2,1 Membaca ayat-ayat Al- Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Ayat-ayat al- Quran tentang Sifat-sifat Allah SWT Siswa menelaah sifat-sifat Allah SWT dengan membaca dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian iman kepada Allah SWT Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat Allah ! 2 X 40' -PAI Erlngga - Membaca dalil naqli tentang sifat- sifat Allah SWT Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang sifat-sifat Allah SWT! - Menyebutkan sifat-sifat Allah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat Allah ! 2,2 Menyebutkan arti ayat- ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah SWT Arti Ayat-ayat al- Quran tentang Sifat-sifat Allah SWT Siswa menelaah ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah - Menjelaskan sifat-sifat wajib dan mustahil Allah SWT Tes tertulis Tes isian Sifat yang pasti dimiliki Allah disebut sifat …. 2 X 40' -PAI Esis -Peraga - Menjelaskan sifat jaiz bagi Allah SWT Tes tertulis Tes uraian Jelaskan sifat jaiz bagi Allah SWT! 2,3 Menunjukkan tanda- tanda adanya Allah SWT Tanda-tanda Adanya Allah SWT Siswa mencari dan menemukan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui pengamatan terhadap lingkungan sekitar secara langsung atau melalui media lain, baik media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui ayat-ayat qauliyah Penugasa n Tugas rumah Lakukan pengamatan di lingkungan tempat tinggalmu atau melalui media elektronik, carilah dan temukan tanda-tanda kekuasaan Allah! 1 X 40' -PAI Esis -Peraga - Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui ayat-ayat kauniyah Penugasa n Tugas rumah 2,4 Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Perilaku Orang Yang Beriman Kepada Allah Siswa mengidentifikasi perbedaan perilaku orang yang beriman dengan orang yang - Membedakan perilaku orang yang beriman dengan yang tidak Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan perilaku orang yang beriman dengan 1 X 40' -PAI Erlngga -al-Quran
Allah SWT SWT tidak beriman kemudian membiasakan diri berperilaku yang menampilkan diri sebagai orang yang beriman kepada Allah SWT beriman yang tidak beriman! - Menjelasakan gambaran perilaku orang yang beriman. Tes tertulis Tes uraian Bagaimana gambaran perilaku orang yang beriman? - Menunjukkan perilaku yang mencerminkan diri sebagai orang yang beriman kepada Allah SWT Penilaian diri Lembar penilaian diri Tak ada satupun barang- barang yang menempel di tubuhku adalah buatanku sendiri ( SS - S - R - TS) Standar Kompetensi : 3. Memahami Asmaul Husna Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 3,1 Menyebutkan arti ayat- ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna Ayat-ayat al- Quran tentang 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al- Fattah, al- Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al- Latif, al-Adlu, al- Malik, dan al- Ghoffar) Siswa menelaah sifat-sifat Allah SWT dengan membaca dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian Asmaul Husna Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian Asmaul Husna ! 3 X 40' -PAI Esis - Menjelaskan pengertian 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al-Fattah, al-Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al- Adlu, al-Malik, dan al-Ghoffar) Tes tertulis Tes uraian Jelaksan maksud al-Fattah! - Membaca dalil naqli tentang 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al-Fattah, al-Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al- Adlu, al-Malik, dan al-Ghoffar) Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang asmaul husna al-Aziz!! 3,2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Perilaku Cerminan 10 Asmaul Husna Siswa menelaah perilaku yang sesuai dengan 10 Asmaul Husna dan membiasakan diri - Menjelaskan penerapan menghayati 10 Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari Tes tertulis Tes uraian Bagaimana penerapan menghayati al-Wahab? 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran
berperilaku mulia sebagai cerminan 10 Asmaul Husna - Berperilaku yang mencerminkan penghayatan 10 Asmaul Husna Penilaian diri Lembar penilaian diri Saya berkeinginan menjadi orang yang berwibawa dan terhormat kecenderungan hati : (sangat kuat, kuat, cukup, lemah) Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 4,1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa membaca dan menelaah uraian tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar - Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Tes tertulis Tes uraian Jelaskan fungsi sabar dalam kehidupan! 2 X 40' -PAI Esis - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar! - Menjelaskan fungsi tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Tes tertulis Tes uraian Jelaskan fungsi tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan! 4,2 Menampilkan contoh- contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa mencari dan menemukan contoh-contoh nyata perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar yang terjadi dalam kehidupan sehari, baik melalui pengalaman langsung, media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Penugasan Tugas rumah Carilah dan temukan contoh-contoh perilaku tawadhu serta manfaat yang didapat melalui pengalaman, pengamatan langsung, maupun melalui tayangan media elektronik! 1 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menunjukkan sikap senang berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan 4,3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Pembiasaan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa berlatih menerapkan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar melalui kegiatan pembiasaan. - Membiasakan diri berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan sikap anak yang tawadhu' ketika bertemu dengan guru/orang tua! 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran
- Merasakan manfaat berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Portofolio Laporan kegiatan Ceritakan salah satu perilaku kamu yang mencerminkan sikap tawadhu, tulislah apa yang kamu rasakan! Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci) Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 5,1 Menjelaskan ketentuan- ketentuan mandi wajib Mandi Wajib Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan mandi wajib serta mendemonstrasikannya melalui kegiatan simulasi dengan alat peraga. - Menjelaskan pengertian mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian mandi wajib! 2 X 40' -PAI Erlangga - Menyebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Sebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib! - Menjelaskan tata cara mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan tata cara mandi wajib - Mendemonstrasikan mandi wajib Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan simulasi mandi wajib dengan cara memandikan peraga berupa miniatur manusia. 5,2 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Perbedaan hadats dan najis Siswa mencari dan menemukan perbedaan antara hadats dan najis melalui berbagai kasus. - Menjelaskan pengertian hadas dan najis Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian hadas! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menyebutkan macam-macam hadas dan cara mensucikannya Tes tertulis Tes uraian Bagaimana cara mensucikan hadas kecil? - Menyebutkan macam-macam najis dan cara mensucikannya Tes tertulis Tes uraian Bagaimana cara mensucikan najis mukhafafafah?
- Menjelaskan perbedaan antara hadas dengan najis Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan hadas dengan najis! Standar Kompetensi : 6. Memahami tatacara salat Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 6,1 Menjelaskan ketentuan – ketentuan salat wajib Ketentuan salat Wajib Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat wajib melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat wajib! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang salat wajib Unjuk kerja Tes identifikasi Sebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib! - Menyebutkan suarat-syarat salat Tes tertulis Tes uraian Bacalah dalil naqli tentang kewajiban salat beserta artinya! - Menyebutkan rukun salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan rukun salat! - Menyebutkan sunah-sunah salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sunah-sunah salat! - Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan hal-hal yang membatalkan salat! 6,2 Memperaktikkan salat wajib Praktik salat Wajib Siswa berlatih mempraktikkan salat wajib secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Hafal bacaan-bacaan salat Unjuk kerja Tes identifikas i Hafalkan bacaan-bacaan salat! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Memperagakan gerakan-gerakan salat Unjuk kerja Tes simulasi Peragakan gerakan rukuk! - Mempraktikkan salat wajib Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan praktik salat magrib dengan benar!
Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara salat jamaah dan munfarid (sendiri) Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 7,1 Menjelaskan pengertian salat jama’ah dan munfarid Ketentuan salat Jamaah dan Munfarid Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jamaah dan munfarid melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jamaah dan munfarid Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jamaah! 2 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang keutamaan salat jamaah Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang keutamaan salat berjamaah beserta artinya! - Menjelaskan syarat-syarat salat berjamaah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan syarat-syarat salat berjamaah! - Menjelasakan ketentuan imam dan makmum. Tes tertulis Tes uraian Sebutkan kriteria orang dipilih menjadi imam! - Menjelaskan ketentuan makmum masbuk dan muwafiq Tes tertulis Tes uraian Jelaksan maksud makmum masbuk! - Menjelaskan ketentuan shaf salat berjamaah Tes tertulis Tes uraian Bagaimana pengaturan shaf salat jamaah bila makmumnya hanya satu orang? - Menyebutkan halangan salat jamaah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan halangan salat berjamaah! 7,2 Memperaktikkan salat jama’ah dan salat munfarid Praktik salat Jamaah dan Munfarid Siswa berlatih mempraktikkan salat jamaah dan munfarid secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mempraktikkan salat berjamaah. Unjuk kerja Tes identifikasi Lakukan praktik salat magrib dengan berjamaah! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mensimulasikan shaf salat jamaah dengan satu makmum, dua makmum, dan tiga makmum Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan shaf salat jamaah dengan satu makmum, dua makmum, dan tiga makmum! - Mensimulasikan makmum muwafiq dan makmum masbuk. Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan simulasi menjadi makmum masbuk dan muwafiq!!
Standar Kompetensi : 8. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 8,1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW Sejarah lahirnya Muhammad sampai diangkat menjadi Rasul Siswa membaca dan menelaah sejarah lahirnya Muhammad sampai diangkat menjadi Rasul - Menjelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad Tes tertulis Tes uraian Jelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad! 2 X 40' -PAI Esis - Menceritakan kehidupan Muhammad semasa kanak-kanak Tes tertulis Tes uraian Ceritakan kehidupan Muhammad semasa kanak- kanak! - Menceritakan kehidupan Muhammad semasa remaja dan dewasa Tes tertulis Tes uraian Ceritakan kehidupan Muhammad semasa remaja dan dewasa! - Menjelaskan proses diangkatnya Muhammad menjadi Rasul Tes tertulis Tes uraian Jelaskan proses diangkatnya Muhammad menjadi Rasul! 8,2 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa Misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa. Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa. Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk meluruskan untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa! Standar Kompetensi : 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati
Alokasi Waktu : 8 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 9,1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa membaca dan menelaah uraian tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati - Menjelaskan pengertian nun mati/tanwin Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin! 2 X 40' -PAI Esis - Menjelaskan pengertian mim mati Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian mim mati! - Menyebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin! - Menyebutkan pembagian hukum bacaan mim mati Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan mim mati! 9,2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Perbedaan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa mengidentifikasi perbedaan nun mati/tanwin dan mim mati dengan membandingan ayat yang mengandung bacaan nun mati/tanwin dan mim mati - Membedakan bacaan izdhar, idgham bighunnah, idgham bila ghunnah, ikfa', dan iqlab Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫عمت‬ ‫ان‬ mengandung bacaan …. 4 X 40' -PAI Erlg -Peraga - Membedakan bacaan idzhar syafawi, ikhfa syafawi, dan idgham mimi Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫من‬ ‫عد‬ ‫ب‬ mengandung bacaan …. 9,3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al- Qur’an dengan benar Penerapan bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa berlatih menerapkan bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam ayat-ayat atau surat-surat pilihan - Mepraktekkan bacaan nun mati/tanwin dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah surat Al Adiyat dengan memperhatikan bacaan nun sukun/tanwin dan mim mati! 2 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Mempraktekkan bacaan mim mati dalam ayat-ayat pilihan Standar Kompetensi : 10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS SUMBER
TEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN I WAKTU BELAJAR 10, 1 Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat Iman Kepada Malaikat Siswa menelaah pengertian iman kepada malaikat dan sifat- sifatnya melalui dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian iman kepada malaikat! 4 X 40' -PAI Erlangga - Menjelaskan sifat-sifat malaikat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat malaikat ! - Membaca dalil naqli tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat! - Menjelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya! 10, 2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat Tugas-tugas Malaikat Siswa mencari informasi dan menelaah tentang nama-nama malikat yang wajib diketahui, dan tugas-tugasnya - Menjelaskan tugas para malaikat secara umum Tes tertulis Tes isian Jelaskan tugas para malaikat secara umum! 2 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Menjelasakan persamaan tugas manusia dengan malaikat Tes tertulis Tes isian Jelaskan persamaan tugas manusia dengan malaikat! - Menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya Tes tertulis Tes isian Sebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya! Standar Kompetensi : 11. Membiasakan perilaku terpuji Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 11, 1 Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa membaca dan menelaah uraian tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti - Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti! 2 X 40' -PAI Erlangga
- Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti! - Menjelaskan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan! 11, 2 Menampilkan contoh- contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa mencari dan menemukan contoh-contoh nyata perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti yang terjadi dalam kehidupan sehari, baik melalui pengalaman langsung, media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Penugasan Tugas rumah Carilah dan temukan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun dan teliti serta manfaat yang didapat melalui pengalaman, pengamatan langsung, maupun melalui tayangan media elektronik! 1 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menunjukkan sikap senang berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 11, 3 Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Pembiasaan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa berlatih menerapkan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti melalui kegiatan pembiasaan. - Membiasakan diri berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan sikap anak teliti ketika menyelesaikan suatu pekerjaan! 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Merasakan manfaat berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Standar Kompetensi : 12. Memahami tatacara salat Jum’at Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 12, 1 Menjelaskan ketentuan – ketentuan salat jum’at Ketentuan salat Jumat Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jumat melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jumat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jumat! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jumat Unjuk kerja Tes identifikasi Baacalah dan artikan dalil naqli tentang hukum salat jumat!
- Menyebutkan syarat-syarat salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan syarat-syarat salat jumat! - Menjelaskan ketentuan khutbah jumat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan ketentuan khutbah jumat! - Menyebutkan sunah-sunah salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sunah-sunah salat jumat! - Menyebutkan halangan salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan halangan salat jumat! 12, 2 Mempraktikkan salat jum'at Praktik salat Jumat Siswa berlatih mempraktikkan salat jumat secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mepraktikkan persiapan pelaksanaan salat jumat Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan praktik persiapan salat jumat! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mensimulasikan pelaksanaan salat jumat. Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan pelaksanaan salat jumat, ada yang menjadi muazin, khatib, imam, dan makmum! - Melaksanakan salat jumat di lingkungan sekolah atau di lingan tempat tinggal. Portofolio Dokumen laporan kegiatan Buatlah laporan pelaksanaan salat jumat! Standar Kompetensi : 13. Memahami tatacara salat jama' dan qashar Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 13, 1 Menjelaskan salat jama’ dan qashar Ketentuan salat Jama' dan qashar Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jama' dan qashar melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jama' dan qashar Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jama' dan qashar! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jama' dan qashar Unjuk kerja Tes identifikasi Baacalah dan artikan dalil naqli tentang hukum salat jama' dan qashar!
- Menyebutkan sebab-sebab salat jama' dan qashar Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sebab-sebab salat jama' dan qashar! - Menyebutkan salat yang boleh dijamak dan diqashar Tes tertulis Tes uraian Sebutkan salat yang boleh dijamak dan diqashar! - Menjelaskan perbedaan jamak taqdim dan jamak ta'khir Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan jamak taqdim dan jamak ta'khir! 13, 2 Mempraktekkan salat jama’ dan qashar Praktik salat Jama' dan Qashar Siswa berlatih mempraktikkan salatjama' dan qashar secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mempraktikkan salat jamak takdim dan ta'khir Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Praktikkan salat jamak takdim dan ta'khir! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mempraktikkan salat qashar Unjuk kerja Tes simulasi Praktikkan salat qashar! - Mempraktikkan salat jamak qashar Portofolio Dokumen laporan kegiatan Praktikkan salat jamak qashar! Standar Kompetensi : 14. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 14, 1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat Misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnaka n akhlak, membangun Siswa membaca dan menelaah sejarah Nabi Muhammad SAW yang menceritakan misi beliau untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat. Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak! 2 X 40' -PAI Erlangga
manusia mulia dan bermanfaat - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat! 14, 2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Siswa membaca dan menelaah sejarah Nabi Muhammad SAW yang menceritakan misi Nabi sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat untuk alam semesta! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat! 14, 3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah Perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah Siswa membaca dan menelaah sejarah perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah - Menjelaskan metode dakwah Nabi Muhammad SAW Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa! 2 X 40' -PAI Erlangga- Peraga - Menyebutkan para sahabat yang mula-mula masuk Islam (asabiqunal awwalun) Tes tertulis Tes uraian Sebutkan para sahabat yang mula-mula masuk Islam (asabiqunal awwalun)! - Menceritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Nabi Muhammad di Makkah Tes tertulis Tes uraian Ceritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Nabi Muhammad di Makkah! - Menceritakan reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwah Nabi dan para sahabat Tes tertulis Tes uraian Bagaimana reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwah Nabi dan para sahabat?
- Meneladani keuletan, ketabahan, dan cara-cara dakwah Nabi dan para sahabat. Penilaian diri Lembar penilaian diri Ketika mengingatkan orang lain dan tidak diindahkan, maka saya merasa tersinggung (SS-R-TS).

Recommended

Silabus pai smp m ts kls ix
Silabus pai smp m ts kls ixSilabus pai smp m ts kls ix
Silabus pai smp m ts kls ixulul ar rokhim
 
Silabus Kelas 7 Semester Ganjil
Silabus Kelas 7 Semester GanjilSilabus Kelas 7 Semester Ganjil
Silabus Kelas 7 Semester GanjilKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus 7 8-9 -pai
Silabus 7 8-9 -paiSilabus 7 8-9 -pai
Silabus 7 8-9 -pai689386
 
Silabus Kelas 8 Semester Ganjil
Silabus Kelas 8 Semester GanjilSilabus Kelas 8 Semester Ganjil
Silabus Kelas 8 Semester GanjilKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus PAI
Silabus PAISilabus PAI
Silabus PAIEka Fatma
 
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013Abdul Ghufron
 
Silabus Kelas 8 Semester Genap
Silabus Kelas 8 Semester GenapSilabus Kelas 8 Semester Genap
Silabus Kelas 8 Semester GenapKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus pai smp m ts kls viii
Silabus pai smp m ts kls viiiSilabus pai smp m ts kls viii
Silabus pai smp m ts kls viiiulul ar rokhim
 

Recommended

Silabus pai smp m ts kls ix
Silabus pai smp m ts kls ixSilabus pai smp m ts kls ix
Silabus pai smp m ts kls ixulul ar rokhim
 
Silabus Kelas 7 Semester Ganjil
Silabus Kelas 7 Semester GanjilSilabus Kelas 7 Semester Ganjil
Silabus Kelas 7 Semester GanjilKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus 7 8-9 -pai
Silabus 7 8-9 -paiSilabus 7 8-9 -pai
Silabus 7 8-9 -pai689386
 
Silabus Kelas 8 Semester Ganjil
Silabus Kelas 8 Semester GanjilSilabus Kelas 8 Semester Ganjil
Silabus Kelas 8 Semester GanjilKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus PAI
Silabus PAISilabus PAI
Silabus PAIEka Fatma
 
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013
Kd pai kelas 7 s.d. 10 allson 3 mei 2013Abdul Ghufron
 
Silabus Kelas 8 Semester Genap
Silabus Kelas 8 Semester GenapSilabus Kelas 8 Semester Genap
Silabus Kelas 8 Semester GenapKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
Silabus pai smp m ts kls viii
Silabus pai smp m ts kls viiiSilabus pai smp m ts kls viii
Silabus pai smp m ts kls viiiulul ar rokhim
 
Silabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIISilabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIIEmirita Reta
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2Septi Aditiak
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1Septi Aditiak
 
Silabus pai kelas xi
Silabus pai kelas xiSilabus pai kelas xi
Silabus pai kelas xihariyanto123sambas
 
Silabus pembelajaran ec
Silabus pembelajaran ecSilabus pembelajaran ec
Silabus pembelajaran ecKhasbihMaslekhah
 
175920062 5-program-semester-pai-sma
175920062 5-program-semester-pai-sma175920062 5-program-semester-pai-sma
175920062 5-program-semester-pai-smaOperator Warnet Vast Raha
 
Program semester pai
Program semester paiProgram semester pai
Program semester paiOperator Warnet Vast Raha
 
Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)Mutia Jayanti
 
Silabus pai kelas x
Silabus pai kelas xSilabus pai kelas x
Silabus pai kelas xDidik Santoso Iaii Ibrahimy
 
RPP Kelas 8 Semester Ganjil
RPP Kelas 8 Semester GanjilRPP Kelas 8 Semester Ganjil
RPP Kelas 8 Semester GanjilKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
silabus
silabussilabus
silabussyaihulhadi
 
Silabus pai6sms1
Silabus pai6sms1Silabus pai6sms1
Silabus pai6sms1sugimulyanii
 
[2] Silabus Fiqh VII
[2] Silabus Fiqh VII[2] Silabus Fiqh VII
[2] Silabus Fiqh VIIIntanrizkaagustia17
 
Silabus Kelas 9 Semester Genap
Silabus Kelas 9 Semester GenapSilabus Kelas 9 Semester Genap
Silabus Kelas 9 Semester GenapKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
RPP Kelas 7 Semester Genap
RPP Kelas 7 Semester GenapRPP Kelas 7 Semester Genap
RPP Kelas 7 Semester GenapKementerian Agama Kota Pontianak Kalbar / SMPN 3 Kota Pontianak Kalbar
 
SILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAKSILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAKRohadi Rohadi
 
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 editRohadi Rohadi
 
Silabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VIISilabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VIIEka Fatma
 
Silabus kelas-9
Silabus kelas-9Silabus kelas-9
Silabus kelas-9SaFitri An Neaziyhs
 
Silabus kelas 9
Silabus kelas 9Silabus kelas 9
Silabus kelas 9zuhrotunnisa95
 
Silabus kelas-9
Silabus kelas-9Silabus kelas-9
Silabus kelas-9Elyn_Noriin
 
Silabus pai kelas 9
Silabus pai kelas 9Silabus pai kelas 9
Silabus pai kelas 9ilmupendidikan
 

More Related Content

What's hot

Silabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIISilabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIIEmirita Reta
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2Septi Aditiak
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1Septi Aditiak
 
Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)Mutia Jayanti
 

What's hot (15)

Silabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VIISilabus PAI SMP kelas VII
Silabus PAI SMP kelas VII
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
Rpp pai berkarakter kls xi sms 2
 
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
Rpp pai berkarakter kls xi sms 1
 
Silabus pai kelas xi
Silabus pai kelas xiSilabus pai kelas xi
Silabus pai kelas xi
 
Silabus pembelajaran ec
Silabus pembelajaran ecSilabus pembelajaran ec
Silabus pembelajaran ec
 
175920062 5-program-semester-pai-sma
175920062 5-program-semester-pai-sma175920062 5-program-semester-pai-sma
175920062 5-program-semester-pai-sma
 
Program semester pai
Program semester paiProgram semester pai
Program semester pai
 
Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)Silabus kelas iv smt. i (version 1)
Silabus kelas iv smt. i (version 1)
 
Silabus pai kelas x
Silabus pai kelas xSilabus pai kelas x
Silabus pai kelas x
 
RPP Kelas 8 Semester Ganjil
RPP Kelas 8 Semester GanjilRPP Kelas 8 Semester Ganjil
RPP Kelas 8 Semester Ganjil
 
silabus
silabussilabus
silabus
 
Silabus pai6sms1
Silabus pai6sms1Silabus pai6sms1
Silabus pai6sms1
 
[2] Silabus Fiqh VII
[2] Silabus Fiqh VII[2] Silabus Fiqh VII
[2] Silabus Fiqh VII
 
Silabus Kelas 9 Semester Genap
Silabus Kelas 9 Semester GenapSilabus Kelas 9 Semester Genap
Silabus Kelas 9 Semester Genap
 
RPP Kelas 7 Semester Genap
RPP Kelas 7 Semester GenapRPP Kelas 7 Semester Genap
RPP Kelas 7 Semester Genap
 

Similar to Silabus pai spm m ts kls vii

SILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAKSILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAKRohadi Rohadi
 
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 editRohadi Rohadi
 
Silabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VIISilabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VIIEka Fatma
 
Silabus Kelas IX Semester 2
Silabus Kelas IX Semester 2Silabus Kelas IX Semester 2
Silabus Kelas IX Semester 2Vienna_Maulee
 
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAHSILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAHEvaariva
 
SILABUS QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS QURBAN DAN AQIQAHSILABUS QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS QURBAN DAN AQIQAHEvaariva
 
Silabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixSilabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixsmkntegal
 
Silabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixSilabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixsmkntegal
 
Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaranDewwii Casono
 
Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaranwiki_tuwi23
 
SILABUS PAI Kelas XI.doc
SILABUS PAI Kelas XI.docSILABUS PAI Kelas XI.doc
SILABUS PAI Kelas XI.docAbdurRasyid26
 

Similar to Silabus pai spm m ts kls vii (20)

SILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAKSILABUS AKIDAH AKHLAK
SILABUS AKIDAH AKHLAK
 
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
[2] silabus aa vii 1 & 2 edit
 
Silabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VIISilabus PAI SMP VII
Silabus PAI SMP VII
 
Silabus kelas-9
Silabus kelas-9Silabus kelas-9
Silabus kelas-9
 
Silabus kelas 9
Silabus kelas 9Silabus kelas 9
Silabus kelas 9
 
Silabus kelas-9
Silabus kelas-9Silabus kelas-9
Silabus kelas-9
 
Silabus pai kelas 9
Silabus pai kelas 9Silabus pai kelas 9
Silabus pai kelas 9
 
Silabus kls ix sem 2
Silabus kls ix sem 2Silabus kls ix sem 2
Silabus kls ix sem 2
 
Silabus Kelas IX Semester 2
Silabus Kelas IX Semester 2Silabus Kelas IX Semester 2
Silabus Kelas IX Semester 2
 
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAHSILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS BAB V QURBAN DAN AQIQAH
 
SILABUS QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS QURBAN DAN AQIQAHSILABUS QURBAN DAN AQIQAH
SILABUS QURBAN DAN AQIQAH
 
Silabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixSilabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ix
 
Silabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixSilabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ix
 
Silabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ixSilabus pai kelas ix
Silabus pai kelas ix
 
Silabus
SilabusSilabus
Silabus
 
RPP
RPPRPP
RPP
 
Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaran
 
Silabus pembelajaran
Silabus pembelajaranSilabus pembelajaran
Silabus pembelajaran
 
Silabus pai-kelas-ix
Silabus pai-kelas-ixSilabus pai-kelas-ix
Silabus pai-kelas-ix
 
SILABUS PAI Kelas XI.doc
SILABUS PAI Kelas XI.docSILABUS PAI Kelas XI.doc
SILABUS PAI Kelas XI.doc
 

More from ulul ar rokhim

Silabus pai kls 09 smp 2013
Silabus pai kls 09 smp 2013Silabus pai kls 09 smp 2013
Silabus pai kls 09 smp 2013ulul ar rokhim
 
Silabus pai kls 08 smp 2013
Silabus pai kls 08 smp 2013Silabus pai kls 08 smp 2013
Silabus pai kls 08 smp 2013ulul ar rokhim
 
Silabus pai kls 07 smp 2013
Silabus pai kls 07 smp 2013Silabus pai kls 07 smp 2013
Silabus pai kls 07 smp 2013ulul ar rokhim
 
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2ulul ar rokhim
 
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2ulul ar rokhim
 
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2ulul ar rokhim
 
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2ulul ar rokhim
 
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2ulul ar rokhim
 
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157ulul ar rokhim
 
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2Rpp berkarakter pai smp viii sms 2
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2ulul ar rokhim
 
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2Rpp berkarakter pai smp vii sms 2
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2ulul ar rokhim
 
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2Rpp berkarakter pai smp ix sms 2
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2ulul ar rokhim
 
Panduan mengelola-blog-dosen
Panduan mengelola-blog-dosenPanduan mengelola-blog-dosen
Panduan mengelola-blog-dosenulul ar rokhim
 

More from ulul ar rokhim (13)

Silabus pai kls 09 smp 2013
Silabus pai kls 09 smp 2013Silabus pai kls 09 smp 2013
Silabus pai kls 09 smp 2013
 
Silabus pai kls 08 smp 2013
Silabus pai kls 08 smp 2013Silabus pai kls 08 smp 2013
Silabus pai kls 08 smp 2013
 
Silabus pai kls 07 smp 2013
Silabus pai kls 07 smp 2013Silabus pai kls 07 smp 2013
Silabus pai kls 07 smp 2013
 
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xii-1-2
 
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-xi-1-2
 
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2
Rpp fiqih-ma-kelas-x-1-2
 
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2
Rpp fiqih-ma ibnu-kelas-xi-1-2
 
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2
Rpp smp pai ktsp kelas 7 8-9 semester 1 dan 2
 
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157Rpp pkn kls xi sma sem 2157
Rpp pkn kls xi sma sem 2157
 
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2Rpp berkarakter pai smp viii sms 2
Rpp berkarakter pai smp viii sms 2
 
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2Rpp berkarakter pai smp vii sms 2
Rpp berkarakter pai smp vii sms 2
 
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2Rpp berkarakter pai smp ix sms 2
Rpp berkarakter pai smp ix sms 2
 
Panduan mengelola-blog-dosen
Panduan mengelola-blog-dosenPanduan mengelola-blog-dosen
Panduan mengelola-blog-dosen
 

Recently uploaded

UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxheru687292
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxmariaboisala21
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxsitifaiza3
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningSamFChaerul
 
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptx
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptxBAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptx
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptxchleotiltykeluanan
 

Recently uploaded (9)

UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
 
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptx
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptxBAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptx
BAGAIAMANA PANCASILA MENJADI SISTEM ETIKA.pptx
 

Silabus pai spm m ts kls vii

  • 1. SILABUS Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas/semester : VII/ 1 dan 2 Standar Kompetensi : 1. Menerapkan Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 1,1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa membaca dan menelaah uraian tentang hukum bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah - Menjelaskan pengertian "Al" Syamsiyah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian "Al' Syamsiyah! 1 X 40' -PAI Erlngga - Menjelaskan pengertian "Al" Qamariyah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian "Al" Qamariyah! - Menyebutkan huruf-huruf Syamsiyah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan huruf-huruf Syamsiyah! - Menyebutkan huruf-huruf Qamariyah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan huruf-huruf Qamariyah! 1,2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Perbedaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa mengidentifikasi perbedaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah dengan membandingan ayat yang mengandung bacaan "Al" Syamsiyah dengan ayat yang mengandung "Al" Qamariyah - Membedakan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi tulisan Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫ري‬ ‫ب‬ ‫ك‬ ‫ال‬ mengandung bacaan "Al" …. 1 X 40' -PAI Erlngga -Peraga - Membedakan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi bacaan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan perbedaan lafaz yang mengandung "Al" Syamsiyah dengan "Al" Qamariyah dari segi bacaan!
  • 2. 1,3 Menerapkan bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an dengan benar Penerapan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah Siswa berlatih menerapkan bacaan "Al" Syamsiyah dan "Al" Qamariyah dalam ayat-ayat atau surat-surat pilihan - Mepraktekkan bacaan "Al" Syamsiyah dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah surat Ad Dhuha dengan memperhatikan bacaan "Al" syamsiyah dan "Al" Qamariah! 2 X 40' -PAI Erlngga -al-Quran - Mempraktekkan bacaan "Al" Qamariyah dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Standar Kompetensi : 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah SWT melalui pemahaman sifat-sifatNya Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 2,1 Membaca ayat-ayat Al- Qur’an yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Ayat-ayat al- Quran tentang Sifat-sifat Allah SWT Siswa menelaah sifat-sifat Allah SWT dengan membaca dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian iman kepada Allah SWT Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat Allah ! 2 X 40' -PAI Erlngga - Membaca dalil naqli tentang sifat- sifat Allah SWT Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang sifat-sifat Allah SWT! - Menyebutkan sifat-sifat Allah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat Allah ! 2,2 Menyebutkan arti ayat- ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah SWT Arti Ayat-ayat al- Quran tentang Sifat-sifat Allah SWT Siswa menelaah ayat al-Quran yang berkaitan dengan sifat- sifat Allah - Menjelaskan sifat-sifat wajib dan mustahil Allah SWT Tes tertulis Tes isian Sifat yang pasti dimiliki Allah disebut sifat …. 2 X 40' -PAI Esis -Peraga - Menjelaskan sifat jaiz bagi Allah SWT Tes tertulis Tes uraian Jelaskan sifat jaiz bagi Allah SWT! 2,3 Menunjukkan tanda- tanda adanya Allah SWT Tanda-tanda Adanya Allah SWT Siswa mencari dan menemukan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui pengamatan terhadap lingkungan sekitar secara langsung atau melalui media lain, baik media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui ayat-ayat qauliyah Penugasa n Tugas rumah Lakukan pengamatan di lingkungan tempat tinggalmu atau melalui media elektronik, carilah dan temukan tanda-tanda kekuasaan Allah! 1 X 40' -PAI Esis -Peraga - Menyebutkan tanda-tanda kekuasaan Allah SWT melalui ayat-ayat kauniyah Penugasa n Tugas rumah 2,4 Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Perilaku Orang Yang Beriman Kepada Allah Siswa mengidentifikasi perbedaan perilaku orang yang beriman dengan orang yang - Membedakan perilaku orang yang beriman dengan yang tidak Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan perilaku orang yang beriman dengan 1 X 40' -PAI Erlngga -al-Quran
  • 3. Allah SWT SWT tidak beriman kemudian membiasakan diri berperilaku yang menampilkan diri sebagai orang yang beriman kepada Allah SWT beriman yang tidak beriman! - Menjelasakan gambaran perilaku orang yang beriman. Tes tertulis Tes uraian Bagaimana gambaran perilaku orang yang beriman? - Menunjukkan perilaku yang mencerminkan diri sebagai orang yang beriman kepada Allah SWT Penilaian diri Lembar penilaian diri Tak ada satupun barang- barang yang menempel di tubuhku adalah buatanku sendiri ( SS - S - R - TS) Standar Kompetensi : 3. Memahami Asmaul Husna Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 3,1 Menyebutkan arti ayat- ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna Ayat-ayat al- Quran tentang 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al- Fattah, al- Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al- Latif, al-Adlu, al- Malik, dan al- Ghoffar) Siswa menelaah sifat-sifat Allah SWT dengan membaca dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian Asmaul Husna Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian Asmaul Husna ! 3 X 40' -PAI Esis - Menjelaskan pengertian 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al-Fattah, al-Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al- Adlu, al-Malik, dan al-Ghoffar) Tes tertulis Tes uraian Jelaksan maksud al-Fattah! - Membaca dalil naqli tentang 10 Asmaul Husna (al-Aziz, al- Wahhab, al-Fattah, al-Qoyyum, al-Hadi, ar-Rozzaq, al-Latif, al- Adlu, al-Malik, dan al-Ghoffar) Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang asmaul husna al-Aziz!! 3,2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna Perilaku Cerminan 10 Asmaul Husna Siswa menelaah perilaku yang sesuai dengan 10 Asmaul Husna dan membiasakan diri - Menjelaskan penerapan menghayati 10 Asmaul Husna dalam perilaku sehari-hari Tes tertulis Tes uraian Bagaimana penerapan menghayati al-Wahab? 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran
  • 4. berperilaku mulia sebagai cerminan 10 Asmaul Husna - Berperilaku yang mencerminkan penghayatan 10 Asmaul Husna Penilaian diri Lembar penilaian diri Saya berkeinginan menjadi orang yang berwibawa dan terhormat kecenderungan hati : (sangat kuat, kuat, cukup, lemah) Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 4,1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa membaca dan menelaah uraian tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar - Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Tes tertulis Tes uraian Jelaskan fungsi sabar dalam kehidupan! 2 X 40' -PAI Esis - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar! - Menjelaskan fungsi tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Tes tertulis Tes uraian Jelaskan fungsi tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan! 4,2 Menampilkan contoh- contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa mencari dan menemukan contoh-contoh nyata perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar yang terjadi dalam kehidupan sehari, baik melalui pengalaman langsung, media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Penugasan Tugas rumah Carilah dan temukan contoh-contoh perilaku tawadhu serta manfaat yang didapat melalui pengalaman, pengamatan langsung, maupun melalui tayangan media elektronik! 1 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menunjukkan sikap senang berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan 4,3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Pembiasaan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar Siswa berlatih menerapkan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar melalui kegiatan pembiasaan. - Membiasakan diri berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan sikap anak yang tawadhu' ketika bertemu dengan guru/orang tua! 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran
  • 5. - Merasakan manfaat berperilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar dalam kehidupan Portofolio Laporan kegiatan Ceritakan salah satu perilaku kamu yang mencerminkan sikap tawadhu, tulislah apa yang kamu rasakan! Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan-ketentuan thaharah (bersuci) Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 5,1 Menjelaskan ketentuan- ketentuan mandi wajib Mandi Wajib Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan mandi wajib serta mendemonstrasikannya melalui kegiatan simulasi dengan alat peraga. - Menjelaskan pengertian mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian mandi wajib! 2 X 40' -PAI Erlangga - Menyebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Sebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib! - Menjelaskan tata cara mandi wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan tata cara mandi wajib - Mendemonstrasikan mandi wajib Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan simulasi mandi wajib dengan cara memandikan peraga berupa miniatur manusia. 5,2 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Perbedaan hadats dan najis Siswa mencari dan menemukan perbedaan antara hadats dan najis melalui berbagai kasus. - Menjelaskan pengertian hadas dan najis Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian hadas! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menyebutkan macam-macam hadas dan cara mensucikannya Tes tertulis Tes uraian Bagaimana cara mensucikan hadas kecil? - Menyebutkan macam-macam najis dan cara mensucikannya Tes tertulis Tes uraian Bagaimana cara mensucikan najis mukhafafafah?
  • 6. - Menjelaskan perbedaan antara hadas dengan najis Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan hadas dengan najis! Standar Kompetensi : 6. Memahami tatacara salat Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 6,1 Menjelaskan ketentuan – ketentuan salat wajib Ketentuan salat Wajib Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat wajib melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat wajib Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat wajib! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang salat wajib Unjuk kerja Tes identifikasi Sebutkan hal-hal yang menyebabkan mandi wajib! - Menyebutkan suarat-syarat salat Tes tertulis Tes uraian Bacalah dalil naqli tentang kewajiban salat beserta artinya! - Menyebutkan rukun salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan rukun salat! - Menyebutkan sunah-sunah salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sunah-sunah salat! - Menyebutkan hal-hal yang membatalkan salat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan hal-hal yang membatalkan salat! 6,2 Memperaktikkan salat wajib Praktik salat Wajib Siswa berlatih mempraktikkan salat wajib secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Hafal bacaan-bacaan salat Unjuk kerja Tes identifikas i Hafalkan bacaan-bacaan salat! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Memperagakan gerakan-gerakan salat Unjuk kerja Tes simulasi Peragakan gerakan rukuk! - Mempraktikkan salat wajib Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan praktik salat magrib dengan benar!
  • 7. Standar Kompetensi : 7. Memahami tatacara salat jamaah dan munfarid (sendiri) Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 7,1 Menjelaskan pengertian salat jama’ah dan munfarid Ketentuan salat Jamaah dan Munfarid Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jamaah dan munfarid melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jamaah dan munfarid Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jamaah! 2 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang keutamaan salat jamaah Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang keutamaan salat berjamaah beserta artinya! - Menjelaskan syarat-syarat salat berjamaah Tes tertulis Tes uraian Jelaskan syarat-syarat salat berjamaah! - Menjelasakan ketentuan imam dan makmum. Tes tertulis Tes uraian Sebutkan kriteria orang dipilih menjadi imam! - Menjelaskan ketentuan makmum masbuk dan muwafiq Tes tertulis Tes uraian Jelaksan maksud makmum masbuk! - Menjelaskan ketentuan shaf salat berjamaah Tes tertulis Tes uraian Bagaimana pengaturan shaf salat jamaah bila makmumnya hanya satu orang? - Menyebutkan halangan salat jamaah Tes tertulis Tes uraian Sebutkan halangan salat berjamaah! 7,2 Memperaktikkan salat jama’ah dan salat munfarid Praktik salat Jamaah dan Munfarid Siswa berlatih mempraktikkan salat jamaah dan munfarid secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mempraktikkan salat berjamaah. Unjuk kerja Tes identifikasi Lakukan praktik salat magrib dengan berjamaah! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mensimulasikan shaf salat jamaah dengan satu makmum, dua makmum, dan tiga makmum Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan shaf salat jamaah dengan satu makmum, dua makmum, dan tiga makmum! - Mensimulasikan makmum muwafiq dan makmum masbuk. Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan simulasi menjadi makmum masbuk dan muwafiq!!
  • 8. Standar Kompetensi : 8. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 8,1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW Sejarah lahirnya Muhammad sampai diangkat menjadi Rasul Siswa membaca dan menelaah sejarah lahirnya Muhammad sampai diangkat menjadi Rasul - Menjelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad Tes tertulis Tes uraian Jelaskan kehidupan bangsa Arab menjelang kelahiran Muhammad! 2 X 40' -PAI Esis - Menceritakan kehidupan Muhammad semasa kanak-kanak Tes tertulis Tes uraian Ceritakan kehidupan Muhammad semasa kanak- kanak! - Menceritakan kehidupan Muhammad semasa remaja dan dewasa Tes tertulis Tes uraian Ceritakan kehidupan Muhammad semasa remaja dan dewasa! - Menjelaskan proses diangkatnya Muhammad menjadi Rasul Tes tertulis Tes uraian Jelaskan proses diangkatnya Muhammad menjadi Rasul! 8,2 Menjelaskan misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa Misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi misi nabi Muhammad untuk semua manusia dan bangsa - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa. Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa. Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk meluruskan untuk kemajuan dan kebaikan umat manusia tanpa membedakan suku dan bangsa! Standar Kompetensi : 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati
  • 9. Alokasi Waktu : 8 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 9,1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa membaca dan menelaah uraian tentang hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati - Menjelaskan pengertian nun mati/tanwin Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin! 2 X 40' -PAI Esis - Menjelaskan pengertian mim mati Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian mim mati! - Menyebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan nun mati/tanwin! - Menyebutkan pembagian hukum bacaan mim mati Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pembagian hukum bacaan mim mati! 9,2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Perbedaan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa mengidentifikasi perbedaan nun mati/tanwin dan mim mati dengan membandingan ayat yang mengandung bacaan nun mati/tanwin dan mim mati - Membedakan bacaan izdhar, idgham bighunnah, idgham bila ghunnah, ikfa', dan iqlab Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫عمت‬ ‫ان‬ mengandung bacaan …. 4 X 40' -PAI Erlg -Peraga - Membedakan bacaan idzhar syafawi, ikhfa syafawi, dan idgham mimi Tes tertulis Tes isian Lafaz ‫من‬ ‫عد‬ ‫ب‬ mengandung bacaan …. 9,3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Al- Qur’an dengan benar Penerapan bacaan nun mati/tanwin dan mim mati Siswa berlatih menerapkan bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam ayat-ayat atau surat-surat pilihan - Mepraktekkan bacaan nun mati/tanwin dalam ayat-ayat pilihan Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah surat Al Adiyat dengan memperhatikan bacaan nun sukun/tanwin dan mim mati! 2 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Mempraktekkan bacaan mim mati dalam ayat-ayat pilihan Standar Kompetensi : 10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS SUMBER
  • 10. TEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN I WAKTU BELAJAR 10, 1 Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat Iman Kepada Malaikat Siswa menelaah pengertian iman kepada malaikat dan sifat- sifatnya melalui dalil naqlinya - Menjelaskan pengertian iman kepada malaikat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian iman kepada malaikat! 4 X 40' -PAI Erlangga - Menjelaskan sifat-sifat malaikat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sifat-sifat malaikat ! - Membaca dalil naqli tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang keberadaan dan sifat-sifat malaikat! - Menjelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan sifat malaikat dengan makhluk ghaib lainnya! 10, 2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat Tugas-tugas Malaikat Siswa mencari informasi dan menelaah tentang nama-nama malikat yang wajib diketahui, dan tugas-tugasnya - Menjelaskan tugas para malaikat secara umum Tes tertulis Tes isian Jelaskan tugas para malaikat secara umum! 2 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Menjelasakan persamaan tugas manusia dengan malaikat Tes tertulis Tes isian Jelaskan persamaan tugas manusia dengan malaikat! - Menyebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya Tes tertulis Tes isian Sebutkan nama-nama malaikat beserta tugas khususnya! Standar Kompetensi : 11. Membiasakan perilaku terpuji Alokasi Waktu : 4 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 11, 1 Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa membaca dan menelaah uraian tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti - Menjelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian kerja keras, tekun, ulet dan teliti! 2 X 40' -PAI Erlangga
  • 11. - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dalil naqli tentang kerja keras, tekun, ulet dan teliti! - Menjelaskan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan fungsi kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan! 11, 2 Menampilkan contoh- contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa mencari dan menemukan contoh-contoh nyata perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti yang terjadi dalam kehidupan sehari, baik melalui pengalaman langsung, media cetak maupun elektronik. - Menyebutkan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Penugasan Tugas rumah Carilah dan temukan contoh-contoh perilaku kerja keras, tekun dan teliti serta manfaat yang didapat melalui pengalaman, pengamatan langsung, maupun melalui tayangan media elektronik! 1 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menunjukkan sikap senang berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan 11, 3 Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Pembiasaan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti Siswa berlatih menerapkan perilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti melalui kegiatan pembiasaan. - Membiasakan diri berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan sikap anak teliti ketika menyelesaikan suatu pekerjaan! 1 X 40' -PAI Erlangga -al-Quran - Merasakan manfaat berperilaku kerja keras, tekun, ulet dan teliti dalam kehidupan Standar Kompetensi : 12. Memahami tatacara salat Jum’at Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 12, 1 Menjelaskan ketentuan – ketentuan salat jum’at Ketentuan salat Jumat Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jumat melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jumat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jumat! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jumat Unjuk kerja Tes identifikasi Baacalah dan artikan dalil naqli tentang hukum salat jumat!
  • 12. - Menyebutkan syarat-syarat salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan syarat-syarat salat jumat! - Menjelaskan ketentuan khutbah jumat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan ketentuan khutbah jumat! - Menyebutkan sunah-sunah salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sunah-sunah salat jumat! - Menyebutkan halangan salat jumat Tes tertulis Tes uraian Sebutkan halangan salat jumat! 12, 2 Mempraktikkan salat jum'at Praktik salat Jumat Siswa berlatih mempraktikkan salat jumat secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mepraktikkan persiapan pelaksanaan salat jumat Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Lakukan praktik persiapan salat jumat! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mensimulasikan pelaksanaan salat jumat. Unjuk kerja Tes simulasi Simulasikan pelaksanaan salat jumat, ada yang menjadi muazin, khatib, imam, dan makmum! - Melaksanakan salat jumat di lingkungan sekolah atau di lingan tempat tinggal. Portofolio Dokumen laporan kegiatan Buatlah laporan pelaksanaan salat jumat! Standar Kompetensi : 13. Memahami tatacara salat jama' dan qashar Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 13, 1 Menjelaskan salat jama’ dan qashar Ketentuan salat Jama' dan qashar Siswa membaca dan menelaah uraian tentang ketentuan- ketentuan salat jama' dan qashar melalui berbagai literatur. - Menjelaskan pengertian salat jama' dan qashar Tes tertulis Tes uraian Jelaskan pengertian salat jama' dan qashar! 4 X 40' -PAI Erlangga - Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang hukum salat jama' dan qashar Unjuk kerja Tes identifikasi Baacalah dan artikan dalil naqli tentang hukum salat jama' dan qashar!
  • 13. - Menyebutkan sebab-sebab salat jama' dan qashar Tes tertulis Tes uraian Sebutkan sebab-sebab salat jama' dan qashar! - Menyebutkan salat yang boleh dijamak dan diqashar Tes tertulis Tes uraian Sebutkan salat yang boleh dijamak dan diqashar! - Menjelaskan perbedaan jamak taqdim dan jamak ta'khir Tes tertulis Tes uraian Jelaskan perbedaan jamak taqdim dan jamak ta'khir! 13, 2 Mempraktekkan salat jama’ dan qashar Praktik salat Jama' dan Qashar Siswa berlatih mempraktikkan salatjama' dan qashar secara berkelompok dengan metode tutor sebaya. - Mempraktikkan salat jamak takdim dan ta'khir Unjuk kerja Uji petik kerja prosedur Praktikkan salat jamak takdim dan ta'khir! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Mempraktikkan salat qashar Unjuk kerja Tes simulasi Praktikkan salat qashar! - Mempraktikkan salat jamak qashar Portofolio Dokumen laporan kegiatan Praktikkan salat jamak qashar! Standar Kompetensi : 14. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW Alokasi Waktu : 6 X 40 menit KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKAS I WAKTU SUMBER BELAJARTEKNIK BTK INSTR CONTOH INSTRUMEN 14, 1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat Misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnaka n akhlak, membangun Siswa membaca dan menelaah sejarah Nabi Muhammad SAW yang menceritakan misi beliau untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat. Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk menyempurnakan akhlak! 2 X 40' -PAI Erlangga
  • 14. manusia mulia dan bermanfaat - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat! 14, 2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Siswa membaca dan menelaah sejarah Nabi Muhammad SAW yang menceritakan misi Nabi sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat - Membaca dan mengartikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus sebagai rahmat untuk alam semesta! 2 X 40' -PAI Erlangga -Peraga - Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat Tes tertulis Tes uraian Jelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat! 14, 3 Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah Perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah Siswa membaca dan menelaah sejarah perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah - Menjelaskan metode dakwah Nabi Muhammad SAW Unjuk kerja Tes identifikasi Bacalah dan artikan dalil naqli bahwa Nabi Muhammad SAW diutus untuk seluruh umat manusia dan bangsa! 2 X 40' -PAI Erlangga- Peraga - Menyebutkan para sahabat yang mula-mula masuk Islam (asabiqunal awwalun) Tes tertulis Tes uraian Sebutkan para sahabat yang mula-mula masuk Islam (asabiqunal awwalun)! - Menceritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Nabi Muhammad di Makkah Tes tertulis Tes uraian Ceritakan peran para sahabat dalam membantu perjuangan Nabi Muhammad di Makkah! - Menceritakan reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwah Nabi dan para sahabat Tes tertulis Tes uraian Bagaimana reaksi masyarakat Makkah terhadap dakwah Nabi dan para sahabat?
  • 15. - Meneladani keuletan, ketabahan, dan cara-cara dakwah Nabi dan para sahabat. Penilaian diri Lembar penilaian diri Ketika mengingatkan orang lain dan tidak diindahkan, maka saya merasa tersinggung (SS-R-TS).