SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
Mẹo cực hay cho kì thi TOEIC
Một trong những châm ngôn khi học tiếng Anh mà chúng ta cần ghi nhớ là phải
"Thực hành, thực hành và thực hành" (Practice, practice, and practice). Ở phần
luyện thi trắc nghiệm thì các bạn nên tìm cách làm thêm thật nhiều bài thi trắc
nghiệm càng tốt.
Sau đây là một số mẹo cực hay để làm bài thi TOEIC, hy vọng sẽ có ích cho các
bạn đang chuẩn bị thi lấy chứng chỉ này.
NGUYÊN TẮC 1: Khác thì bỏ !
Nguyên tắc này nghe hơi kỳ quái phải không các bạn? Tôi cũng xin nói rõ trước là
nguyên tắc này chỉ áp dụng khi các bạn đã vận dụng kiến thức mà vẫn không làm
được, hoặc có thể làm được nhưng phải mất thì giờ suy nghĩ trong khi thời gian sắp
hết.
Giải thích:
Nguyên tắc này ý nói là khi xem xét các đáp án từ ngoài vào nếu thấy có 1 đáp án
nào khác với đa số còn lại thì ta loại đáp án đó ngay.
Cách thức áp dụng:
Khi làm bài (nhất là gặp các câu dài, phức tạp) ta hãy xem xét đồng thời một lúc 4
chọn lựa, từ ngoài vào trong, nếu thấy chọn lựa nào khác với 3 cái kia thì ta loại
ngay rồi xét tiếp các đoạn tiếp theo nếu có 1 chọn lựa khác với 2 cái kia thì loại
tiếp. Cuối cùng chỉ cònn lại 2 chọn lựa thì ta xem coi chúng khác nhau chỗ nào mà
xoáy vào chỗ khác nhau đó để suy luận đúng sai, nếu không suy luận được thì chọn
đại 1 trong 2
Ví dụ 1
A. She has to ____
B. She has to ____
C. She had to ____
D. She has to ____
Thấy câu C khác 3 câu kia nên loại, sau đó xem tiếp:
A. She has to have it taken ____
B. She has to have it taken ____
C. She had to ____
D. She has to have it to take ____
Thấy câu D khác 3 câu kia nên loại, sau đó xem tiếp 2 câu còn lại khác nhau chỗ
nào mà đối chiếu với câu đề để tìm ra câu đúng.
Ví dụ 2
I / have / stay / uplate / lastnight / learn / lessons.
A. I had had to stay up late last night to learn my lessons.
B. I had to stay up late last night to learn my lessons.
C. I had to stayed up late last night to learn my lessons.
D. I have had to stay up late last night to learn my lessons.
Xem xét từ ngoài vào ta thấy A và D khác trong khi B, C giống nhau nên loại A,
D
A. I had had to stay up late last night to learn my lessons.
B. I had to stay up late last night to learn my lessons.
C. I had to stayed up late last night to learn my lessons.
D. I have had to stay up late last night to learn my lessons.
Khi còn lại B,C ta xét tiếp thì loại câu C vì sau had to mà dùng động từ them ed ,
còn lại đáp án là B .
Ví vụ 3
They / prefer / classical music /pop music.
A. They prefer classical music than pop music.
B. They prefer classical music to pop music.
C. They prefer to classical music than pop music.
D. They would prefer classical music than pop music.
Câu C và D khác nên loại, còn A và B thì xét tiếp thấy khác nhau chỗ TO và
THAN , nếu biết được cấu trúc : prefer đi với TO thì ta chọn còn nếu không biết thì
…"úm ba la" chọn đại 1 trong 2 câu, xác xuất 50-50
Vì nguyên tắc này không phải lúc nào cũng đúng nên cần nhắc lại là ta chỉ nên áp
dụng nguyên tắc này trong 2 trường hợp sau đây :
 Không kịp giờ
 Không hiểu gì về câu đó
Khi xem xét các đáp án từ ngoài vào nếu thấy có 1 đáp án nào khác với đa số còn
lại thì ta loại đáp án đó ngay.
NGUYÊN TẮC 2: Có đảo ngữ thì là... đảo ngữ!
Lại một cái tiêu đề nghe khó hiểu nữa phải không các bạn? Nguyên tắc này dùng
khi gặp câu đảo ngữ.
Ý nói là nếu khi làm trắc nghiệm bạn gặp trong 4 chọn lựa có 2,3 câu gì đó có đảo
ngữ thì chắc chắn là đáp án sẽ nằm trong các câu có đảo ngữ đó.
Ví dụ 1
Only if you promise to study hard ________ to tutor you.
A. will I agree
B. agree I
C. I agree
D. I will agree
Không cần đọc đề, ta thấy trong 4 chọn lựa có 2 câu đảo ngữ là A và B, áp dụng
nguyên tắc này ta biết chắc rằng đáp án sẽ nằm trong 2 câu này nhưng B thì lọaị dễ
dàng vì đảo ngữ mà đem nguyên động từ ra như vậy là sai, cuối cùng ta chọn A.
Ví dụ 2
__________ you, I’d think twice about that decision. It could be a bad move.
A. If I had been
B. Were I
C. Should I be
D. If I am
Cũng không cần đọc đề, ta thấy trong 4 chọn lựa có 2 câu đảo ngữ là B và C, áp
dụng nguyên tắc này ta biết chắc rằng đáp án sẽ nằm trong 2 câu này, lúc này mới
nhìn lên câu đề, đoạn sau thấy có 'd là viết tắt của would của câu điều kiện loại 2
nên chọn B ( were)
Đáp án sẽ nằm trong các phương án trả lời có đảo ngữ.
Cách chọn câu trả lời
Chúng tôi giới thiệu hai loại câu hỏi thông dụng và cách trả lời:
1. Hoàn chỉnh câu (Sentence completion)
Đề thi đưa ra một câu chưa hoàn chỉnh, trong đó, một hay một vài phần được bỏ
trống. Theo sau là đáp án, thường liệt kê 4 từ hay cụm từ hoặc mệnh đề. Thí sinh sẽ
chọn trong số những đáp án đưa ra, đáp án nào là chính xác để hoàn tất câu hợp với
cú pháp và hợp lý nhất.
Thí dụ:
Hãy chọn từ hoặc cụm từ (A, B, C hoặc D) thích hợp nhất cho khoảng trống của
câu (Choose the word or phrase (A, B, C, or D) that best fits the blank space in the
sentence).
Last week, when John arrived at the airport, the plane __________.
A. took off.
B. had taken off.
C. will take off.
D. takes off.
Đáp án đúng là B. Ta dùng thì past perfect (quá khứ hoàn thành) ở đây để chỉ một
hành động xảy ra trước một hành động khác ở trong quá khứ. Tuần trước, khi John
đến phi trường thì phi cơ đã cất cánh (hành động xảy ra trước: phi cơ cất cánh - ở
thì quá khứ hoàn thành; hành động sau: John đến phi trường - ở thì quá khứ đơn).
Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần chú ý:
 Nếu các đáp án khá ngắn, ta nên liếc nhanh toàn bộ để có khái niệm về
những thiếu sót của câu. Cái "liếc" này thường có thể giúp ta phân nhóm câu
hỏi thuộc loại parallel structure, verb forms, word order...
 Nếu các đáp án dài và phức tạp, ta hãy bắt đầu bằng việc đọc cả câu. Không
nên phân tích từng từ một nhưng khi đọc hãy cố hình thành diện mạo cấu
trúc cả câu: Có bao nhiêu mệnh đề trong câu? Mỗi mệnh đề đã có đủ chủ
ngữ và động từ hay chưa? Đã có liên từ kết nối các mệnh đề với nhau? Còn
phần nào thiếu sót?...
 Nếu chưa tìm được đáp án ngay, cố gắng giải đáp bằng phương pháp loại
trừ, tức loại dần những đáp án không hợp lý. Đó là các đáp án:
o Còn thiếu những từ hoặc cụm từ thiết yếu khiến cho câu chưa hoàn
chỉnh.
o Bao gồm những từ hay cụm từ không cần thiết.
o Một phần của đáp án sai ngữ pháp khi điền vào toàn câu.
2. Nhận diện sai sót (Error identification)
Câu hỏi thường đưa ra 4 từ hay cụm từ được gạch dưới (underline). Thí sinh sẽ
nhận diện trong số những đáp án đưa ra, đáp án nào là sai, cần phải viết lại để câu
được hoàn chỉnh.
Thí dụ:
Hãy chọn từ hoặc cụm từ được gạch dưới, cần phải điều chỉnh lại cho đúng
(Choose the underlined word or phrase (A, B, C, or D) that needs correcting).
In North American cultural(A), men do not kiss(B) men when meeting(C) each
other. They shake hands(D).
Với câu này, ta chọn đáp án A vì cutural là tính từ, trong khi ở vị trí này phải là
danh từ: culture.
Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần lưu ý:
 Đừng bao giờ chỉ tập trung đọc những từ hay cụm từ được gạch dưới, bởi vì
những từ hay cụm từ đó thường chỉ sai hoặc không hợp lý khi đặt vào ngữ
cảnh của toàn câu.
 Không trả lời câu hỏi cho đến khi đã đọc toàn bộ cả câu.
Với câu hỏi tương đối dễ, thí sinh có thể trả lời ngay để tiếp tục qua câu khác. Nếu
chưa tìm được điểm sai sót ngay, hãy đọc lại toàn câu và lần này, hãy chú ý đến
những từ, cụm từ được gạch dưới. Thông thường, trong cách đọc hằng ngày, chúng
ta có thói quen liếc nhanh qua các "tiểu từ" như mạo từ, giới từ vì những từ này
không chứa thông tin. Tuy nhiên, trong bài thi trắc nghiệm, đây là những phần có
thể chứa sai sót nên ta cần lưu ý.
Những điểm cần lưu ý khi làm bài thi trắc nghiệm
 Theo đúng hướng dẫn: đọc kỹ các hướng dẫn về làm bài thi.

 Đọc hết toàn bộ từng câu hỏi và tất cả các chọn lựa của đáp án trước khi
chọn câu trả lời.

 Trả lời tất cả các câu. Mỗi câu đều có điểm, cho nên bỏ câu nào là mất điểm
câu đó. Với những câu hỏi mà ta không biết câu trả lời chính xác thì các bạn
cũng phải nên đoán.

 Chọn câu trả lời tốt nhất trong các đáp án được câu hỏi đưa ra. Có thể bạn
nghĩ rằng câu trả lời đúng không nằm trong số những đáp
 án đưa ra, nhưng bạn bị giới hạn là chỉ được chọn lựa đáp án tốt nhất trong
số đáp án đã cho mà thôi.

 Không nên phí thời gian cho một câu hỏi nào đó, hoặc chưa hiểu rõ, hoặc
quá khó. Nếu chưa trả lời được ngay thì nên bỏ qua để làm những câu kế
tiếp. Sau đó, nếu còn thời gian sẽ làm trở lại những câu đã bỏ qua nói trên.
Nhớ ghi số thứ tự của câu đã bỏ qua vào giấy nháp để dễ nhận diện. Do
không bị trừ điểm nếu thí sinh chọn câu sai, nên trước khi hết giờ thi, các
bạn cần chọn nhanh đáp án hợp lý nhất cho những câu chưa trả lời.

 Đọc câu nào thì trả lời ngay câu ấy. Tránh cách làm bằng việc trả lời trước
trên giấy nháp toàn bộ bài thi rồi sau đó mới tô vào bản trả lời, vì đôi lúc sẽ
rất cập rập vào giờ chót nên sẽ tô lộn xộn trên phiếu trả lời.

 Phải đánh dấu câu trả lời theo đúng hướng dẫn và đúng với số thứ tự của câu
trên bản trả lời: Dùng bút chì đen tô kín ô tròn tương ứng với chữ cái đã
chọn trên phiếu trả lời. Cần lưu ý là phải tô đậm và lấp kín diện tích cả ô
(không dùng gạch chéo hay đánh dấu). Chẳng hạn, nếu ta đang làm câu số 9
và chọn C là phương án đúng thì ta tô đen ô C trên dòng số 9 của phiếu trả
lời:

 Nên nhớ là không tô 2 ô cho cùng một câu vì đề thi năm 2007 chỉ cho một
phương án đúng cho một câu. Thí dụ như câu trên, nếu đã chọn và tô đen
đáp án C rồi thì không tô thêm ô nào nữa. Trong trường hợp tô nhầm ô hay
muốn đổi phương án trả lời, thì phải tẩy thật sạch ô cũ và tô kín ô mới được
chọn.

 Để tiết kiệm thời gian, các bạn nên tập tô thử các ô trước ở nhà. Thông
thường, các thí sinh hay gọt sẵn những cây viết chì loại 2B (theo quy định)
nhọn hoắt, nên khi tô vào ô mất nhiều thời gian. Nếu ta tô trước cho đầu
nhọn bút chì hơi tà đi thì khi tô trọn ô rất nhanh. Các bạn có thể tiết kiệm
được vài ba giây hoặc thậm chí 5 - 7 giây cho một câu, và như thế, cứ 10 câu
ta có thể có thêm thời gian làm được 1 hay 2 câu nữa. Nên nhớ khi đi thi,
thời gian là tối quan trọng.

 Việc dùng cục tẩy cũng cần lưu ý. Thí sinh nên dùng cục tẩy rời mà không
sử dụng cục tẩy của cây viết chì vì động tác quay cây viết để tẩy cũng làm
mất thì giờ. Tốt nhất là một tay cầm viết, một tay cầm cục tẩy. Nếu tay phải
viết thì tay trái cầm cục tẩy (và ngược lại) để thấy sai là tẩy ngay, tiết kiệm
được nhiều thời gian.
Một trong những châm ngôn khi học tiếng Anh mà chúng ta cần ghi nhớ là phải
"Thực hành, thực hành và thực hành" (Practice, practice, and practice). Ở phần
luyện thi trắc nghiệm thì các bạn nên tìm cách làm thêm thật nhiều bài thi trắc
nghiệm càng tốt.

More Related Content

What's hot

đI tìm cặp đôi cho câu
đI tìm cặp đôi cho câuđI tìm cặp đôi cho câu
đI tìm cặp đôi cho câu
Huynh ICT
 
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.3984730 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
linhqsc
 

What's hot (18)

Doc thu hoc danh van tai ban
Doc thu hoc danh van tai banDoc thu hoc danh van tai ban
Doc thu hoc danh van tai ban
 
Doc thu.danhvantienganh
Doc thu.danhvantienganhDoc thu.danhvantienganh
Doc thu.danhvantienganh
 
Chuyen de ngu phap
Chuyen de ngu phapChuyen de ngu phap
Chuyen de ngu phap
 
Doc thu ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anh
Doc thu   ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anhDoc thu   ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anh
Doc thu ren ky nang lam bai trac nghiem mon tieng anh
 
đI tìm cặp đôi cho câu
đI tìm cặp đôi cho câuđI tìm cặp đôi cho câu
đI tìm cặp đôi cho câu
 
Bí kíp listening toeic (1)
Bí kíp listening toeic (1)Bí kíp listening toeic (1)
Bí kíp listening toeic (1)
 
Đọc thử luyệ thi toeic cấp tốc part 7 Tác giả Vũ Mai Phương
Đọc thử luyệ thi toeic cấp tốc part 7 Tác giả Vũ Mai PhươngĐọc thử luyệ thi toeic cấp tốc part 7 Tác giả Vũ Mai Phương
Đọc thử luyệ thi toeic cấp tốc part 7 Tác giả Vũ Mai Phương
 
đOc thu thoi quen ra de
đOc thu thoi quen ra deđOc thu thoi quen ra de
đOc thu thoi quen ra de
 
03 eng104-huong dan-v1.0
03 eng104-huong dan-v1.003 eng104-huong dan-v1.0
03 eng104-huong dan-v1.0
 
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.3984730 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
30 de-thi-cua-bui-gia-noi.thuvienvatly.com.31aca.39847
 
BÀI 5 : 除非/chúfēi/ và 宁可/níngkě/ khác nhau như thế nào?
BÀI 5 : 除非/chúfēi/ và 宁可/níngkě/ khác nhau như thế nào?BÀI 5 : 除非/chúfēi/ và 宁可/níngkě/ khác nhau như thế nào?
BÀI 5 : 除非/chúfēi/ và 宁可/níngkě/ khác nhau như thế nào?
 
TIENG ANH CHO NGUOI DI LAM - DICH VU HAWAII EDUCATION TAI SAI GON
TIENG ANH CHO NGUOI DI LAM - DICH VU HAWAII EDUCATION TAI SAI GONTIENG ANH CHO NGUOI DI LAM - DICH VU HAWAII EDUCATION TAI SAI GON
TIENG ANH CHO NGUOI DI LAM - DICH VU HAWAII EDUCATION TAI SAI GON
 
Unit20
Unit20Unit20
Unit20
 
So tay tom tat cong thuc vat ly 12
So tay tom tat cong thuc vat ly 12So tay tom tat cong thuc vat ly 12
So tay tom tat cong thuc vat ly 12
 
NGỮ PHÁP N2 TRONG TIẾNG NHẬT http://www.listeningnihongo.tk
NGỮ PHÁP N2 TRONG TIẾNG NHẬT http://www.listeningnihongo.tkNGỮ PHÁP N2 TRONG TIẾNG NHẬT http://www.listeningnihongo.tk
NGỮ PHÁP N2 TRONG TIẾNG NHẬT http://www.listeningnihongo.tk
 
Dinh dang de thi b1b2
Dinh dang de thi b1b2Dinh dang de thi b1b2
Dinh dang de thi b1b2
 
Một số bẫy thường gặp trong đề thi tiếng anh THPT Quốc Gia
Một số bẫy thường gặp trong đề thi tiếng anh THPT Quốc GiaMột số bẫy thường gặp trong đề thi tiếng anh THPT Quốc Gia
Một số bẫy thường gặp trong đề thi tiếng anh THPT Quốc Gia
 
Bài 10: HỌC TIẾNG HOA QUA ĐỀ THI MẪU HSK 2 (PHẦN 3)
Bài 10: HỌC TIẾNG HOA QUA ĐỀ THI MẪU HSK 2 (PHẦN 3)Bài 10: HỌC TIẾNG HOA QUA ĐỀ THI MẪU HSK 2 (PHẦN 3)
Bài 10: HỌC TIẾNG HOA QUA ĐỀ THI MẪU HSK 2 (PHẦN 3)
 

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Королева Юлия Валерьевна
Королева Юлия ВалерьевнаКоролева Юлия Валерьевна
Королева Юлия Валерьевна
 
Хасаулов Алим Сафарович
Хасаулов Алим СафаровичХасаулов Алим Сафарович
Хасаулов Алим Сафарович
 
Мовсисян Морис Давидович
Мовсисян Морис ДавидовичМовсисян Морис Давидович
Мовсисян Морис Давидович
 
Унанян Владимир Еремович
Унанян Владимир ЕремовичУнанян Владимир Еремович
Унанян Владимир Еремович
 
Смирнов Станислав Денисович
Смирнов Станислав ДенисовичСмирнов Станислав Денисович
Смирнов Станислав Денисович
 
Чабиева Любовь Альбертовна
Чабиева Любовь АльбертовнаЧабиева Любовь Альбертовна
Чабиева Любовь Альбертовна
 
Лаушкина Юлия Анатольевна
Лаушкина Юлия АнатольевнаЛаушкина Юлия Анатольевна
Лаушкина Юлия Анатольевна
 
Чудакова Татьяна Владимировна
Чудакова Татьяна ВладимировнаЧудакова Татьяна Владимировна
Чудакова Татьяна Владимировна
 
Алексеева Ольга Игоревна
Алексеева Ольга ИгоревнаАлексеева Ольга Игоревна
Алексеева Ольга Игоревна
 
Thanveer-Accountant CV
Thanveer-Accountant CVThanveer-Accountant CV
Thanveer-Accountant CV
 

Similar to Meo thi toeic

tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppttailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
TuyetHa9
 
Rút gọn mđ quan hệ
Rút gọn mđ quan hệRút gọn mđ quan hệ
Rút gọn mđ quan hệ
Winky93
 
đIền từ phần 2
đIền từ phần 2đIền từ phần 2
đIền từ phần 2
Huynh ICT
 
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từ
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từNhững lưu ý khi làm dạng bài điền từ
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từ
Huynh ICT
 
Liên từ và cụm giới từ
Liên từ và cụm giới từLiên từ và cụm giới từ
Liên từ và cụm giới từ
Huynh ICT
 
đIền từ phần 1
đIền từ phần 1đIền từ phần 1
đIền từ phần 1
Huynh ICT
 
Phương pháp học tập
Phương pháp học tậpPhương pháp học tập
Phương pháp học tập
Tung Thanh
 

Similar to Meo thi toeic (20)

tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppttailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
tailieuxanh_cau_trac_nghiem_khach_quan_trong_kiem_tra_danh_gia_part01_1302.ppt
 
Rút gọn mđ quan hệ
Rút gọn mđ quan hệRút gọn mđ quan hệ
Rút gọn mđ quan hệ
 
Sách Cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề đại số
Sách Cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề đại sốSách Cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề đại số
Sách Cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề đại số
 
PART 3 gần thi.pdf
PART 3 gần thi.pdfPART 3 gần thi.pdf
PART 3 gần thi.pdf
 
Sách cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề hình học
Sách cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề hình họcSách cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề hình học
Sách cấp tốc chinh phục đề thi trắc nghiệm môn toán - chuyên đề hình học
 
500 câu hỏi & bài tập trắc nghiệm và tự luận ngữ văn 6
500 câu hỏi & bài tập trắc nghiệm và tự luận ngữ văn 6500 câu hỏi & bài tập trắc nghiệm và tự luận ngữ văn 6
500 câu hỏi & bài tập trắc nghiệm và tự luận ngữ văn 6
 
Bộ bài tập tiếng anh lớp 3 cho trẻ nên tham khảo
Bộ bài tập tiếng anh lớp 3 cho trẻ nên tham khảoBộ bài tập tiếng anh lớp 3 cho trẻ nên tham khảo
Bộ bài tập tiếng anh lớp 3 cho trẻ nên tham khảo
 
đIền từ phần 2
đIền từ phần 2đIền từ phần 2
đIền từ phần 2
 
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từ
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từNhững lưu ý khi làm dạng bài điền từ
Những lưu ý khi làm dạng bài điền từ
 
Rèn luyện kĩ năng giải toán trắc nghiệm chuyên đề Hàm số - iHoc.me
Rèn luyện kĩ năng giải toán trắc nghiệm chuyên đề Hàm số - iHoc.meRèn luyện kĩ năng giải toán trắc nghiệm chuyên đề Hàm số - iHoc.me
Rèn luyện kĩ năng giải toán trắc nghiệm chuyên đề Hàm số - iHoc.me
 
Đọc thử - Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm từ vựng môn tiếng Anh
Đọc thử - Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm từ vựng môn tiếng AnhĐọc thử - Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm từ vựng môn tiếng Anh
Đọc thử - Rèn kỹ năng làm bài trắc nghiệm từ vựng môn tiếng Anh
 
Liên từ và cụm giới từ
Liên từ và cụm giới từLiên từ và cụm giới từ
Liên từ và cụm giới từ
 
Doc thu bí kip luyen thi toeic part 5
Doc thu   bí kip luyen thi toeic part 5Doc thu   bí kip luyen thi toeic part 5
Doc thu bí kip luyen thi toeic part 5
 
Bi quyet luyen thi toeic cleverlearn vietnam
Bi quyet luyen thi toeic cleverlearn vietnamBi quyet luyen thi toeic cleverlearn vietnam
Bi quyet luyen thi toeic cleverlearn vietnam
 
đIền từ phần 1
đIền từ phần 1đIền từ phần 1
đIền từ phần 1
 
Ôn thi đại học môn tiếng anh
Ôn thi đại học môn tiếng anhÔn thi đại học môn tiếng anh
Ôn thi đại học môn tiếng anh
 
Chien luoc hoc ielts
Chien luoc hoc ieltsChien luoc hoc ielts
Chien luoc hoc ielts
 
Kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ trong giảng dạy.pptx
Kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ trong giảng dạy.pptxKỹ thuật sử dụng ngôn ngữ trong giảng dạy.pptx
Kỹ thuật sử dụng ngôn ngữ trong giảng dạy.pptx
 
Phương pháp học tập
Phương pháp học tậpPhương pháp học tập
Phương pháp học tập
 
Phương pháp dạy Nghe Giáo Trình tactics for listening
Phương pháp dạy Nghe Giáo Trình tactics for listeningPhương pháp dạy Nghe Giáo Trình tactics for listening
Phương pháp dạy Nghe Giáo Trình tactics for listening
 

Recently uploaded

ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
levanthu03031984
 

Recently uploaded (20)

Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt NamNhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
Nhân vật người mang lốt cóc trong truyện cổ tích thần kỳ Việt Nam
 
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
Luận văn 2024 Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý hành...
 
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vnGiới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
Giới Thiệu Về Kabala | Hành Trình Thấu Hiểu Bản Thân | Kabala.vn
 
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
Hướng dẫn viết tiểu luận cuối khóa lớp bồi dưỡng chức danh biên tập viên hạng 3
 
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
22 ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH TIẾNG ANH VÀO 10 SỞ GD – ĐT THÁI BÌNH NĂM HỌC 2023-2...
 
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
60 CÂU HỎI ÔN TẬP LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ NĂM 2024.docx
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viênKỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
Kỹ năng khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo cho sinh viên
 
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.pptNHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
NHững vấn đề chung về Thuế Tiêu thụ đặc biệt.ppt
 
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
GIỮ GÌN VÀ PHÁT HUY GIÁ TRỊ MỘT SỐ BÀI HÁT DÂN CA CÁC DÂN TỘC BẢN ĐỊA CHO HỌC...
 
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
 
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
PHIẾU KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HÀI LÒNG VỀ CHẤT LƯỢNG DỊCH VỤ VẬN CHUYỂN HÀNG KHÁCH BẰ...
 
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
20 ĐỀ DỰ ĐOÁN - PHÁT TRIỂN ĐỀ MINH HỌA BGD KỲ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2024 MÔ...
 
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdfĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
ĐỀ SỐ 1 Của sở giáo dục đào tạo tỉnh NA.pdf
 
35 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
35 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...35 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
35 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NĂM ...
 
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌCLuận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
Luận Văn: HOÀNG TỬ BÉ TỪ GÓC NHÌN CẢI BIÊN HỌC
 
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft WordTrích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá rủi ro môi trường từ ô nhiễm hữu cơ nước thải các...
 

Meo thi toeic

  • 1. Mẹo cực hay cho kì thi TOEIC
  • 2. Một trong những châm ngôn khi học tiếng Anh mà chúng ta cần ghi nhớ là phải "Thực hành, thực hành và thực hành" (Practice, practice, and practice). Ở phần luyện thi trắc nghiệm thì các bạn nên tìm cách làm thêm thật nhiều bài thi trắc nghiệm càng tốt. Sau đây là một số mẹo cực hay để làm bài thi TOEIC, hy vọng sẽ có ích cho các bạn đang chuẩn bị thi lấy chứng chỉ này. NGUYÊN TẮC 1: Khác thì bỏ ! Nguyên tắc này nghe hơi kỳ quái phải không các bạn? Tôi cũng xin nói rõ trước là nguyên tắc này chỉ áp dụng khi các bạn đã vận dụng kiến thức mà vẫn không làm được, hoặc có thể làm được nhưng phải mất thì giờ suy nghĩ trong khi thời gian sắp hết.
  • 3. Giải thích: Nguyên tắc này ý nói là khi xem xét các đáp án từ ngoài vào nếu thấy có 1 đáp án nào khác với đa số còn lại thì ta loại đáp án đó ngay. Cách thức áp dụng: Khi làm bài (nhất là gặp các câu dài, phức tạp) ta hãy xem xét đồng thời một lúc 4 chọn lựa, từ ngoài vào trong, nếu thấy chọn lựa nào khác với 3 cái kia thì ta loại ngay rồi xét tiếp các đoạn tiếp theo nếu có 1 chọn lựa khác với 2 cái kia thì loại tiếp. Cuối cùng chỉ cònn lại 2 chọn lựa thì ta xem coi chúng khác nhau chỗ nào mà xoáy vào chỗ khác nhau đó để suy luận đúng sai, nếu không suy luận được thì chọn đại 1 trong 2
  • 4. Ví dụ 1 A. She has to ____ B. She has to ____ C. She had to ____ D. She has to ____ Thấy câu C khác 3 câu kia nên loại, sau đó xem tiếp: A. She has to have it taken ____ B. She has to have it taken ____ C. She had to ____ D. She has to have it to take ____ Thấy câu D khác 3 câu kia nên loại, sau đó xem tiếp 2 câu còn lại khác nhau chỗ nào mà đối chiếu với câu đề để tìm ra câu đúng. Ví dụ 2 I / have / stay / uplate / lastnight / learn / lessons. A. I had had to stay up late last night to learn my lessons. B. I had to stay up late last night to learn my lessons. C. I had to stayed up late last night to learn my lessons.
  • 5. D. I have had to stay up late last night to learn my lessons. Xem xét từ ngoài vào ta thấy A và D khác trong khi B, C giống nhau nên loại A, D A. I had had to stay up late last night to learn my lessons. B. I had to stay up late last night to learn my lessons. C. I had to stayed up late last night to learn my lessons. D. I have had to stay up late last night to learn my lessons. Khi còn lại B,C ta xét tiếp thì loại câu C vì sau had to mà dùng động từ them ed , còn lại đáp án là B . Ví vụ 3 They / prefer / classical music /pop music. A. They prefer classical music than pop music. B. They prefer classical music to pop music. C. They prefer to classical music than pop music. D. They would prefer classical music than pop music. Câu C và D khác nên loại, còn A và B thì xét tiếp thấy khác nhau chỗ TO và THAN , nếu biết được cấu trúc : prefer đi với TO thì ta chọn còn nếu không biết thì …"úm ba la" chọn đại 1 trong 2 câu, xác xuất 50-50
  • 6. Vì nguyên tắc này không phải lúc nào cũng đúng nên cần nhắc lại là ta chỉ nên áp dụng nguyên tắc này trong 2 trường hợp sau đây :  Không kịp giờ  Không hiểu gì về câu đó Khi xem xét các đáp án từ ngoài vào nếu thấy có 1 đáp án nào khác với đa số còn lại thì ta loại đáp án đó ngay. NGUYÊN TẮC 2: Có đảo ngữ thì là... đảo ngữ! Lại một cái tiêu đề nghe khó hiểu nữa phải không các bạn? Nguyên tắc này dùng khi gặp câu đảo ngữ. Ý nói là nếu khi làm trắc nghiệm bạn gặp trong 4 chọn lựa có 2,3 câu gì đó có đảo ngữ thì chắc chắn là đáp án sẽ nằm trong các câu có đảo ngữ đó. Ví dụ 1 Only if you promise to study hard ________ to tutor you. A. will I agree B. agree I C. I agree D. I will agree
  • 7. Không cần đọc đề, ta thấy trong 4 chọn lựa có 2 câu đảo ngữ là A và B, áp dụng nguyên tắc này ta biết chắc rằng đáp án sẽ nằm trong 2 câu này nhưng B thì lọaị dễ dàng vì đảo ngữ mà đem nguyên động từ ra như vậy là sai, cuối cùng ta chọn A. Ví dụ 2 __________ you, I’d think twice about that decision. It could be a bad move. A. If I had been B. Were I C. Should I be D. If I am Cũng không cần đọc đề, ta thấy trong 4 chọn lựa có 2 câu đảo ngữ là B và C, áp dụng nguyên tắc này ta biết chắc rằng đáp án sẽ nằm trong 2 câu này, lúc này mới nhìn lên câu đề, đoạn sau thấy có 'd là viết tắt của would của câu điều kiện loại 2 nên chọn B ( were) Đáp án sẽ nằm trong các phương án trả lời có đảo ngữ. Cách chọn câu trả lời Chúng tôi giới thiệu hai loại câu hỏi thông dụng và cách trả lời: 1. Hoàn chỉnh câu (Sentence completion)
  • 8. Đề thi đưa ra một câu chưa hoàn chỉnh, trong đó, một hay một vài phần được bỏ trống. Theo sau là đáp án, thường liệt kê 4 từ hay cụm từ hoặc mệnh đề. Thí sinh sẽ chọn trong số những đáp án đưa ra, đáp án nào là chính xác để hoàn tất câu hợp với cú pháp và hợp lý nhất. Thí dụ: Hãy chọn từ hoặc cụm từ (A, B, C hoặc D) thích hợp nhất cho khoảng trống của câu (Choose the word or phrase (A, B, C, or D) that best fits the blank space in the sentence). Last week, when John arrived at the airport, the plane __________. A. took off. B. had taken off. C. will take off. D. takes off. Đáp án đúng là B. Ta dùng thì past perfect (quá khứ hoàn thành) ở đây để chỉ một hành động xảy ra trước một hành động khác ở trong quá khứ. Tuần trước, khi John đến phi trường thì phi cơ đã cất cánh (hành động xảy ra trước: phi cơ cất cánh - ở thì quá khứ hoàn thành; hành động sau: John đến phi trường - ở thì quá khứ đơn). Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần chú ý:
  • 9.  Nếu các đáp án khá ngắn, ta nên liếc nhanh toàn bộ để có khái niệm về những thiếu sót của câu. Cái "liếc" này thường có thể giúp ta phân nhóm câu hỏi thuộc loại parallel structure, verb forms, word order...  Nếu các đáp án dài và phức tạp, ta hãy bắt đầu bằng việc đọc cả câu. Không nên phân tích từng từ một nhưng khi đọc hãy cố hình thành diện mạo cấu trúc cả câu: Có bao nhiêu mệnh đề trong câu? Mỗi mệnh đề đã có đủ chủ ngữ và động từ hay chưa? Đã có liên từ kết nối các mệnh đề với nhau? Còn phần nào thiếu sót?...  Nếu chưa tìm được đáp án ngay, cố gắng giải đáp bằng phương pháp loại trừ, tức loại dần những đáp án không hợp lý. Đó là các đáp án: o Còn thiếu những từ hoặc cụm từ thiết yếu khiến cho câu chưa hoàn chỉnh. o Bao gồm những từ hay cụm từ không cần thiết. o Một phần của đáp án sai ngữ pháp khi điền vào toàn câu. 2. Nhận diện sai sót (Error identification) Câu hỏi thường đưa ra 4 từ hay cụm từ được gạch dưới (underline). Thí sinh sẽ nhận diện trong số những đáp án đưa ra, đáp án nào là sai, cần phải viết lại để câu được hoàn chỉnh.
  • 10. Thí dụ: Hãy chọn từ hoặc cụm từ được gạch dưới, cần phải điều chỉnh lại cho đúng (Choose the underlined word or phrase (A, B, C, or D) that needs correcting). In North American cultural(A), men do not kiss(B) men when meeting(C) each other. They shake hands(D). Với câu này, ta chọn đáp án A vì cutural là tính từ, trong khi ở vị trí này phải là danh từ: culture. Để trả lời câu hỏi loại này, ta cần lưu ý:  Đừng bao giờ chỉ tập trung đọc những từ hay cụm từ được gạch dưới, bởi vì những từ hay cụm từ đó thường chỉ sai hoặc không hợp lý khi đặt vào ngữ cảnh của toàn câu.  Không trả lời câu hỏi cho đến khi đã đọc toàn bộ cả câu.
  • 11. Với câu hỏi tương đối dễ, thí sinh có thể trả lời ngay để tiếp tục qua câu khác. Nếu chưa tìm được điểm sai sót ngay, hãy đọc lại toàn câu và lần này, hãy chú ý đến những từ, cụm từ được gạch dưới. Thông thường, trong cách đọc hằng ngày, chúng ta có thói quen liếc nhanh qua các "tiểu từ" như mạo từ, giới từ vì những từ này không chứa thông tin. Tuy nhiên, trong bài thi trắc nghiệm, đây là những phần có thể chứa sai sót nên ta cần lưu ý. Những điểm cần lưu ý khi làm bài thi trắc nghiệm  Theo đúng hướng dẫn: đọc kỹ các hướng dẫn về làm bài thi.   Đọc hết toàn bộ từng câu hỏi và tất cả các chọn lựa của đáp án trước khi chọn câu trả lời.
  • 12.   Trả lời tất cả các câu. Mỗi câu đều có điểm, cho nên bỏ câu nào là mất điểm câu đó. Với những câu hỏi mà ta không biết câu trả lời chính xác thì các bạn cũng phải nên đoán.   Chọn câu trả lời tốt nhất trong các đáp án được câu hỏi đưa ra. Có thể bạn nghĩ rằng câu trả lời đúng không nằm trong số những đáp  án đưa ra, nhưng bạn bị giới hạn là chỉ được chọn lựa đáp án tốt nhất trong số đáp án đã cho mà thôi.   Không nên phí thời gian cho một câu hỏi nào đó, hoặc chưa hiểu rõ, hoặc quá khó. Nếu chưa trả lời được ngay thì nên bỏ qua để làm những câu kế tiếp. Sau đó, nếu còn thời gian sẽ làm trở lại những câu đã bỏ qua nói trên. Nhớ ghi số thứ tự của câu đã bỏ qua vào giấy nháp để dễ nhận diện. Do không bị trừ điểm nếu thí sinh chọn câu sai, nên trước khi hết giờ thi, các bạn cần chọn nhanh đáp án hợp lý nhất cho những câu chưa trả lời.   Đọc câu nào thì trả lời ngay câu ấy. Tránh cách làm bằng việc trả lời trước trên giấy nháp toàn bộ bài thi rồi sau đó mới tô vào bản trả lời, vì đôi lúc sẽ rất cập rập vào giờ chót nên sẽ tô lộn xộn trên phiếu trả lời.
  • 13.   Phải đánh dấu câu trả lời theo đúng hướng dẫn và đúng với số thứ tự của câu trên bản trả lời: Dùng bút chì đen tô kín ô tròn tương ứng với chữ cái đã chọn trên phiếu trả lời. Cần lưu ý là phải tô đậm và lấp kín diện tích cả ô (không dùng gạch chéo hay đánh dấu). Chẳng hạn, nếu ta đang làm câu số 9 và chọn C là phương án đúng thì ta tô đen ô C trên dòng số 9 của phiếu trả lời:   Nên nhớ là không tô 2 ô cho cùng một câu vì đề thi năm 2007 chỉ cho một phương án đúng cho một câu. Thí dụ như câu trên, nếu đã chọn và tô đen đáp án C rồi thì không tô thêm ô nào nữa. Trong trường hợp tô nhầm ô hay muốn đổi phương án trả lời, thì phải tẩy thật sạch ô cũ và tô kín ô mới được chọn.   Để tiết kiệm thời gian, các bạn nên tập tô thử các ô trước ở nhà. Thông thường, các thí sinh hay gọt sẵn những cây viết chì loại 2B (theo quy định) nhọn hoắt, nên khi tô vào ô mất nhiều thời gian. Nếu ta tô trước cho đầu nhọn bút chì hơi tà đi thì khi tô trọn ô rất nhanh. Các bạn có thể tiết kiệm được vài ba giây hoặc thậm chí 5 - 7 giây cho một câu, và như thế, cứ 10 câu
  • 14. ta có thể có thêm thời gian làm được 1 hay 2 câu nữa. Nên nhớ khi đi thi, thời gian là tối quan trọng.   Việc dùng cục tẩy cũng cần lưu ý. Thí sinh nên dùng cục tẩy rời mà không sử dụng cục tẩy của cây viết chì vì động tác quay cây viết để tẩy cũng làm mất thì giờ. Tốt nhất là một tay cầm viết, một tay cầm cục tẩy. Nếu tay phải viết thì tay trái cầm cục tẩy (và ngược lại) để thấy sai là tẩy ngay, tiết kiệm được nhiều thời gian. Một trong những châm ngôn khi học tiếng Anh mà chúng ta cần ghi nhớ là phải "Thực hành, thực hành và thực hành" (Practice, practice, and practice). Ở phần luyện thi trắc nghiệm thì các bạn nên tìm cách làm thêm thật nhiều bài thi trắc nghiệm càng tốt.