SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
        โครงงาน หมายถึง การกาหนดรู ปแบบในการทางานอย่างเป็ นระเบียบ มีกระบวนการทางานที่
ชัดเจน เพื่อให้สามารถผลิตชิ้นงาน / ผลงานที่สมพันธ์กบหลักสูตรและนาไปใช้ประโยชน์กบชีวิตจริ ง
                                            ั      ั                           ั

โครงงานเป็ นรู ปแบบการเรี ยนที่มุ่งส่งเสริ ม ให้ผเู้ รี ยนได้คนหาความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ
                                                              ้
ตนเองในด้านต่าง ๆ มาจาก แนวคิดพื้นฐานของการเรี ยน รู้โดยยึดผูเ้ รี ยนเป็ นศูนย์กลาง (Child Center) และ
การเรี ยนรู้ตามสภาพจริ งโดยมีการศึกษาหลักการและวิธีเกี่ยวกับโครงงานที่เลือกศึกษา วิเคราะห์ วาง
แผนการทางาน ลงมือทางาน และปรับปรุ งเพื่อให้งานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ในกระบวนการเรี ยนการสอน
ได้ใช้ทกษะกระบวนการ สอดแทรกคุณธรรม ทางานเป็ นกลุ่มฝึ กปฏิบติจริ งเน้นผูเ้ รี ยนมีส่วนร่ วมมีครู เป็ นผู้
       ั                                                  ั
ชี้แนะให้คาปรึ กษาตลอดเวลา เน้นฝึ กคนให้แสวงหาความรู้ดวยตนเอง
                                                      ้
        โครงงานเป็ นการจัดการเรี ยนรู้รูปแบบหนึ่งที่ ทาให้ผเู้ รี ยนได้เรี ยนรู้ดวย ตนเอง จากการลงมือ
                                                                                 ้
ปฏิบติจริ งในลักษณะของการศึกษา สารวจ ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์คิดค้น โดยมีครู เป็ นผูคอยกระตุน
    ั                                                                             ้       ้
แนะนาให้คาปรึ กษา

ประโยชน์และความสาคัญของการจัดทาโครงงาน

1. ทางานตามความถนัด ความสนใจของตนเอง
2. ฝึ กทักษะกระบวนการทางานด้วยตนเอง หรื อร่ วมกันทางานเป็ นกลุ่ม
3. สามารถวางแผนการทางานเป็ นระบบ
4. พัฒนาความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์
5. ศึกษา ค้นคว้า และแก้ปัญหาจากการทางาน
6. เป็ นสิ่งยืนยันว่าเป็ นผูมความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ในโครงงานที่ทาจริ ง ในกรณี ที่ตองนา
                            ้ี                                                              ้
แสดงต่อผูที่เกี่ยวข้อง
         ้
7. มีความรู้นอกเหนือจากหนังสือแบบเรี ยน
ความหมายของโครงงาน

โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิ ดโอกาสให้ ผูเ้ รี ยนได้ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึ กปฏิบติดวย
                                                                                                ั ้
ตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรื อ
กระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ โดยมีครู ผสอนคอยกระตุนแนะนาและให้คาปรึ กษาแก่
                                                ู้         ้
ผูเ้ รี ยนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขั้นตอนการ
ดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซึ่งอาจทาเป็ นบุคคลหรื อเป็ นกลุ่ม


โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรื อหลายๆสิ่งที่อยากรู้คาตอบให้ลึกซึ้ง
หรื อเรี ยนรู้ในเรื่ องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็ นขั้นตอน
มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ขอสรุ ปหรื อผลสรุ ปที่เป็ นคาตอบ
                                      ั                          ้
ในเรื่ องนั้นๆ

จุดมุ่งหมายในการทาโครงงาน
* เพื่อให้ผเู้ รี ยนได้ศึกษาข้อมูลจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเอง
* เพื่อให้ผเู้ รี ยนได้แสดงออกซึ่งความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์
* เพื่อให้ผเู้ รี ยนเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น รู้จกทางานร่ วมกับบุคคลอื่น
                                                        ั
  มีความเชื่อมันในตนเอง มีความรับผิดชอบฯ
               ่
* เพื่อให้ผเู้ รี ยนใช้ความรู้และประสบการณ์เลือกทาโครงงานตามความสนใจ
เอกสารความหมายและความสาคัญของโครงงาน — Document Transcript

ความหมายเป็ นกิจกรรมที่ส่งเสริ มให้ผเู้ รี ยนได้เพิ่มพูนความรู้ทกษะพัฒนาความสามารถในการปฏิบติงานได้
                                                                ั                          ั
อย่างชานาญ และได้บูรณาการหลาย ๆ สาระเข้าด้วยกัน

ความสาคัญของโครงงาน

-ผูเ้ รี ยนสามารถจาแนกประเภทข้อมูล เปรี ยบเทียบและมีความคิดรวบยอด
-ผูเ้ รี ยนสามารถประเมินค่าความน่าเชือถือของข้อมูล รู้จกพิจารณาข้อดี-ข้อเสีย ความถูก-ผิด ระบุว่าเหตุ-
                                     ่                 ั
ผล ค้นหาคาตอบเลือกวิธีและมีปฏิภาณในการแก้ปัญหา และตัดสินใจได้อย่างสันติ และมีความถูกต้อง
เหมาะสม
-มีความคิดริ เริ่ ม มีจินตนาการ สามารถคาดการณ์และกาหนดเป้ าหมายได้
-มีความกระตือรื อร้น สนใจการเรี ยนรู้จากแหล่งต่างๆ รู้จกตั้งคาถามเพื่อหาเหตุผล
                                                       ั
-รักการอ่าน สามารถใช้หองสมุด แหล่งความรู้และสื่อต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา
                      ้
-สามารถสรุ ปประเด็นจากการเรี ยนรู้และประสบการณ์ได้อย่างถูกต้องด้วยตนเอง
-สามารถทางานตามลาดับขั้นตอนและผลงานมีประสิทธิภาพ
-ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบในการทางาน พัฒนางาน สามารถทางานอย่างมีความสุขและภูมิใจในงาน
ของตนเอง
-สามารถทางานเป็ นทีม (ช่วยเหลือผูอื่น ไม่เอาเปรี ยบ ให้ความร่ วมมือ ยอมรับฟังความคิดเห็นและ
                                 ้
ความสามารถของผูอื่นร่ วมรับผิดชอบผลงานของกลุ่ม)
               ้



Credit by       : http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan1/know1.htm
                 http://www.thaigoodview.com/library/contest2551/tech04/22/standard/p01.html

                  http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=579c79d503a16c0f

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8 ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8 Fary Love
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2Phakphoom
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2Phakphoom
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานVictor Ploy
 
2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญMookda Phiansoongnern
 
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานtaioddntw
 
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษาโครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษาPanupong Srimuang
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานwichaya222
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงาน
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงานใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงาน
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงานsarawut saoklieo
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงาน
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงานใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงาน
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงานsarawut saoklieo
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน Kittinee Chaiwattana
 

What's hot (15)

ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8 ใบงานที่ 2 8
ใบงานที่ 2 8
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2ใบงานที่ 2
ใบงานที่ 2
 
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการแบบนำเสนอผลงานวิชาการ
แบบนำเสนอผลงานวิชาการ
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
ใบงาน 2
ใบงาน 2ใบงาน 2
ใบงาน 2
 
2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ2ความหมายและความสำคัญ
2ความหมายและความสำคัญ
 
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงานใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 เรื่อง ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษาโครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
โครงร่างโครงงาน กรุความรู้...สังคมศึกษา
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงาน
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงานใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงาน
ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง ความหมายความสำคัญและองค์ประกอบของโครงงาน
 
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงาน
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงานใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงาน
ใบความรู้ที่ 4 เรื่อง การวางแผนการทำโครงงาน
 
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงานการเขียนแผนปฏิบัติงาน
การเขียนแผนปฏิบัติงาน
 
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ใบงานที่2 ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 

Viewers also liked

ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3suparada
 
สังคม 53
สังคม 53สังคม 53
สังคม 53suparada
 
2012 Summer Seminar Guide Book
2012 Summer Seminar Guide Book 2012 Summer Seminar Guide Book
2012 Summer Seminar Guide Book HJUSummerSeminar
 
คณิต 53
คณิต 53คณิต 53
คณิต 53suparada
 
วิทย์ 53
วิทย์ 53วิทย์ 53
วิทย์ 53suparada
 
ไทย 53
ไทย 53ไทย 53
ไทย 53suparada
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART II
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIFacets of Hiroshima 2012 - PART II
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIHJUSummerSeminar
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1Facets of Hiroshima 2012 - PART 1
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1HJUSummerSeminar
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART III
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIIFacets of Hiroshima 2012 - PART III
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIIHJUSummerSeminar
 

Viewers also liked (18)

ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
22
2222
22
 
สังคม 53
สังคม 53สังคม 53
สังคม 53
 
2012 Summer Seminar Guide Book
2012 Summer Seminar Guide Book 2012 Summer Seminar Guide Book
2012 Summer Seminar Guide Book
 
คณิต 53
คณิต 53คณิต 53
คณิต 53
 
วิทย์ 53
วิทย์ 53วิทย์ 53
วิทย์ 53
 
ไทย 53
ไทย 53ไทย 53
ไทย 53
 
Blog (1)
Blog (1)Blog (1)
Blog (1)
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART II
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIFacets of Hiroshima 2012 - PART II
Facets of Hiroshima 2012 - PART II
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1Facets of Hiroshima 2012 - PART 1
Facets of Hiroshima 2012 - PART 1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
Facets of Hiroshima 2012 - PART III
Facets of Hiroshima 2012 - PART IIIFacets of Hiroshima 2012 - PART III
Facets of Hiroshima 2012 - PART III
 
Eng 2552
Eng 2552Eng 2552
Eng 2552
 
SEO Freelance
SEO FreelanceSEO Freelance
SEO Freelance
 
2
22
2
 
K10
K10K10
K10
 

Similar to ใบงานที่คอม1 (1)

Similar to ใบงานที่คอม1 (1) (20)

ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
project
projectproject
project
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Pys3 pbl
Pys3 pblPys3 pbl
Pys3 pbl
 
Learning by project
Learning by projectLearning by project
Learning by project
 
Commm
CommmCommm
Commm
 
คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์
 
คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์
คอมพิวเตอร์
 
ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611ใบงานที่ 2 03 12 611
ใบงานที่ 2 03 12 611
 
ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8ใบงานที่2-8
ใบงานที่2-8
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 2 เรื่่อง ความหมายเเละความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่่อง ความหมายเเละความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ใบงานที่ 2 เรื่่อง ความหมายเเละความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
ใบงานที่ 2 เรื่่อง ความหมายเเละความสำคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์
 
ใบงาน2 8
ใบงาน2 8ใบงาน2 8
ใบงาน2 8
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
ขอบข่าย
ขอบข่ายขอบข่าย
ขอบข่าย
 

More from suparada

โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5suparada
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5suparada
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติsuparada
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานsuparada
 

More from suparada (19)

โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
K15.
K15.K15.
K15.
 
K14
K14K14
K14
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
Eng 2552
Eng 2552Eng 2552
Eng 2552
 
K11
K11K11
K11
 
9
99
9
 
7
77
7
 
6
66
6
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
K11
K11K11
K11
 
K10
K10K10
K10
 
9
99
9
 
7
77
7
 
6
66
6
 
5
55
5
 
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ใบงานที่ 11 เรื่อง กำหนดและลำดับขั้นตอนการปฏิบัติ
 
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงานใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจำเป็นในการทำโครงงาน
 

ใบงานที่คอม1 (1)

  • 1. ใบงานที่ 2 เรื่อง ความหมายและความสาคัญของโครงงาน โครงงาน หมายถึง การกาหนดรู ปแบบในการทางานอย่างเป็ นระเบียบ มีกระบวนการทางานที่ ชัดเจน เพื่อให้สามารถผลิตชิ้นงาน / ผลงานที่สมพันธ์กบหลักสูตรและนาไปใช้ประโยชน์กบชีวิตจริ ง ั ั ั โครงงานเป็ นรู ปแบบการเรี ยนที่มุ่งส่งเสริ ม ให้ผเู้ รี ยนได้คนหาความสามารถ ความถนัด และความสนใจของ ้ ตนเองในด้านต่าง ๆ มาจาก แนวคิดพื้นฐานของการเรี ยน รู้โดยยึดผูเ้ รี ยนเป็ นศูนย์กลาง (Child Center) และ การเรี ยนรู้ตามสภาพจริ งโดยมีการศึกษาหลักการและวิธีเกี่ยวกับโครงงานที่เลือกศึกษา วิเคราะห์ วาง แผนการทางาน ลงมือทางาน และปรับปรุ งเพื่อให้งานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ในกระบวนการเรี ยนการสอน ได้ใช้ทกษะกระบวนการ สอดแทรกคุณธรรม ทางานเป็ นกลุ่มฝึ กปฏิบติจริ งเน้นผูเ้ รี ยนมีส่วนร่ วมมีครู เป็ นผู้ ั ั ชี้แนะให้คาปรึ กษาตลอดเวลา เน้นฝึ กคนให้แสวงหาความรู้ดวยตนเอง ้ โครงงานเป็ นการจัดการเรี ยนรู้รูปแบบหนึ่งที่ ทาให้ผเู้ รี ยนได้เรี ยนรู้ดวย ตนเอง จากการลงมือ ้ ปฏิบติจริ งในลักษณะของการศึกษา สารวจ ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์คิดค้น โดยมีครู เป็ นผูคอยกระตุน ั ้ ้ แนะนาให้คาปรึ กษา ประโยชน์และความสาคัญของการจัดทาโครงงาน 1. ทางานตามความถนัด ความสนใจของตนเอง 2. ฝึ กทักษะกระบวนการทางานด้วยตนเอง หรื อร่ วมกันทางานเป็ นกลุ่ม 3. สามารถวางแผนการทางานเป็ นระบบ 4. พัฒนาความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์ 5. ศึกษา ค้นคว้า และแก้ปัญหาจากการทางาน 6. เป็ นสิ่งยืนยันว่าเป็ นผูมความรู้ ความสามารถ และประสบการณ์ในโครงงานที่ทาจริ ง ในกรณี ที่ตองนา ้ี ้ แสดงต่อผูที่เกี่ยวข้อง ้ 7. มีความรู้นอกเหนือจากหนังสือแบบเรี ยน
  • 2. ความหมายของโครงงาน โครงงาน (Project Approach) คือ กิจกรรมที่เปิ ดโอกาสให้ ผูเ้ รี ยนได้ทาการศึกษาค้นคว้าและฝึ กปฏิบติดวย ั ้ ตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรื อ กระบวนการอื่นๆ ไปใช้ในการศึกษาหาคาตอบ โดยมีครู ผสอนคอยกระตุนแนะนาและให้คาปรึ กษาแก่ ู้ ้ ผูเ้ รี ยนอย่างใกล้ชิด ตั้งแต่การเลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินงานตามแผน กาหนดขั้นตอนการ ดาเนินงานและการนาเสนอผลงาน ซึ่งอาจทาเป็ นบุคคลหรื อเป็ นกลุ่ม โครงงาน คือ การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง หรื อหลายๆสิ่งที่อยากรู้คาตอบให้ลึกซึ้ง หรื อเรี ยนรู้ในเรื่ องนั้นๆให้มากขึ้น โดยใช้กระบวนการ วิธีการที่ศึกษาอย่างมีระบบ เป็ นขั้นตอน มีการวางแผนในการศึกษาอย่างละเอียด ปฏิบติงานตามแผนที่วางไว้ จนได้ขอสรุ ปหรื อผลสรุ ปที่เป็ นคาตอบ ั ้ ในเรื่ องนั้นๆ จุดมุ่งหมายในการทาโครงงาน * เพื่อให้ผเู้ รี ยนได้ศึกษาข้อมูลจากแหล่งความรู้ต่าง ๆ ด้วยตนเอง * เพื่อให้ผเู้ รี ยนได้แสดงออกซึ่งความคิดริ เริ่ มสร้างสรรค์ * เพื่อให้ผเู้ รี ยนเกิดคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เช่น รู้จกทางานร่ วมกับบุคคลอื่น ั มีความเชื่อมันในตนเอง มีความรับผิดชอบฯ ่ * เพื่อให้ผเู้ รี ยนใช้ความรู้และประสบการณ์เลือกทาโครงงานตามความสนใจ
  • 3. เอกสารความหมายและความสาคัญของโครงงาน — Document Transcript ความหมายเป็ นกิจกรรมที่ส่งเสริ มให้ผเู้ รี ยนได้เพิ่มพูนความรู้ทกษะพัฒนาความสามารถในการปฏิบติงานได้ ั ั อย่างชานาญ และได้บูรณาการหลาย ๆ สาระเข้าด้วยกัน ความสาคัญของโครงงาน -ผูเ้ รี ยนสามารถจาแนกประเภทข้อมูล เปรี ยบเทียบและมีความคิดรวบยอด -ผูเ้ รี ยนสามารถประเมินค่าความน่าเชือถือของข้อมูล รู้จกพิจารณาข้อดี-ข้อเสีย ความถูก-ผิด ระบุว่าเหตุ- ่ ั ผล ค้นหาคาตอบเลือกวิธีและมีปฏิภาณในการแก้ปัญหา และตัดสินใจได้อย่างสันติ และมีความถูกต้อง เหมาะสม -มีความคิดริ เริ่ ม มีจินตนาการ สามารถคาดการณ์และกาหนดเป้ าหมายได้ -มีความกระตือรื อร้น สนใจการเรี ยนรู้จากแหล่งต่างๆ รู้จกตั้งคาถามเพื่อหาเหตุผล ั -รักการอ่าน สามารถใช้หองสมุด แหล่งความรู้และสื่อต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษา ้ -สามารถสรุ ปประเด็นจากการเรี ยนรู้และประสบการณ์ได้อย่างถูกต้องด้วยตนเอง -สามารถทางานตามลาดับขั้นตอนและผลงานมีประสิทธิภาพ -ขยัน อดทน ละเอียดรอบคอบในการทางาน พัฒนางาน สามารถทางานอย่างมีความสุขและภูมิใจในงาน ของตนเอง -สามารถทางานเป็ นทีม (ช่วยเหลือผูอื่น ไม่เอาเปรี ยบ ให้ความร่ วมมือ ยอมรับฟังความคิดเห็นและ ้ ความสามารถของผูอื่นร่ วมรับผิดชอบผลงานของกลุ่ม) ้ Credit by : http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan1/know1.htm http://www.thaigoodview.com/library/contest2551/tech04/22/standard/p01.html http://guru.google.co.th/guru/thread?tid=579c79d503a16c0f