SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”


         โครงงานทดลองทฤษฎี จะพัฒนาขั้นมาเพื่อช่วยการจาลองทฤษฎีสาขาต่างๆ ที่ไม่สามารถใช้
เหตุการณ์ หรื อสถานการณ์จริ งได้ เป็ นโครงงานที่นกเรี ยนจะต้องศึกษาค้นคว้าความรู้ หลักการ แนวคิด และ
                                                 ั
ข้อเท็จจริ งต่างๆของทฤษฏีน้นอย่างลึกซั้ง และสร้างแบบจาลองเหตุการณ์ต่างๆ ขึ้นมา ซึ่งโครงงานนี้จะเป็ น
                           ั
การสร้างองค์ความรู้และการบูรณาการความรู้อย่างชัดเจน เช่นโครงงานจาลองอุกาบาตรชนโลก จะต้อง
ศึกษาทั้งทฤษฎีดานคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ และดาราศาสตร์ และนาความรู้ที่ได้มาบูรณาการ เพื่อความ
                  ้
ถูกต้องตามหลักทฤษฎี โครงงานจาลองทฤษฎี จะเห็นว่าบริ ษทผลิตรถยนต์ได้นามาใช้สร้างเป็ นเหตุการณ์
                                                          ั
จากลองในการทดสอบความปลอดภัยของรถยนต์เมื่อรถพุ่งชนกาแพง คนขับจะมีความปลอดภัยในระดับใด
จะใช้หลักการคานวณตามหลักวิทยาศาสตร์ เมื่อมีความเร็วของรถยนต์ผสมผสานกับแรงกระแทกจะเกิด
เหตุการณ์ใดขึ้น นอกจากนี้โครงงานทดลองทฤษฎี สามารถนามาทดลองในเรื่ องต่างๆ ได้อีก เช่น การ
ทดลองสภาวะโลกร้อน การทดสองการขับเครื่ องบิน การทดลองระบบสุริยจักรวาล เป็ นต้น


ตัวอย่ างโครงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
โครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่ อง กรดจากน้ าผลไม้

โดย
1. นางสาวเยาวรัตน์ ตอสู งเนิน
2. นางสาวสไบนาง สนิทภักดี
3. นางสาวสุ มนตรา ขวัญถาวร
             ิ

หลักการและเหตุผล ประชาชนส่วนใหญ่นิยมดื่มน้ าผลไม้เพื่อคลายร้อยและกระหาย บางครั้งก็นานา
ผลไม้มาแปรรู ปซึ่งเป็ นการถนอมอาหารอีกรู ปแบบหนึ่งหรื อนามารับ ประทานแทนของว่างก็ได้ กลุ่มของ
ดิฉนจึงได้นาข้อมูลเหล่านี้มาคุยและปรึ กษากันกับสมาชิกภายในกลุ่ม ว่าเราสามารถนาผลไม้บางชนิดที่มี
   ั
ฤทธิ์ความเป็ นกรดมาขจัดคราบสกปรกบนเหรี ยญ ได้หรื อไม่และถ้าต้องจัดระดับค่าความเป็ นกรดเมื่อนาน้ า
ผลไม้มาผสมกับนั้นจะ สามารถเรี ยงลาดับว่าอับว่าอันไหนมีค่าความเป็ นกรดสูงสุดจากข้อสงสัยต่างๆ
เหล่านี้กลุ่มของดิฉนจึงได้คิดค้นจัดทาโครงงานนี้ข้ ึนมา
                   ั

วัตถุประสงค์
1. เพื่อศึกษาหาระดับค่าความเป็ นกรดของน้ าผลไม้เมื่อนามาผสมกัน
2. เพื่อศึกษาว่ากรดจากน้ าผลไม้ที่ผสมแล้วเติมเกลือละลายน้ าลงไปจะมีความสามรถใน ในการขจัดคราบ
สกปรกหรื อไม่
3. เพื่อศึกษาหาความสามรในการกัดกร่ อนของน้ าผลไม้เมื่อนาเกลือละลายน้ ามาผสม

ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า
1. ศึกษาหาระดับค่าความเป็ นกรด ของน้ าผลไม้ที่นามาผสมกัน
2. ศึกษาหาความสามารถในการกัดกร่ อนของน้ าผลไม้ที่ผสมกัน แล้วเติมเกลือละลายน้ าลงไปและ
ความสามารถในการขจัดคราบสกปรกบนเหรี ยญ

สมมุตฐานของการศึกษา
     ิ
        ตอนที่1 วัตถุดิบที่นามาทดลอง มื่อนามาผสมกันจะทาให้ระดับค่าความเป็ นกรดเปลี่ยนไป
        ตอนที่2 ระดับค่าความเป็ นกรด เมื่อนาเกลือละลายน้ ามาผสมลงไปจะทาให้ความสามารถในการกัด
กร่ อนและขจัดคราบ สกปรกได้ดียงขึ้น
                                 ิ่

ตัวแปร
    ตัวแปรต้น
       ตอนที่1 น้ ามะนาว น้ าสับปะรด น้ าส้ม
        ตอนที่2 น้ ามะนาว น้ าสับปะรด น้ าส้ม เกลือละลายน้ า
    ตัวแปรตาม
       ระดับค่า ph ที่วดได้จากการทดลอง
                       ั
    ตัวแปรควบคุม
       ตอนที่1 ปริ มาณน้ ามะนาว ปริ มาณน้ าสับปะรด ปริ มาณน้ าส้ม
       ตอนที่2 ปริ มาณน้ ามะนาว ปริ มาณน้ าสับปะรด ปริ มาณน้ าส้ม ปริ มาณเกลือละลายน้ า




แหล่งที่มา
http://toffykz.blogspot.com/2012/08/6.html
http://www.learners.in.th/blogs/posts/349062

More Related Content

Similar to 6

ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_Man-ngub Thanasak Inchai
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”Pompao
 
ความสำคัญของการคิด
ความสำคัญของการคิดความสำคัญของการคิด
ความสำคัญของการคิดSudaratJanthathep
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"Amp'Amp Kankamols
 
9789740330691
97897403306919789740330691
9789740330691CUPress
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานAoy Amm Mee
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานAoy Amm Mee
 
ใบงานที่6..
ใบงานที่6..ใบงานที่6..
ใบงานที่6..Mind Kyn
 
จะทำโครงงานอะไรดี
จะทำโครงงานอะไรดีจะทำโครงงานอะไรดี
จะทำโครงงานอะไรดีkorakate
 
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2korakate
 
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นการจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นKorawan Sangkakorn
 
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษา
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษาPICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษา
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษาsongsri
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6Noon Pattira
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3bussayamas1618
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทPermtrakul Khammoon
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6Mintra Han-kla
 

Similar to 6 (20)

ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_ใบงานท   6 การทดลองทฤษฎ_
ใบงานท 6 การทดลองทฤษฎ_
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี”
 
ความสำคัญของการคิด
ความสำคัญของการคิดความสำคัญของการคิด
ความสำคัญของการคิด
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท "การทดลองทฤษฎี"
 
9789740330691
97897403306919789740330691
9789740330691
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
ใบงานที่6..
ใบงานที่6..ใบงานที่6..
ใบงานที่6..
 
จะทำโครงงานอะไรดี
จะทำโครงงานอะไรดีจะทำโครงงานอะไรดี
จะทำโครงงานอะไรดี
 
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
 
บทความวิชาการ
บทความวิชาการบทความวิชาการ
บทความวิชาการ
 
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่นการจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
การจัดการความรู้ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
 
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษา
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษาPICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษา
PICO : ค้นข้อมูลอย่างไรให้ตรงประเด็นการรักษา
 
Intro sciproject
Intro sciprojectIntro sciproject
Intro sciproject
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภทใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท
 
ใบงานที่6
ใบงานที่6ใบงานที่6
ใบงานที่6
 
ใบงาน6
ใบงาน6ใบงาน6
ใบงาน6
 

More from suparada

โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1suparada
 
สังคม 53
สังคม 53สังคม 53
สังคม 53suparada
 
วิทย์ 53
วิทย์ 53วิทย์ 53
วิทย์ 53suparada
 
ไทย 53
ไทย 53ไทย 53
ไทย 53suparada
 
คณิต 53
คณิต 53คณิต 53
คณิต 53suparada
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5suparada
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5suparada
 

More from suparada (20)

โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
โครงงานคอม1
โครงงานคอม1โครงงานคอม1
โครงงานคอม1
 
K15.
K15.K15.
K15.
 
K14
K14K14
K14
 
22
2222
22
 
สังคม 53
สังคม 53สังคม 53
สังคม 53
 
วิทย์ 53
วิทย์ 53วิทย์ 53
วิทย์ 53
 
ไทย 53
ไทย 53ไทย 53
ไทย 53
 
คณิต 53
คณิต 53คณิต 53
คณิต 53
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
Eng 2552
Eng 2552Eng 2552
Eng 2552
 
Pat5
Pat5Pat5
Pat5
 
Eng 2552
Eng 2552Eng 2552
Eng 2552
 
K11
K11K11
K11
 
K10
K10K10
K10
 
9
99
9
 
7
77
7
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
โครงงานพัฒนาเครื่องมือ 5
 

6

  • 1. ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท “การทดลองทฤษฎี” โครงงานทดลองทฤษฎี จะพัฒนาขั้นมาเพื่อช่วยการจาลองทฤษฎีสาขาต่างๆ ที่ไม่สามารถใช้ เหตุการณ์ หรื อสถานการณ์จริ งได้ เป็ นโครงงานที่นกเรี ยนจะต้องศึกษาค้นคว้าความรู้ หลักการ แนวคิด และ ั ข้อเท็จจริ งต่างๆของทฤษฏีน้นอย่างลึกซั้ง และสร้างแบบจาลองเหตุการณ์ต่างๆ ขึ้นมา ซึ่งโครงงานนี้จะเป็ น ั การสร้างองค์ความรู้และการบูรณาการความรู้อย่างชัดเจน เช่นโครงงานจาลองอุกาบาตรชนโลก จะต้อง ศึกษาทั้งทฤษฎีดานคอมพิวเตอร์ วิทยาศาสตร์ และดาราศาสตร์ และนาความรู้ที่ได้มาบูรณาการ เพื่อความ ้ ถูกต้องตามหลักทฤษฎี โครงงานจาลองทฤษฎี จะเห็นว่าบริ ษทผลิตรถยนต์ได้นามาใช้สร้างเป็ นเหตุการณ์ ั จากลองในการทดสอบความปลอดภัยของรถยนต์เมื่อรถพุ่งชนกาแพง คนขับจะมีความปลอดภัยในระดับใด จะใช้หลักการคานวณตามหลักวิทยาศาสตร์ เมื่อมีความเร็วของรถยนต์ผสมผสานกับแรงกระแทกจะเกิด เหตุการณ์ใดขึ้น นอกจากนี้โครงงานทดลองทฤษฎี สามารถนามาทดลองในเรื่ องต่างๆ ได้อีก เช่น การ ทดลองสภาวะโลกร้อน การทดสองการขับเครื่ องบิน การทดลองระบบสุริยจักรวาล เป็ นต้น ตัวอย่ างโครงานประเภท “การทดลองทฤษฎี” โครงงานวิทยาศาสตร์ เรื่ อง กรดจากน้ าผลไม้ โดย 1. นางสาวเยาวรัตน์ ตอสู งเนิน 2. นางสาวสไบนาง สนิทภักดี 3. นางสาวสุ มนตรา ขวัญถาวร ิ หลักการและเหตุผล ประชาชนส่วนใหญ่นิยมดื่มน้ าผลไม้เพื่อคลายร้อยและกระหาย บางครั้งก็นานา ผลไม้มาแปรรู ปซึ่งเป็ นการถนอมอาหารอีกรู ปแบบหนึ่งหรื อนามารับ ประทานแทนของว่างก็ได้ กลุ่มของ ดิฉนจึงได้นาข้อมูลเหล่านี้มาคุยและปรึ กษากันกับสมาชิกภายในกลุ่ม ว่าเราสามารถนาผลไม้บางชนิดที่มี ั ฤทธิ์ความเป็ นกรดมาขจัดคราบสกปรกบนเหรี ยญ ได้หรื อไม่และถ้าต้องจัดระดับค่าความเป็ นกรดเมื่อนาน้ า ผลไม้มาผสมกับนั้นจะ สามารถเรี ยงลาดับว่าอับว่าอันไหนมีค่าความเป็ นกรดสูงสุดจากข้อสงสัยต่างๆ เหล่านี้กลุ่มของดิฉนจึงได้คิดค้นจัดทาโครงงานนี้ข้ ึนมา ั วัตถุประสงค์ 1. เพื่อศึกษาหาระดับค่าความเป็ นกรดของน้ าผลไม้เมื่อนามาผสมกัน
  • 2. 2. เพื่อศึกษาว่ากรดจากน้ าผลไม้ที่ผสมแล้วเติมเกลือละลายน้ าลงไปจะมีความสามรถใน ในการขจัดคราบ สกปรกหรื อไม่ 3. เพื่อศึกษาหาความสามรในการกัดกร่ อนของน้ าผลไม้เมื่อนาเกลือละลายน้ ามาผสม ขอบเขตของการศึกษาค้นคว้า 1. ศึกษาหาระดับค่าความเป็ นกรด ของน้ าผลไม้ที่นามาผสมกัน 2. ศึกษาหาความสามารถในการกัดกร่ อนของน้ าผลไม้ที่ผสมกัน แล้วเติมเกลือละลายน้ าลงไปและ ความสามารถในการขจัดคราบสกปรกบนเหรี ยญ สมมุตฐานของการศึกษา ิ ตอนที่1 วัตถุดิบที่นามาทดลอง มื่อนามาผสมกันจะทาให้ระดับค่าความเป็ นกรดเปลี่ยนไป ตอนที่2 ระดับค่าความเป็ นกรด เมื่อนาเกลือละลายน้ ามาผสมลงไปจะทาให้ความสามารถในการกัด กร่ อนและขจัดคราบ สกปรกได้ดียงขึ้น ิ่ ตัวแปร ตัวแปรต้น ตอนที่1 น้ ามะนาว น้ าสับปะรด น้ าส้ม ตอนที่2 น้ ามะนาว น้ าสับปะรด น้ าส้ม เกลือละลายน้ า ตัวแปรตาม ระดับค่า ph ที่วดได้จากการทดลอง ั ตัวแปรควบคุม ตอนที่1 ปริ มาณน้ ามะนาว ปริ มาณน้ าสับปะรด ปริ มาณน้ าส้ม ตอนที่2 ปริ มาณน้ ามะนาว ปริ มาณน้ าสับปะรด ปริ มาณน้ าส้ม ปริ มาณเกลือละลายน้ า แหล่งที่มา http://toffykz.blogspot.com/2012/08/6.html http://www.learners.in.th/blogs/posts/349062