SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
‫الع‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫واقع‬
‫ربي‬
‫الجزائر‬
-
‫أنموذجا‬
-
‫أ‬
.
‫د‬
/
‫مفقوده‬ ‫صالح‬
adab_arabi@yahoo.fr
S.mefkouda@univ-biskra.dz
•
‫تمهيد‬
•
1
-
‫الدول‬
‫المغاربية‬
:
‫تونس‬
-
‫الجزائر‬
-
‫المغرب‬
‫األقصى‬
•
2
-
‫دسترة‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
•
3
-
‫الطرح‬
‫األكاديمي‬
:
•
‫األستاذ‬
‫عبد‬
‫الرحمان‬
‫الحاج‬
‫صالح‬
‫والذخيرة‬
‫العربية‬
•
‫األستاذة‬
‫خولة‬
‫طالب‬
‫اإلبراهيمي‬
•
‫األستاذ‬
‫صالح‬
‫بلعيد‬
‫ومشروع‬
‫األمن‬
‫اللغوي‬
•
4
-
‫وضعية‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫في‬
‫الجزائر‬
•
‫العربية‬
‫في‬
‫اإلدارة‬
•
‫العربية‬
‫في‬
‫ميدان‬
‫التعليم‬
•
‫العربية‬
‫في‬
‫الحياة‬
‫العامة‬
•
5
-
‫اقتراحات‬
‫وتوصيات‬
‫المحاضرة‬ ‫مخطط‬
‫العربي‬ ‫المغرب‬ ‫أقطار‬
‫تونس‬
–
‫الجزائر‬
-
‫األقصى‬ ‫المغرب‬
‫ائر‬‫ز‬‫الج‬ ‫في‬ ‫اللغوية‬ ‫املسألة‬ ‫معالجة‬
‫الطرح‬
‫الحزبي‬
‫المطالب‬
‫الشعبية‬
‫المعالجة‬
‫الثقافية‬
‫المعالجة‬
‫العلمية‬
‫األكاديمية‬
‫صالح‬ ‫الحاج‬ ‫الرحمان‬ ‫عبد‬
‫طالب‬ ‫خولة‬
‫الإلبراهيمي‬
‫مرتاض‬ ‫المالك‬ ‫عبد‬
‫بلعيد‬ ‫صالح‬
‫بلحسن‬ ‫عمار‬
‫نعمان‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫سعد‬ ‫عثمان‬
‫الربيع‬
‫األمازيغي‬
‫القبائل‬ ‫ببالد‬
‫الثقافة‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التجمع‬
‫والديمقراطية‬RCD
‫القوى‬ ‫حزب‬
‫االشتراكية‬
FFS
‫ولد‬
‫عبد‬
‫الرحمان‬
‫الحاج‬
‫صالح‬
‫عام‬
1927
‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫ثم‬ ،‫مصر‬ ‫و‬ ،‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫درس‬
‫معهد‬ ‫فأنشأ‬ ،‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫ثم‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫عمل‬ ‫وقد‬
‫المجمع‬ ‫وترأس‬ ،‫والصوتية‬ ‫اللسانية‬ ‫العلوم‬
‫سنة‬ ‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫الجزائري‬
2000
،
‫ونال‬
‫عضوية‬
‫المجامع‬
‫اللغوية‬
‫في‬
‫مصر‬
‫وسور‬
‫يا‬
‫وبغداد‬
‫وعمان‬
.
‫أعماله‬
‫بحوث‬
‫ودراسات‬
‫في‬
‫اللسانيات‬
‫في‬،‫العربية‬
‫م‬
‫جلدين‬
‫مجلد‬
‫بعنوان‬
‫بحوث‬
‫في‬
‫علم‬
،‫اللسان‬
‫كتاب‬
‫بعنوان‬
‫السماع‬
‫اللغوي‬
‫عند‬
‫العرب‬
‫ومف‬
‫هوم‬
‫الفصاحة‬
.
‫توفي‬
‫رحمه‬
‫هللا‬
‫يوم‬
5
‫مارس‬
2017
‫م‬
‫الموافق‬
‫لـ‬
7
‫جمادى‬
‫الثانية‬
1438
‫هـ‬
‫بالجزائر‬
.
‫اللغوية‬ ‫الذخيرة‬ ‫ع‬‫و‬‫ومشر‬ ‫صالح‬ ‫الحاج‬ ‫الرحمان‬ ‫عبد‬‫ر‬‫الدكتو‬
‫اللغوية‬‫الذخيرة‬ ‫ع‬‫و‬‫ومشر‬ ‫صالح‬ ‫الحاج‬ ‫الرحمان‬ ‫عبد‬‫ر‬‫الدكتو‬
2
‫اللغوية‬‫الذخيرة‬ ‫ع‬‫و‬‫ومشر‬ ‫صالح‬ ‫الحاج‬ ‫الرحمان‬ ‫عبد‬‫ر‬‫الدكتو‬
‫كر‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫مثقفة‬ ‫نخبة‬ ‫تكوين‬
‫القدم‬ ‫ة‬
‫عربي‬ ‫الكتروني‬ ‫معجم‬ ‫انجاز‬ ‫على‬ ‫العمل‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫تعليم‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬
‫ظروف‬ ‫وليد‬ ‫اللغوي‬ ‫التعدد‬
‫تاريخية‬
‫إر‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬
‫ث‬
‫عليه‬ ‫الحفاظ‬ ‫يجب‬
‫في‬ ‫الدارجة‬ ‫تشجيع‬
‫االبتدائي‬ ‫التعليم‬
‫إبعاد‬
‫التسيي‬
‫س‬
‫واأليديولوجي‬
‫ة‬
‫العرب‬ ‫الحروف‬ ‫استخدام‬
‫ية‬
‫األمازيغية‬ ‫لكتابة‬
‫رأي‬
‫الدكتورة‬
‫طالب‬ ‫خولة‬
‫اإلبراهيمي‬
‫المسألة‬ ‫في‬
‫اللغوية‬
‫خولة‬
‫طالب‬
‫اإلبراهيمي‬
:
‫من‬
‫مواليد‬
:
1954.02.22
‫م‬
‫بالجزائر‬
.
‫متحصلة‬
‫على‬
‫شهادة‬
‫الدكتوراه‬
‫في‬
،‫اللسانيات‬
‫أستاذة‬
‫بقسم‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫وآدابها‬
‫بجامعة‬
‫الجزائر‬
.
‫من‬
‫مؤلفاتهابالفرنسية‬
:
-
‫اللسانيات‬ ‫في‬ ‫مبادئ‬
-
‫ولغاتهم‬ ‫الجزائريون‬
-
-
‫لغوية‬ ‫اجتماعية‬ ‫لمقاربة‬ ‫مبادئ‬
‫الجزائري‬ ‫للمجتمع‬
.
-
‫اللغوية‬ ‫والمسألة‬ ‫الجزائريون‬
:
‫الدكتوراه‬ ‫أطروحة‬ ‫هو‬
1991
‫ستندال‬ ‫بجامعة‬
‫بغرونوبل‬
،
.
‫اللغة‬ ‫تعتبر‬
‫الحفاظ‬ ‫يجب‬ ‫إرثا‬ ‫الفرنسية‬
‫عليه‬
‫ي‬‫اللغو‬‫األمن‬ ‫ومسألة‬‫بلعيد‬‫صالح‬ ‫ر‬‫الدكتو‬
•
‫الدكتور‬
‫صالح‬
‫بلعيد‬
‫عو‬
‫الرئيس‬
‫الحالي‬
‫للمجلس‬
‫األعلى‬
‫للغة‬
‫العربية‬
،‫بالجزائر‬
‫و‬
‫هو‬
‫من‬
‫طلبة‬
‫الدكتور‬
‫عبد‬
‫الرحمان‬
‫الحاج‬
‫صالح‬
،
‫يشتغل‬
‫باللسانيات‬
‫والثقافة‬
‫العربي‬
‫ة‬
‫وله‬
‫مايقارب‬
‫الثالثين‬
‫كتابا‬
،
‫وسنورد‬
‫رأيه‬
‫ف‬
‫ي‬
‫المسألةى‬
‫اللغوية‬
‫في‬
‫الجزائر‬
‫باختصار‬
‫من‬
‫خالل‬
‫كتابه‬
‫في‬
‫األمن‬
‫اللغوي‬
‫ي‬‫اللغو‬‫األمن‬ ‫ومسألة‬‫بلعيد‬‫صالح‬ ‫ر‬‫الدكتو‬
2
•
‫وال‬ ‫العلوم‬ ‫بمواكبة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫وتطوير‬ ‫ترقية‬ ‫ضرورة‬
‫تقنيات‬
•
‫اللغوي‬ ‫ألمننا‬ ‫ضمانا‬ ‫وترقيتها‬ ‫العربية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬
•
‫العربية‬ ‫تطوير‬ ‫لضمان‬ ‫سياسي‬ ‫قرار‬ ‫من‬ ‫البد‬
‫ي‬‫الفكر‬ ‫األمن‬ ‫إلى‬‫بحاجة‬ ‫أننا‬ ‫كما‬،‫ي‬‫اللغو‬ ‫األمن‬ ‫إلى‬‫بحاجة‬ ‫أننا‬ ‫لن‬ْ‫ع‬
ُ
‫ن‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫حميد‬ ‫بن‬ ‫صالح‬ ‫الكريم‬‫والعيش‬ ‫الحياة‬‫يات‬‫ر‬‫و‬‫ضر‬‫من‬ ‫ذلك‬‫فكل‬ ‫واملائي‬ ‫والغذائي‬
2001
‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫اللغوي‬ ‫الصراع‬ ‫في‬ ‫بلحسن‬ ‫عمار‬ ‫المرحوم‬ ‫رأي‬
‫الفرانكوفونيون‬ ‫المعربون‬
‫األصولية‬
‫السياسية‬
‫الجزائر‬ ‫دستور‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
1963 •
‫للدولة‬ ‫والرسمية‬ ‫القومية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
«
‫المادة‬
5
»
1976
•
‫والرسمية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
•
‫الرسمي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تعمل‬
«
‫المادة‬
3
»
1996
•
‫مجل‬ ‫الجمهورية‬ ‫رئيس‬ ‫لدى‬ ‫يحدث‬ ،‫والرسمية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫س‬
‫العربية‬ ‫للغة‬ ‫أعلى‬
+
‫تمازيغت‬
‫رسمية‬ ‫وطنية‬ ‫لغة‬ ‫كذلك‬ ‫هي‬
2016
•
‫والرسمية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
•
‫الرسمي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تعمل‬
«
‫المادة‬
3
»
2020
•
‫والرسمية‬ ‫الوطنية‬ ‫اللغة‬ ‫هي‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
•
‫الرسمي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫استعمالها‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ‫الدولة‬ ‫تعمل‬
«
‫المادة‬
3
»
•
‫المادة‬
3
–
‫يجب‬
‫على‬
‫كل‬
‫المؤسسات‬
‫أن‬
‫تعمل‬
‫على‬
‫ترقية‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
،‫وحمايتها‬
‫وا‬
‫لسهر‬
‫على‬
‫سالمتها‬
‫وحسن‬
‫استعماله‬
.
•
‫المادة‬
4
–
‫زم‬ْ‫ل‬ُ‫ت‬
‫جميع‬
‫اإلدارات‬
‫العمومية‬
‫والهيئات‬
‫والمؤسسات‬
‫والجمعيات‬
‫على‬
‫اخ‬
‫تالف‬
‫أنواعها‬
‫باستعمال‬
‫اللغة‬
‫العربية‬
‫وحدها‬
‫في‬
‫كل‬
،‫ها‬ِ‫ل‬‫أعما‬
‫من‬
‫اتصال‬
‫وتسيير‬
‫إداري‬
‫و‬
‫مالي‬
‫وتقني‬
‫وفني‬
.
•
‫المادة‬
5
–
‫تحرر‬
‫الوثائق‬
‫الرسمية‬
‫والتقارير‬
‫ومحاضر‬
‫الهيئات‬
‫العمومية‬
‫والمؤسسات‬
‫والجمعيات‬
‫باللغة‬
‫العربية‬
.
‫العرب‬‫للغة‬ ‫األعلى‬‫املجلس‬‫وتأسيس‬‫العربية‬‫اللغة‬ ‫استعمال‬‫ن‬‫قانو‬
‫ية‬
‫العربية‬‫للغة‬ ‫األعلى‬‫املجلس‬‫وتأسيس‬‫العربية‬‫اللغة‬ ‫استعمال‬‫ن‬‫قانو‬
‫الفصل‬
39
‫العربية‬ ‫استعمال‬ ‫تعميم‬ ‫على‬ ‫ينص‬ ‫التونسي‬ ‫الدستور‬ ‫من‬
‫الجزائرية‬ ‫اإلدارة‬ ‫في‬ ‫الفرنسية‬ ‫تغلغل‬
‫السلطة‬
‫الراقية‬ ‫اإلدارة‬
‫الو‬ ‫واإلدارة‬ ‫الشعبية‬ ‫الطبقة‬
‫اسعة‬
‫الفرنسي‬
‫ة‬
‫العربية‬
‫التعليم‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫العربية‬
‫والثانوي‬ ‫املتوسطة‬ ‫املرحلة‬
‫ة‬ ‫االبتدائي‬ ‫املرحلة‬
‫ة‬
‫الجامعية‬‫املرحلة‬
‫العلمية‬‫ع‬‫و‬‫الفر‬ ‫اإلنسانية‬‫ع‬‫و‬‫الفر‬
‫معربة‬
‫مفرنسة‬
‫الجزائر‬ ‫في‬ ‫التعليم‬‫تعريب‬
‫االبتدائية‬ ‫المرحلة‬
=
‫كلي‬ ‫تعريب‬
‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫المرحلة‬
=
‫معرب‬
‫ة‬
‫الجامعية‬ ‫المرحلة‬ ‫معربة‬ ‫اإلنسانية‬ ‫العلوم‬
‫العلمية‬ ‫الفروع‬
‫مفرنسة‬
‫العامة‬ ‫الحياة‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫انحسار‬ ‫عوامل‬
•
‫التأثر‬
،‫بالغرب‬
‫وتحديدا‬
،‫فرنسا‬
‫خاصة‬
‫وأن‬
‫كثيرا‬
‫من‬
‫األس‬
‫ر‬
‫يعيش‬
‫بعض‬
‫أفرادها‬
‫بفرنسا‬
‫بصفتهم‬
‫مغتربين‬
‫هناك‬
.
•
‫التطور‬
‫التكنولوجي‬
‫وما‬
‫يتطلبه‬
‫من‬
‫استخدام‬
‫لغات‬
‫أجنبي‬
‫ة‬
‫ومنها‬
‫الفرنسية‬
‫واألنجليزية‬
،
‫وقبل‬
‫ذلك‬
‫االبتعاد‬
‫عن‬
‫اللغة‬
‫الع‬
‫ربية‬
‫لبعدها‬
‫عن‬
‫مجال‬
‫التكنولوجيا‬
•
‫متطلبات‬
‫سوق‬
‫العمل‬
‫تفرض‬
‫التمكن‬
‫من‬
‫استعمال‬
‫اللغة‬
‫الفرنسية‬
‫أو‬
‫اإلنجليزية‬
‫العربي‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫بالعربية‬ ‫للنهوض‬ ‫وتوصيات‬ ‫اقتراحات‬
•
‫املنطقة‬‫ل‬‫لدو‬ ‫مشترك‬ ‫ي‬‫حضار‬ ‫ع‬‫و‬‫مشر‬ ‫وضع‬ ‫على‬ ‫العمل‬
•
‫ع‬‫و‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ش‬‫امل‬‫لتحقيق‬ ‫ي‬ ‫السياس‬‫ار‬‫ر‬‫الق‬
•
‫ع‬‫و‬‫املشر‬‫لتحقيق‬ ‫كافية‬ ‫أموال‬‫صد‬‫ر‬
•
‫ع‬‫و‬‫املشر‬ ‫أهمية‬‫لبيان‬ ‫اإلعالم‬‫تجند‬
‫لــــــــــــــــحق‬ُ‫م‬
‫الج‬ ‫في‬ ‫العربية‬ ‫عن‬ ‫المدافعة‬ ‫والسياسية‬ ‫العلمية‬ ‫الشخصيات‬ ‫لبعض‬ ‫صور‬
‫زائر‬
1
-
‫باديس‬ ‫بن‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬
2
-
‫حجار‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬
3
-
‫مرتاض‬ ‫المالك‬ ‫عبد‬
4
-
‫نعمان‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
5
-
‫سعدي‬ ‫عثمان‬
‫باديس‬ ‫بن‬ ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫العالمة‬
‫الجزائريين‬ ‫المسلمين‬ ‫العلماء‬ ‫جمعية‬ ‫رئيس‬
‫مسلم‬ ‫الجزائر‬ ‫شعب‬
ُ‫ـب‬ْ‫ع‬َ‫ش‬
ِ
‫الجـزائر‬
‫م‬ِ‫ل‬‫ـ‬ْ‫س‬‫ـ‬ُ‫م‬
َ‫إلى‬َ‫و‬
ُ‫ع‬‫الـ‬
ِ‫ة‬‫ـروب‬
ْ‫ـب‬ِ‫س‬‫ـ‬َ‫ت‬‫ـن‬َ‫ي‬
ْ‫ن‬َ‫م‬
َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
ْ‫َن‬‫ع‬َ‫د‬‫ـا‬َ‫ح‬
ِ‫ه‬ِ‫ل‬ْ‫ص‬‫أ‬
ْ‫و‬َ‫أ‬
َ‫ل‬‫ــا‬َ‫ق‬
َ‫ـات‬َ‫م‬
ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬
ْ‫ـذب‬َ‫ك‬
ْ‫و‬َ‫أ‬
َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬
‫ــا‬ً‫ج‬‫ــا‬َ‫م‬‫إد‬
ُ‫ه‬‫ـــ‬َ‫ل‬
َ‫م‬‫ا‬َ‫ر‬
‫ـال‬َ‫ح‬ُ‫م‬‫الـ‬
‫م‬
‫ن‬
ْ‫ـب‬َ‫ل‬‫ـ‬َّ‫ط‬‫ال‬
ُ‫ء‬‫ش‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ي‬
َ‫ـت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬
‫ـــا‬َ‫ن‬ُ‫ؤ‬‫ـا‬َ‫ج‬َ‫ر‬
َ‫ـك‬ِ‫ب‬َ‫و‬
ُ‫ح‬‫بــا‬َّ‫ص‬‫ال‬
ِ‫د‬‫ـ‬َ‫ق‬
َ‫ـ‬‫ـتـ‬ْ‫اق‬
ْ‫رب‬
‫حجار‬ ‫القادر‬ ‫عبد‬
‫ّن‬‫ي‬‫ع‬
‫عبد‬
‫القادر‬
‫حجار‬
‫رئيس‬
‫اللجنة‬
‫الوطنية‬
‫للت‬
‫عريب‬
‫بمثابة‬
‫وزير‬
‫وقد‬
‫تكونت‬
‫هذه‬
‫اللجنة‬
‫بقرار‬
‫من‬
‫الرئ‬
‫يس‬
‫هواري‬
‫بومدين‬
‫في‬
‫مارس‬
‫من‬
‫سنة‬
1972
‫وتحت‬
‫إشراف‬
‫حزب‬
‫جبهة‬
،‫التحرير‬
‫وهو‬
‫كذلك‬
‫رئيس‬
‫لجنة‬
‫التعليم‬
‫العالي‬
‫في‬
‫اللجنة‬
‫المركزية‬
‫سنة‬
1980
،
‫وهو‬
‫عضو‬
‫دائم‬
‫بلجنة‬
‫التربية‬
‫والثقافة‬
‫والتكوين‬
‫من‬
‫سنة‬
1979
‫إلى‬
‫سنة‬
1986
‫فضال‬
‫عن‬
‫ذلك‬
‫فهو‬
‫المقرر‬
‫العام‬
‫للمجلس‬
‫األعلى‬
‫للغة‬
‫العربية‬
‫برئاسة‬
‫رئيس‬
‫الجم‬
‫هورية‬
‫الشاذلي‬
‫بن‬
‫جديد‬
‫من‬
1980
‫إلى‬
1983
‫في‬
‫إطار‬
‫المجلس‬
‫األعلى‬
‫للغة‬
‫العربية‬
.
‫مرتاض‬ ‫المالك‬ ‫عبد‬ ‫الدكتور‬ ‫األستاذ‬
1998
(
‫يناير‬
)
‫ّنه‬‫ي‬‫ع‬
،‫به‬ّ‫ص‬‫ون‬
،ً‫ا‬‫شخصي‬
‫رئيس‬
‫الجمهورية‬
ً‫ا‬‫عضو‬
‫في‬
‫المجلس‬
‫اإلسالمي‬
‫األع‬
،‫لى‬
‫رئاسة‬
،‫الجمهورية‬
،‫الجزائر‬
‫وهو‬
‫منصب‬
‫دستوري‬
.
‫أسس‬
‫مجلة‬
«
‫اللغة‬
‫العربية‬
»
‫بالمجلس‬
‫األعلى‬
‫للغة‬
،‫العربية‬
‫وكان‬
‫يرأس‬
،‫تحريرها‬
‫حين‬
‫كان‬
‫رئي‬
ً‫ا‬‫س‬
‫لهذه‬
‫المؤسسة‬
‫التابعة‬
‫لرئاسة‬
‫الجمهورية‬
(
1998
-
2001
)
.
‫نعمان‬ ‫بن‬ ‫أحمد‬
‫من‬
‫مؤلفاته‬
-
‫فرنسا‬
‫واألطروحة‬
،‫البربرية‬
‫دار‬
،‫األمة‬
1990
-
‫التعريب‬
‫بين‬
‫المبدأ‬
،‫والتطبيق‬
‫دار‬
،‫األمة‬
1998
-
‫كيف‬
‫صارت‬
‫الجزائر‬
‫مسلمة‬
،‫عربية‬
‫دار‬
،‫البعث‬
1981
-
‫التعصب‬
‫والصراع‬
‫العرقي‬
‫والديني‬
‫واللغوي‬
‫لم‬
‫اذا‬
،‫وكيف؟‬
1991
.
-
‫مفتاح‬
‫اللغة‬
،‫العربية‬
1992
.
‫سعدي‬ ‫عثمان‬
‫االمازيغ‬
‫عرب‬
‫عاربة‬
‫كتاب‬
‫من‬
‫تأليف‬
‫الكاتب‬
‫الجزائري‬
‫عثمان‬
‫سعدي‬
‫يدعي‬
‫فيه‬
‫عروبة‬
‫األمازيغ‬
.
‫يرتكز‬
‫على‬
‫أكثر‬
‫من‬
‫ستين‬
،‫مرجعا‬
‫نصفها‬
‫مراجع‬
‫غربية‬
.
‫يرد‬
‫على‬
‫البربريين‬
‫الذي‬
‫يدعي‬
‫انهم‬
‫كونهم‬
‫االستعمار‬
‫الجديد‬
‫ف‬
‫ي‬
‫األكاديمية‬
‫البربرية‬
‫بفرنسا‬
‫بهدف‬
‫تأسيس‬
‫الدولة‬
‫ا‬
،‫لبربرية‬
‫بسيادة‬
‫الفرنسية‬
‫المرتبطة‬
‫بأوروبا‬
‫وقطع‬
‫المغرب‬
‫ا‬
‫لعربي‬
‫عن‬
‫جناحه‬
‫الشرقي‬
‫وإلغاء‬
‫خمسة‬
‫عشر‬
‫قرنا‬
‫من‬
‫اإلسالم‬
‫والعروبة‬
.
‫ويدعي‬
‫في‬
‫الكتاب‬
‫بأنه‬
‫ال‬
‫وجود‬
‫للغة‬
‫أمازي‬
‫غية‬
،
‫وإنما‬
‫هناك‬
‫آالف‬
‫اللهجات‬
‫منحدرة‬
‫من‬
‫العربية‬
‫القديمة‬
(
‫السامية‬
)
.

More Related Content

More from The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature

More from The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature (20)

Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
Call for Papers of the 10th International Conference on Languages, Linguistic...
 
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
Full Articles (Volume One) - The Ninth International Conference on Languages,...
 
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
مجموعة بحوث (المجلد الثاني) - المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات...
 
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
An Investigation of Learning-Oriented Assessment (LOA) in Higher Education: A...
 
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in JapanThe Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
The Global Talent Landscape and Role of English Language in Japan
 
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
Needs Analysis for Medical English Education: Doctors’ Literacy Related with ...
 
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
Expression of Several Grammatical Meanings in Oral vs. Graphical Constructed ...
 
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse AnalysisBody language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
Body language in Al-Naml Surah: A Critical Discourse Analysis
 
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبيباولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
باولو كويلو و البعد الجمالي العربي في إبداعه الأدبي
 
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
السخرية في كتاب البخلاء للجاحظ - دراسة تداوليّة معرفيّة -
 
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاعالخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
الخطاب البرلماني بين الإقناع والإمتاع
 
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-اللغة العربية في الهند  - كيرلا أنموذجاً-
اللغة العربية في الهند - كيرلا أنموذجاً-
 
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارةجماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
جماليات بناء الزمان والمكان في القصة العمانية القصيرة: نماذج مختارة
 
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
Book of Abstracts of the Ninth International Conference on Languages, Linguis...
 
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
كتيب الملخصات المؤتمر الدولي التاسع حول القضايا الراهنة للغات، علم اللغة، الت...
 
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
Full Articles (Volume Two) - The Seventh International Conference on Language...
 
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
مجموعة مقالات (المجلد الأول) - المؤتمر الدولي السابع حول القضايا الراهنة للغا...
 
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
Do not ask how? - A Critical Stylistic Approach to Sherko Bekas’ Poem 'The Ma...
 
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
An Investigation of Autonomous Learning Self-efficacy: A Case Study of GFP Le...
 
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
The Theme of Social Injustice in the Polish Translation of Oliver Twist by Ch...
 

Recently uploaded

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (20)

_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

واقع اللغة العربية في المغرب العربي -الجزائر أنموذجا-