3. Группу Солнышко посещают дети в возрасте от 2 до 3 лет. В нашей
группе 40 детей, 20 мальчиков и 20 девочек.
Ведущие достижения в раннем детстве в сфере деятельности,
познания и личности:
•Складывается предметная деятельность, развивается общение со
взрослыми, зарождается общение со сверстниками, возникают
предпосылки игровой и продуктивной деятельности.
•Формируется предметное восприятие как центральная
познавательная функция, осваиваются наглядные формы мышления
(наглядно – действенное и наглядно – образное).Возникает
воображение и знаково-символическая функция сознания, ребенок
переходит к активной речи.
•Возникает личное действие и личное желание, складывается
предметное отношение к действительности. Главным
новообразованием выступает гордость за собственные достижения
сознания «Я Сам».
4.
5.
6. Чтение художественной литературы оказывает очень
большое влияние на развитие интеллекта речи, позитивного
Отношения к миру.
Мы знакомим детей с русскими народными сказками, песенками,
потешками, стихами и рассказами отечественных поэтов и писателей.
7. • Стимуляция сенсорных функций (зрение, осязание, слух, вкус, обоняние,
тактильное ощущение).
• развитие мелкой моторики, стимуляция двигательной активности.
•Снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, достижение состояния релаксации и
комфортного самочувствия детей.
•Создание положительного эмоционального фона, повышение работоспособности ребенка.
•Активизация когнитивных процессов (мышления, внимания, восприятия, памяти).
•Повышение мотивации к самостоятельной и экспериментальной деятельности дошкольников.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16. Сложно переоценить значение сна для ребенка. Спокойный сон – показатель здоровья детей.
Проведенные исследования доказали важность сна для полноценного развития малыша – он
нормализует нервную систему,
Укрепляет иммунитет, помогает усвоить все то новое, что ребенок открыл в течении дня.
17.
18.
19. Выбирая в детском мире какую-нибудь вещицу, задумаемся, с
какой целью мы ее покупаем – как дорогостоящую статусную
вещь или она действительно нужна ребенку?
Сегодня часто можно услышать мнение – детские игрушки
калечат психику ребенка и противоположное: чем бы детя не
тешилось …
Это, конечно, крайность, но идея в основном в том, что игрушка
обязана нести воспиательно-образовательную функцию и
просто радовать ребенка.
